专题03 我们周围的空气（期中真题汇编，天津专用）九年级化学上学期

专题03 我们周围的空气 4大高频考点概览 考点01 空气的成分与应用 考点02空气的污染与防治 考点03纯净物与混合物 考点04探究空气中氧气的含量 考点01 空气的成分与应用 1．(24-25九上·天津北辰区·期中)空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是 A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．水蒸气 【答案】B 【解析】空气中氮气的体积分数约为78%，氧气的体积分数约为21%，二氧化碳的体积分数约为0.03%，水蒸气含量极少，所以空气中含量较多的气体是氮气和氧气，其中氮气化学性质不活泼，氧气化学性质活泼，故选：B。 2．(24-25九上·天津津南区多校联考·期中)空气成分中，体积分数最大的是（　　） A．氮气 B．二氧化碳 C．氧气 D．稀有气体 【答案】A 【解析】空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%。 3．(24-25九上·天津静海区部分学校·期中)下列有关空气的说法，正确的是 A．空气是一种宝贵的资源 B．空气中的二氧化碳主要来自于光合作用 C．空气中氧气含量最高 D．空气经过液化、汽化等过程得到氮气和氧气，发生了化学变化 【答案】A 【解析】A、空气是一种宝贵的资源，具有重要的用途，如空气中的氮气可用于制氮肥等，故正确； B、植物光合作用吸收二氧化碳，放出氧气，空气中的氧气主要来源于植物的光合作用，故错误； C、空气中氮气含量最高，约占空气体积的78%，故错误； D、空气经过液化、汽化等过程得到氮气和氧气，没有新物质生成，发生了物理变化，故错误； 故选A。 4．(24-25九上·天津河西区·期中)博物馆常用空气中含量最多的气体保护文物。该气体是 A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳 【答案】A 【解析】空气的成分按体积计算，大约是:氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%，所以空气中含量最多的气体是氮气。 故选A。 5．（23-24九年级上·天津南开·期中）“天宫课堂”中，航天员在水球光学实验中打入的“人造空气”与我们身边的空气成分含量基本相同，“人造空气”中体积分数最大的是 A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳 【答案】A 【解析】空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占空气体积的78%、氧气大约占空气体积的21%、稀有气体大约占空气体积的0.94%、二氧化碳大约占空气体积的0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%。“人造空气”与我们身边的空气成分含量基本相同，则“人造空气”中体积分数最大的是氮气，故选A。 6．（23-24九年级上·天津河东·期中）“空气炸锅”的工作原理是将锅内空气加热后循环吹向食物，则循环气体中含量最高的是 A．氧气 B．氮气 C．稀有气体 D．二氧化碳 【答案】B 【解析】空气成分按体积计算：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%，其他气体和杂质0.03%，则空气（循环气体）中含量最高的是氮气，故选B。 7．（23-24九年级上·天津宁河河北·期中）空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是 A．O2 B．N2 C．CO2 D．H2O 【答案】B 【解析】空气是一种天然资源，混合均匀，相对稳定，氮气在空气中含量较多，在常温下化学性质不活泼，故选B。 8．(24-25九上·天津河北区·期中)空气是一种宝贵的自然资源，用所学化学知识填空。 (1)稀有气体在 时能发出不同颜色的光，可用于航标灯、霓虹灯、闪光灯等多种用途的电光源。 (2)工业制氧气属于 (填“物理”或“化学”)变化。 (3)氧气能与很多物质发生化学反应，写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式 。 【答案】(1)通电 (2)物理 (3)3Fe+2O2Fe3O4 【解析】（1）稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，则可作电光源。 （2）工业制氧气是利用液氮和液氧的沸点不同，将它们进行分离，过程中没有新物质生成，属于物理变化。 （3）铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式为：。 9．（23-24九年级上·天津南开·期中）化学与我们的生活有着密切的联系。 (1)地壳中含量最多的元素是 ； (2)燃料燃烧离不开氧气，因为氧气能 ； (3)饼干暴露在空气中一段时间后变软，说明空气中含有 ； (4)二氧化硫、二氧化碳、二氧化氮和一氧化碳中不属于空气污染物的是 。 【答案】(1)氧元素/O (2)支持燃烧 (3)水蒸气/H2O (4)二氧化碳/CO2 【解析】（1）地壳中含量最多的元素是氧元素（O）； （2）燃料燃烧离不开氧气，因为氧气能支持燃烧； （3）饼干暴露在空气中一段时间后变软，说明空气中含有水蒸气； （4）目前计入空气质量评价的主要污染物为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物（粒径小于等于10微米的颗粒物，称PM10）、细颗粒物（粒径小于等于2.5微米的颗粒物，称PM2.5）和臭氧等，二氧化碳是空气的成分。二氧化硫、二氧化碳、二氧化氮和一氧化碳中，不属于空气污染物的是：二氧化碳或CO2。 10．（23-24九年级上·天津滨海·期中）化学知识与我们的生产生活密切相关，请从下列物质中选择相应序号填空。 ①氦气       ②水     ③氮气    ④氧气(填序号) (1)能用来医疗急救的是 。 (2)能使香脆的饼干变软的是 。 (3)可充入霓虹灯且通电时会发出有色光的是 。 (4)空气中含量最高，能充入食品包装中用于防腐的是 。 【答案】(1)④ (2)② (3)① (4)③ 【解析】（1）氧气能供给呼吸，能用来医疗急救的是氧气，故填④。 （2）能使香脆的饼干变软的是空气中的水，饼干吸收水蒸气变软，故填②。 （3）可充入霓虹灯且通电时会发出有色光的是氦气，稀有气体通电可发出不同颜色的光，故填①。 （4）空气中含量最高，能充入食品包装中用于防腐的是氮气，氮气占空气体积分数的78%，化学性质稳定，故填③。 考点02 空气的污染与防治 11．(24-25九上·天津津南区多校联考·期中)PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。PM2.5漂浮在空中，进入人体肺泡，对健康影响很大。PM2.5属于下列空气污染物中的（　　） A．可吸入颗粒物 B．一氧化碳 C．二氧化硫 D．二氧化氮 【答案】A 【解析】A、PM2.5指细颗粒物，属于可吸入颗粒物，故A正确；B、一氧化碳是气体，故B错误；C、二氧化硫是气体，故C错误；D、二氧化氮是气体，故D错误。故选A。 12．(24-25九上·天津河西区·期中)洁净的空气对人和其他动植物都非常重要。