第一单元 中国戏法和杂技——表内乘法（一）-【优学作业本】2025-2026学年新教材二年级上册数学（青岛版五四学制2024）

参考答案 一中国戏法和杂技一表内乘法（一） 164×4 第1课时乘法的初步认识(1) 1.35153+3+3+3+3=15(个) 解析：第一幅图：1行，有1个正方形，即1个1，列式 3×5=15(个) 为1×1=1：第二幅图：2行，每行有2个正方形，即2个 2.绝7个4相门绝来数是2和6色7来幻7+747+7 色6+6 色2菜6 2,列式为2×2=4：第三幅图：3行，每行有3个正方 色7和4相率 率7和4相和 形，即3个3，列式为3×3=9：由此类推，第四幅图： 3.333+3十3=93×3=9 4行，每行有4个正方形，即4个4，列式为4X 4.(1)2+2+2=6(个)或2×3=6（个） 4=16。 (2)4+4+4=12(个)或4×3=12（个） 3×3=9 5.5656 解析：把加数不相同的加法算式改写成乘法算式时， 解析：从第一个图形中移1个小正方形到第二个图 可以把大数拆分成若千个小数，转化为加数相同的 形，3个图形就各有3个小正方形了，即3个3，再用 加法算式，进而改写成乘法算式。第一道：把6分成 乘法计算。 2个3，原式就相当于5个3相加，改写成乘法算式是 第3课时5的乘法口诀(1) 3×5:第二道：把8分成2个4，把12分成3个4，原 1.五1×5=55×1=5 式就相当于6个4相加，改写成来法算式是4X6:第 二十4×5-205×4=20 三道：把14分成2个7，原式就相当于5个7相加， 五2×5=105×2=10 改写成乘法算式是7×5：第四道：把10分成2个5， 三五3×5=155×3=15 把15分成3个5，原式就相当于6个5相加，改写成 2.(1)355×3=15三五十五 乘法算式是5×6。 (2)455×4=20四五二十 第2课时乘法的初步认识(2) 3.(从左到右)5215425 1.(1)322+2+2=6 4.5×4=20四五二十 2×3=6 5.15 (2)433+3+3+3=12 解析：1暖瓶水可以倒3壶水，】壶水可以倒5杯水， 3×4-12 求1暖瓶水可以倒多少杯水，就是求3个5相加是多 2.(1)②(2)③ 少，用乘法计算，列式为5×3，想乘法口决“三五十 3.(1)0○○0OOOO4×2 五”，求出积是15 (2)00○0○0 第4课时5的乘法口诀(2) 2×3 1.(1)35十五二十5 93 (2)2010 第7课时6的乘法▣诀 2.(1)①(2)② 1.二十四六六五六十八 3.<=<<><=> 2.>=<<>= 4.1×5=55×4=20 3.(1)666×6=36 5.8 (2)366×3=18 第5课时4的乘法口诀 4.(1)66×2=12(人) 1.1582041516512 (2)6×6=36(人) 2.(1)444×4-16四四十六 5.622×6=1212 (2)344×3=12三四十二 解析：观察可知，花朵等于6个2相加，树叶等于6个 3.2号45678ioi26i成i67 4相加，要想知道树叶比花朵多多少，可以这样想： 4.83 1个4比1个2多2,6个4比6个2就多6个2，即 5.4×4=16 2×6=12,所以树叶一花桑=12。 6.243×4=12(米) 第8课时整理1~6的乘法口决 解析：看图可知，把一根绳子对折一次，沿折痕剪开， 1.534442 平均分成了2段：对折两次，沿折痕剪开，平均分成 2.333×3=9 了4段。每段长3米，求这根绳子原来长多少米，就 422×4=8 是求4个3相加是多少，用乘法计算，列式为3×4= 444×4=16 12(米)。 