第一单元 学校生活 主题拓展训练 2025-2026学年部编版三年级上册

第一单元 学校生活 语文要素：阅读时，关注有新鲜感的词语和句子。 “有新鲜感的词语和句子”是指文章中比较特别的、有特色的、有陌生感的词句。阅读时，可以通过朗读背诵、摘抄积累等方式来关注这些词句，还可以在说话或习作中尝试运用这样的词句。 ◎语文要素脉络 三上第一单元 阅读时，关注有新鲜感的词语和句子。 三上第七单元 感受课文生动的语言，积累喜欢的语句 三下第一单元 体会优美生动的语句。 ◎解读 本单元的语文要素是学习“感受课文生动的语言，积累喜欢的语句”和“体会优美生动的语句”的基础。从品味语言的程度上看，由“关注”到“感受”“积累”再到“体会”，逐步深入；从词句属性来看,“有新鲜感的”“喜欢的”与“优美生动的”虽然略有差异,但都指向让人印象深刻且有积累运用价值的语句。三年级围绕“词语和句子(语句)”集中编排三个语文要素,说明词句的积累、理解与运用是本年级重要的学习内容。 常考题型讲解 考点1 语文要素：阅读时，关注有新鲜感的词语和句子。 方法 课文举例 陌生的词语 《大青树下的小学》描写新鲜的边疆风貌的词语：坪坝、绒球花、太阳花、凤尾竹的影子、洁白的墙。 陌生的民族名称：傣族、景颇族、阿昌族、德昂族。 反复的句式 《大青树下的小学》 从……从……，向……向……向…… 把事物当作人来写 《花的学校》 风走过荒野，吹着口笛；花跑出来；雷云拍着大手。 充满奇特想象的句子 花朵是在地下的学校里上学；他们关了门做功课。 时代色彩鲜明的词语 《不懂就要问》 私塾、先生、戒尺。 考点2 体会把事物当作人来写的好处。 教材问法 （示例）读一读，注意加点的部分，说说你从中体会到了什么。(《花的学校》课后题) 考试问法 （示例）请用横线画出文中的拟人句，并说说这样写的好处是什么。 (2025·江苏省无锡市) 答题模板 运用了拟人的修辞手法，把……当作人来写，生动形象地写出了……（事物）的……（特点）。 答题方法 第一步，了解并找出把事物当作人来写的语句。 把事物当作人来写的语句是运用了拟人的修辞手法，赋予事物以人的动作、情态等，据此可判断。 第二步，分析把事物当作人来写的好处。 把事物当作人来写更容易让读者产生共鸣，因为人的情感和行为是读者所熟悉的。赋予事物以人的动作、情态等，可以增强文章的趣味性，让抽象或普通的事物变得有趣和吸引人；也能更加生动形象地写出事物的特点。 考点3 想象语句描绘的画面。 教材问法 （示例）朗读课文，想象花“在绿草上跳舞，狂欢”的情景。（《花的学校》课后题） 考试问法 （示例）读到第③自然段“逐渐形成一片白茫茫的云海”时，你的眼前浮现出的画面是（ ）。 答题方法 方法 抓住主要景物，想象画面。 例如，在《大青树下的小学》中，读到“早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的”时，可以借助“山坡”“坪坝”“开着绒球花和太阳花的小路”等词句想象“山坡”高高低低，“坪坝”平整、空旷，“小路上”开满了鲜花的优美画面。 训练目录 主题训练 一、巴坡小学/吴然 二、森林的诗 三、爱思考的小沈括 拓展训练 四、松鼠和灰免（童话） 五、越剧演出（非连） 主题训练 一、阅读文章，回答问题。（11分） 巴坡小学① 吴 然 奔跑的独龙江夜里不睡觉，照样流着，波浪追赶着波浪，又唱又跳。清晨，白而蓝的雾气在江面上飘着，它在给独龙江洗脸呢。 每天早晨7点钟，一群独龙族②小学生，还有他们年轻的老师，也来到江边洗脸了。花花绿绿的衣服，新鲜的脸蛋，以及吵闹声、笑声，都映在流淌(tǎng)的江水里。 洗了脸，小学生们坐在江边的石头上、草地上，用琅琅的读书声和独龙江的流水声比赛。读书声和流水声响成一片。 巴坡小学建在独龙江西岸的担当力卡山的山坡上。刚刚建立的时候，这所小学是独龙江最美丽的建筑。它有两层楼，是木石结构的。二楼的外走廊，镶有竹节形的木栏杆。红红黄黄的颜色倒映在独龙江的江流里，浪花弹跳起来，男孩女孩跑跑跳跳的身影也随之晃动。他们围在一起，在音乐声中做课间操，打乒乓球、篮球。