广东省部分学校2025-2026学年高三上学期8月联考日语试题

这是日语科听力部分，该部分分为第一第二两节。注意回答听力部分时，请先将答案标在试卷上。听力部分结束前，你将有两分钟的时间将你的答案转涂到答题卡上。现在是听力试音时间。在。自己。到底自己。试音到此结束，听力考试正式开始。请看听力部分第一节，第一节听下面五段录音，每段录音后有一个小题，从ABC3个选项中选出最佳选项。每段录音后都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题，每段录音只播放一遍。现在你有5秒钟的时间阅读第一小题的有关内容。听下面的录音，回答第一小题。听下面的录音，回答第二小题。没有。听下面的录音，回答第三小题。Does china said of history this car, hi many, you are . cosima是密码。Just so little. 听下面的录音，回答第四小题。听下面的录音，回答第五小题。阿玛尼。第一节到此结束，第二节听下面5段录音。每段录音后有几个小题，从ABC3个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟，听完后每小题给出5秒钟的作答时间，每段录音播放两遍。现在你有15秒钟的时间阅读第六、第七和第83个小题的有关内容。听下面的录音，回答第六、第七和第83个小题。请再听一遍。I know to standing to a what is a toda? 这阿姨你怎么小？听下面的录音，回答第九、第十和第11 3个小题。mr. 请再听一遍。cardemon. 听下面的录音，回答第十二、第13和第14 3个小题。请再听一。遍。Hi我。听下面的录音，回答第15、第16和第17 3个小题。can you cope to? 的？请再听一遍。听下面的录音，回答第十八、第19和第23个. 小题as a this。Ohio AI career in this a modjeska, a open to tables toga. 请再听。一遍this。Oha ticaret in this a modjeska open to tablet. Scotto. 第二节到此结束，现在你有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。听力部分到此结束。 2026届高三年级8月份联考日语试题 本试题卷共8页。全卷满分150分，考试用时120分钟。 注意事项： 1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 第一部分听力(共两节，满分30分) 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节(共5小题；每小题1.5分，满分7.5分) 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1. 映画館はどこですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. デパートの左側 B. デパートの右側 C. デパートの中 2. 女の人はどの味にしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. もも B. レモン C. すいか 3. 男の人は何を注文しましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. ラーメン B. チャーハン C. ギョーザ 4. 美智子さんの部屋はどれですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 鳥がいる部屋 B. 星の力一テンがある部屋 C. 花の力一テンがある部屋 5. 息子さんはこれからまず何をしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 食事をする。 B. 出かける。 C. 家事を手伝う。 第二节(共15小题；每小题1.5分，满分22.5分) 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前,你将有时间阅读各个小题,每小题5秒钟;听完后,每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 二人がこれから乗るバスは何階ありますか。 A. 1階 B. 2階 C. 3階 7. 二人がこれから乗るバスはどうですか。 A. 上と下に鳥が描いてあるバス B. 上に鳥が描いてあるバス C. 下に鳥が描いてあるバス 8. 二人は何を見たいですか。 A. 町をよく見たい。 B. 鳥をよく見たい。 C. 海をよく見たい。 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 男の人はこの後、何を持って行きますか。 