第2章 第2节 性质活泼的氧气-【拔尖特训】2025-2026学年新教材九年级上册化学(沪教版2024)

尽,且白磷耗氧量较多,C正确;两组实验中,蜡烛和白磷均 足量,白磷燃烧消耗氧气更彻底,但仍有3%未消耗,说明 该密闭容器中氧气的体积分数分别低于15.46%、3%时, 蜡烛、白磷已不能燃烧,将足量蜡烛和白磷放在同一密闭 容器中燃烧,氧气的体积分数也不会降至0,D错误。 10. (1) 保证集气瓶中的氧气被耗尽 (2) 先下降,后上升 70 (3) 稳定 (4) ABC 解析: (1) 该实验中白磷需稍 过量,目的是保证集气瓶中的氧气被耗尽。(2) 白磷燃烧 放热,瓶内压强增大,液面下降,氧气完全反应后温度降 低,压强减小,从燃烧到熄灭、冷却的过程中,集气瓶内水 面的变化是先下降,后上升;若实验成功,最终集气瓶中水 的体积约为50mL+(150mL-50mL)×15=70mL 。 (3) 该实验还可推出氮气的物理性质之一是难溶于水,其 化学性质之一是稳定。(4) 集气瓶里预先装进的50mL 水,在实验过程中能加快集气瓶内气体的冷却,液封导气 管末端以防止气体逸出,此外,水还能吸收有毒的五氧化 二磷。 空气中氧气含量的测定 测定空气中氧气含量的实验装置有多种,但万变不 离其宗,解答这类问题时,要理解测定空气中氧气含量 的原理,围绕压强变化进行分析,同时要注意红磷替代 品应满足两个条件:① 在加热或点燃的条件下,只与空 气中的氧气反应,不与空气中的其他成分反应;② 该物 质反应后的生成物为固体。实验结果的判断应从红磷 是否足量、装置是否漏气、是否冷却至室温才打开弹簧 夹等方面进行分析。 11. (1) 红磷+氧气 点燃 →五氧化二磷 (2) 活塞先向右移 动,然后向左移动 (3) 偏小 铜粉的量不足(或装置漏 气;或没有冷却至室温就读数等合理答案均可) (4) 实验 结果更精确(或无污染等合理答案均可) (5) ① 温度 ② 红磷燃烧放出热量,导致瓶内压强增大,氧气被消耗,导 致瓶内压强减小,BC 段红磷燃烧放热导致的压强增大量 大于氧气减少导致的压强减小量 解析: (1) 红磷燃烧生 成五氧化二磷,反应的文字表达式为红磷+氧气 点燃 →五氧 化二磷。(2) 加热时,试管内温度升高,所以活塞先向右移 动,由于铜粉与空气中的氧气反应生成氧化铜,随着温度 的降低,试管内压强减小,因此活塞又向左移动。(3) 打开 止水夹,进行实验,乙装置的试管中空气的体积为25mL, 反应前注射器活塞位于15mL刻度线处,反应后注射器活 塞位 于 9mL 刻 度 线 处,实 验 测 得 氧 气 的 含 量 为 15mL-9mL 15mL+25mL×100%=15% ,则实验测得氧气的含量偏 小,其原因可能是铜粉的量不足、装置漏气或没有冷却至 室温就读数等。(4) 与图甲实验相比,图乙实验始终在密 闭容器中进行,使实验结果更精确,同时避免了反应生成 的五氧化二磷扩散到空气中而污染环境。(5) ① X 曲线 表示的是温度的变化趋势。② 图丙中BC 段压强变化的 原因是红磷燃烧放出热量,导致瓶内压强增大,同时氧气 被消耗,导致瓶内压强减小,红磷燃烧放热导致的压强增 大量大于氧气减少导致的压强减小量。 第2节　性质活泼的氧气 1. C 2. A 3. D 4. (1) ④ (2) ② (3) ③ (4) ①②④ (5) ①②③④ (6) ① 碳+氧气 点燃 →二氧化碳 ② 铁+氧气 点燃 →四氧化三 铁 ③ 石蜡+氧气 点燃 →二氧化碳+水 ④ 红磷+氧气 点燃 →五氧化二磷 5. B 解析:氧气能供给生物体呼吸,鱼类能在水中生活, 是因为水中溶解了一定量的氧气,A选项说法正确。登山 运动员要携带氧气瓶,是因为海拔越高,空气越稀薄,而不 是高山上氧气的体积分数低,B选项说法错误。