3.4×5=20 第6课时2、3的乘法口诀 4.3×4=12 L,R三得丸三得的R之将习二排曰 3×6=18 海碎p零p 5.4×3=12(根)6×3=18（根） 2.3744 解析：根据题意，摆三角形，每个三角形都有3条边， 3.△△△A▲ 第1个图形，每边有1根火柴捧，一共要用1×3= (1)3×3=9三三得九(2)2×3=6二三得六 3(根)火柴棒：第2个图形，每边有2根火柴棒，一共 4.4×3=12 要用2×3=6（根）火柴棒：第3个图形，每边有3根 答案不唯一，如：3盒一共有几支钢笔？ 火柴捧，一共要用3×3=9（根）火柴棒：照这样推算， 2×3=6 第4个园形，每边有4根火柴棒，一共要用4×3=12 5.4-1=3(层)3×3=9（米） (根)火荣棒：第6个图形，每边要用6根火柴棒，一 解析：4楼与地面之间有4一1=3（层）楼的高度，每 共要用6×3=18（根）火柴棒。 层楼高3米，4楼距离地面的高度为3个3米，用乘 第9课时相关链接—乘加、乘减 法计算，列式为3×3=9（米）。 1.151588663030 94 2.(1)5×3+4=19或5×4-1=19 六二十四”，可知☐=6：2个☆相加是10，想乘法口决 (2)4×2+2=10或4×3-2=10 “二五一十”，可知☆=5，所以☐×☆=6×5=30。第 3.()(√)()(/) 2个方柜：○×○=36，想口决“六六三十六”，可知 4.4×4+2=18或4×5-2=18 ○=6；☐×6-☐=15,6个☐减去1个☐是5个☐， 5.4×4一4=12（枚） 即5×□=15，想口决“三五十五”，可知■一3，所以 解析：根据题意可知，正方形每条边上的棋子数X边 ○×☐=6×3=18. 数一每个顶点处重复的那枚棋子=一共用的棋子数 整理与复习 量，据此列式解答即可。 重难易错专练 第10课时综合练习 1.1)☑7×4(2)☑3×3 1.124×3=12三四十二 (4)☑2×6 102×5=10二五一十 2.43124×3=12 126×2=12二六十二 3.535544433 2.(1)①(2)① 4.(1)1625(2)68(3)155 3.×+×++×(或×+) (4)152455 5.(1)4×3=12 (2)4×4+3=19或4×5-1=19 6.2×4=8(只) 脚0四 7.5×3+4=19(个)或5×4-1=19（个） 5.3388153×5=15 8.6×3=18(个) 5×5-1=244×6=24 4+6=10(个) 6.132 18+10=28(个) 7.(1)4×3=12 9.3十1=4（只）6×4=24（条） (2)5×4+3=23或5×5-2=23 创新情境训练 1.3+5=8(束)6×5=30（朵） 2.6×3=18(个) 3.6×6=36(片)36+5=41（片） ☆ 4.(1)6×3=18(个) 9.5×4=20(个) (2)4×5=20(个)20+3=23（个） 10.4×3十2=14（条）或4×4-2=14（条） 第一单元过关检测 11.3018 1.(1)2+2+2+2+2+2=122×6=12 解析：第1个方柜：4个☐相加是24，想乘法口决“四 二六十二 95第一单元 中国戏法和杂技表内乘法 （一) 第1课时乘法的初步认识(1) 冒基础开心园 1.一共有多少个饺子？ 安 每盘有( )个饺子，有( )盘，一共有( )个饺子。 加法算式： 乘法算式： 2.连一连。 ⑧7个4相加 空乘数是2和6 良7乘4 空7+7+7+7 色6+6 园2乘6 园7和4相乘 2×6 泉7和4相加 3.填一填，算一算。 □○□○□=□ ()个() □O□=□ 4.打羽毛球是一项广受欢迎的运动。 (1)图中一共有几个羽毛球拍？ (2)图中一共有多少个羽毛球？ 冒智能挑战台 5.(济南市莱芜区)把下面的算式改写成乘法算式。 