第1单元 圆 第4课时 欣赏与设计-【小学学霸作业本】2025-2026学年六年级上册数学习题课件（北师大版2012 ）

该小学数学课件聚焦“圆的欣赏与设计”，从分析图案组成（如由圆和圆弧构成）导入，联系圆的基本性质，以观察图案特征（如轴对称）为支架，引导学生从认识圆过渡到设计组合图案。 亮点在于融入传统文化情境（陶艺转盘涂料旋转成圆）和思维探究（边角料剪拼正方形），通过数学眼光观察现实，用数学思维解决问题，培养几何直观与创新意识。动手设计标志等活动提升学生空间观念，教师可借助分层训练高效开展实践教学。

PASS1绿卡国书 第4课时 圆 欣赏与设计 PAsS 绿卡回书 页脚内容 3.14×1=3.14 3.14×2=6.28 3.14×3=9.42 3.14×4=12.563.14×5=15.7 PASS 绿卡回书 基础达标训练 1.说一说，下面的图案是怎样形成的？试着画 一画。 PASS 绿卡回书 第一个图案是由1个圆和3个圆孤组成的； 第二个国案是由1个正方形和4个】圆组成 的。（答案不唯一） 自己试着画一画。 PASs1￥ 绿卡国书 2.[新情境·传统文化]我国传统陶艺制作源远 流长，至今已有几千年的历史。罗阿姨制作 陶艺作品时，不小心把一滴涂料滴在了转盘 上（如图），当转盘转动时，这滴涂料的旋转 痕迹是什么样的？ 当转盘转动时，这滴涂料 的旋转痕迹是一个圆。 涂料 PASS 绿卡国书 3.按要求画图。 (1)以圆为基本图形，通过添加学过的图形 (如长方形、正方形、三角形等)，设计一个有 趣的图案。（答案不唯一) PASS 绿卡国书 (2)用下面的圆，设计两个生活中的物品或 标志。 PASS 绿卡回书 4.以正六边形的每个顶点为圆心，以一条边长 为半径，画出圆在正六边形里的部分。 PASS 绿卡国书 能力提开训练 5.[新趋势·思维探究]笑笑的妈妈做衣服剩下 了两块边角料（如下图），笑笑学了本节后发 现剪两刀就能巧妙地拼成一个正方形。你 知道笑笑是怎么剪的吗？ PASS 绿卡回书 1 将右图的圆对折两次后沿折痕剪成4个相同的 圆，将4个相同的二圆的圆孤部分分别与左图的圆 孤部分重合，即可拼成一个正方形。（答案不唯一）