站在走廊上，独龙江飞溅的浪花就在人们眼前，绿蓝的波光，映照着学校的门窗。不远处，是那座古老的藤索桥。学生们走过桥面时，就好像荡秋千一样摇晃起来…… （有删改） 注释 ①巴坡小学：独龙族有史以来的第一所小学。1952年，这所小学的建立，结束了独龙族没有学校的历史。②独龙族：中国少数民族之一，人口较少。 1.文章记录了学生们做的哪些事情？请根据文章内容，完成下面的框图。（4分） 巴坡小学的学生们 在独龙江边洗脸 （第2自然段） （第3自然段） （第4自然段） 2.下列说法不正确的是哪一项？（ ）（2分） A.巴坡小学由木头和石头搭建而成。 B.巴坡小学建在独龙江东岸的山坡上。 C.巴坡小学在刚建立时是独龙江最美丽的建筑。 D.学生们站在学校走廊上就能看到流淌的独龙江。 3.小华读到第2自然段时，对“新鲜的脸蛋”中的“新鲜”一词产生了兴趣。通常，“新鲜”形容食物没有变质，或表示新奇、稀罕等，此处却用来形容脸蛋，写出了学生们 的特点。（2分） 4.假如你是巴坡小学三年级的一名小学生，今天你和同学们度过了美好的一天。请你用几句话写一写你最喜欢的地方，并说明原因。（50字左右）（3分） 二、阅读文章，回答问题。（17分） 森林的诗 “太阳好！早晨好！”喜鹊小姐第一个睁开眼睛，打开绿色的百叶窗，向刚上班的太阳，向刚起床的早晨，一遍又一遍地叫。 顶着满头的露珠，小菌子从四面八方来集合了，排成一列列小队伍，让风先生做指挥，在铺遍野花的草地上开始做体操。 啄木鸟叔叔最被大家尊敬，因为他是一位热心肠的好医生，每天都是从早忙到晚。还没吃过早饭，他就被请走给老杉树公公去看病，不带体温计，也没有听诊器。他仔细地给老杉树公公检查，用他那长长的、又尖又快的大嘴巴。 白兔弟弟最听妈妈的话，一早起来就刷过牙，洗过那长长的大耳朵。他是辛勤的小园丁，不偷懒，爱工作。他种小花小草，种一畦①小麻豆，也种一畦小胡瓜。他最喜欢做的事是看着播下去的种子变成嫩芽。 狐狸和狼不再做那些坏事情，他们现在是亲热的好邻居，一对用功的好学生。他们一起散步，一起上学。蜜蜂老师教他们唱歌，教他们识字，森林就是他们的大教室。 猫头鹰长年戴着一副大眼镜，你该知道，他是最有学问的老博士。他白天把自己关在屋子里，读那一厚册一厚册的硬皮书，到晚上一点儿也不想睡觉，不停地对着月亮和星星讲故事，一欢喜就不自觉地笑起来。 （有删改） 注释 ①畦(qí)：有土埂围着的一块块排列整齐的田地，一般是长方形的。 1.太阳要下班了，以下是他记录的一天中小动物们做过的事情，请你帮忙完善记录卡。（填序号）（5分） ①做体操 ②读书、讲故事 ③散步，学习唱歌、识字 ④播种 ⑤给老杉树公公看病 ⑥向太阳和早晨问好 森林居民日常行为记录卡 喜鹊小姐（ ） 小菌子 （ ） 啄木鸟叔叔（ ） 白兔弟弟（④） 狐狸和狼（ ） 猫头鹰 （ ） 2.下列关于散文诗内容的说法不正确的是哪一项？（ ）（2分） A.喜鹊小姐是森林中第一个睁开眼睛的小动物。 B.狐狸和狼不仅是好邻居，也是一对用功的好学生。 C.白兔弟弟最喜欢做的事是看着播下去的种子变成嫩芽。 D.啄木鸟叔叔常年戴着一副大眼镜，是森林里最有学问的动物。 3.下列对森林里的小动物的特点分析错误的是哪一项？（ ）（2分） A.喜鹊小姐非常有礼貌。 B.白兔弟弟偷懒不工作。 C.啄木鸟叔叔乐于助人。 D.猫头鹰知识渊博。 4.阅读时，关注把事物当作人来写的句子，体会这样表达的新鲜感。（2分） (1)第2自然段把小菌子们当作人来写，生动有趣。我仿佛看到了 的画面。 (2)第6自然段也是把猫头鹰当作人来写，写出了猫头鹰 的生活习性，真是太有意思了！ 5.阅读第5自然段中的加点词语，体会它的新鲜感。（3分） 联系加点词语所在的句子可知，加点词语在这里是用来形容 （谁）和 （谁）的，写出了他们 的特点，读起来很有新鲜感。 6.阅读画线句，请你发挥想象，写一写白兔弟弟播种时的情景。（3分） 三、阅读文章，回答问题。（10分） 爱思考的小沈括 沈括是北宋科学家，他一生致力于科学研究，在众多领域都有很深的造诣和卓越的成就，是我国乃至世界上少有的科学通才。 