下列气体会对空气造成污染的是 A．氮气 B．氧气 C．二氧化氮 D．水蒸气 【答案】C 【解析】A、氮气为空气中的成分，不属于空气污染物，该选项不符合题意。 B、氧气为空气中的成分，不属于空气污染物，该选项不符合题意； C、二氧化氮会引起酸雨，会污染环境，该选项符合题意； D、水蒸气为空气中的成分，不属于空气污染物，该选项不符合题意； 故选C。 13．(24-25九上·天津部分区·期中)下列说法正确的是 A．空气中氮气的化学性质比较活泼 B．空气是一种宝贵的资源 C．空气中稀有气体所占比例较大，用途广泛 D．二氧化碳是空气污染物 【答案】B 【解析】A、空气中氮气的化学性质不活泼，A选项错误； B、空气是一种宝贵的资源，B选项正确； C、空气中稀有气体所占比例较小，但用途广泛，C选项错误； D、空气污染物包括：一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧、可吸入颗粒物、细颗粒物，而二氧化碳是空气的成分之一，不是空气污染物，D选项错误。 故选：B。 14．(24-25九上·天津南开区·期中)校园微型空气质量“检测站”能检测出空气的主要污染物，下列不需要列入监测项目的是 A．二氧化碳 B．PM2.5 C．二氧化硫 D．二氧化氮 【答案】A 【分析】参与空气质量评价的主要污染物为细颗粒物（PM2.5）、可吸入颗粒物（PM10）、二氧化硫、二氧化氮、臭氧、一氧化碳等。 【解析】A、二氧化碳是空气的成分之一，不属于空气污染物，没有被列入空气质量监测项目，该选项符合题意； B、PM2.5属于空气污染物，是被列入空气质量监测的项目，该选项不符合题意； C、二氧化硫属于空气污染物，是被列入空气质量监测的项目，该选项不符合题意； D、二氧化氮属于空气污染物，是被列入空气质量监测的项目，该选项不符合题意。 故选A。 15．（23-24九年级上·天津河东·期中）2023年6月5日，世界环境日的主题是“建设人与自然和谐共生的现代化”。为了改善环境质量，下列措施不合理的是 A．推广使用太阳能等清洁能源 B．加强植树造林，改善空气质量 C．积极回收利用，推行垃圾分类处理 D．就餐倡导使用一次性筷子 【答案】D 【解析】A、推广使用太阳能等清洁能源，能减少化石燃料的使用，减少污染物的排放，该措施合理，不符合题意； B、加强植树造林，能吸收空气中有害气体和粉尘，改善空气质量，从而能改善环境质量，该措施合理，不符合题意； C、积极回收利用，推行垃圾分类处理，能节约资源，减少污染，该措施合理，不符合题意； D、就餐倡导使用一次性筷子，会浪费资源，污染环境，该措施不合理，符合题意。 故选D。 16．（23-24九年级上·天津宁河·期中）下列物质中目前计入污染指数项目的是 A．二氧化碳 B．稀有气体 C．二氧化氮 D．氮气 【答案】C 【解析】A、二氧化碳是空气的成分，不是污染物，没有计入污染指数项目；故选项错误； B、稀有气体是空气的成分，不是污染物，没有计入污染指数项目；故选项错误； C、有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体，因此二氧化氮目前计入污染指数项目；故选项正确； D、氮气是空气的成分，不是污染物，没有计入污染指数项目；故选项错误。 故选：C。 17．（23-24九年级上·天津西青·期中）PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，PM2.5漂浮在空气中，被吸入人体后进入人体肺泡，对健康影响很大，PM2.5属于下列空气污染物中的 A．二氧化硫 B．一氧化碳 C．细颗粒物 D．二氧化氮 【答案】C 【解析】A、PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，而二氧化硫是气体，故错误； B、PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，而一氧化碳是气体，故错误； C、PM2.5指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，属于细颗粒物，故正确； D、PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，而二氧化氮是气体，故错误； 故选：C。 考点03 纯净物与混合物 18．(24-25九上·天津津南区多校联考·期中)8．下列物质中属于混合物的是 A．过氧化氢 B．冰水混合物 C．二氧化碳 D．空气 【答案】D 【解析】A、过氧化氢是由一种物质组成的，属于纯净物，故选项错误； B、冰水混合物是由水一种物质组成的，属于纯净物。故选项错误； C、二氧化碳是由一种物质组成的，属于纯净物，故选项错误； D、空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等物质，属于混合物，故选项正确； 故选：D。 19．(24-25九上·天津静海区部分学校·期中)9．分类是认识物质的常用方法，下列物质属于化合物的是 A．食醋 B．氮气 C．高锰酸钾 D．白酒 【答案】C 【解析】A、食醋中含有水和醋酸等物质，属于混合物，故选项不符合题意； B、氮气是由氮元素组成的纯净物，属于单质，故选项不符合题意； C、高锰酸钾是由钾、锰、氧三种元素组成的混合物，属于化合物，故选项符合题意； D、白酒中含有水和酒精等物质，属于混合物，故选项不符合题意； 故选：C。 20．(24-25九上·天津河西区·期中)下列有关空气的说法不正确的是 A．是混合物 B．含有多种分子 C．是一种宝贵的资源 D．氧气占78%(体积) 【答案】D 【解析】A、空气是由氮气、氧气等多种物质组成的，属于混合物，选项A正确； B、氮气是由氮分子构成的，氧气是由氧分子构成的，二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，空气是由氮气、氧气、二氧化碳等多种物质组成的，因此空气中含有多种分子，选项B正确； C、空气中的氧气可以供给呼吸，支持燃烧。氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料，还是常用的保护气。稀有气体在生产和科学研究中有广泛的用途，比如可制成多种用途的电光源。因此空气是一种宝贵的资源，选项C正确； D、根据实验测定，空气的成分按体积计算，大约是：氮气78%，氧气21%，选项D不正确。 故选D。 21．(24-25九上·天津河北区·期中)分类是学习化学的重要方法，下列物质的分类不正确的是 A．空气属于混合物 B．液态氮属于单质 C．澄清石灰水属于纯净物 D．高锰酸钾属于化合物 【答案】C 【解析】A、空气中含有氮气、氧气等多种物质，属于混合物，故A不符合题意； B、液氮是液态氮气，是由氮元素组成的纯净物，属于单质，故B不符合题意； C、澄清石灰水中含有水和氢氧化钙，属于混合物，故C符合题意； D、高锰酸钾是由钾、锰、氧三种元素组成的化合物，故D不符合题意。 故选C。 22．(24-25九上·天津北辰区·期中)下列示意图中大小和颜色不同的小球分别表示不同元素的原子，其中表示混合物的是 ，表示化合物的是 ，表示单质的是 。 【答案】 b a cd 【解析】a中只含有一种分子，属于纯净物，该物质由两种不同的元素组成，属于化合物； b中含有三种不同的分子，属于混合物； c中含有一种分子，属于纯净物，该物质由同种元素组成，属于单质； d中含有一种分子，属于纯净物，该物质由同种元素组成，属于单质； 其中表示混合物的是b；表示化合物的是a；表示单质的是cd； 故填：b；a；cd。 