内容正文:
年级上册骨
不唯一。
4.1十2=33一2=1解析:选的数不能重复,可以选1,2,3,则1十2=3,3
一2=1。答案不唯一。
5.7一1=6解析:把加号的一根火柴移到“5”的左下角,算式变为7一1=6。
6.7解析:这时教室里的人包括6个学生和1个老师,所以有7个人。
第11周
8,9的加减法
1.(1)244(2)436解析:熟记9以内的数的分与合。
2.869解析:观察发现:每个三角形中左边的数和下面的数合起来等于
右边的数。
3.左边:3下边:5右边:1解析:左边:先算5十1=6,再想6+()=
9,得出括号里填3,同样的道理可算出下边和右边的数。
解析:从4个桃的那堆移1个到2个桃的那堆就可以了。
5.不够9一8=1解析:看图可以知道盒子中共有8块蛋糕,有9人,一人
一块不够,9一8=1,少1块。
6.☐=2○=9解析:首先从第二个算式中推出☐代表几,因为3十☐=
5,所以☐=5一3,得到☐=2;又因为○一☐=7,所以○=☐十7,再将☐=2代入
○=☐+7算式中,得出○=9。
第12周
有关10的加减法
1.6410-6=4
2.(1)610(2)31(3)10解析:(1)从0开始,2个2个地正着数,是
双数;(2)从9开始2个2个地倒着数,是单数;(3)后面的数比前面的数多3。
3.9743解析:从最上面考虑:10可以分成1和(9),9可以分成2和
81第11周
8,9的加减法
1.想一想,填一填。
(1)
96
(2)
5
9
2.找规律填数。
AAAA
3.填数,使每条线上三个数相加
3
一年级上册
熟记8,9
的分与合。
每个三角
形中的三个数
有什么关系?
都等于9。
先把已知
的两数相加,
再考虑这个数
加几等于9。
33
江
附加题
5+4=9,
多了1个桃!
蛋糕多还
是小朋友多?
从第二道
算式入手哦!
一一一一
34
4.在下图中,你能不能只移动1个桃,使每
条线上都有8个桃?
ooo
5.幼儿园小班有9个小朋友,每人发一块
蛋糕,买这样的一盒够不够?还差多少块?
够
不够☐
☐-☐-□(块)
6.下面的☐和○分别代表几?
○-□=7
3+☐=5