小时候，他就对科学产生了兴趣，留心观察各种现象，喜欢问“为什么”，对不懂的问题一定得弄个水落石出。 随父亲到江苏的那年4月，小沈括和父亲到山里玩，看到桃花开得正旺，他觉得很奇怪：自家院子里的桃花早凋谢了，可为什么这里的桃花才开呢？ 他问父亲：“山里的桃花怎么才开呢？” “大概是山高的缘故吧。”父亲漫不经心地说。 “山高为什么桃花就迟开？”小沈括打破砂锅问到底。 “我也不清楚，再说，你问这个有什么用呢？”父亲不耐烦地说。 回到家里，小沈括还在想这个问题。他跑到父亲的书房里查看了很多书籍，又经过反复思考，终于弄清了地势、气温与开花时间的关系，原来山里地势较高，气温相对低一些，植物开花就比较迟。 夏天的晚上，小沈括和母亲一起坐在院子里乘凉。母亲指着天上的星星给他讲牛郎织女的故事，说七月初七那天，所有的喜鹊都会飞到天上给牛郎织女搭桥，牛郎织女就可以相会了，如果这时在院子里仔细听，能听见牛郎织女的说话声呢。 小沈括听后，默默地记在心里。到了七月初七这天，他悄悄搬个小板凳坐到院子里的瓜棚下，静静地听着，希望听到牛郎和织女说话的声音，可是等啊等，等到天快亮了，还是什么都没听见。难道牛郎织女还没有相会吗？这是怎么回事呢？小沈括又去翻书，想着一定要弄个水落石出。 后来，他从王充的《论衡》中得到启发，了解到天是一种“气体”，牛郎织女的故事只是神话。虽然王充的说法不科学，但对沈括朴素唯物主义思想的形成有很大的影响。 几十年来，沈括一直保持着好奇心，潜心于科学研究，终于在晚年完成了《梦溪笔谈》这本百科全书式的著作。 （选自《发明与创新》，有改动） 1.下列三段内容选自沈括的《梦溪笔谈》一书。读一读，猜猜与本文内容相关的 。（填序号）（2分） ①如平地三月花者，深山中则四月花……此地势高下不同也。 ②稻有七月熟者，有八九月熟者，有十月熟者谓之“晚稻”。一物同一畦之间自有早晚，此物性之不同也。 ③一丘之禾则后种者晚实，此人力之不同也。 2.联系第5自然段父亲说的话，我猜测加点词语“漫不经心”在文中的意思是“ ”。（2分） 3.“打破砂锅问到底”这一俗语很有新鲜感，它形象地表现了小沈括（ ）（2分） A.倔强固执、不懂得变通的性格。 B.对问题追究彻底，锲而不舍的精神。 4.面对问题时，小沈括的态度通常是怎样的？他又采取了什么方法来解决问题？请根据文章内容填一填。（2分） 问题1 问题2 态度 一定得弄个 ① 询问父亲，② 观察求证、翻书 办法 5. 、 和坚持不懈的钻研态度是沈括取得卓越成就的关键，也是值得我们学习的地方。（2分） 拓展训练 四、阅读文章，回答问题。（14分） 松鼠和灰兔 松鼠从树上跳下来，到小溪边喝水。灰兔从草丛中钻出来，也到小溪边喝水。松鼠一边摆动着毛茸茸的大尾巴，一边对灰兔说：“你看，我的尾巴多么长，多么漂亮，这是世界上最好的尾巴！再看你的尾巴，又短又丑，我真为你难过！” 灰兔冷冷地说：“长尾巴有什么好，你的尾巴是个累赘。你看，我的尾巴短小精悍，这才是世界上最好的尾巴！”松鼠和灰兔都说自己的尾巴好，争得面红耳赤，谁也不肯认输。 金丝猴从小溪边经过，听了松鼠和灰兔的争论，走了过去，说：“松鼠睡觉时，可以把长尾巴像被子一样盖在身上。在树上跳来跳去时，尾巴还可以起到平衡作用，确实是条好尾巴。”松鼠笑着对灰兔说：“你看，金丝猴也说我的尾巴好！” 金丝猴说：“我的话还没有说完呢，灰兔常常为了逃避狼的追杀而拼命奔跑，尾巴短小，行动起来十分方便。”灰兔对松鼠说：“你看，金丝猴也说我的尾巴好！” 金丝猴语重心长地说：“如果你们把尾巴互换一下，松鼠没有了长尾巴，生活就很不方便；灰兔拖着长长的尾巴，行动起来更不方便，很容易被狼抓住。所以啊， 。” 1.这篇短文写了 、 、 三种小动物。（3分） 2.金丝猴会告诉灰兔和松鼠什么道理呢？请把文中的横线填写完整，并联系生活说说自己的感受。(3+2分) 3.请用“ ”画出松鼠和灰兔的尾巴分别有什么好处。（3分） 4.我知道 的尾巴也很好，它的尾巴有 的作用。（3分） 五、阅读材料，回答问题。（14分） [材料一] 浙江小百花越剧院是浙江省文化和旅游厅下属专业文艺表演单位，是国内外闻名遐迩的演出团体。