内容正文:
第1节 生物体的基本单位 第1课时(导学案)
1. 识别校园中的植物,初步掌握调查的基本方法。
重点:描述校园植物的主要特点。
难点:依据植物的主要特点能对它们进行分类。
【自主预习】
1. 对校园内的植物进行初步分类:
(1) 能开花的植物:
(2)主干粗壮的植物:
(3)叶片扁平的植物:
(4)叶片尖细、针状或刺状的植物:
(5)生长在阴暗、潮湿处的植物:
1、 调查校园植物
1.校园植物调查
(1) 调查要求:
1 4~6 人组成一个调查小组,调查校园中的各种植物,看看哪些是你认识的。
2 每个组员分别从不同地方选取一种植物,仔细观察它的形态特征、 生活环境。
3 最后进行小组交流, 并完成调查记录表的填写。
(可选取池塘、操场、教学楼等位置。)
注意:不要伤害植物,不要破坏它们的生活环境
2.校园植物调查记录表
班级
小组
组长
组员
时间
天气
目的
器材
步骤
植物名称:
特点:
植物名称:
特点:
3.植物的初步分类
思考:
(1) 我们在校园里发现了各种各样的植物,这些植物之前有什么相同点和不同点呢?
(2) 如何对植物进行分类呢?
课堂小结:
1.1. 观察和调查是科学探究的常用方法,其一般步骤是( )
①明确目的、对象、范围 ②对资料进行整理分析
③制定合理的方案 ④作好记录,积累资料.
A.①②④③ B. ①③④② C. ②①③④ D. ③④①②
2.银杏是植物中的活化石,如果想了解银杏树的形态结构,常用的科学方法是( )
A. 观察法 B. 比较法
C. 调查法 D. 模拟实验法
3.调查校园植物的一般步骤
①仔细观察,并做好调査记录;②设计调查路线;③确定调査区域;
④汇总调查结果;⑤完成调查记录表的填写(撰写调查报告)
正确的顺序为:_______________________
本节课学习中,你有哪些收获,还有哪些问题?
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第1节 生物体的基本单位 第1课时(导学案)
1. 识别校园中的植物,初步掌握调查的基本方法。
重点:描述校园植物的主要特点。
难点:依据植物的主要特点能对它们进行分类。
【自主预习】
1. 对校园内的植物进行初步分类:
(1)能开花的植物: 桂花树、月季、广玉兰、合欢树
(2)主干粗壮的植物:杏树、梧桐树、香樟树等;
(3)叶片扁平的植物:冬青、桑树、红枫等;
(4)叶片尖细、针状或刺状的植物:仙人掌、迎客松等;
(5)生长在阴暗、潮湿处的植物:地衣、墙藓、葫芦藓等。
1、 调查校园植物
1.校园植物调查
(1) 调查要求:
1 4~6 人组成一个调查小组,调查校园中的各种植物,看看哪些是你认识的。
2 每个组员分别从不同地方选取一种植物,仔细观察它的形态特征、 生活环境。
3 最后进行小组交流, 并完成调查记录表的填写。
(可选取池塘、操场、教学楼等位置。)
注意:不要伤害植物,不要破坏它们的生活环境
2.校园植物调查记录表
班级
小组
组长
组员
时间
天气
目的
器材
步骤
植物名称:
特点:
植物名称:
特点:
小组观察,填写记录表,进行汇报。
教师可根据学生汇报和实际观察情况,整理表格内容。
3.植物的初步分类
思考:
(1) 我们在校园里发现了各种各样的植物,这些植物之前有什么相同点和不同点呢?
1 有些植物会开花结果,有些植物不会开花也没有果实。
2 大多数植物的叶子是绿色的。
3 有的植物开的花很鲜艳,有的植物的花很小。
4 有的植物有高大的树干,有的植物很小。
(2) 如何对植物进行分类呢?
植物是否用种子繁殖后代
种子植物:被子植物、裸子植物
孢子植物:蕨类植物、苔藓植物、藻类植物
课堂小结:
1.1. 观察和调查是科学探究的常用方法,其一般步骤是( )
①明确目的、对象、范围 ②对资料进行整理分析
③制定合理的方案 ④作好记录,积累资料.
A.①②④③ B. ①③④② C. ②①③④ D. ③④①②
【答案】B
【详解】观察和调查是科学探究的常用方法,其一般步骤是明确目的、对象、范围;制定合理的方案 ;作好记录,积累资料;对资料进行整理分析。
2.银杏是植物中的活化石,如果想了解银杏树的形态结构,常用的科学方法是( )
A. 观察法 B. 比较法
C. 调查法 D. 模拟实验法
【答案】A
【详解】观察法是一种通过感官(主要是视觉)或借助科学仪器,有目的、有计划地直接考察研究对象(如人、动物、现象、事件或过程)在自然状态或特定情境下的行为、表现、特征或变化,并系统记录下来,从而获取第一手资料和经验事实的研究方法或数据收集技术。因此,了解银杏树的形态结构采用的是观察法。
3.调查校园植物的一般步骤
①仔细观察,并做好调査记录;②设计调查路线;③确定调査区域;
④汇总调查结果;⑤完成调查记录表的填写(撰写调查报告)
正确的顺序为:_______________________
【答案】③②①④⑤
【详解】调查校园植物的一般步骤:确定调査区域;设计调查路线;仔细观察,并做好调査记录;汇总调查结果;完成调查记录表的填写。
本节课学习中,你有哪些收获,还有哪些问题?
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