23．（23-24九年级上·天津西青杨柳青·期中）臭氧能吸收大部分紫外线，被视为地球生物圈的天然保护伞，臭氧属于 A．氧化物 B．稀有气体 C．纯净物 D．混合物 【答案】C 【解析】A、氧化物是由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，臭氧不符合氧化物的定义，选项不正确； B、稀有气体是氦、氖、氩、氪、氙、氡等气体的统称，臭氧不属于稀有气体，选项不正确； C、臭氧中只含有一种物质，属于纯净物，选项正确； D、混合物中含有多种物质，而臭氧中只含有一种物质，属于纯净物，选项不正确。 故选C。 24．（23-24九年级上·天津宁河西青·期中）下列物质中，属于纯净物的是 A．洁净的空气 B．矿泉水 C．干冰 D．澄清石灰水 【答案】C 【解析】A、洁净的空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物，错误；B、矿泉水是由水和一些矿物质组成的，是混合物，错误；C、干冰中只含有固态的二氧化碳一种物质，属于纯净物，正确；D、澄清石灰水中含有水和氢氧化钙，属于混合物，错误。故选C。 点睛：解答本题要充分理解纯净物和混合物的区别，要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质就属于混合物。 25．（23-24九年级上·天津宁河·期中）下列物质中，属于纯净物的是 A．洁净的空气 B．汽水 C．液态氮 D．水泥砂浆 【答案】C 【解析】纯净物是指含有一种物质组成的物质。 A、洁净的空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物，不符合题意； B、汽水中含有碳酸、水等物质，属于混合物，不符合题意； C、液态氮即液态的氮气，是由一种物质组成的，是纯净物，符合题意； D、水泥砂浆中含有水和沙子等物质，属于混合物，不符合题意。 故选C。 26．（23-24九年级上·天津滨海汉沽·期中）下列物质中属于混合物的是 A．洁净的空气 B．氧化镁 C．高锰酸钾 D．液态氧 【答案】A 【分析】纯净物由一种物质组成，有固定的化学式；混合物由多种物质组成，没有固定的化学式。 【解析】A、洁净的空气中含有氮气和氧气等物质，属于混合物，故正确； B、氧化镁由一种物质组成的，化学式为MgO，属于纯净物，故错误； C、高锰酸钾是由一种物质组成的物质，化学式为KMnO4，属于纯净物，故错误； D、液态氧中只含有一种物质，化学式为O2 ，属于纯净物，故错误。 故选A 。 27．（23-24九年级上·天津津南·期中）下列物质中，属于混合物的是 A．空气 B．氯化钠 C．液氧 D．氢气 【答案】A 【分析】由两种或两种以上的物质组成的物质属于混合物；由一种物质组成的物质属于纯净物；单质是由一种元素组成的纯净物；化合物是由两种或多种元素组成的纯净物；据此进行分析判断。 【解析】A、空气是由氮气、氧气等混合而成，属于混合物，符合题意； B、氯化钠是由钠元素和氯元素组成的化合物，属于纯净物，不符合题意； C、液氧是液态氧气，是由氧元素组成的单质，属于纯净物，不符合题意； D、氢气是由氢元素组成的单质，属于纯净物，不符合题意，故选A。 28．（23-24九年级上·天津西青当城中学·期中）下列物质属于纯净物的是 A．橙汁汽水 B．纯净空气 C．澄清石灰水 D．冰水混合物 【答案】D 【解析】A、橙汁汽水中有碳酸、维生素等，属于混合物；故选项错误； B、纯净空气中也有氧气、氮气等，属于混合物；故选项错误； C、澄清石灰水中有氢氧化钙和水，属于混合物；故选项错误； D、冰水混合物中只有水分子，属于纯净物；故选项正确； 故选D。 29．（23-24九年级上·天津西青·期中）下列物质中，属于纯净物的是 A．稀有气体 B．洁净空气 C．水泥砂浆 D．高锰酸钾 【答案】D 【解析】A. 稀有气体包括氦气、氖气、氩气等，所以稀有气体属于混合物，此选项不符合题意； B. 洁净空气含有氧气、氮气、二氧化碳等，属于混合物，此选项不符合题意；     C. 水泥砂浆由水、沙子、水泥等，属于混合物，此选项不符合题意；     D. 高锰酸钾由一种物质组成，属于纯净物，此选项符合题意。 故选D。 30．（23-24九年级上·天津东丽·期中）下列物质中，属于纯净物的是 A．稀有气体 B．纯净空气 C．自来水 D．臭氧 【答案】D 【解析】A、稀有气体是氦气、氖气、氩气等气体的总称，是由不同种物质组成，属于混合物，不符合题意； B、纯净空气中存在氧气、氮气等，是由不同种物质组成，属于混合物，不符合题意； C、自来水中存在水和可溶性杂质等，是由不同种物质组成，属于混合物，不符合题意； D、臭氧是由一种物质组成，属于纯净物，符合题意。 故选D。 31．（23-24九年级上·天津河北·期中）下列物质属于纯净物的是 A．空气 B．海水 C．液态氧 D．水泥砂浆 【答案】C 【解析】A、空气由氮气、氧气等组成，是混合物。 B、海水由氯化钠、氯化镁、水等组成，是混合物。 C、液态氧只由氧分子这一种分子构成，属于纯净物。 D、水泥砂浆含有水泥、砂石等，是混合物。 综上所述：选择C。 32．（23-24九年级上·天津红桥·期中）下列物质中，属于纯净物的是 A．澄清的石灰水 B．新鲜的空气 C．纯净水 D．冰水混合物 【答案】D 【分析】混合物：两种或多种物质组成的；纯净物：由一种物质组成的； 【解析】A、澄清的石灰水是氢氧化钙的水溶液，属于混合物，错误； B、新鲜的空气是含有氮气、氧气等多种气体的混合物，错误； C、纯净水中常有一些矿物质，是由不同种物质组成的物质，属于混合物，错误； D、冰和水本质都是水，只是状态不一样，则冰水混合物是由水一种物质组成的，属于纯净物，正确； 故选D。 33．（23-24九年级上·天津河东·期中）物质分类是一种化学观念，下列物质不属于纯净物的是 A．液氮 B．冰水 C．水银 D．汽水 【答案】D 【解析】A、液氮是液态氮气，是由一种物质组成，属于纯净物，不符合题意； B、冰是水固态，冰水中只含有水这一种物质，属于纯净物，不符合题意； C、水银是汞的俗称，是由一种物质组成，属于纯净物，不符合题意； D、汽水中含有水、二氧化碳等多种物质，属于混合物，不属于纯净物，符合题意。 故选D。 考点04 探究空气中氧气的含量 34．(24-25九上·天津河西区·期中)二百多年前，法国化学家拉瓦锡把少量汞放在密闭的容器里连续加热12天(装置如图)，发现有一部分银白色的液态汞变成红色粉末，同时容器里空气的体积减小了。他研究了容器里的剩余气体，发现这部分气体既不能供给呼吸，也不能支持燃烧。下列说法不正确的是 A．银白色的液态物质属于金属单质 B．生成的红色粉末为氧化物 C．容器中减少的气体与汞发生了反应 D．容器中剩余气体中只有氮气(N2) 【答案】D 【解析】A、银白色的液态物质是汞，属于金属单质，故正确； B、生成的红色粉末为氧化汞，由两种元素组成，其中一种是氧元素，属于氧化物，故正确； C、容器中减少的气体氧气与汞发生了反应，故正确； D、有空气成分可知，空气中除了氧气、氮气之外，还有二氧化碳、稀有气体、水蒸气，故错误。 故选D。 35．(24-25九上·天津河东区·期中)如图装置可用于测定空气中氧气的含量，下列说法不正确的是 A．实验时红磷一定要过量 B．该实验证明氧气约占空气总体积的 C．木炭可以代替红磷进行实验 D．