3+3+3+6=3×() 4+8+12=4×() 7+7+7+14=7×() 5+10+15=5×() 1 数学二年级上册54QD 第2课时乘法的初步认识(2) 基础开心园 1.填一填，算一算。 1)辉将溶将将棉 29998 ()个() ()个() 加法算式： 加法算式： 乘法算式： 乘法算式： 2.选一选。 (1)6×6能表示( )。 ①2个6相加 ②6个6相加 ③6个6相乘 (2)(跨学科)汉字“日”的笔画是4画，求汉字“晶”的笔画，列式为( )。 ①4×4 ②3+3+3 ③4×3 3.照样子，先画一画，再写出乘法算式。 3个3 3×3 (1)2个4 口×□ (2)3个2 □×□ 4.（探究题)找规律，填一填，画一画。 1 4 9 1×1 2×2 3×3 )X( 智能挑战台 5.把☐移一移，并用乘法算式求出一共有多少个☐。 2 第一单元 第3课时5的乘法口诀(1) 冒基础开心园 1.填一填，并分别写出对应的乘法算式。 一五得( )四五( 二()一十( )十五 2.看一看，填一填。 (1) ()个( )相加 ()个（)相加 □○□=□ □O□=□ 口诀： 口诀： 3.填一填。 盘子（个） 3 5 草莓（个） 10 20 4.(跨学科)这首诗一共有多少个汉字？ 白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。 □×□=☐（个）口诀： 智能挑战台 5.(探究题)1暖瓶水可以倒多少杯水？ 回 百百阿 )杯水 1暖瓶水 1暖瓶水 5杯水 3 数学二年级上册54QD 第4课时5的乘法口诀(2) 冒基础开心园 1.填一填。 (1)(淄博市淄川区)口诀“三五十五”中，“三五”表示( )和( )相 乘，( )表示积。它与“四五( )”的得数相差( )。 每只小刺猬运4个草莓，一共运了( )个草莓。每只小刺猬 吃2个草莓，小刺猬们一共吃( )个草莓。 2.选一选。 (1)下面乘法口诀只能写出一个乘法算式的是( )。 ①五五二十五 ②二五一十 ③一五得五 (2)△=☆+☆+☆+☆，5个△能换( )个☆。 ①5 ②20 ③10 3.在○里填上“>”“<”或“=”。 9○5×2 5×4○15+5 5×1○5+1 2+5○2×5 4×5○10 2×5○10+5 3×5○5×3 1×5○3+1 4.(新角度)古时候人们用石头来记数，1个。表示“5”，1个。表示“1”。同 学们用这种方式记录了他们各自的图书数量。他们分别有多少本图书？ 娜娜强强 娜娜：☐○☐=☐（本）强强：☐○☐=☐（本） 冒智能挑战台 5.想一想，填一填。 △+△+△+△=20 △×○=15 △+○=() 4 第一单元 第5课时4的乘法口诀 冒基碗开心园 1.直接写得数。 5×3= 4×2= 4×5= 1×4= 3×5= 4×4= 1×5= 3×4= 2.填一填，算一算。 1) 鹅絡第3 (2)舍含 点意 ()个()相加 ()个( )相加 □○□=□（个） □○□=□个) 口诀： 口诀： 3.根据4的乘法口诀，接着画一画。 01234567891011121314151617 4.找规律填数。 5 3 4 5.(改编题)汉字里有很多叠字，有3个相同部件叠加起来的，如“晶”“品” 等；也有4个相同部件叠加起来的，如“燚”(y)。“火”的笔画是4画， “燚”的笔画是多少画？ 燚：形容火剧烈 □○□=□（画） 燃烧的样子。 冒智能挑战台 6.(威海市环翠区)把一根绳子对折再对折后，沿折痕剪开，每段长3米。 这根绳子原来长多少米？（先动手折一折，再解答） 对折一次：◆变成了()段。 对折两次：→变成了（)段。 5 数学二年级上册54QD 第6课时2、3的乘法口诀 冒基础开心园 1.小青蛙跳荷叶。（连一连） 武三三得九翼二三得六 食-三得三魔-二得二 1+1+1 3+3 2+2+2 3+3+3 3×3 2.