内容正文:
PASs1
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三倍数与因数
第2课时探索活动:2,5的倍数的特征
PASS
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快乐口算
1÷0.5=
2.5÷0.25=
1.5×60=
4.9÷0.49=
5.6×0.1=
6.4÷40=
8:0.2=
20÷0.4=
3.01×30=
93÷9.3=
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基础达标训练
1.填一填。
(1)13☐是5的倍数,☐里可以填(
):51☐是2的倍数,☐里可以填
(
):86☐既是2的倍数,又是5的倍数,☐里可以填(
)o
(2)在12,15,18,29,47,36,72,100中,奇数有(
)个,偶数有(
)个。
(3)同时是2和5的倍数的最小两位数是(),最大两位数是(
)。
(4)[新情境·传统文化]“春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。”渡口是以船渡的方
式衔接两岸交通的地点,一名船工每日先从南岸驶向北岸,再从北岸驶向南岸,
不断往返,摆渡51次后,小船在江(
)。(填“南岸”或“北岸”)
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2.选一选。
(1)从673中至少减去(
)才能被5整除,至少加上(
)才能被2整除。
A.1
B.2
C.3
D.4
(2)[新情境·广东特色]端砚,肇庆市特产,是中国四大名砚之一。39名师生分
成3组参观端砚博物馆,3组的人数正好是3个连续的奇数,人数最少的一组有
()人。
A.13
B.12
C.11
D.15
PASS I
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3.用4,0,5,9四张卡片玩数学游戏,按要求组成两位数。
(1)组成2的倍数:(
(2)组成5的倍数:(
)
(3)同时是2和5的倍数:(
PASS I
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4.[新情境·社会热点]英德红茶入选“一带一路”地理标志品牌推广清单。将126kg
英德红茶装箱运往海外,每箱装5kg,能正好装完吗?如果想正好装完,至少需要
增加几千克或减少几千克?
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思维拓展训练
5.[新趋势·思维探究]照样子,举例探究两个数之和的奇偶性。
任意两个偶数相加求和。
任意两个奇数相加求和。
一个奇数一个偶数相加求和。
(8)+(10)=()
)+(
)=(
)+(
)=(
(20)+(12)=(
)+(
)=(
(
)+(
)=(
(14)+(36)=(
)+(
)=(
()+(
)=(
偶数+偶数=(
)数
奇数+奇数=(
)数
奇数+偶数=(
)数
DASS
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绿卡图书一走向成功的通行证