A. コーヒーだけ B. アイスだけ C. コーヒーとアイス 10. 男の人はこの後、コーヒーをいくつ持って行きますか。 A. 一つ B. 二つ C. 三つ 11. 男の人はこの後、アイスをいくつ持って行きますか。 A. 一つ B. 二つ C. 三つ 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. きゅうり(黄瓜)はどう切りますか。 A. 薄く切る。 B. 星の形にする。 C. 厚く切る。 13 じゃがいも(土豆)はどう切りますか。 A. 厚く切る。 B. 薄く切る。 C. 細く切る。 14. にんじんはどう切りますか。 A. 細く切ってから、星の形にする。 B. 厚く切ってから、星の形にする。 C. 薄く切ってから、星の形にする。 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 男の人は一番初めに何をしたらいいですか。 A. お金を入れる。 B. 紙を置く。 C. ボタンを押す。 16. どんな紙を使いますか。 A. B5サイズの紙 B. A3サイズの紙 C. A4サイズの紙 17. どのボタンを押しますか。 A. 赤のボタン B. 緑のボタン C. 黄色のボタン 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 女の人はいつも何の昼ご飯を食べますか。 A. 何も食べない B. カレーやラーメン C. バナナやラーメン 19. 今日のお昼、何を食べましたか。 A. お弁当 B. パン、紅茶、バナナ C. ラーメン、紅茶、バナナ 20. 女の人はいつもどこで昼ご飯を食べますか。 A. 家で食べる。 B. 社内で食べる。 C. 外で食べる。 第二部分阅读(共20小题；每小题2.5分，满分50分) 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 (一) 私が日本語を習おうと思ったきっかけ(契机)は、日本のアニメだ。国では日本のア二メだけでなく、日本の映画やドラマ(电视剧)なんかも字幕付きで見ることができたから、日本や日本語に興味を持ち始めるまでにあまり時間はかからなかった。最初は字幕を追いながら見ていた(ア)、実は私は極度の近眼で、次第に(渐渐地)画面の字幕を追うのが面倒に感じるようになった。字幕を見るより、聞いて分かるほうが効率がいいような気がして、だったらいっそのこと(索性)日本語を勉強しようと思って学び始めた。 もともと日本のアニメが好きだったから、単語はどんどん覚えられた。アニメを見ていて分からない単語があると、手元(手边)の辞書で意味を調べる。気になった言い回し(说法)などは手帳にメモしておけば、自然に覚えられた。日本に来てからは、私の日本語を周りの日本人はいつも褒めてくれたし、日本語が通じることが何よりもうれしかった。 だが、それを「努力したんでしょう」と言われると、正直少しがっかりするのだ。努力したのかと聞かれれば、実際私は努力などしていない。日本語を覚えるのに辛いとか苦しいという気持ちが一切なかったのだから。ただ好きなことに夢中になっていただけだ。 21. 筆者が日本語を習おうと思ったきっかけはどれか。 A. 日本のアニメ B. 日本の映画 C. 日本のドラマ D. 日本文化 22. 文中の(ア)に入れるのに最も適当なものはどれか。 A それとも B. けれども C. また D. まだ 23 文中に「少しがっかりする」とあるが、その理由はどれか。 A. 一生懸命努力したのだ B. 日本語を覚えるのは苦しいから C. あまり努力しないから D. 努力したくないから 24. 筆者の日本語の学び方について正しくないのはどれか。 A. ア二メを見ていて分からない単語を辞書で意味を調べる。 B. 気になった言い回しなどを手帳にメモする。 C. 日本のアニメが好きだったから、単語はどんどん覚えられた。 D. 日本に来て、日本人と話し合う過程で学ぶ。 25. この文章の内容に合っているものはどれか。 A. 誰でも日本のアニメが好きだ。 B. 日本語は学びやすい。 C. 努力は無駄なことだ。 D. 好きなことに夢中になるのは楽しい。 (二) みなさんは「大人になることは、とても難しい」と思っていませんか。私の答えは、とてもシンプル(简单)です。 「大人になると決意(决定)したときが、大人です。」大学の新入生に、こう質問したことがあります。 「あなたたちは、自分のことを大人だと思いますか?」 (ア)、10人中8人が「大人ではない」と答えるのです。なるほど、日本の法律(民法条)では、確かに彼らは大人ではありません。それで、もう一つ聞きました。 「じゃあ、四年生になったときの自分は、大人になっていると思いますか?」 驚いたことに、これにも十中八九(十之八九「大人になっていないと思う」と答えるのです。結局、(イ)と思い込んでいるのですね。 確かに、1970年代後半に「モラトリアム(注)」という言葉が広がってから、大学生を大人と認めにくい雰囲気が、社会にできてしまいました。