内容正文:
6.
6-1=5(层) 5×3=15(米) 解析:站在六楼,离地面的距离是5层楼的高度。
第8周
乘法口诀(一)(3)
1.
从第三份里移一个到第二份里。5×3=15 3×5=15
2.
4分钟 解析:合唱的是同一首歌。
3.
22 解析:下面两个数的积再加2就是上面的数。4×5+2=22。
4.
(1)5×4=20(个) (2)5×3=15(个) 解析:一辆小汽车有4个轮子,一辆三
轮车有3个轮子。
5.
5×3=15(个) 解析:有3种颜色的气球,每种5个,就是5个3,5×3
=15(个)。
6.
5×3=15 4×4=16 5×2=10 5×5=25 解析:第一题4个5去掉1个
5,是3个5;第二题5个4去掉1个4,是4个4;第三题6个5去掉4个5,是2个
5;第四题2个5加上3个5,是5个5。
第9周
画校园路线图
1.
陈老师面朝着北极星,陈老师的前面是北。陈老师和王老师背对背坐,他们的
方向正好相反,王老师面向南。
2.
3.
解析:要想知道△原来的位置,把方向倒过来移一移:先向南移4格,再向东移
77
3格,最后向北移2格。
4.
(1)8-5=3(千米) (2)5+8=13(千米) 解析:在同一方向上,用距离较大的
值减去距离较小的值;在相反方向上,将两个距离的值相加。
5.
向东一共跑了:40+50=90(米) 向西一共跑了:60+70=130(米) 向西比
向东多跑了:130-90=40(米) 小红停在起点的西面,离起点40米。
第10周
期中复习(1)
1.
18+2+2=22(人) 解析:两组人数同样多时是18+2=20(人),因为从第二
组调出2人到第一组,所以第二组原来有20+2=22(人)。
2.
4元 解析:可以画图表示,倒过来想,最后剩下的1元就是一半的一半,就知
道她所带的钱的一半是2元,从而知道她带了4元。
3.
3×6+2=20 3×6-2=16 2×6+3=15 2×6-3=9 2×3+6=12 2
×3-6=0
4.
4个 解析:要求三角形的个数“最多”,摆单独的三角形显然不行,可以摆组
合的三角形。最多摆4个同样大的三角形,如图所示:
5.
34+27=61(人) 61-56=5(人) 解析:用做对第一题的人数加上做对第二
题的人数,再减去全班人数,就是两道题都做对的人数。
6.
6-1=5(个) 5×5=25(米) 解析:过道一侧插了6面彩旗,所以间隔数为6
-1=5(个),每个间隔的距离为5米,所以第一面彩旗与最后一面彩旗之间的距
离为5×5=25(米)。
期中复习(2)
1.
26和32交换,左边:28+32+35=95(个) 右边:26+34+35=95(个)[或28
和34交换,左边:26+34+35=95(个) 右边:28+32+35=95(个)]
2.
A 8 解析:因为“和相等,已知的数越大,未知的数就越小”。所以A 大,再
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第9周
画校园路线图
1.
晚上,陈老师和王老师背对背坐在操场上看星星,
陈老师面朝着北极星,你知道王老师面向什么方
向吗?
2.
放学回家,小红先向南走,再向西走;小青先向西
走,再向北走;小明先向东走,再向南走;小兰先向
北走,再向东走。在下图中标出小红、小青、小明
和小兰四位同学的家。
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陈老师面朝着北极
星,陈老师的前面
是北。
放学回家,是从学
校往家里走。
3.
下图中原有△,宁宁把它先向南移2格,再向西移3
格,最后向北移4格,才放到了现在的位置。你知道
△原来的位置吗? 在图中画一画。
4.
明明家离图书馆5千米,红红家离图书馆8千米。
(1)如果明明家和红红家都在图书馆的正东方向,
他们两家相距多少千米?
(2)如果明明家在图书馆的正东方向,红红家在图书
馆的正西方向,他们两家相距多少千米?
5.
小红在操场上训练短跑,她从起点出发,先向东跑
了40米,再向西跑了60米;又向东跑了50米,向
西跑了70米,然后停下来。这时小红停在起点的
东面还是西面? 离起点多少米?
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倒过来想,方向正
好相反。
(1)在同一个方向;
(2)在 相 反 方 向。
可以画图帮助理
解。
可以画图帮助理
解。