剧院下辖两个演出实体——浙江小百花越剧团和浙江越剧团，强强联合、优势互补，分别传承和发展 “女子越剧” 和 “男女合演”。越剧院先后荣获过 200 多项艺术类重大奖项，其中文华大奖、中宣部 “五个一工程”、国家舞台艺术精品工程等国家级重大奖项 19 项，电视类 “政府奖”—— 中国电视 “飞天奖” 23 项。 [材料二] “我的那片叶”——越剧艺术专场 演出节目：越剧《春香传・爱歌》 越剧现代小戏《柿子红了》 少儿越剧《薪火相传》 演出地点：椒江区文化艺术中心（椒江剧院） 演出时间：6 月 18 日 19:30 温馨提醒：演出开场 15 分钟后，不得入场。 副券 椒江区文化艺术中心 （椒江剧院） 19:30 6月18日 楼下 5 排 6 号 入场券 楼下 5 排 6 号 1.根据以上信息，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（3 分） （1）浙江小百花越剧院是国内外有名的演出团体。（ ） （2）小明 6 月 18 日到达剧院时刚好 20：00，他能进去观看演出。（ ） （3）小百花越剧院下辖浙江小百花越剧团和浙江越剧团两个演出实体。（ ） 2.本次专场演出中没有的节目类型是 ( )。（2 分） A.越剧联唱 B.少儿越剧 C.越剧现代小戏 D.越剧 3.根据材料二的信息，圈出这张入场券对应的座位。（3 分） 4.联系生活经验，对下列观看演出的步骤进行排序。(填序号)（6 分） A.凭票入场 B.观看节目 C.等待演出 D.有序离场 E.购买门票 1 2 3 4 5 E 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第一单元 学校生活 语文要素：阅读时，关注有新鲜感的词语和句子。 “有新鲜感的词语和句子”是指文章中比较特别的、有特色的、有陌生感的词句。阅读时，可以通过朗读背诵、摘抄积累等方式来关注这些词句，还可以在说话或习作中尝试运用这样的词句。 ◎语文要素脉络 三上第一单元 阅读时，关注有新鲜感的词语和句子。 三上第七单元 感受课文生动的语言，积累喜欢的语句 三下第一单元 体会优美生动的语句。 ◎解读 本单元的语文要素是学习“感受课文生动的语言，积累喜欢的语句”和“体会优美生动的语句”的基础。从品味语言的程度上看，由“关注”到“感受”“积累”再到“体会”，逐步深入；从词句属性来看,“有新鲜感的”“喜欢的”与“优美生动的”虽然略有差异,但都指向让人印象深刻且有积累运用价值的语句。三年级围绕“词语和句子(语句)”集中编排三个语文要素,说明词句的积累、理解与运用是本年级重要的学习内容。 常考题型讲解 考点1 语文要素：阅读时，关注有新鲜感的词语和句子。 方法 课文举例 陌生的词语 《大青树下的小学》描写新鲜的边疆风貌的词语：坪坝、绒球花、太阳花、凤尾竹的影子、洁白的墙。 陌生的民族名称：傣族、景颇族、阿昌族、德昂族。 反复的句式 《大青树下的小学》 从……从……，向……向……向…… 把事物当作人来写 《花的学校》 风走过荒野，吹着口笛；花跑出来；雷云拍着大手。 充满奇特想象的句子 花朵是在地下的学校里上学；他们关了门做功课。 时代色彩鲜明的词语 《不懂就要问》 私塾、先生、戒尺。 考点2 体会把事物当作人来写的好处。 教材问法 （示例）读一读，注意加点的部分，说说你从中体会到了什么。(《花的学校》课后题) 考试问法 （示例）请用横线画出文中的拟人句，并说说这样写的好处是什么。 (2025·江苏省无锡市) 答题模板 运用了拟人的修辞手法，把……当作人来写，生动形象地写出了……（事物）的……（特点）。 答题方法 第一步，了解并找出把事物当作人来写的语句。 把事物当作人来写的语句是运用了拟人的修辞手法，赋予事物以人的动作、情态等，据此可判断。 第二步，分析把事物当作人来写的好处。 把事物当作人来写更容易让读者产生共鸣，因为人的情感和行为是读者所熟悉的。赋予事物以人的动作、情态等，可以增强文章的趣味性，让抽象或普通的事物变得有趣和吸引人；也能更加生动形象地写出事物的特点。 考点3 想象语句描绘的画面。 