第3单元 观察物体 情境题强化训练-【小学学霸作业本】2025-2026学年六年级上册数学习题课件（北师大版2012 ）

该小学数学课件聚焦观察物体、空间想象及光的直线传播等图形与几何知识，以奇思一家野餐、乘车、烛光晚餐等生活情境为导入，搭建从生活经验到数学概念的学习支架，帮助学生衔接生活观察与抽象空间知识。 其亮点在于以现实情境激活“数学眼光”，如红绿灯遮挡、车窗观察等问题引导学生从生活现象中发现空间形式，通过立体图形搭建、光照范围画图等动手操作发展几何直观与空间观念，结合光的传播画图、量角器表示高度等任务强化数学语言表达。这一设计能提升学生空间观念与应用意识，为教师提供情境化、实践性强的教学素材。

PASS 绿卡图书 第三单元情境题强化训练 DAS绿卡图书 一、选择。 1.奇思一家周末开车去野外游玩，下面是他们在某个红绿灯路口时被抓拍到的情形。四辆车 在同一车道内，此时，由于受到前车遮挡，(B)车的司机看不到前方的红绿灯。 A B 2.奇思乘车看风景，在车上拍了3张照片（如下图），拍摄这些照片的顺序是(B)。 A.①②③ B.②①③ C.③①② D.③②① DASS绿卡图书 3.回家路上，奇思一家关于今天的经历进行了一次讨论。(C)的说法错误。 A.爸爸 站在两个不同方向拍同一建筑 爬山时，我们站得越高， B.妈妈 物，拍出的照片有可能是一样的。 观察到的范围越大。 爸爸 妈妈 C.奇思 我通过车窗看外面的景色，离车窗 晚上我逐渐向路灯走 D.妹妹 奇思 越远，看到的外面的景物就越多。 近，影子就会逐渐变短。 妹妹 DAS图绿卡图书 二、动手操作。 1.(名校期末真题)一个立体图形，从上面看到的形状是 ,从左面看到的形状是 (1)搭这样的立体图形，最少需要(6)个小正方体，最多可以有 (8)个小正方体。 (画法不唯一)》 (2)请在右图中画出它从正面看到的形状。（画出一种即可） 2.(名校期未真题)光在空气中是沿直线传播的。如图，有两面墙，第一面墙上有一个小洞，奇 思用手电筒向小洞照，请你画出第二面墙能被手电筒照到的范围。 手电筒 第一面墙 第二面墙 DAS|绿卡图书 3.妈妈生日这天，小雨为妈妈准备了一顿烛光晚餐。根据问题画一画。 (1)此时，小猫在点A处（不能）（填“能”或“不能”）看见蜡烛。请通过画图说明理由。 (2)当蜡烛燃烧到哪个高度以后，小狗从点B处观察，就看不到蜡烛了？画一画，并用点C表 示出来。 B DASS 绿卡图书 绿卡图书一 走向成功的通行证