第15章 生物的生殖和发育（单元测试·基础卷）生物北师大版2024八年级上册

2025-2026学年八年级上册生物单元检测卷 第15章 生物的生殖和发育·基础通关（参考答案） 一、选择题：本题共25个小题，每小题2分，共25分。每小题只有一个选项符合题目要求。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B B D C C D C A D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B D D C C A D D D B 题号 21 22 23 24 25 答案 B A C D A 二、非选择题：本题共5小题，共50分。 26.【答案】(1) 温度 20℃ 避免偶然性 (2) (3)幼虫 (4) 完全变态 外骨骼 (5) 转基因 将胰岛素基因转入大肠杆菌体内，生产治疗糖尿病的药物（或将抗虫基因转入棉花植株中，培育抗虫棉品种）（2分） 27.【答案】(1) 精子 睾丸 输卵管 (2) 胚泡 子宫内膜 (3) 雌激素 分娩 (4) 子宫 ⑦ 营养物质和氧 28.【答案】(1) 使接穗和砧木的形成层紧密结合（2分） 红色 (2) ⑤ 种子 c 胚珠 (3)组织培养 (4) 芽眼 发育成新植株 29.【答案】(1) 睾丸 卵巢 子宫内膜 (2) d ① 输卵管 ② 子宫 分娩 (3)Z 30.【答案】(1)甲 (2) 嫁接 水蜜桃（2分） (3) D→A→B→C（2分） 蛹 (4)体外 (5)⑤ 胚盘 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025-2026学年八年级上册生物单元检测卷 第15章 生物的生殖和发育·基础通关 （测试时间：60分钟 满分：100分） 1、 选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有1个选项符合题意） 1．孕期适量增补叶酸可预防胎儿神经管畸形，食物中的叶酸会通过某种结构进入胎儿体内，该结构是（    ） A．卵巢 B．羊水 C．胎盘 D．子宫 【答案】C 【分析】胎儿通过胎盘与母体进行物质交换，获取营养物质和氧气，排出废物。 【详解】A．卵巢是产生卵细胞和分泌雌性激素的器官，与物质交换无关，故A不符合题意。 B．羊水起缓冲和保护作用，不直接参与物质交换，故B不符合题意。 C．胎盘是母体与胎儿进行物质交换的结构，叶酸等营养物质通过胎盘进入胎儿体内，故C符合题意。 D．子宫是胎儿发育的场所，但物质交换需通过胎盘完成，故D不符合题意。 故选C。 2．一般情况下，胎儿在母亲的子宫中发育（　　）天后会发育成熟。 A．360天左右 B．266天左右 C．300天左右 D．220天左右 【答案】B 【分析】胎儿在母体子宫内的发育时间通常从受精卵形成开始计算。 【详解】A．360天左右，接近一年，远超过正常妊娠周期，故A不符合题意。 B．266天左右，即约38周，是从受精到分娩的实际发育时间，故B符合题意。 C．300天左右，接近10个月，混淆了农历与医学计算方式，故C不符合题意。 D．220天左右，仅约7个月，属于早产范畴，故D不符合题意。 故选B。 3．科学家把人的精子和卵细胞一起放入试管中，精子和卵细胞结合成受精卵。再把它移到母体子宫内发育，最终分娩“试管婴儿”。这种受精的场所和胚胎发育的场所分别在（　　） A．输卵管、子宫 B．体外试管、子宫 C．体外试管、体外 D．输卵管、体外 【答案】B 【分析】试管婴儿技术属于体外受精，精子和卵细胞在试管中结合形成受精卵，随后将早期胚胎移植到母体子宫内继续发育。 【详解】A．输卵管是自然受精的场所，但题目中明确说明受精发生在试管中，故A不符合题意。 B．受精在体外试管中进行，胚胎发育在子宫内完成，符合试管婴儿技术流程，故B符合题意。 C．胚胎发育需在母体子宫内完成，而非体外，故C不符合题意。 D．受精场所为试管而非输卵管，故D不符合题意。 故选B。 4．关于人的生殖和发育，下列叙述正确的是（    ） A．胎儿是人类新生命的起点 B．脐带是胎儿和母体进行物质交换的器官 C．胎儿直接从羊水中获取氧气和营养物质 D．胚泡植入子宫内膜的过程，称为着床 【答案】D 【分析】人类受精的过程及胚胎发育过程如图： 【详解】A．精子和卵细胞结合形成受精卵，受精卵是人类新生命的起点，而非胎儿，胎儿是受精卵发育到一定阶段的产物，A错误。 B．脐带是连接胎儿与胎盘的索状结构，胎盘才是胎儿与母体进行物质交换的器官，B错误。 C．胎儿并不直接从羊水中获取氧气和营养物质。羊水的主要功能是保护胎儿，提供缓冲，帮助维持恒定的温度，并允许胎儿在子宫内自由移动。氧气和营养物质的交换主要通过胎盘和脐带进行，胎盘与母体的血液循环系统相连，通过脐带将氧气和营养物质输送给胎儿，同时将胎儿的代谢废物带走，C错误。 D．胚泡附着在子宫内膜上并逐渐埋入的过程称为着床，这是胚胎发育的关键步骤，D正确。 故选D。 5．十月怀胎，为母不易。胎儿与母体的关系如图所示。下列相关叙述错误的是（　　） A．①是胎儿与母体进行物质交换的器官 B．②是营养物质和代谢废物进出胎儿的通道 C．③是胎儿获得营养物质和氧的来源 D．④是胚胎和胎儿正常生长发育的场所 【答案】C 【分析】图中，①是胎盘、②是脐带、③是羊水、④是子宫。 【详解】A．①胎盘是胎儿与母体进行物质交换的器官，胎儿通过胎盘从母体获取氧气和营养物质，排出二氧化碳等废物，A正确。 B．