找规律，填一填。 1=1×1 1+3=2×2 1+3+5=3×() 1+3+5+( )=()×()》 3.按规律再画5个三角形，并回答问题。 △△△▲▲△△△▲▲ (1)上图一共有几个△？ (2)上图一共有几个▲？ □○□=□（个） □○□=□（个） 口诀： 口诀： 4.(新角度)先讲数学故事，再列式解答。 每盒有4块香皂，3盒 每盒有2支钢笔， 一共有多少块香皂？ □○□=□（块） ○☐=☐（支） 智能挑战台 5.如果每层楼高3米，乐乐家住在4楼。他家地板距离地面的高度为多 少米？ 6 第一单元 第7课时6的乘法口决 冒基础开心园 1.把口诀填完整。 四六( ) 二( )十二 ()六三十六 ( )六三十 一( )得六 三六( 2.在○里填上“>”“<”或“=”。 3×6○4×4 6×2○4×3 4+4+4○6×3 5+5○2×6 1+6○1×6 8+8+8(○4×6 3.看图列式计算。 (1) (2) 弱弱弱 ( )个() ()个() □O□-□ □O□-□ 4.拔河比赛。 (1)两队人数相等，都是()人，一共有多少人 在拔河？ (2)如果有这样的6队，一共有多少人？ 冒智能挑战台 5.(新角度)粉-2+2+？+？+？+？ 眇比粥多( )个()。 y=4+4+4+4+4+4 □○□=□ 剪-为=口 1 数学二年级上册54QD 第8课时整理1~6的乘法口诀 爱基础开心园 1.在( )里填上合适的数。 3×( )=15 4×( )=12 6×( )=24 2×( )=8 4×( )=16 5×( )=10 2.想一想，填一填。 上 9g99 。 勇 4a里 ( )个( )个()》 )个( □×□=□ □×□=□ □×□=□ 3.一共需要多少颗扣子？ □○口=口（颗） 计 4.(跨学科)《三字经》与《弟子规》都是我国经典的国学启蒙读本。小红背 了多少个字？小亮呢？ 我会背《三字经》 我会背《弟子规》： 人之初 性本善 弟子规圣人训 首孝悌 性相近 习相远 次谨信 泛爱众 而亲仁 小红 小亮 小红：☐○☐=□（个） 小亮：□○□=□（个） 图冒智能挑战台 5.(淄博市张店区)如图，用火柴棒摆三角形。照这样摆下去，第4个图形 要用多少根火柴棒？第6个呢？ 8 第一单元 第9课时相关链接—乘加、乘减 基础开心园 1.比一比，算一算。 5×2+5= 4×3-4= 3×3-3= 4×6+6= 5×3= 4×2= 2×3= 5×6= 2.看图列式计算。 (1)= (2) □○□○□=□（只） 口○口○口=□（颗） 3.(烟台市福山区)一共有多少个？在能解决这个问题的算式下面画“√”。 X 4×3-1 4×3+1 4×4-1 4×4-3 () () () () 4.乒兵球是我国的国球。下图中一共有多少人在打乒乓球？ □○□○□=□（人） 冒智能挑战台 5.用棋子在棋盘上摆正方形。正方形的4条边上都有4枚棋子，一共用了 多少枚棋子？（至少写出一种方法） 9 数学二年级上册54QD 第10课时综合练习 基础开心园 1.填一填。 4+4+4=☐ 2+2+2+2+2=☐ 6+6=☐ □×□=口 □×□=□ □×口-口 口诀： 口诀： 口诀： 2.选一选。 (1)下面物体的总数既可以用3个5表示，又可以用5个3表示的是( (2)下列算式中，与6+6+6+6+6+5得数相等的是( )。 ①6×5+5 ②6×5+6 ③6×6+5 3.在○里填上“+”“-”或“X”。 3○3=9 3○3=6 3○5=10○5 1○5=3○2 6○3=3 6○3=18 5○5=2○5 8○2=2○3 4.它们分别在哪节车厢？（连一连） 创 叔 n 3×4 5×4 2×5 6×6 6+6 4个5 5.照样子，填一填，再续写一组。 2×2-1= 3×3-1= 4×4-1= 1×3= 2×4= □×□= 10