教材问法 （示例）朗读课文，想象花“在绿草上跳舞，狂欢”的情景。（《花的学校》课后题） 考试问法 （示例）读到第③自然段“逐渐形成一片白茫茫的云海”时，你的眼前浮现出的画面是（ ）。 答题方法 方法 抓住主要景物，想象画面。 例如，在《大青树下的小学》中，读到“早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的”时，可以借助“山坡”“坪坝”“开着绒球花和太阳花的小路”等词句想象“山坡”高高低低，“坪坝”平整、空旷，“小路上”开满了鲜花的优美画面。 训练目录 主题训练 一、巴坡小学/吴然 二、森林的诗 三、爱思考的小沈括 拓展训练 四、松鼠和灰免（童话） 五、越剧演出（非连） 主题训练 一、阅读文章，回答问题。（11分） 巴坡小学① 吴 然 奔跑的独龙江夜里不睡觉，照样流着，波浪追赶着波浪，又唱又跳。清晨，白而蓝的雾气在江面上飘着，它在给独龙江洗脸呢。 每天早晨7点钟，一群独龙族②小学生，还有他们年轻的老师，也来到江边洗脸了。花花绿绿的衣服，新鲜的脸蛋，以及吵闹声、笑声，都映在流淌(tǎng)的江水里。 洗了脸，小学生们坐在江边的石头上、草地上，用琅琅的读书声和独龙江的流水声比赛。读书声和流水声响成一片。 巴坡小学建在独龙江西岸的担当力卡山的山坡上。刚刚建立的时候，这所小学是独龙江最美丽的建筑。它有两层楼，是木石结构的。二楼的外走廊，镶有竹节形的木栏杆。红红黄黄的颜色倒映在独龙江的江流里，浪花弹跳起来，男孩女孩跑跑跳跳的身影也随之晃动。他们围在一起，在音乐声中做课间操，打乒乓球、篮球。站在走廊上，独龙江飞溅的浪花就在人们眼前，绿蓝的波光，映照着学校的门窗。不远处，是那座古老的藤索桥。学生们走过桥面时，就好像荡秋千一样摇晃起来…… （有删改） 注释 ①巴坡小学：独龙族有史以来的第一所小学。1952年，这所小学的建立，结束了独龙族没有学校的历史。②独龙族：中国少数民族之一，人口较少。 1.文章记录了学生们做的哪些事情？请根据文章内容，完成下面的框图。（4分） 巴坡小学的学生们 在独龙江边洗脸 （第2自然段） （第3自然段） （第4自然段） 2.下列说法不正确的是哪一项？（ ）（2分） A.巴坡小学由木头和石头搭建而成。 B.巴坡小学建在独龙江东岸的山坡上。 C.巴坡小学在刚建立时是独龙江最美丽的建筑。 D.学生们站在学校走廊上就能看到流淌的独龙江。 3.小华读到第2自然段时，对“新鲜的脸蛋”中的“新鲜”一词产生了兴趣。通常，“新鲜”形容食物没有变质，或表示新奇、稀罕等，此处却用来形容脸蛋，写出了学生们 的特点。（2分） 4.假如你是巴坡小学三年级的一名小学生，今天你和同学们度过了美好的一天。请你用几句话写一写你最喜欢的地方，并说明原因。（50字左右）（3分） 二、阅读文章，回答问题。（17分） 森林的诗 “太阳好！早晨好！”喜鹊小姐第一个睁开眼睛，打开绿色的百叶窗，向刚上班的太阳，向刚起床的早晨，一遍又一遍地叫。 顶着满头的露珠，小菌子从四面八方来集合了，排成一列列小队伍，让风先生做指挥，在铺遍野花的草地上开始做体操。 啄木鸟叔叔最被大家尊敬，因为他是一位热心肠的好医生，每天都是从早忙到晚。还没吃过早饭，他就被请走给老杉树公公去看病，不带体温计，也没有听诊器。他仔细地给老杉树公公检查，用他那长长的、又尖又快的大嘴巴。 白兔弟弟最听妈妈的话，一早起来就刷过牙，洗过那长长的大耳朵。他是辛勤的小园丁，不偷懒，爱工作。他种小花小草，种一畦①小麻豆，也种一畦小胡瓜。他最喜欢做的事是看着播下去的种子变成嫩芽。 狐狸和狼不再做那些坏事情，他们现在是亲热的好邻居，一对用功的好学生。他们一起散步，一起上学。蜜蜂老师教他们唱歌，教他们识字，森林就是他们的大教室。 猫头鹰长年戴着一副大眼镜，你该知道，他是最有学问的老博士。他白天把自己关在屋子里，读那一厚册一厚册的硬皮书，到晚上一点儿也不想睡觉，不停地对着月亮和星星讲故事，一欢喜就不自觉地笑起来。 （有删改） 注释 ①畦(qí)：有土埂围着的一块块排列整齐的田地，一般是长方形的。 1.太阳要下班了，以下是他记录的一天中小动物们做过的事情，请你帮忙完善记录卡。