第5章 第3节 自然界中的碳循环(PPT课件)-【顶尖课课练】2025-2026学年新教材九年级上册化学（沪教版2024）

该初中化学课件聚焦自然界碳循环及碳中和，通过教室内二氧化碳浓度检测、植物呼吸作用实验导入，衔接二氧化碳性质，搭建从基础循环过程到实际应用（如捕集与转化）的学习支架。 其亮点在于融合科学探究与实践（如“人造树叶”模拟光合作用、黑纸包裹广口瓶实验）和科学态度与责任（碳中和目标、清洁能源倡导），通过科普阅读与化学计算培养科学思维。助力学生提升问题解决能力，为教师提供丰富案例与分层教学资源。

第5章 奇妙的二氧化碳 第3节 自然界中的碳循环 《顶尖课课练·化学（沪教版）（九年级上册）》配套课件 1 课时作业 基础过关 1.碳循环是自然界中的重要循环，它有利于维持大气中二氧化碳含量的 相对稳定。对于下图的碳循环（部分），下列分析错误的是( )。 A A. 途径①表示植物的呼吸作用 B. 途径②会使海水酸化 C. 化石燃料燃烧是大气中的二氧化碳含量增多 的主要原因 D. 二氧化碳在自然界中的循环主要是通过化学 变化实现的 2 2.国家规定教室内空气中二氧化碳的最高允许浓度为 。下列是某 学习小组对教室内二氧化碳浓度的检测和相应结果处理的措施，其中不 正确的是( )。 B A. 从教室不同位置多点采集空气样品 B. 将盛有澄清石灰水的烧杯置于教室一段时间进行测定 C. 测得二氧化碳的浓度为 ，说明二氧化碳浓度超标 D. 为避免二氧化碳浓度超标，教室应多通风换气 3 3.“人造树叶”是一种新型材料，光 照时和 在“人造树叶”的催 化下发生反应，如图所示。下列说 法错误的是( )。 B A. 由图可知，乙醇的化学式为 B. 中间产物“活性粒子”是 C. “人造树叶”模拟的是植物的光合作用 D. 该反应既可缓解温室效应，又能产生燃料和氧气 4 4.兴趣小组的同学设计的装置如图所示，广口瓶用不透光 的黑纸包住。下列判断错误的是( )。 B A. 实验结束后，广口瓶内的澄清石灰水会变浑浊 B. 经过一段时间后，观察到细玻璃导管中的红墨水向右移 C. 实验结束后，将燃着的木条伸入广口瓶中，木条很快熄灭 D. 广口瓶用不透光的黑纸包住，使瓶内的植物只进行呼吸作用 5 5.阅读下面科普短文，回答问题。 碳中和是指人类活动的碳排放通过森林碳汇和人 工手段加以捕集、利用和封存，使排放到大气中的温 室气体净增量为零。可在较高温度下捕集 ，在 更高温度下将捕集的 释放利用。 在较高温度下可分解制备 ，同时得到另外三种气 体氧化物，使该反应生成的比用分解得到的 更加疏松多 孔，捕集 的效果更好。 6 目前，捕集技术的关键是将 从排放物中分 离出来。分离方法主要分为物理吸收法和化学吸收法。 其中一种物理吸收法是用甲醇作溶剂进行吸收。化学 吸收法用氨水 作吸收剂，控制温度在 左右，采用喷氨技术吸收，生成碳酸氢铵（ ，高温 下易分解）。分离后的与在一定条件下反应生成甲醇 和 水， 的产率除受浓度、温度、压强等因素影响外，还受催化剂 的质量分数的影响，如图所示。 7 我国科学家提出“液态阳光”的概念，即将太阳能 转化为可稳定存储并且可输出的燃料，实现燃料零碳 化。随着科学技术的发展，今后的世界，每天的阳光 将为我们提供取之不尽、用之不竭的热、电，还有可 再生燃料! 8 （1）森林碳汇主要是指绿色植物通过______ （填“光合”或“呼吸”）作用，将大气中的 吸收并固 定的过程，此过程将太阳能转化为______能。 光合 化学 （2）分解得到的比用 分解得 到的 更加疏松多孔的原因是___________________ _______________________________________________ ___________。 分解得到的同时生成另外三种气体，分解只能得到一种气体 （3）采用喷氨技术吸收时，温度要控制在 左右，可能的原因 是______________________________________。 防止碳酸氢铵受热分解（合理答案均可） 9 （4）写出与 在一定条件下反应生成甲醇和水的 化学方程式：_ _____________________________。 （5）由文中图可得到的结论是____________________ _______________________________________________。 在其他条件一定的情况下，的质量分数为时，甲醇的产率最高 （6）下列说法不正确的是___（填序号）。 A. 碳中和中的“碳”指的是碳单质 B.“液态阳光”将实现燃料零碳化 C. 控制化石燃料的使用可减少碳排放 A 10 素养提升 6.我国提出努力争取2060年前实现碳中和的目标，展现了我国的大国责 任与担当。请你参与以下分析。 （1）“碳”产生：产生二氧化碳的主要途径是含碳物质的变化，因此应 提倡使用________________________等清洁能源（写一种）。 太阳能（合理答案均可） （2）“碳”封存：指从大气中分离出二氧化碳，可将其压缩、液化储存， 其原因是______________。还可利用庞大的水体使海洋成为封存 的 容器，用化学方程式解释这种方法的原理：_____________________。 分子间有空隙 11 （3）“碳”转化：科学家研究将二氧化碳按照下图进行转化。 ①反应过程中化合价发生变化的元素是______。 ②参加反应的氢气和二氧化碳的质量比是______。 ③写出反应的化学方程式：____________________________。 C、 12 （4）为实现目标，工业上用氢氧化钙实现“碳”捕集。某石灰水中含有 氢氧化钙 ，要使该石灰水中的氢氧化钙全部转化为碳酸钙沉淀， 能够吸收二氧化碳的质量是多少？ 解：设能够吸收二氧化碳的质量是 。 答：能够吸收二氧化碳的质量是 。 13 $$