しかし、これでは、いつまでも大人になれません。なぜなら「大人になる」というのは、まず自覚(自知、觉悟)の問題だからです。「この状態は大人かどうか」と頭で判断するような受動的な作業ではありません。社会の側も、そのような見方で大学生を見る必要があるでしょう。 (注)モラトリアム:年龄上来说已经是成年人,该履行相应的义务,但实际上却没有。 26. 文中の(ア)に人れるのに最も適当なものはどれか。 A. だから B. それに C. すると D. それでは 27. 文中の(イ)に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 自分は大人だということに慣れない B. 自分は大人だということに慣れる C. 法律的にはなっているので、大人だ D. 法律的にはなっていないけど、大人だ 28. 文中に「いつまでも大人になれません」とあるが、それはなぜか。 A. 大学生を大人と認めにくい雰囲気があるから B. 「大人になる」というのは、自覚の問題ではないから C. ただ「この状態は大人かどうか」と頭で判断するから D. 社会の側も、いつものように大学生を見る必要があるから 29. 文中の「大人になる」とはどのようなことだと筆者は言っているか。 A. モラトリアムという言葉を否定すること B. 自分は大人になったと認めること C. 人に、状態をよく見て判断してもらうこと D. 自分のほうから能動的に行動していくこと 30. 文章の内容に合っているものはどれか。 A. 今、モラトリアムという言葉が広がっている B. どんな時代でも、社会側は大学生を大人と認めやすい C. 大学生はいつまでも大人にならない D. 大学の新入生のほとんどは「大人になっていない」と思う (三) 日本では買い物に行ってお金を払う時、消費税を払います。そして、おつり(找零)をもらうと、財布の中に一円玉がだんだんたまって(攒,积存)きます。けれども、一円玉で買える品物はありませんし、一円玉がどんなにたまっても、大した金額にはなりません。(ア)、一円玉が役に立つこともあります。どのようなことに役立つのでしょうか。 それは一円玉でものの長さや重さを測ることができるということです。一円玉は直径が2センチ(公分)で、厚さが1.5ミリ(毫米)です。ですから、一円玉を横に5枚並べると、ちょうど10センチの長さになります。また、一円玉を10枚積み重ねると、1.5センチになります。これで、物差し(尺子)がないときでも、物の長さや高さを測ることができます。 一円玉の重さはどうでしょうか。一円玉一個の重さは1グラム(克)です。ですから、一円玉10個の重さは10グラムになります。これは重さを測るとき、便利です。例えば、手紙を出すとき、普通25グラムまで80円の切手を貼りますが、25グラム以上になると、90円の切手を貼らなければなりません。このようなとき、一円玉25枚の重さと比べてみるといいでしょう。 一円玉の長さや重さを覚えておくと、意外に役に立つことがあるものです。 31. 一円玉で何を買えますか。 A. 果物 B. 着物 C. 食べ物 D. 何も買えません 32. 文中の(ア)に入れるのに最も適当なものはどれですか。 A. それでも B. つまり C. ですから D. ところで 33. 文中に「一円玉が役に立つこともあります」とありますが、どういうことに役立つのですか。 A. 直径を測ることができること B. 厚さを測ることができること C. 消費税を払うことができること D. 物差しとして、物の長さや高さを測ることができること 34. 一円玉の厚さと重さはどれですか。 A. 厚さが10ミリ、重さが2グラム B. 厚さが2ミリ、重さが10グラム C. 厚さが1.5ミリ、重さが1グラム D. 厚さが15ミリ、重さが1グラム 35. この文章のテーマとして最も適当なものを一つ選んでください。 A. 一円玉の長さや重さ B. 数学の重要性 C. 手紙を出すとき、一円玉を使いましょう D. 一円の役立ち (四) 太陽系の中で人類に発見された惑星(行星)が八つあります。それは水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星です。 その中で一番遠くを回っている海王星の外側には、直径が20km以下の小さい星がたくさんあると考えられています。このような小さい星がぶつかったり1つになったりして、地球などの惑星ができたと考えられています。しかし、海王星は地球から43億kmも離れている(ア)、その外側にある小さい星は暗くて見つけることができませんでした。 日本の研究グループが、海王星の外側にある直径2.6kmの小さい星を世界で初めて見つけました。グループは、光を出す大きい星の前を小さい星が通るときの様子を調べて、小さい星を見つけました。 日本のグループは普通の望遠鏡2つとカメラを使っているため、研究にかかったお金は350万円ぐらいでした。ほかの国のグループは300倍ぐらいのお金をかけて、同じような星を(イ)研究をしています。 