自然界能 自主弥补氧气的消耗,是因为绿色植物的光合作用产生氧 气,C选项说法正确。食品能与氧气发生缓慢氧化而变质, 食品包装袋内有时抽成真空,是为了避免食品被氧气氧化 而变质,D选项说法正确。 6. D 解析:蜡烛在空气中燃烧时,生成水和二氧化碳是实 验结论而不是实验现象,A错误;铁丝在空气中只能烧至 红热,不会燃烧,B错误;红磷在氧气中燃烧,产生大量的白 烟,而不是白色的烟雾,C错误;硫在空气中燃烧,发出淡蓝 色火焰,生成有刺激性气味的气体,D正确。 可燃物在氧气中燃烧现象的描述 描述物质燃烧的现象时,一般按照“一光、二热、三 生成”的顺序,即首先描述燃烧发出什么颜色的光或火 焰;其次描述是否放出热量;最后描述生成了一种什么 样的物质。描述现象时应特别注意: (1) 用词的准确性,如“烟”与“雾”,“光”与“火焰”的 区别。 (2) 实验现象与结论的区别,描述现象时,切忌直接 说出生成物的名称。 (3) 同种可燃物在空气中燃烧与在氧气中燃烧的现 象不同。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 7 7. D 解析:A中反应不属于氧化反应,且该反应为一种物 质生成多种物质的反应,不属于化合反应,不符合题意;B 中铜和氧气的反应属于氧化反应,且该反应为多种物质生 成一种物质的反应,属于化合反应,不符合题意;C中石蜡 和氧气的反应,属于氧化反应,但该反应的反应物和生成 物均为两种,不属于化合反应,不符合题意;D中反应不属 于氧化反应,但该反应为多种物质生成一种物质的反应, 属于化合反应,符合题意。 8. D 解析:由图乙中氧气浓度的变化可知,空气中氧气的 浓度大约为20%,A正确;将氧气倒入倾倒室,一段时间后 提起隔板,MN 段曲线快速上升,说明氧气的密度比空气 的大,B正确;25s后氧气的浓度急速下降,因此实验中“提 起隔板”操作对应的时间点约在第25s,C正确;NP 段氧 气的浓度逐渐减小,蜡烛燃烧得越来越弱,最后P 点时装 置内氧气的浓度与空气中氧气的浓度接近,因此蜡烛能维 持正常燃烧,D错误。 9. (1) 吸收反应生成的二氧化硫,防止其污染空气 防止 生成的高温熔化物溅落,使集气瓶底炸裂 (2) 铁+氧气 点燃 →四氧化三铁 氧气不纯(合理答案均可) (3) 化合反 应 (4) 澄清石灰水 10. 探究一:[实验现象] 125 [结论] 剧烈 [拓展] 不合 理 没有对55%到60%之间的氧气含量进行实验(合理答 案均可) 探究二:[实验内容] 剧烈燃烧,火星四射 铁+ 氧气 点燃 →四氧化三铁 [结论] 碳+氧气 点燃 →二氧化碳 解析:探究一:[实验现象] 氧气含量为60%的250mL气 体中氧气的总量为250mL×60%=150mL,其他气体的体 积约为250mL-150mL=100mL,原集气瓶内空气的体 积约为100mL 4 5 =125mL,所以原集气瓶内预先装入水的体 积约为250mL-125mL=125mL。探究二:[结论] 随着 铁丝中含碳量的升高,铁丝燃烧产生的火星越多,说明铁 丝燃烧产生火星四射的现象可能和碳的燃烧反应有关。 第3节　氧气的制备 第1课时 工业制氧气 过氧化氢分解制氧气 1. C 2. D 3. (1) -196~-183℃ (2) 熄灭 (3) 物理 (4) 混 合物 4. D 解析:将过氧化氢溶液滴入集气瓶中,过氧化氢在二 氧化锰的催化作用下,迅速分解放出大量氧气,使瓶内压 强增大,充气气球内的气体沿导管逸出,会观察到气球缩 小,红墨水左移。 