3.2代数式的概念 同步课课练 2025-2026学年苏科版(2024)七年级数学上册

2025-08-31
| 10页
| 162人阅读
| 3人下载

内容正文:

第3章 代数式 3.2 代数式的概念 一、单选题 1.已知是一个一位数,是一个两位数,若放在的右边组成一个三位数是 (    ) A. B. C. D. 2.若a与b互为相反数,c与d互为倒数,数轴上表示数m的点到原点的距离是1,则的值是(   ) A.2021 B.2021或 C.2027或 D. 3.小明在超市里买了若干个相同的纸杯,回家后把纸杯整齐地叠放在一起.如图1,3个纸杯的高度为;如图2,5个纸杯的高度为.若把个这样的杯子叠放在一起,则高度为(  ) A. B. C. D. 4.用代数式表示“的倍与的差的平方”,正确的是(    ) A. B. C. D. 5.若,则的值为(   ) A. B. C. D.18 6.睡眠是打开创造力大门的一把神奇钥匙.科学研究表明,10至50岁的人每天所需睡眠时间H(小时)可用公式(N是人的年龄)计算.请你用这个公式,计算12岁的小泽每天需要的睡眠时间(单位:小时)是(   ) A. B. C. D. 7.的倍与的平方的差用代数式表示为(    ) A. B. C. D. 8.设甲种糖果的单价为每千克m元,乙种糖果的单价为每千克18元,则3千克甲种糖果和n千克乙种糖果混合而成的什锦糖果的单价为每千克(   )元 A. B. C. D. 二、填空题 9.根据下列图示的对话,代数式的值是 . 10.已知,如图1所示,将一个长为,宽为的长方形沿图中虚线裁剪成四个相同的小长方形,并按图2的方式拼出一个大正方形,则这个大正方形的周长是 .(用含a、b的代数式表示) 11.若,则 . 12.如图是计算机程序的一个流程图,现定义:“”表示用的值作为x的值输入程序再次计算,比如:当输入时,按照程序第一次“传输”,可得,所以需要继续把输入程序,再次计算作为第二次“传输” ,经过6次“传输”才结束程序.则当起始输入时,需要经过 次“传输”才结束程序. 13.如图,已知圆环的内直径为a厘米,外直径为b厘米,将11个这样的圆环按图中的方式一个接着一个连成一条锁链,那么这条锁链拉直后的长度可以表示为 米. 三、解答题 14.如图,一个零件的平面图由一个半圆和一个长方形组成. (1)用表示所给图形的面积. (2)当厘米时,求这个图形的面积.(取) 15.用火柴棒按图中的方式搭图形. 按图示规律填空: 图形标号 第1个 第2个 第3个 第4个 第5个 火柴棒的根数 5 9 13 请解决下列问题: (1) ; ; (2)按照这种方式搭下去,则搭第n个图形需要火柴棒的根数为 (用含n的代数式表示); (3)按照这种方式搭下去,求搭第2024个图形需要的火柴棒根数. 16.请阅读材料: 代数式的值为8,求代数式的值. 【阅读理解】 小明在做作业时采用的方法如下: 由题意得,则有, . 所以代数式的值为2. 【方法运用】 (1)若,则代数式的值为______; (2)若代数式的值为5,求代数式的值; (3)已知,的值为最大的负整数,求的值. 17.初中数学中,在图形与几何领域有推理或证明的内容,在数与代数领域也有推理或证明的内容.请运用所学知识,解答下列问题. (1)设是一个四位数,如果可以被9整除,那么这个数可以被9整除.为什么? (2)设是一个四位数,如果,那么这个数一定是11的倍数.为什么? (3)设是一个三位数,要使这个数是11的倍数,、、应满足什么条件?不需说明理由,请直接写出你的结果. 18.如图,正方形的边长为. (1)根据图中数据,用含,的代数式表示阴影部分的面积; (2)当,时,求阴影部分的面积. 19.甲,乙两家超市以相同的价格出售同样的商品,为了吸引顾客,各自推出不同的优惠方案:在甲超市累计购买商品超出300元之后,超出部分按原价8折优惠;在乙超市累计购买商品超出200元之后,超出部分按原价8.5折优惠.设顾客预计累计购物元. (1)请用含代数式分别表示顾客在两家超市购物所付的费用; (2)李明准备购买500元的商品,你认为他应该去哪家超市?请说明理由. 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 《3.2代数式的概念》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 B B B A B D B D 9.或5 10. 11.4 12.11 13. 14.(1) (2) 平方厘米 【详解】(1)解:(1)已知长方形的长为,宽为,根据长方形面积公式可得长方形面积为. 因为半圆的直径为,所以半径为,根据半圆面积公式,可得半圆面积为. 则图形的面积为长方形面积与半圆面积之和,即. (2)解:当厘米,取时,将其代入(1)中面积表达式: (平方厘米). 答:当厘米时,这个图形的面积是平方厘米. 15.(1)17,21 (2) (3)8097 【详解】(1)解:根据规律每往后就多4得, , 故答案为:17,21; (2)解:第1个图形火柴有5个; 第2个图形火柴有个; 第3个图形火柴有个; 第4个图形火柴有个; …… 第n个图形火柴有个; 故答案为:; (3)解:由(2)得, , 第2024个图形需要的火柴棒根数为8097. 16.(1)4 (2)0 (3)19 【详解】(1)解:∵, ∴; (2)由题意,得:, ∴, ∴; (3)∵的值为最大的负整数, ∴, 又∵, ∴ . 17.(1)可以被9整除,理由见详解 (2)这个数一定是11的倍数,理由见详解 (3)是11的倍数. 【详解】(1)解:依题意 , 显然能被9整除, ∵可以被9整除, ∴就能被9整除. (2)解:依题意,, ∵, ∴ ; 显然能被11整除, ∴这个数一定是11的倍数. (3)解:∵是一个三位数, 设, ∴, 显然能被11整除, ∵要使这个数是11的倍数, 则当是11的倍数时,能被11整除. 18.(1); (2). 【详解】(1)解:; (2)解:当,时, . 19.(1)甲:元;乙:元 (2)乙超市,见解析 【详解】(1)解:由题意得: 顾客在甲超市购物所付的费用为 顾客在乙超市购物所付的费用为 (2)解:他应该去乙超市,理由如下: 当时,去甲超市应付费用:(元); 去乙超市应付费用:(元); ,甲乙, 他去乙超市划算. 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

3.2代数式的概念 同步课课练 2025-2026学年苏科版(2024)七年级数学上册
1
3.2代数式的概念 同步课课练 2025-2026学年苏科版(2024)七年级数学上册
2
3.2代数式的概念 同步课课练 2025-2026学年苏科版(2024)七年级数学上册
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。