日本のグループは、海王星の外側には小さい星が20億以上あると言っています。 36. 文中の(ア)に人れるのに最も適当なものはどれか。 A. の B. だから C. ため D. けど 37. 文中の(イ)に人れるのに最も適当なものはどれか。 A. 探す B. 見つかる C. 比較する D. 分析する 38. 海王星の外側の小さい星について正しく言っているのはどれか。 A. 昔も今もまだ見つけることができません B. 海王星の外側に小さい星がたくさんあります C. 海王星の外側の小さい星がぶつかって、新しい惑星ができている D. 小さい星の直径が20kmです 39. 日本の研究グループが何を見つけたのか。 A. 海王星の外側に小さい星がたくさんあること B. 暗くて何も見つからなかった C. 光を出す大きい星 D. 海王星の外側にある直径2.6kmの小さい星 40. この文章の内容としてもっと適切なものはどれか。 A. 日本の研究グループは世界で始めて海王星の外側にある星を見つけたこと B. 研究にかかるお金が多ければ多いほどいいこと C. 日本のグループが一番偉いこと D. 海王星の外側に大きな惑星があること 第三部分语言运用(共两节，满分30分) 第一节(共10小题；每小题1.5分，满分15分) 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 私の父は、周りの同級生のお父さんと比べると　1　年上で、大体おじいちゃんに当たる　2　です。また、私の家は父子家庭で、小学生の頃から父が一人で私を　3　いて、私は今の二人　4　生活に満足しています。そのため、父にはずっと元気でいてほしいと思っています。 しかし、3年ほど前に父は体調を　5　しまいました。心臓の病気だ　6　、完全に治すことはできないそうです。その後、障害者手帳を作って帰ってきた時は驚きました。元気で明るかった父が、障害者になる 7 思っていなかったからです。まだその時中学生だった私は、父が検査や体調不良で人院していて家にいない時が増えてきて「自分も　8　しなくては」と思うようになりました。 高校に進学して　9　、そういう思いもあって就職への意欲が強くなりました。父も私の進路を応援してくれています。父と大人になってからもずっと一緒にいられるかどうか怪しいことは私は分かっているので、そうなる前に無事、望んだ進路に進んだ私の姿を　10　たいと思います。 41 （　　　　） A. 別に B. いつか C. すべて D. だいぶ 42. （　　　　） A. ぐらい B. べき C. だけ D. ところ 43. （　　　　） A. 育ててもらって B. 育ってあげて C. 育ててあげて D. 育ててくれて 44. （　　　　） A. の B. への C. での D. との 45. （　　　　） A 捨てて B. 崩して C. 差して D. 揄えて 46. （　　　　） A. そうに B. そうで C. ように D. ようだ 47. （　　　　） A. とは B. には C. では D. にも 48. （　　　　） A. がっかり B. びっくり C. しっかり D. すっかり 49. （　　　　） A. までは B. までに C. からに D. からは 50. （　　　　） A. 見てくれ B. 見てあげ C. 見せてもらい D. 見せてあげ 第二节(共10小题；每小题1.5分，满分15分) 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 勉強　1　成果を上げるには、何が大切だと思いますか。私から見扎ば、　2　(効率的)学習方法が重要です。 授業の前に予習を行うことが大切です。教科書の重要な部分を読み、理解が難しい点はノートに　3　(まとめる)ておきましェう。これにより、授業中の理解度が高まり、集中力が持続します。また、　4　(知る)ない単語に出会ったら、辞書で　5　(調)べる習慣をつけることも大切です。特に、外国語の勉強には、単語を調べるの　6　使う辞書が必要です。 授業中は先生の説明をしっかり聞き、ノートにポイント(重点)を整理して記録しましょう。疑問があれば、その場で　7　(しつもん)することが理解を深めるには効果的です。さらに、教育の現場では協力して学ぶことが推奨されています。友達と教え合うことで、学ぶことの　8　(おもしろい)がさらに実感できます。 学んだ内容を確実に記憶するには、復習が　9　(欠かす)ません。授業が終わったら、その日のうちにノートを見返し、教科書を再度読んでおきましょう。特に、物理　10　数学など、計算の理解が必要な科目では、問題をたくさん解くことが重要です。 51. _________ 52. _________ 53. _________ 54. _________ 55. _________ 56. _________ 57. _________ 58. _________ 59. _________ 60. _________ 第四部分写作(共两节，满分40分) 第一节(满分10分) 61. 