待装置冷却至室温后，再打开止水夹 【答案】C 【解析】A、该实验中红磷需过量，这样才能将装置内氧气耗尽，不符合题意； B、该实验中红磷燃烧消耗氧气，待完全反应后，逐渐冷却至室温，由于消耗了氧气，装置内压强减小，打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶，进入水的体积就是消耗氧气的体积，进入水的体积约占集气瓶内空气体积的，说明氧气约占空气体积的，不符合题意； C、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳是气体，化学反应前后，压强变化不大，无法测定空气中氧气的含量，符合题意； D、待装置冷却至室温后，再打开止水夹，否则气体受热膨胀，会导致测定结果偏小，不符合题意。 故选C。 36．(24-25九上·天津津南区多校联考·期中)某班同学用如图装置测定空气里氧气的含量。先用弹簧夹夹住橡皮管。点燃红磷伸入瓶中并立即塞上瓶塞。待红磷熄灭后，恢复至室温，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况。 (1)红磷在氧气中燃烧的化学方程式 。 (2)观察到进入瓶中的水的体积少于瓶子容积的，造成这样结果的原因是(填2种)： 、 。 (3)这个实验除了可以测定空气里氧气的含量外，还可推导出氮气 (填“易”或“难”)溶于水的结论。 【答案】(1) (2) 红磷不足 装置漏气 (3)难 【解析】（1）在点燃的条件下，红磷与氧气反应生成五氧化二磷，化学方程式为：； （2）观察到进入瓶中的水的体积少于瓶子容积的五分之一，造成这样结果的原因是红磷的量不足或装置漏气或没有冷却至室温就打开弹簧夹（合理即可）； （3）因为剩余气体主要是氮气，所以得出氨气难溶于水的物理性质，故答案为：难。 37．(24-25九上·天津静海区部分学校·期中)测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示。请完成下列实验中的问题： (1)实验前要先检查装置的 ，以防影响实验结果。 (2)红磷燃烧的化学方程式为 。 (3)待红磷熄灭并冷却至室温后，瓶内压强 。(填“增大”或“减小”)，打开弹簧夹后水进入集气瓶中，进入水的体积等于 的体积。该实验 (填“能”或“不能”)用木炭代替红 磷进行测量。 【答案】(1)气密性 (2) (3) 减小 被消耗氧气 不能 【解析】（1）实验前要先检查装置的气密性，以防影响实验结果； （2）红磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：； （3）待红磷熄灭并冷却至室温后，瓶内压强减小，打开弹簧夹后水进入集气瓶中，进入水的体积等于被消耗氧气的体积；木炭在空气中燃烧会产生二氧化碳气体，会占据瓶内的体积，导致测得氧气的体积不准确，所以该实验不能用木炭代替红磷进行测量。 38．(24-25九上·天津部分区·期中)用下面所示实验装置测定空气中氧气含量。 （1）图（I）中，发生反应的化学方程式为 。 （2）图（II）中，CD段气压变化的原因是 。 （3）实验前广口瓶内空气体积为V，烧杯中水的体积为，实验后烧杯中剩余水的体积为，空气中氧气体积分数的表达式为 （用表示）。 【答案】 4P + 5O22P2O5 温度降低至室温、瓶中氧气被消耗 【解析】（1）图（I）中，发生反应是磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，化学方程式为4P + 5O22P2O5。 （2）图（II）中，CD段气压下降，变化的原因是：温度降低至室温、瓶中氧气被消耗。 （3）实验前广口瓶内空气体积为V，烧杯中水的体积为V1；实验后烧杯中剩余水的体积为V2，则广口瓶中氧气的体积为（V1-V2），氧气的体积分数为：。 39．(24-25九上·天津北辰区·期中)科学探究是获取科学知识、理解科学本质、客观世界的重要途径。下图是初中化学常见的探究实验，请回答： (1)如A图所示的探究实验，反应前后的称量结果 （填“没有”或“有”）变化，导致这一结果的原因是 。 (2)如图B所示的探究实验，写出红磷在空气中燃烧的化学方程式 ，下列关于该实验的说法正确的是 （填序号） A．实验时红磷一定要足量；    B．红磷熄灭后，要立即打开弹簧夹； C．点燃燃烧匙中的红磷后，要缓慢伸入集气瓶中    D．实验前要先检查装置的气密性 (3)某兴趣小组利用氧气传感器探究不同物质在空气中燃烧的耗氧量情况。足量蜡烛和红磷分别在相同的密闭容器中燃烧，测定的氧气含量变化如图所示。下列判断正确的是______。 A．蜡烛燃烧过程中a点时容器内氮气的体积分数为84% B．红磷燃烧过程中b点和c点时容器内物质总质量相等 C．燃烧后，两容器中氧气均未耗尽，红磷耗氧量较多 D．若将足量蜡烛和红磷放在同一密闭容器中燃烧，氧气的体积分数可降至3% 【答案】(1) 有 反应生成的二氧化碳逸散空气中 (2) AD (3)BC 【解析】（1）碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，反应生成的二氧化碳会逸散空气中，则反应前后的称量结果有变化，导致这一结果的原因是反应生成的二氧化碳逸散空气中； （2）红磷和氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：； A、为了消耗尽装置内的氧气，实验时红磷一定要足量，故A正确； B、红磷熄灭后，要等冷却到室温后，再打开弹簧夹，故B错误； C、点燃燃烧匙中的红磷后，要迅速伸入集气瓶中，故C错误； D、为了防止装置漏气，实验前要先检查装置的气密性，故D正确； 故选AD； （3）A、由图可知，a点时氧气的体积分数为16%，则剩余气体（含氮气、稀有气体、二氧化碳等）的体积分数为84%，则A错误； B、根据质量守恒定律可知，红磷燃烧过程中b点和c点时容器内物质总质量相等，故B正确； C、燃烧后，两条曲线的最低点都不是0，即两容器中氧气均未耗尽，红磷曲线最低点更低，则红磷耗氧量较多，故C正确； D、蜡烛和红磷曲线的最低点分别我14%和10%，则将足量蜡烛和红磷放在同一密闭容器中燃烧，氧气的体积分数在10%到14%之间，不可能为3%，故D错误； 故选BC。 40．(24-25九上·天津红桥区·期中)请回答下列问题。 (1)纯净物A可用作气体燃料。在一定条件下，将一定质量的A与B按如图所示充分反应，当B反应完全时，生成和。 已知A的相对分子质量为44，该反应的化学方程式是 。上述反应所出现的物质中，共有 种含有氢元素的化合物。 (2)空气中氧气含量测定再认识。 ①通过实验（图1）测定了空气组成的科学家是 。 A．门捷列夫    B．达尔文    C．拉瓦锡    D．牛顿 ②实验室常用图2所示的方法测定空气中氧气的含量，为保证测定结果，实验中所取红磷必须 。改进装置（图3）：先在容积为的集气瓶里装进的水，再在量筒内装入的水，然后按图3连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃。 ③如果白磷停止燃烧时立即记录量筒内剩余水体积，则会导致测定结果 （填“偏大”、“偏小”或“不变”）。 ④如果实验结束时量筒内剩余水体积是，则测得的空气中氧气体积分数为 。（用百分数表示） 【答案】(1) 2/二 (2) C 充足（或过量、足量） 偏小 18% 【解析】（1）由图示可知，B为氧气，C为二氧化碳，D为水，根据质量守恒定律可知，化学反应前后物质总质量保持不变，元素种类和质量保持不变，则反应前A的质量为 且A中一定含有碳元素和氢元素。