（填序号）（5分） ①做体操 ②读书、讲故事 ③散步，学习唱歌、识字 ④播种 ⑤给老杉树公公看病 ⑥向太阳和早晨问好 森林居民日常行为记录卡 喜鹊小姐（ ） 小菌子 （ ） 啄木鸟叔叔（ ） 白兔弟弟（④） 狐狸和狼（ ） 猫头鹰 （ ） 2.下列关于散文诗内容的说法不正确的是哪一项？（ ）（2分） A.喜鹊小姐是森林中第一个睁开眼睛的小动物。 B.狐狸和狼不仅是好邻居，也是一对用功的好学生。 C.白兔弟弟最喜欢做的事是看着播下去的种子变成嫩芽。 D.啄木鸟叔叔常年戴着一副大眼镜，是森林里最有学问的动物。 3.下列对森林里的小动物的特点分析错误的是哪一项？（ ）（2分） A.喜鹊小姐非常有礼貌。 B.白兔弟弟偷懒不工作。 C.啄木鸟叔叔乐于助人。 D.猫头鹰知识渊博。 4.阅读时，关注把事物当作人来写的句子，体会这样表达的新鲜感。（2分） (1)第2自然段把小菌子们当作人来写，生动有趣。我仿佛看到了 的画面。 (2)第6自然段也是把猫头鹰当作人来写，写出了猫头鹰 的生活习性，真是太有意思了！ 5.阅读第5自然段中的加点词语，体会它的新鲜感。（3分） 联系加点词语所在的句子可知，加点词语在这里是用来形容 （谁）和 （谁）的，写出了他们 的特点，读起来很有新鲜感。 6.阅读画线句，请你发挥想象，写一写白兔弟弟播种时的情景。（3分） 三、阅读文章，回答问题。（10分） 爱思考的小沈括 沈括是北宋科学家，他一生致力于科学研究，在众多领域都有很深的造诣和卓越的成就，是我国乃至世界上少有的科学通才。 小时候，他就对科学产生了兴趣，留心观察各种现象，喜欢问“为什么”，对不懂的问题一定得弄个水落石出。 随父亲到江苏的那年4月，小沈括和父亲到山里玩，看到桃花开得正旺，他觉得很奇怪：自家院子里的桃花早凋谢了，可为什么这里的桃花才开呢？ 他问父亲：“山里的桃花怎么才开呢？” “大概是山高的缘故吧。”父亲漫不经心地说。 “山高为什么桃花就迟开？”小沈括打破砂锅问到底。 “我也不清楚，再说，你问这个有什么用呢？”父亲不耐烦地说。 回到家里，小沈括还在想这个问题。他跑到父亲的书房里查看了很多书籍，又经过反复思考，终于弄清了地势、气温与开花时间的关系，原来山里地势较高，气温相对低一些，植物开花就比较迟。 夏天的晚上，小沈括和母亲一起坐在院子里乘凉。母亲指着天上的星星给他讲牛郎织女的故事，说七月初七那天，所有的喜鹊都会飞到天上给牛郎织女搭桥，牛郎织女就可以相会了，如果这时在院子里仔细听，能听见牛郎织女的说话声呢。 小沈括听后，默默地记在心里。到了七月初七这天，他悄悄搬个小板凳坐到院子里的瓜棚下，静静地听着，希望听到牛郎和织女说话的声音，可是等啊等，等到天快亮了，还是什么都没听见。难道牛郎织女还没有相会吗？这是怎么回事呢？小沈括又去翻书，想着一定要弄个水落石出。 后来，他从王充的《论衡》中得到启发，了解到天是一种“气体”，牛郎织女的故事只是神话。虽然王充的说法不科学，但对沈括朴素唯物主义思想的形成有很大的影响。 几十年来，沈括一直保持着好奇心，潜心于科学研究，终于在晚年完成了《梦溪笔谈》这本百科全书式的著作。 （选自《发明与创新》，有改动） 1.下列三段内容选自沈括的《梦溪笔谈》一书。读一读，猜猜与本文内容相关的 。（填序号）（2分） ①如平地三月花者，深山中则四月花……此地势高下不同也。 ②稻有七月熟者，有八九月熟者，有十月熟者谓之“晚稻”。一物同一畦之间自有早晚，此物性之不同也。 ③一丘之禾则后种者晚实，此人力之不同也。 2.联系第5自然段父亲说的话，我猜测加点词语“漫不经心”在文中的意思是“ ”。（2分） 3.“打破砂锅问到底”这一俗语很有新鲜感，它形象地表现了小沈括（ ）（2分） A.倔强固执、不懂得变通的性格。 B.对问题追究彻底，锲而不舍的精神。 4.面对问题时，小沈括的态度通常是怎样的？他又采取了什么方法来解决问题？请根据文章内容填一填。（2分） 问题1 问题2 态度 一定得弄个 ① 询问父亲，② 观察求证、翻书 办法 5. 、 和坚持不懈的钻研态度是沈括取得卓越成就的关键，也是值得我们学习的地方。