假设你是高三3班的李明。你将代表班级参加全校演讲比赛(全校スピーチコンテスト)，主题(テーマ)是“和平”。请你写一封邮件给你的日语外教中村老师，请他对你进行指导。 1.字数80～120字； 2.格式正确，书写清楚； 3.使用「です·ます」体。 第二节(满分30分) 62. 培养阅读习惯，有利于增加知识、拓宽视野。在信息碎片化的今天，依然有很多人坚持捧起书本,享受阅读的乐趣。请以「私と読書」为题,写一篇作文。 写作要点： 1.阅读带给你的收获。 2.提出几条培养阅读习惯的建议。 注意： 1.字数280～320字; 2.格式正确，书写清楚； 3.使用「です·ます」体。 2026届高三年级8月份联考日语试题 本试题卷共8页。全卷满分150分，考试用时120分钟。 注意事项： 1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 第一部分听力(共两节，满分30分) 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节(共5小题；每小题1.5分，满分7.5分) 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】B 第二节(共15小题；每小题1.5分，满分22.5分) 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前,你将有时间阅读各个小题,每小题5秒钟;听完后,每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【6~8题答案】 【答案】6. B 7. A 8. A 听下面的录音，回答第9至11题。 【9~11题答案】 【答案】9. C 10. B 11. A 听下面的录音，回答第12至14题。 【12~14题答案】 【答案】12. A 13. C 14. C 听下面的录音，回答第15至17题。 【15~17题答案】 【答案】15. A 16. C 17. B 听下面的录音，回答第18至20题。 【18~20题答案】 【答案】18. B 19. B 20. C 第二部分阅读(共20小题；每小题2.5分，满分50分) 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 (一) 【21~25题答案】 【答案】21. A 22. B 23. C 24. D 25. D (二) 【26~30题答案】 【答案】26. C 27. A 28. C 29. B 30. D (三) 【31~35题答案】 【答案】31. D 32. A 33. D 34. C 35. D (四) 【36~40题答案】 【答案】36. C 37. A 38. B 39. D 40. A 第三部分语言运用(共两节，满分30分) 第一节(共10小题；每小题1.5分，满分15分) 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 【41~50题答案】 【答案】41. D 42. A 43. D 44. C 45. B 46. B 47. A 48. C 49. D 50. D 第二节(共10小题；每小题1.5分，满分15分) 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 【51~60题答案】 【答案】51. の 52. 効率的な 53. まとめ 54. 知ら 55. しら 56. に 57. 質問 58. おもしろさ 59. 欠かせ 60. や 第四部分写作(共两节，满分40分) 第一节(满分10分) 【61题答案】 【答案】中村先生 いつもお世話になっております。高三3組の李明です。 今度の全校スピーチコンテストに参加することになりました。今回のテーマは「平和」です。日本語の表現などについて、中村先生からご指導いただけませんか。よろしくお願い致します。 李明 第二节(满分30分) 【62题答案】 【答案】私と読書 私は読書が好きです。主に歴史に関する本を読んでいます。勉強が忙しいですが、それでもできるだけ読書の時間を確保しています。 本は知識の宝庫です。読書を通じて、自分の知識の量が大きく増えたと感じています。そのおかげで、苦手だった作文も少しずつ上手になってきました。先生に「表現が多彩で、実例も豊富だ」と褒められたこともあります。また、読書は私に批判的思考力を与えてくれました。マスメディアの情報に触れる時、鵜呑みにせず、疑いの目を持ってその正しさを判断できるようになりました。 読書の習慣を身につけるには、私から二つのアドバイスがあります。一つ目は、興味のある分野を見つけることです。二つ目は、目標を設定して、毎日同じペースで読んでいくことです。（319字） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$