第5章 第3节 自然界中的碳循环（习题课件）-【一本】2025-2026学年新教材九年级化学上册同步训练（沪教版2024）

初中化学 九年级上册（HJ版） 第5章　奇妙的二氧化碳 第3节　自然界中的碳循环 目录 CONTENTS 核心提炼 A 知识分点练 B 综合应用练 核心提炼 1. 二氧化碳本身 （填“有”或“没有”）毒性，但空 气中的二氧化碳超过正常含量时，会对人体产生一定的影响， 如气闷、眩晕，严重时致人死亡。进入久未开启的菜窖和深井 前要做灯火试验。 2. 由于地球大气中二氧化碳（还有水汽、甲烷、臭氧、氟利昂 等）的 ，地球的温度能维持在目前适合人类生存 的温度。 没有　 温室效应　 1 2 3 4 返回目录 上一页 下一页 3. 温室效应加剧将导致 、海平面上升、土地 沙漠化。 4. 碳达峰与碳中和两个目标合称为“双碳”目标。 冰川融化　 1 2 3 4 返回目录 上一页 下一页 A　知识分点练 知识点1　自然界中的二氧化碳 1. 下列气体中不属于空气污染物的是（　D　） A. NO B. CO C. SO2 D. CO2 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录 上一页 下一页 2. 下列关于自然界中碳循环的说法不正确的是 （　B　） A. 氧元素也参与了碳循环 B. 碳循环中的“碳”指碳单质 C. 绿色植物的光合作用可吸收CO2 D. 动植物遗体被微生物分解可产生CO2 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录 上一页 下一页 3. （2025·沈阳皇姑期末改编）我们应倡导低碳生活。下列有 关自然界中二氧化碳的循环的说法不正确的是（　A　） A. “低碳”是指不能排放二氧化碳 B. 自然界中碳循环被打破，对环境不利 C. 含碳燃料的燃烧量急剧增加，会导致大气中二氧化碳含量 增加 D. 自然界中碳、氧循环有利于维持大气中O2和CO2含量的相对 稳定 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录 上一页 下一页 4. 坚持绿色发展，保护生态环境，是落实“人与自然和 谐共生”发展观念的重要措施。 （1）二氧化碳属于 （填“单质”或“化合 物”）；在二氧化碳中，碳元素的化合价为 ⁠。 （2）自然界中消耗二氧化碳的主要途径是 ⁠ ⁠。 化合物　 ＋4　 绿色植物的光合 作用　 （3）下列燃料在O2中燃烧时，不会产生CO2的是 （填字母）。 A. 天然气（主要成分是CH4） B. 乙醇（C2H6O） C. 肼（N2H4） C　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录 上一页 下一页 知识点2　碳达峰、碳中和目标的实现 5. （2024·内蒙古赤峰中考）社会发展需要人与自然和谐共 生。生活中的下列做法，符合低碳环保理念的是（　A　） ①积极植树种草　②乘公交车出行　③废弃电池深埋　④践行 光盘行动　⑤随意丢弃垃圾　⑥自备购物布袋 A. ①②④⑥ B. ①③④⑤ C. ②③④⑥ D. ②④⑤⑥ A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录 上一页 下一页 6. 碳达峰碳中和成为时下热词。捕捉和封存CO2是实现碳中和 的一条途径，原理是从大气中分离出CO2，再将其压缩、液化 后注入地下岩石构造中，封存深度一般要在800 m以下。下列 关于封存CO2的可行性和必要性的叙述中错误的是（　C　） A. CO2分子间有空隙 B. CO2气体在高压下易液化 C. CO2是导致酸雨的主要气体 D. 大气中CO2增加会加剧温室效应 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录 上一页 下一页 B　综合应用练 7. 下列有关二氧化碳的说法正确的是（　B　） A. 二氧化碳是由碳和氧气组成的 B. 固态二氧化碳可用于人工增雨 C. 二氧化碳是主要的大气污染物 D. 二氧化碳有毒，会使人窒息死亡 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录 上一页 下一页 8. 下列关于碳循环和氧循环的说法不正确的是（　B　） A. 碳循环和氧循环过程中均发生了化学变化 B. 碳循环和氧循环分别是指二氧化碳和氧气的循环 C. 绿色植物的生长过程，既涉及碳循环，又涉及氧循环 D. 碳、氧循环对维持自然界中的物质、能量及生态平衡具有 重要意义 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录 上一页 下一页 9. 我国科学家成功实现了用CO2和CH4合成醋酸，其反应的微 观示意图如图所示。下列说法不正确的是（　C　） A. 该反应有利于减少碳排放 B. 反应前后催化剂的质量和化学性质不变 C. 反应前后分子数目保持不变 D. 参加反应的CO2和CH4的质量比为11∶4 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录 上一页 下一页 10. 2024年10月31日，2024碳中和与绿色发展大 会在京举办。此次大会以“‘碳’启未来‘新质’领航”为主 题，参会人员见证了“双碳”领域多项重要成果的发布。 （1）碳中和的“碳”指的是 ⁠。 （2）写出CO2使澄清石灰水变浑浊的化学方程式： ⁠ ⁠。 二氧化碳（或CO2）　 CO2＋Ca （OH）2 CaCO3↓＋H2O　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录 上一页 下一页 （3）一种实现二氧化碳转化为重要原料二甲醚（C2H6O）的途 径如图所示： 转化①是二氧化碳与一种常见单质反应生成甲醇和水，该单质 为 （填化学式）；转化②是甲醇通过分解反应生成二甲 醚和水，反应中甲醇和二甲醚分子个数比为 ⁠。 H2　 2∶1　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 10. 2024年10月31日，2024碳中和与绿色发展大 会在京举办。此次大会以“‘碳’启未来‘新质’领航”为主 题，参会人员见证了“双碳”领域多项重要成果的发布。 返回目录 上一页 下一页 11. 力争2030年前实现碳达峰，努力争取2060年前实现碳中 和，是我国政府对国际社会的重要承诺。为此，某校化学兴趣 小组开启了“低碳行动”项目式学习之旅。 活动一：了解二氧化碳的主要来源。 （1）近几十年来，大气中CO2含量增多的主要原因是 ⁠ ⁠。 化石燃 料的燃烧　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 返回目录 上一页 下一页 （2）①途径一：绿色植物的光合作用，6CO2＋6H2O C6H12O6（葡萄糖）＋6O2，生成的葡萄糖供植物生长，该过程将太阳能转化为 能。 ②途径二：地球上的海水吸收，发生反应的化学方程式为 ⁠。 化学　 CO2＋H2O H2CO3　 活动二：了解二氧化碳在自然界中消耗的途径。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 11. 力争2030年前实现碳达峰，努力争取2060年前实现碳中 和，是我国政府对国际社会的重要承诺。为此，某校化学兴趣 小组开启了“低碳行动”项目式学习之旅。 返回目录 上一页 下一页 活动三：探究二氧化碳的其他消耗路径。 （3）人工光合作用，2CO2＋2H2O 2X＋O2，其中X的化 学式为 ⁠。 活动四：制定生活中的低碳行动方案。 CH2O2　 （4）下列做法不符合低碳理念的是 （填字母）。 A. 节约用电 B. 乘坐公共交通 C. 无纸化办公 D. 使用一次性筷子 D　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 11. 力争2030年前实现碳达峰，努力争取2060年前实现碳中 和，是我国政府对国际社会的重要承诺。为此，某校化学兴趣 小组开启了“低碳行动”项目式学习之旅。 返回目录 上一页 下一页 谢谢观看 $$