Unit 3 Lesson 2 What colour is it（分层作业）英语冀教版三起三年级上册（新教材）

Unit 3 Lesson 2 What colour is it?（分层作业） 基础练 一、根据图片提示,写出单词所缺的字母。 1. 2. 3. 4. _ueen _ong _ea bl_e 2、 看图,从方框中选词填空。orange song queen tea 1. This is an ____________. 2. The ___________ is very pretty(漂亮的). 3. It's ___________ time now. 4.- Let's sing a___________,Lily. - OK. 三、单项选择。 ( )1.-What colour is the orange? A. It is an orange. B. It is green. C. It is good. ( )2. This is an _________. A. pencil B. yellow ruler C. orange pencil ( )3.The rainbow (彩虹) is ________. A. red B.colourful(多彩的) C. yellow and orange 提升练 四、根据所给情景,选择合适的句子。 ( )1.当你想知道某个物品是什么颜色时,你可以问: A. What's this? B. What colour is it? ( )2.当你想表达这支铅笔是黄色时,你可以说: A. The pencil is purple. B. The pencil is yellow. ( )3.当你想让对方指蓝色时,你可以说: A. Point to blue. B. It's blue. ( )4.当你想问字母 Q是什么颜色时,你可以说: A. What colour is the letter Q? B. What letter is this? ( )5.当你想问它是不是橙色时,你可以说: A. Is it green? B. Is it orange? 五、【学科融合·美术】给下列物品选择合适的句子并涂色。A. This is a yellow ruler. B. I have a blue book. C. Tom has a red pencil. D. This is a green apple. 1. 2. 3. 4. ( ) ( ) ( ) ( ) 6、 看图,从方框中选词补全对话。 Blue Yellow Green A:Look at my school things. B: Okay. A:What colour is the crayon(蜡笔)? B:1.__________________________________ A: What colour is the pencil? B:2.__________________________________ A: What colour is the book? B:3.___________________________________ 拓展练 七、读一读彤彤和 Jenny 的对话,为物品找到主人,并连线。 Tongtong: Jenny, is it your ruler? Jenny: yes, it's my red ruler. Tongtong: Is it your green pencil? Jenny: No, my pencil is yellow. This pencil is Danny's. Tongtong: My book is purple. What colour is your book? Is it purple? Jenny: No. My book is orange. 参考答案与解析 一、根据图片提示,写出单词所缺的字母。 1.q（queen，女王 ） 2.s（song，歌曲 ） 3.t（tea，茶 ） 4.u（blue，蓝色 ，这里图片可能是 “blue” 相关，按拼写补 “u” ） 二、看图,从方框中选词填空。 1.orange（橙子，图是橙子 ） 2.queen（女王，图是女王形象 ） 3.tea（茶，图是茶具，“tea time” 喝茶时间 ） 4.song（歌曲，图是唱歌，“sing a song” 唱歌 ） 三、单项选择。 1.B（问橙子颜色，A 说 “它是个橙子”、C 说 “它很好”，B“它是绿色（未成熟橙子可呈绿色 ）” 回答颜色 ） 2.C（“an” 后接元音音素开头单词，A “pencil” 辅音开头；B “yellow” 辅音开头，“orange pencil” 中 “orange” 元音开头 ） 3.B（彩虹是多彩的，A “红色”、C “黄橙两色” 不能全面描述，B “colourful” 符合 ） 四、根据所给情景,选择合适的句子。 1.B（想知颜色用 “What colour is it?” ，A 问 “这是什么” ） 2.B（表达铅笔黄色，A “紫色” 错误，B “黄色” 正确 ） 3.A（让对方指蓝色用 “Point to blue.” ，B “它是蓝色” 是陈述 ） 4.A（问字母 Q 颜色用 “What colour is the letter Q?” ，B 问 “这是什么字母” ） 5.B（问是不是橙色用 “Is it orange?” ，A 问 “是不是绿色” ） 五、【学科融合·美术】给下列物品选择合适的句子并涂色。 1.C（铅笔对应 “Tom has a red pencil.” ，涂红色 ） 2.D（苹果对应 “This is a green apple.” ，涂绿色 ） 3.A（尺子对应 “This is a yellow ruler.” ，涂黄色 ） 4.B（书对应 “I have a blue book.” ，涂蓝色 ） 六、看图,从方框中选词补全对话。 1.Blue（蜡笔是蓝色 ） 2.Green（铅笔是绿色 ） 3.Yellow（书是黄色 ） 七、读一读彤形和 Jenny 的对话,为物品找到主人,并连线。 Jenny：红尺子、黄铅笔、橙色书 Danny：绿铅笔 Tongtong：紫色书 （连线：Jenny 连红尺子、黄铅笔、橙色书；Danny 连绿铅笔；Tongtong 连紫色书 ，按对话中物品归属对应连线即可 ） 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$