5. C 解析:题图②集气瓶中收集到的氧气中混有部分空 气,木条能复燃,说明能使带火星的木条复燃的氧气,不一 定是纯净的氧气,A正确;能用排水法收集氧气,是因为氧 气不易溶于水且不与水反应,B正确;氧气体积约占空气体 积的21%;图①实验中,集气瓶内开始存在75mL的水,则 存在250mL-75mL=175mL的空气,所以收集完成时, 集气瓶内氧气的体积约为75mL+175mL×21%= 111.75mL,氧 气 的 体 积 分 数 为111.75mL250mL ×100%= 44.7%,C错误;图②实验中,集气瓶内氧气的体积分数为 100mL+(250-100)mL×21% 250mL × 100% = 52.6% ,D 正确。 6. (1) ① 酒精灯 ② 集气瓶 (2) B 过氧化氢 二氧化锰 →水+氧气 D (3) b 解析: (2) 实验室用双氧 水和二氧化锰制取氧气不需要加热,发生装置应选B;该反 应的文字表达式为过氧化氢 二氧化锰 →水+氧气;氧气的密 度比空气稍大,不易溶于水,且不与水反应,可用向上排空 气法和排水法收集,其中排水法收集的氧气较为纯净。 (3) 若将F装置装满水,再连接量筒来测量气体体积,应使 气体从短管进入,水由长管排出进入量筒中,因此气体应 从b口进入F中。 7. (1) ③ (2) 连接装置,关闭分液漏斗的活塞,向右拉注 射器活塞,松手后注射器活塞回到原处,说明装置不漏气 (合理答案均可) (3) 作对比 (4) 收集40mL气体需要 的时间 > (5) B、D(或A、C) (6) 催化剂只能改变化 学反应速率,不能改变生成物的质量,由于两个反应中过 氧化氢的质量相等,其完全反应后生成气体的量相等,因此 最终两个装置内压强相同(合理答案均可) 解析:(1) 不加 入催化剂,化学反应也能发生,只是反应的速率不同,①不 正确。有的催化剂能加快反应速率,有的能减慢化学反应 的速率,②不正确。(2) 实验前检查装置气密性的方法是 先关闭分液漏斗的活塞,然后向右拉动注射器活塞,此时 密闭装置内气体体积变大,压强减小,松手后,外界大气压 将注射器活塞压向左侧,使活塞恢复到初始位置,压强平 衡,说明装置气密性良好。(3) 设计实验1的目的是作对 比实验,通过对比实验可知,淀粉和二氧化锰都能加快过 氧化氢的分解速率。(4) 由题意可知,实验以生成40mL 气体为标准,说明是通过收集等体积气体所用时间的长短 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 8 16 第2节　性质活泼的氧气 ▶ “答案与解析”见P7 1. (2024·许昌期中)下列关于氧气的说法,正 确的是 ( ) A. 氧气是空气中含量最多的气体 B. 标准状况下,氧气的密度略小于空气 C. 液态氧是淡蓝色的 D. 氧气具有助燃性,可用氧气作燃料 2. 实验室用燃烧法测定空气中氧气的含量,最 适宜选用的可燃物是 ( ) A. 红磷 B. 木炭 C. 细铁丝D. 蜡烛 3. 下列过程不包含缓慢氧化的是 ( ) A. 动植物呼吸 B. 食物腐烂 C. 粮食酿醋 D. 汽油燃烧 4. 根据题意,回答下列问题:[(1)~(5)填序号] ① 木炭在氧气中燃烧② 铁丝在氧气中燃烧 ③ 石蜡在氧气中燃烧④ 红磷在空气中燃烧 (1) 有大量白烟产生的是 。 (2) 有黑色固体生成的是 。 (3) 有水雾产生的是 。 (4) 属于化合反应的是 。 (5) 属于氧化反应的是 。 (6) 用文字表达式表示①~④中的化学反应: ① 。 ② 。 ③ 。 ④ 。 5. (2024·苏州期中)下列关于氧气的说法,不 正确的是 ( ) A. 鱼类能在水中生活,是因为水中溶解了一 定量的氧气 B. 登山运动员要携带氧气瓶,是因为高山上 氧气的体积分数低 C. 