而132g二氧化碳中碳元素质量为 ，72g水中含有的氢元素质量为 ，碳元素和氢元素质量和为44g，则A中不含氧元素，且A的化学式中碳原子和氢原子的个数比为 ，而已知A的相对分子质量为44，设A的化学式为 ，则有 ，解得 ，则A的化学式为，则该反应的化学方程式为，故填； 上述四种物质中含有氢元素的化合物为A、D两种，即丙烷和水两种，故填2或二； （2）①A、门捷列夫编制化学元素周期表，，故A不符题意； B、达尔文提出进化论，故B不符题意； C、拉瓦锡通过加热氧化汞的实验测定空气成分，故C符合题意； D、牛顿发现万有引力定律，故D不符题意； 故选C； ②在用红磷测定空气中氧气含量时，需要红磷过量，尽可能耗尽集气瓶内空气中的氧气，减小误差，故填充足（或过量、足量）； ③若红磷停止燃烧后立刻记录剩余水的体积，会因为集气瓶内温度过高而导致集气瓶内剩余气体体积膨胀，最终使得进入集气瓶中的水偏少，导致测定结果偏小，故填偏小； ④由于进入集气瓶中水的体积即为氧气的体积，若实验结束时量筒内剩余水的体积是73.0mL，则测得的空气中氧气体积分数为 ，故填18%； 41．（23-24九年级上·天津宁河·期中）测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示。在集气瓶内加入少量的水，并五等分水面以上容积，做上记号。用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内足量的红磷，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。回答下列问题： (1)该实验中红磷需稍过量，目的是 ； (2)冷却后，松开止水夹，你观察到的现象为 ；由此可知氧气约占空气总体积的 。红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是 （填“支持”或“不支持”）燃烧的氮气。 (3)写出红磷在空气中燃烧的化学方程式： 。 (1)使集气瓶中的氧气完全反应 (2) 烧杯中的水沿导管进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处 五分之一 不支持 (3) 【解析】（1）该实验中红磷需稍过量，目的是使集气瓶中的氧气完全反应，使实验结果更准确； （2）红磷燃烧消耗掉氧气，氧气约占空气体积的五分之一，待红磷熄灭并冷却后，松开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处； 空气中主要含有氮气和氧气，红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是不支持燃烧的氮气； （3）红磷和氧气点燃生成五氧化二磷，该反应的化学方程式为：。 42．（23-24九年级上·天津河西·期中）实验小组仿照拉瓦锡测定空气中氧气含量，选择红磷代替汞进行实验，实验装置如下图。 (1)反应的化学方程式为 。 (2)下列对该实验的相关分析，不正确的是______（填序号）。 A．集气瓶和烧杯中的水的作用相同 B．其他条件不变时，红磷可以用铁丝替代 C．装置气密性不好会导致最终测量结果偏小 【答案】(1) (2)AB 【解析】（1）红磷在点燃的条件下与氧气反应生成五氧化二磷，故反应的化学方程式为：； （2）A、集气瓶中的水作用：吸收热量及吸收五氧化二磷，烧杯中水的作用：集气瓶冷却到室温后打开止水夹，烧杯中的水会流入集气瓶，通过水面的变化来测氧气含量，选项错误； B、铁丝在空气中不能燃烧消耗氧气，选项错误； C、装置气密性不好会导致会导致最终压强变化量小，测量结果偏小，选项正确； 故选AB。 43．（23-24九年级上·天津红桥·期中）测定空气中氧气含量的实验装置如右图所示。实验步骤如下：①在集气瓶内加入少量水，并做好标记，将标记以上的部分按体积分为5等份；②检查装置的气密性；③在燃烧匙内装入足量红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，立即伸入集气瓶中并塞紧橡皮塞；④充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。请你根据实验回答下列问题：    (1)步骤4中打开止水夹后观察到的现象为 。 (2)实验得出的关于空气组成的结论是 。 (3)写出红磷在氧气中燃烧的化学方程式 。 (4)该实验还可推出氮气的性质有（写出两条即可） 、 。 (1)水流入集气瓶中占液面以上部分的 1/5 (2)空气中氧气的体积约占空气的 1/5 (3) (4) 氮气不燃烧，不支持燃烧 氮气难溶于水（其他答案合理即可） 【解析】（1）红磷燃烧消耗集气瓶中的氧气，瓶子压强减小，小于大气压，所以实验结束，打开止水夹，烧杯的水会被大气压压入瓶中，且氧气约占空气体积的五分之一，所以步骤④中打开止水夹后观察到水流入集气瓶中占液面以上部分的 1/5；故填：水流入集气瓶中占液面以上部分的 1/5； （2）水流入集气瓶中占液面以上部分的 1/5，说明集气瓶中的氧气约为集气瓶中空气总体积的五分之一，实验得出的关于空气组成的结论是空气中氧气的体积约占空气的 1/5；故填：空气中氧气的体积约占空气的 1/5； （3） 红磷和氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷，化学方程式为：4P + 5O22P2O5； （4）红磷燃烧消耗完氧气后就熄灭了，说明剩余的气体难溶于水，不能燃烧也不支持燃烧，剩余的气体是氮气，所以该实验还可推论出氮气难溶于水，不能燃烧，不支持燃烧。故填：①氮气不燃烧，不支持燃烧②氮气难溶于水（其他答案合理即可）。 44．（23-24九年级上·天津和平区益中学校·期中）下图是测定空气中氧气体积分数的实验装置，从微观角度对该实验分析正确的是 A．反应前后，原子的种类和个数都发生了改变 B．反应前后，分子的种类和个数都发生了改变 C．反应结束后，打开弹簧夹前后，集气瓶中气体分子种类明显增多 D．反应结束后，打开弹簧夹前后，集气瓶中气体分子数明显减少 【答案】B 【解析】A、化学反应遵循质量守恒定律，反应前后原子的种类和个数都不变，故A错误； B、该实验中发生的反应为：，反应前后分子种类发生了改变，分子个数由5个变2个，故分子个数也发生了改变，故反应前后，分子的种类和个数都发生了改变，故B正确； C、反应结束后，打开弹簧夹前，空气中的氧气被反应掉，打开弹簧夹后，水倒流到集气瓶内，剩余气体成分依然未改变，故集气瓶中气体分子种类不变，故C错误； D、由C选项分析可知：集气瓶中气体分子种类不变，故D错误； 故选B。 45．（23-24九年级上·天津河东·期中）实验是进行科学探究的重要手段。请回答下列问题。 (1)甲图是测定空气中氧气的含量的实验。写出红磷燃烧的化学方程式 ，红磷要过量的目的是 。 (2)乙图是探究分子性质的改进实验。Y形管左侧管中加入无色酚酞试液，右侧管中加入浓氨水，一段时间后，观察到的现象是 ，该实验可以证明 具有挥发性。 (3)丙图是盐酸与碳酸钠粉末反应前后质量的测定实验。若反应前天平平衡，反应后天平指针 （填“向左”“向右”或“不发生”）偏转；因此，若用此反应验证质量守恒定律，反应应在 容器中进行。 