（2分） 拓展训练 四、阅读文章，回答问题。（14分） 松鼠和灰兔 松鼠从树上跳下来，到小溪边喝水。灰兔从草丛中钻出来，也到小溪边喝水。松鼠一边摆动着毛茸茸的大尾巴，一边对灰兔说：“你看，我的尾巴多么长，多么漂亮，这是世界上最好的尾巴！再看你的尾巴，又短又丑，我真为你难过！” 灰兔冷冷地说：“长尾巴有什么好，你的尾巴是个累赘。你看，我的尾巴短小精悍，这才是世界上最好的尾巴！”松鼠和灰兔都说自己的尾巴好，争得面红耳赤，谁也不肯认输。 金丝猴从小溪边经过，听了松鼠和灰兔的争论，走了过去，说：“松鼠睡觉时，可以把长尾巴像被子一样盖在身上。在树上跳来跳去时，尾巴还可以起到平衡作用，确实是条好尾巴。”松鼠笑着对灰兔说：“你看，金丝猴也说我的尾巴好！” 金丝猴说：“我的话还没有说完呢，灰兔常常为了逃避狼的追杀而拼命奔跑，尾巴短小，行动起来十分方便。”灰兔对松鼠说：“你看，金丝猴也说我的尾巴好！” 金丝猴语重心长地说：“如果你们把尾巴互换一下，松鼠没有了长尾巴，生活就很不方便；灰兔拖着长长的尾巴，行动起来更不方便，很容易被狼抓住。所以啊， 。” 1.这篇短文写了 、 、 三种小动物。（3分） 2.金丝猴会告诉灰兔和松鼠什么道理呢？请把文中的横线填写完整，并联系生活说说自己的感受。(3+2分) 3.请用“ ”画出松鼠和灰兔的尾巴分别有什么好处。（3分） 4.我知道 的尾巴也很好，它的尾巴有 的作用。（3分） 五、阅读材料，回答问题。（14分） [材料一] 浙江小百花越剧院是浙江省文化和旅游厅下属专业文艺表演单位，是国内外闻名遐迩的演出团体。剧院下辖两个演出实体——浙江小百花越剧团和浙江越剧团，强强联合、优势互补，分别传承和发展 “女子越剧” 和 “男女合演”。越剧院先后荣获过 200 多项艺术类重大奖项，其中文华大奖、中宣部 “五个一工程”、国家舞台艺术精品工程等国家级重大奖项 19 项，电视类 “政府奖”—— 中国电视 “飞天奖” 23 项。 [材料二] “我的那片叶”——越剧艺术专场 演出节目：越剧《春香传・爱歌》 越剧现代小戏《柿子红了》 少儿越剧《薪火相传》 演出地点：椒江区文化艺术中心（椒江剧院） 演出时间：6 月 18 日 19:30 温馨提醒：演出开场 15 分钟后，不得入场。 副券 椒江区文化艺术中心 （椒江剧院） 19:30 6月18日 楼下 5 排 6 号 入场券 楼下 5 排 6 号 1.根据以上信息，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（3 分） （1）浙江小百花越剧院是国内外有名的演出团体。（ ） （2）小明 6 月 18 日到达剧院时刚好 20：00，他能进去观看演出。（ ） （3）小百花越剧院下辖浙江小百花越剧团和浙江越剧团两个演出实体。（ ） 2.本次专场演出中没有的节目类型是 ( )。（2 分） A.越剧联唱 B.少儿越剧 C.越剧现代小戏 D.越剧 3.根据材料二的信息，圈出这张入场券对应的座位。（3 分） 4.联系生活经验，对下列观看演出的步骤进行排序。(填序号)（6 分） A.凭票入场 B.观看节目 C.等待演出 D.有序离场 E.购买门票 1 2 3 4 5 E 参考答案与解析 一、巴坡小学 1.答案 在独龙江边读书 做课间操，打乒乓球、篮球（或“做课间活动”） 解析：根据题干所指，锁定相关内容所在位置，抓住关键语句，进行概括。根据题干中的“学生们做的哪些事情”，定位到第2~4自然段。结合框图信息及第3自然段中的“小学生们坐在江边的石头上、草地上，用琅琅的读书声和独龙江的流水声比赛”可知，这一自然段讲了小学生们在独龙江边读书的内容；由第4自然段中的“他们围在一起，在音乐声中做课间操，打乒乓球、篮球”可知，第4自然段讲了学生们做课间活动的内容，包括做课间操，打乒乓球、篮球。据此作答。 2.答案 B 解析：根据选项内容，找到相关信息，比对后判断正误。根据选项内容定位到第4自然段，由“巴坡小学建在独龙江西岸的担当力卡山的山坡上”可知，B项中的“建在独龙江东岸的山坡上”表述错误，故答案选择B项。 3.