自然界能自主弥补氧气的消耗,是因为绿 色植物的光合作用 D. 食品包装袋内有时抽成真空,是为了避免 食品被氧气氧化而变质 6. 易错题 下列燃烧现象的描述中,正确的是 ( ) A. 蜡烛在空气中燃烧时,生成水和二氧化碳 B. 铁丝在空气中燃烧时,火星四射,生成黑 色固体 C. 红磷在氧气中燃烧,生成白色的烟雾 D. 硫在空气中燃烧,发出淡蓝色火焰,生成 有刺激性气味的气体 7. (2025·南通如皋段考)如图所示,用一个圆 表示化合反应,另一个圆表示氧化反应,下列 各选项中,属于图中A区域的是 ( ) (第7题) A. 氧化汞 加热 →汞+氧气 B. 铜+氧气 加热 →氧化铜 C. 石蜡+氧气 点燃 →二氧化 碳+水 D. 二氧化碳+水 →碳酸 8. 新考法·创新实验 某兴趣小组的同学 用图甲所示的装置探究氧气的性 质,将透明的实验盒中间用隔板分 成两部分,将氧气(O2)倒入倾倒室,一段时 间后提起隔板,得到倾倒室内氧气的浓度变 化情况如图乙所示。下列通过装置和数据获 得的信息中,错误的是 ( ) (第8题) 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 化学(沪教版)九年级上 17 A. 空气中氧气的浓度大约为20% B. MN 段曲线快速上升,说明氧气的密度比 空气的大 C. 实验中“提起隔板”操作对应的时间点约 在第25s D. NP 段蜡烛燃烧越来越微弱,最后在P 点 熄灭 9. (2024·黄石模拟)甲、乙、丙是三个实验装置 的示意图,根据图中所发生的化学反应现象 及化学反应原理总结归纳并回答下列问题: (第9题) (1) 甲、丙实验中的集气瓶里放少量水的目 的分别是 、 。 (2) 铁丝在氧气中燃烧的文字表达式为 ; 做铁丝燃烧实验时,若实验过程中没有观察 到火星四射的现象,则可能的原因是 (写一种 即可)。 (3) 三个实验有很多共同点,比如:从基本反 应类型看,都属于 。 (4) 为了验证木炭燃烧的产物,可在乙中加 入 (填试剂名称)。 10. 某化学兴趣小组的同学做“铁在氧气中燃 烧”的实验时,进行了一系列探究活动。 探究一:铁丝燃烧是否需要纯氧。 [实验内容] 取长短相同,直径均为0.38mm的铁丝,分 别在氧气含量为90%、70%、60%、55%的 气体中进行实验。 [实验现象] 实验 序号 氧气 含量 实验现象 ① 90% 燃烧剧烈、燃烧时间长,效果 好,实验成功 ② 70% 燃烧比①中弱,燃烧时间短,实 验成功 ③ 60% 燃烧比②中弱,燃烧时间更短, 实验成功 ④ 55% 难以燃烧,只是发红 若要在250mL的集气瓶内收集氧气含量 为60%的气体,则原集气瓶内应预先装入 约 mL水。 [结论] 就直径为0.38mm的铁丝而言,氧 气的浓度越大,燃烧得越 (填“剧 烈”或“不剧烈”)。 [拓展] 小明指出上述关于铁丝燃烧所需氧 气的最低浓度为60%,你认为此结论是否 合理? (填“合理”或“不合理”), 理由是 。 探究二:铁丝燃烧产生火星四射的原因。 [查阅资料] 日常生活中的钢铁制品里都含 有少量的碳。 [实 验 内 容] 取 长 短 相 同、直 径 均 为 0.20mm、含碳量不同的铁丝分别在足量的 氧气中燃烧,部分实验现象如表所示。 物 质 燃烧时的现象 纯铁丝 无火星四射的现象,熔断 含碳0.05%的铁丝 剧烈燃烧,极少火星 含碳0.2%的铁丝 剧烈燃烧,少量火星 含碳0.6%的铁丝 铁丝燃烧反应的文字表达式为 。 [结论] 通过以上实验,说明铁丝燃烧产生 火星四射的现象可能和 (用文字表达式描述)有关。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 第2章　空气与水资源