【答案】(1) 使装置中氧气完全反应（合理即可） (2) 左侧的酚酞溶液变红 浓氨水 (3) 向右 密闭 【解析】（1）白磷燃烧生成五氧化二磷，该反应的化学方程式为：；红磷要过量的目的是使装置中氧气完全反应，实验结果更准确； （2）由于浓氨水具有挥发性，挥发出的氨气遇到左侧酚酞试液中的水后形成氨水，显碱性使酚酞变红；观察到的现象是左侧的酚酞溶液变红，该实验可以证明浓氨水具有挥发性； （3）碳酸钠与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，生成的二氧化碳气体逸散到空气中去了，若反应前天平平衡，反应后天平指针向右偏转；因此，若用此反应验证质量守恒定律，反应应在密闭容器中进行，防止产生气体逸出或空气中气体进入容器，影响实验结果。 46．（23-24九年级上·天津西青·期中）空气、水是人类赖以生存的自然资源。测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示。在集气瓶内加入少量的水，并五等分水面以上的容积，做上记号。用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内足量的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。    (1)该实验中红磷稍过量，目的是 。 (2)写出红磷在空气中燃烧的符号表达式： 。 (3)待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处。由此可知氧气约占空气总体积的 。 (4)红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是 ，该气体 （填“支持”或“不支持”）燃烧。 【答案】(1)使集气瓶中的氧气完全反应 (2) (3)五分之一 (4) 氮气/N2 不支持 【解析】（1）该实验中红磷稍过量，目的是使集气瓶中的氧气完全反应； （2）红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，符号表达式为； （3）待磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处，进入水的体积为消耗氧气的体积，由此可知氧气约占空气总体积的五分之一； （4）氮气占空气体积的78%，氧气占空气体积的21%，其他占空气体积的1%。红磷燃烧消耗氧气，红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是氮气，该气体不支持燃烧。 47．（23-24九年级上·天津滨海汉沽·期中）空气是人类赖以生存的必需物质之一。我们可以用以下装置简单的测定空气中氧气的含量。 (1)选用的药品为红磷，请写出红磷燃烧的化学方程式 。 (2)待红磷熄灭并完全冷却后，打开止水夹，我们观察到的现象为：水沿导管流入集气瓶，占瓶内气体体积的 。 (3)该实验反应后集气瓶内剩下的气体主要是 ，该气体 (填“能”或“不能”)支持燃烧。 (4)氧气具有氧化性，可以和很多物质发生反应，形成氧化物。已知某氮的氧化物中氮元素和氧元素的质量比为7：4，则该氧化物的化学式为 。 【答案】(1) (2)五分之一 (3) N2/氮气 不能 (4)N2O 【解析】（1）红磷与氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷，化学方程式。故填：。 （2）由于红磷燃烧时消耗了集气瓶中的氧气，使瓶内的压强减小，所以待红磷熄灭并完全冷却后，打开止水夹，我们观察到的现象为：水沿导管流入集气瓶，占瓶内气体体积的五分之一。故填：五分之一。 （3）空气中各成分的含量按体积分数计算，氮气占78%，氧气占21%，稀有气体占0.94%，二氧化碳占0.03%。用红磷测定空气中氧气含量的原理：红磷和氧气反应生成五氧化二磷，实验结束后，反应容器内剩下的气体主要是氮气。实验完成后剩余红磷而空气中氮气的量也没有减少，说明红磷不能在氮气中继续燃烧，可判断氮气不能支持燃烧也不能燃烧。故填：氮气；不能。 （4）设氮的氧化物的化学式为NxOy，由氮、氧元素的质量比为7：4，则（14×x）：（16×y）=7：4，解得x：y=2：1，即该氧化物的化学式为N2O。故填：N2O。 48.（23-24九年级上·天津津南·期中）化学实验离不开探究。我们已经知道空气的主要成分是氮气和氧气，图中为测定空气中氧气含量的实验示意图。 (1)实验时，燃烧匙里要盛过量的红磷，原因是 。 (2)通过该实验可以得出氧气约占空气体积的 。 (3)这个实验除了可以得出氧气约占空气体积的结论外，还可以得出有关氮气的物理性质是 ，化学性质是 。 (4)红磷燃烧的化学方程式为 。 【答案】(1)将集气瓶中的氧气耗尽 (2) (3) 氮气难溶于水 不能燃烧也不支持燃烧 (4) 【解析】（1）实验时，燃烧匙里盛过量红磷的原因是将集气瓶中的氧气尽可能消耗掉，故填：将集气瓶中的氧气耗尽； （2）红磷熄灭，待冷却至室温后，集气瓶中的水位上升，上升的体积约占集气瓶体积的，可以得出氧气约占空气体积的，故填： （3）①红磷熄灭，待冷却至室温后，集气瓶中的水位上升，上升的体积约占集气瓶体积的，便不再上升，说明氮气难溶于水；故填：氮气难溶于水； ②氮气在点燃的条件下不与氧气反应，燃烧的红磷熄灭，说明氮气不能支持燃烧，故填：不能燃烧也不支持燃烧； （4）红磷燃烧发生的反应是红磷和氧气在点燃条件下生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：，故填：； 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题03 我们周围的空气 4大高频考点概览 考点01 空气的成分与应用 考点02空气的污染与防治 考点03纯净物与混合物 考点04探究空气中氧气的含量 考点01 空气的成分与应用 1．(24-25九上·天津北辰区·期中)空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是 A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．水蒸气 2．(24-25九上·天津津南区多校联考·期中)空气成分中，体积分数最大的是（　　） A．氮气 B．二氧化碳 C．氧气 D．稀有气体 3．(24-25九上·天津静海区部分学校·期中)下列有关空气的说法，正确的是 A．空气是一种宝贵的资源 B．空气中的二氧化碳主要来自于光合作用 C．空气中氧气含量最高 D．空气经过液化、汽化等过程得到氮气和氧气，发生了化学变化 4．(24-25九上·天津河西区·期中)博物馆常用空气中含量最多的气体保护文物。该气体是 A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳 5．（23-24九年级上·天津南开·期中）“天宫课堂”中，航天员在水球光学实验中打入的“人造空气”与我们身边的空气成分含量基本相同，“人造空气”中体积分数最大的是 A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳 6．（23-24九年级上·天津河东·期中）“空气炸锅”的工作原理是将锅内空气加热后循环吹向食物，则循环气体中含量最高的是 A．氧气 B．氮气 C．稀有气体 D．二氧化碳 7．（23-24九年级上·天津宁河河北·期中）空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是 A．O2 B．N2 C．CO2 D．H2O 8．(24-25九上·天津河北区·期中)空气是一种宝贵的自然资源，用所学化学知识填空。 (1)稀有气体在 时能发出不同颜色的光，可用于航标灯、霓虹灯、闪光灯等多种用途的电光源。 (2)工业制氧气属于 (填“物理”或“化学”)变化。 (3)氧气能与很多物质发生化学反应，写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式 。 9．（23-24九年级上·天津南开·期中）化学与我们的生活有着密切的联系。 (1)地壳中含量最多的元素是 ； (2)燃料燃烧离不开氧气，因为氧气能 ； (3)饼干暴露在空气中一段时间后变软，说明空气中含有 ； (4)二氧化硫、二氧化碳、二氧化氮和一氧化碳中不属于空气污染物的是 。 10．（23-24九年级上·天津滨海·期中）化学知识与我们的生产生活密切相关，请从下列物质中选择相应序号填空。 ①氦气       ②水     ③氮气    ④氧气(填序号) (1)能用来医疗急救的是 。 (2)能使香脆的饼干变软的是 。 (3)可充入霓虹灯且通电时会发出有色光的是 。 (4)空气中含量最高，能充入食品包装中用于防腐的是 。 考点02 空气的污染与防治 11．(24-25九上·天津津南区多校联考·期中)PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。PM2.5漂浮在空中，进入人体肺泡，对健康影响很大。PM2.5属于下列空气污染物中的（　　） A．可吸入颗粒物 B．一氧化碳 C．二氧化硫 D．二氧化氮 12．(24-25九上·天津河西区·期中)洁净的空气对人和其他动植物都非常重要。下列气体会对空气造成污染的是 A．氮气 B．氧气 C．二氧化氮 D．水蒸气 13．(24-25九上·天津部分区·期中)下列说法正确的是 A．空气中氮气的化学性质比较活泼 B．空气是一种宝贵的资源 C．空气中稀有气体所占比例较大，用途广泛 D．二氧化碳是空气污染物 14．(24-25九上·天津南开区·期中)校园微型空气质量“检测站”能检测出空气的主要污染物，下列不需要列入监测项目的是 A．二氧化碳 B．PM2.5 C．二氧化硫 D．二氧化氮 15．（23-24九年级上·天津河东·期中）2023年6月5日，世界环境日的主题是“建设人与自然和谐共生的现代化”。为了改善环境质量，下列措施不合理的是 A．推广使用太阳能等清洁能源 B．加强植树造林，改善空气质量 C．积极回收利用，推行垃圾分类处理 D．就餐倡导使用一次性筷子 16．（23-24九年级上·天津宁河·期中）下列物质中目前计入污染指数项目的是 A．二氧化碳 B．稀有气体 C．二氧化氮 D．氮气 17．（23-24九年级上·天津西青·期中）PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，PM2.5漂浮在空气中，被吸入人体后进入人体肺泡，对健康影响很大，PM2.5属于下列空气污染物中的 A．二氧化硫 B．一氧化碳 C．细颗粒物 D．二氧化氮 考点03 纯净物与混合物 18．(24-25九上·天津津南区多校联考·期中)8．下列物质中属于混合物的是 A．过氧化氢 B．冰水混合物 C．二氧化碳 D．空气 19．(24-25九上·天津静海区部分学校·期中)9．分类是认识物质的常用方法，下列物质属于化合物的是 A．食醋 B．氮气 C．高锰酸钾 D．白酒 20．(24-25九上·天津河西区·期中)下列有关空气的说法不正确的是 A．是混合物 B．含有多种分子 C．是一种宝贵的资源 D．氧气占78%(体积) 21．(24-25九上·天津河北区·期中)分类是学习化学的重要方法，下列物质的分类不正确的是 A．空气属于混合物 B．液态氮属于单质 C．澄清石灰水属于纯净物 D．高锰酸钾属于化合物 22．(24-25九上·天津北辰区·期中)下列示意图中大小和颜色不同的小球分别表示不同元素的原子，其中表示混合物的是 ，表示化合物的是 ，表示单质的是 。 23．（23-24九年级上·天津西青杨柳青·期中）臭氧能吸收大部分紫外线，被视为地球生物圈的天然保护伞，臭氧属于 A．氧化物 B．稀有气体 C．纯净物 D．混合物 24．（23-24九年级上·天津宁河西青·期中）下列物质中，属于纯净物的是 A．洁净的空气 B．矿泉水 C．干冰 D．澄清石灰水 25．（23-24九年级上·天津宁河·期中）下列物质中，属于纯净物的是 A．洁净的空气 B．汽水 C．液态氮 D．水泥砂浆 26．（23-24九年级上·天津滨海汉沽·期中）下列物质中属于混合物的是 A．洁净的空气 B．氧化镁 C．高锰酸钾 D．液态氧 27．（23-24九年级上·天津津南·期中）下列物质中，属于混合物的是 A．空气 B．氯化钠 C．液氧 D．氢气 28．（23-24九年级上·天津西青当城中学·期中）下列物质属于纯净物的是 A．橙汁汽水 B．纯净空气 C．澄清石灰水 D．冰水混合物 29．（23-24九年级上·天津西青·期中）下列物质中，属于纯净物的是 A．稀有气体 B．洁净空气 C．水泥砂浆 D．高锰酸钾 30．（23-24九年级上·天津东丽·期中）下列物质中，属于纯净物的是 A．稀有气体 B．纯净空气 C．自来水 D．臭氧 31．（23-24九年级上·天津河北·期中）下列物质属于纯净物的是 A．空气 B．海水 C．液态氧 D．水泥砂浆 32．（23-24九年级上·天津红桥·期中）下列物质中，属于纯净物的是 A．澄清的石灰水 B．新鲜的空气 C．纯净水 D．冰水混合物 33．（23-24九年级上·天津河东·期中）物质分类是一种化学观念，下列物质不属于纯净物的是 A．液氮 B．冰水 C．水银 D．汽水 考点04 探究空气中氧气的含量 34．(24-25九上·天津河西区·期中)二百多年前，法国化学家拉瓦锡把少量汞放在密闭的容器里连续加热12天(装置如图)，发现有一部分银白色的液态汞变成红色粉末，同时容器里空气的体积减小了。他研究了容器里的剩余气体，发现这部分气体既不能供给呼吸，也不能支持燃烧。下列说法不正确的是 A．银白色的液态物质属于金属单质 B．生成的红色粉末为氧化物 C．容器中减少的气体与汞发生了反应 D．容器中剩余气体中只有氮气(N2) 35．(24-25九上·天津河东区·期中)如图装置可用于测定空气中氧气的含量，下列说法不正确的是 A．实验时红磷一定要过量 B．该实验证明氧气约占空气总体积的 C．木炭可以代替红磷进行实验 D．待装置冷却至室温后，再打开止水夹 36．(24-25九上·天津津南区多校联考·期中)某班同学用如图装置测定空气里氧气的含量。先用弹簧夹夹住橡皮管。点燃红磷伸入瓶中并立即塞上瓶塞。待红磷熄灭后，恢复至室温，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况。 (1)红磷在氧气中燃烧的化学方程式 。 (2)观察到进入瓶中的水的体积少于瓶子容积的，造成这样结果的原因是(填2种)： 、 。 (3)这个实验除了可以测定空气里氧气的含量外，还可推导出氮气 (填“易”或“难”)溶于水的结论。 37．(24-25九上·天津静海区部分学校·期中)测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示。请完成下列实验中的问题： (1)实验前要先检查装置的 ，以防影响实验结果。 (2)红磷燃烧的化学方程式为 。 (3)待红磷熄灭并冷却至室温后，瓶内压强 。(填“增大”或“减小”)，打开弹簧夹后水进入集气瓶中，进入水的体积等于 的体积。该实验 (填“能”或“不能”)用木炭代替红 磷进行测量。 38．(24-25九上·天津部分区·期中)用下面所示实验装置测定空气中氧气含量。 （1）图（I）中，发生反应的化学方程式为 。 （2）图（II）中，CD段气压变化的原因是 。 （3）实验前广口瓶内空气体积为V，烧杯中水的体积为，实验后烧杯中剩余水的体积为，空气中氧气体积分数的表达式为 （用表示）。 39．(24-25九上·天津北辰区·期中)科学探究是获取科学知识、理解科学本质、客观世界的重要途径。下图是初中化学常见的探究实验，请回答： (1)如A图所示的探究实验，反应前后的称量结果 （填“没有”或“有”）变化，导致这一结果的原因是 。 (2)如图B所示的探究实验，写出红磷在空气中燃烧的化学方程式 ，下列关于该实验的说法正确的是 （填序号） A．实验时红磷一定要足量；    B．红磷熄灭后，要立即打开弹簧夹； C．点燃燃烧匙中的红磷后，要缓慢伸入集气瓶中    D．实验前要先检查装置的气密性 (3)某兴趣小组利用氧气传感器探究不同物质在空气中燃烧的耗氧量情况。足量蜡烛和红磷分别在相同的密闭容器中燃烧，测定的氧气含量变化如图所示。下列判断正确的是______。 A．蜡烛燃烧过程中a点时容器内氮气的体积分数为84% B．红磷燃烧过程中b点和c点时容器内物质总质量相等 C．燃烧后，两容器中氧气均未耗尽，红磷耗氧量较多 D．若将足量蜡烛和红磷放在同一密闭容器中燃烧，氧气的体积分数可降至3% 40．(24-25九上·天津红桥区·期中)请回答下列问题。 (1)纯净物A可用作气体燃料。在一定条件下，将一定质量的A与B按如图所示充分反应，当B反应完全时，生成和。 已知A的相对分子质量为44，该反应的化学方程式是 。上述反应所出现的物质中，共有 种含有氢元素的化合物。 (2)空气中氧气含量测定再认识。 ①通过实验（图1）测定了空气组成的科学家是 。 A．门捷列夫    B．达尔文    C．拉瓦锡    D．牛顿 ②实验室常用图2所示的方法测定空气中氧气的含量，为保证测定结果，实验中所取红磷必须 。改进装置（图3）：先在容积为的集气瓶里装进的水，再在量筒内装入的水，然后按图3连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃。 ③如果白磷停止燃烧时立即记录量筒内剩余水体积，则会导致测定结果 （填“偏大”、“偏小”或“不变”）。 ④如果实验结束时量筒内剩余水体积是，则测得的空气中氧气体积分数为 。（用百分数表示） 41．（23-24九年级上·天津宁河·期中）测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示。在集气瓶内加入少量的水，并五等分水面以上容积，做上记号。用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内足量的红磷，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。回答下列问题： (1)该实验中红磷需稍过量，目的是 ； (2)冷却后，松开止水夹，你观察到的现象为 ；由此可知氧气约占空气总体积的 。红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是 （填“支持”或“不支持”）燃烧的氮气。 (3)写出红磷在空气中燃烧的化学方程式： 。 42．（23-24九年级上·天津河西·期中）实验小组仿照拉瓦锡测定空气中氧气含量，选择红磷代替汞进行实验，实验装置如下图。 (1)反应的化学方程式为 。 (2)下列对该实验的相关分析，不正确的是______（填序号）。 A．集气瓶和烧杯中的水的作用相同 B．其他条件不变时，红磷可以用铁丝替代 C．装置气密性不好会导致最终测量结果偏小 43．（23-24九年级上·天津红桥·期中）测定空气中氧气含量的实验装置如右图所示。实验步骤如下：①在集气瓶内加入少量水，并做好标记，将标记以上的部分按体积分为5等份；②检查装置的气密性；③在燃烧匙内装入足量红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，立即伸入集气瓶中并塞紧橡皮塞；④充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。请你根据实验回答下列问题：    (1)步骤4中打开止水夹后观察到的现象为 。 (2)实验得出的关于空气组成的结论是 。 (3)写出红磷在氧气中燃烧的化学方程式 。 (4)该实验还可推出氮气的性质有（写出两条即可） 、 。 44．（23-24九年级上·天津和平区益中学校·期中）下图是测定空气中氧气体积分数的实验装置，从微观角度对该实验分析正确的是 A．反应前后，原子的种类和个数都发生了改变 B．反应前后，分子的种类和个数都发生了改变 C．反应结束后，打开弹簧夹前后，集气瓶中气体分子种类明显增多 D．反应结束后，打开弹簧夹前后，集气瓶中气体分子数明显减少 45．（23-24九年级上·天津河东·期中）实验是进行科学探究的重要手段。请回答下列问题。 (1)甲图是测定空气中氧气的含量的实验。写出红磷燃烧的化学方程式 ，红磷要过量的目的是 。 (2)乙图是探究分子性质的改进实验。Y形管左侧管中加入无色酚酞试液，右侧管中加入浓氨水，一段时间后，观察到的现象是 ，该实验可以证明 具有挥发性。 (3)丙图是盐酸与碳酸钠粉末反应前后质量的测定实验。若反应前天平平衡，反应后天平指针 （填“向左”“向右”或“不发生”）偏转；因此，若用此反应验证质量守恒定律，反应应在 容器中进行。 46．（23-24九年级上·天津西青·期中）空气、水是人类赖以生存的自然资源。测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示。在集气瓶内加入少量的水，并五等分水面以上的容积，做上记号。用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内足量的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。    (1)该实验中红磷稍过量，目的是 。 (2)写出红磷在空气中燃烧的符号表达式： 。 (3)待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处。由此可知氧气约占空气总体积的 。 (4)红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是 ，该气体 （填“支持”或“不支持”）燃烧。 47．（23-24九年级上·天津滨海汉沽·期中）空气是人类赖以生存的必需物质之一。我们可以用以下装置简单的测定空气中氧气的含量。 (1)选用的药品为红磷，请写出红磷燃烧的化学方程式 。 (2)待红磷熄灭并完全冷却后，打开止水夹，我们观察到的现象为：水沿导管流入集气瓶，占瓶内气体体积的 。 (3)该实验反应后集气瓶内剩下的气体主要是 ，该气体 (填“能”或“不能”)支持燃烧。 (4)氧气具有氧化性，可以和很多物质发生反应，形成氧化物。已知某氮的氧化物中氮元素和氧元素的质量比为7：4，则该氧化物的化学式为 。 48.（23-24九年级上·天津津南·期中）化学实验离不开探究。我们已经知道空气的主要成分是氮气和氧气，图中为测定空气中氧气含量的实验示意图。 (1)实验时，燃烧匙里要盛过量的红磷，原因是 。 (2)通过该实验可以得出氧气约占空气体积的 。 (3)这个实验除了可以得出氧气约占空气体积的结论外，还可以得出有关氮气的物理性质是 ，化学性质是 。 (4)红磷燃烧的化学方程式为 。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$