朝气蓬勃（或“充满生机”）（意思对即可） 4.（示例）我最喜欢的地方是学校二楼的走廊，因为从那里可以看到奔流的独龙江和古老的藤索桥，感觉好像在和大自然一起上课。 二、森林的诗 1.喜鹊小姐⑥ 小菌子① 啄木鸟叔叔⑤ 狐狸和狼③ 猫头鹰② 2. D 3.答案 B 解析：根据文中形象的行为，评价其形象。通过第4自然段中对白兔弟弟的描写可知，白兔弟弟一早起来就洗漱，并且种植小花小草、麻豆和胡瓜。由此可知，白兔弟弟不偷懒，并且热爱工作，故B项表述错误。 4.(1)（示例）小菌子们在开满野花的草地上随风摇摆 (2)白天躲起来，晚上活动 5.狐狸 狼 相亲相爱 6.答案 （示例）白兔弟弟扛着锄头，走向花园。他弯下腰开始松土，锄头翻起一层层泥土，随后他双手捧起种子，小心翼翼地撒进土里，最后又浇上了水。白兔弟弟看着自己的劳动成果，开心地笑了。 解析：根据题干要求，联系生活实际，将想象到的画面写出来。由题干可知，我们需要想象白兔弟弟播种的画面。阅读画线句可知，白兔弟弟种了小花小草、小麻豆和小胡瓜，而且最喜欢做的事是看到种子变成嫩芽。由此可以联系生活实际，想象白兔弟弟播种时的流程是怎样的，如松土、撒种子、浇水等，以及他种完种子之后心情如何，等等。据此组织语言作答。 三、爱思考的小沈括 1.答案 ① 解析：在把握文章主要内容的基础上，抓住关键词句理解选项大意，选出与文章内容相关的一项。首先，本文主要讲了小沈括的两件事：一是探究山上的桃花迟开的原因；二是验证牛郎织女的传说。其次，由选项中的关键词句可知，①讲的是地势高低影响花期的问题，②讲的是水稻因物性不同而导致成熟时间不同的问题，③讲的是禾苗因播种时间不同而成熟时间不同的问题。三个选项中只有①的内容与本文相关，答案为①。 2.父亲没把沈括的问题放在心上，回答得随随便便 3. B 4.①水落石出 ②查看书籍、反复思考 5.答案 强烈的好奇心与求知欲 严谨的探究精神（意思相近即可） 解析：定位到文中关键事例，从人物的表现中体会其品质。第3~8自然段中，小沈括对桃花花期差异感到奇怪，主动提问，后来不满足于父亲模糊的回答，坚持深入探究；第10~11自然段中，小沈括七夕夜亲自蹲守，验证牛郎织女故事的真实性，还查阅书籍解答疑惑。从小沈括的这些表现中可以看出他不仅有强烈的好奇心与求知欲，还有严谨的探究精神和坚持不懈的钻研态度。 四、松鼠和灰兔 1.松鼠 灰兔 金丝猴 2.每个动物的尾巴都有自己的用处，适合自己的才是最好的 感受：（示例）比如我们的同学，有的擅长跑步，在运动会上能为班级争光；有的擅长画画，能画出漂亮的黑板报。跑步快的同学不用羡慕画画好的，画画好的也不用羡慕跑步快的，因为每个人的特长都能发挥不同的作用，适合自己的特长才是最有价值的。 3.松鼠的尾巴好处：松鼠睡觉时，可以把长尾巴像被子一样盖在身上。在树上跳来跳去时，尾巴还可以起到平衡作用。 灰兔的尾巴好处：灰兔常常为了逃避狼的追杀而拼命奔跑，尾巴短小，行动起来十分方便。 4.示例 1：牛 驱赶蚊虫、帮助平衡身体 示例 2：孔雀 展示美丽吸引同伴、威慑天敌 示例 3：袋鼠 支撑身体站立、保护幼崽（袋鼠幼崽可在尾巴辅助下进入育儿袋） 五、越剧演出 1.（1）√（解析：材料一明确提到 “浙江小百花越剧院是浙江省文化和旅游厅下属专业文艺表演单位，是国内外闻名遐迩的演出团体”，所以该表述正确。） （2）×（解析：材料二显示演出时间是 6 月 18 日 19:30，且温馨提醒 “演出开场 15 分钟后，不得入场”，20:00 距离 19:30 已超过 15 分钟，所以小明不能进去观看演出。） （3）√（解析：材料一指出 “剧院下辖两个演出实体——浙江小百花越剧团和浙江越剧团”，表述正确。） 2.答案：A 解析：材料二演出节目有 “越剧《春香传・爱歌》”“越剧现代小戏《柿子红了》”“少儿越剧《薪火相传》”，没有越剧联唱，所以选 A。 3.圈出第 5 排 6 号座位。 4.A C B D 解析：观看演出的正常流程是先购买门票（E），然后凭票入场（A），入场后等待演出（C），接着观看节目（B），最后有序离场（D）。 学科网（北京）股份有限公司 $$