②脐带是营养物质和代谢废物进出胎儿的通道，母体的营养物质和氧通过脐带运给胎儿，胎儿产生的二氧化碳等废物通过脐带运到母体排出，B正确。 C．③羊水是胎儿生活的环境，胎儿获得营养物质和氧是通过胎盘和脐带从母体获得，并非来自羊水，C错误。 D．④子宫是胚胎和胎儿正常生长发育的场所，胚胎在子宫内发育，D正确。 故选C。 6．女性生殖系统结构如图所示。下列有关叙述错误的是（　　） A．卵细胞是由结构①产生的 B．③为胚胎的发育提供场所 C．胎儿产生的废物从④排出 D．受精卵标志着新生命的形成 【答案】C 【分析】图中①是卵巢、②是输卵管、③是子宫、④是阴道 。 【详解】A．①卵巢是女性的主要生殖器官，能产生卵细胞并分泌雌（性）激素，A正确。 B．③子宫是胚胎发育的场所，是孕育胎儿的地方，B正确。 C．胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，胎儿产生的废物通过胎盘经母体排出，并非从④阴道直接排出（阴道是胎儿产出和月经排出的通道等 ），C错误。 D．受精卵的形成标志着新生命的开始，受精卵经过细胞分裂、分化等发育成新个体，D正确。 故选C。 7．“请党放心强国有我”是青少年们对党许下的青春誓言，青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期，下列相关叙述错误的是（　　） A．青春期身高突增，要保证充足的睡眠和营养 B．青春期出现第二性征，这是性激素作用的结果 C．青春期神经系统及心肺功能明显增强，是学习的黄金期 D．青春期性意识萌动，对异性产生好感是不正常的心理变化 【答案】D 【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中人体形态发育的显著特点是身高突增，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。 【详解】A．青春期是生长发育的高峰期，身高会迅速增长，这需要充足的睡眠来促进生长激素的分泌，同时充足的营养也是必不可少的，A正确。 B．青春期时，由于性激素的分泌增加，如男性分泌的雄激素，女性分泌的雌激素，使男性和女性会出现各自的第二性征，如男性的喉结突出、声音变粗，女性的乳房发育、月经初潮等，B正确。 C．青春期时，神经系统和心肺功能都会得到明显的发展和完善，这使得青少年具有更好的学习能力和体力。因此，青春期被认为是学习的黄金期，C正确。 D．青春期时，随着性器官的发育和性激素的分泌增加，青少年会出现性意识的萌动和对异性的好感，这是正常的心理变化，D错误。 故选D。 8．下列关于人的生殖系统及生殖过程的描述，正确的是（　　） A．男性的主要生殖器官是附睾 B．新生命的起点是胚胎的形成 C．子宫是胎儿发育的场所 D．输卵管堵塞不会影响怀孕 【答案】C 【分析】生殖是指产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，人类新个体的产生要经历精卵细胞的结合，通过胚胎发育成新个体，这一过程是由生殖系统完成的。 【详解】A．男性的主要生殖器官是睾丸，睾丸能产生精子和分泌雄激素；附睾的作用是储存和输送精子，A错误。 B．新生命的起点是受精卵的形成，受精卵经过分裂、分化逐渐发育成胚胎，B错误。 C．子宫是孕育胎儿和发生月经的场所，为胎儿发育提供适宜的环境，C正确。 D．输卵管是输送卵细胞的管道，也是受精的场所，输卵管堵塞会阻碍卵细胞和精子相遇结合，影响怀孕，D错误。 故选C。 9．生物学社团的同学们在学习了《昆虫的生殖与发育》一课后，用DeepSeek搜索发现捻翅虫也是一种完全变态发育的昆虫。下列选项中，与捻翅虫发育方式相同的是（    ） A．家蚕 B．蝗虫 C．蟋蟀 D．蟑螂 【答案】A 【分析】完全变态发育：昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等。 不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期，例如：蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等。 【详解】A．家蚕的发育过程为卵→幼虫→蛹→成虫，幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，属于完全变态发育，故A符合题意。 B．蝗虫的发育过程为卵→若虫→成虫，若虫与成虫的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，属于不完全变态发育，故B不符合题意。 C．蟋蟀的发育过程为卵→若虫→成虫，若虫与成虫的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，属于不完全变态发育，故C不符合题意。 D．蟑螂的发育过程为卵→若虫→成虫，若虫与成虫的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，属于不完全变态发育，故D不符合题意。 故选A。 10．鸡的卵细胞是指（   ） A．一个鸡蛋 B．剥去蛋壳后的部分，包括卵白和卵黄 C．胚盘 D．卵白以内的部分，包括卵黄膜、卵黄和胚盘 【答案】D 【分析】鸡的卵细胞由卵黄膜（细胞膜）、卵黄（细胞质）和胚盘（含细胞核）组成。 【详解】A．整个鸡蛋包含卵壳、卵白等结构，并非卵细胞本身，故A不符合题意。 B．剥去蛋壳后的部分仍包含卵白，而卵白属于卵的附属结构，故B不符合题意。 C．胚盘仅含细胞核，缺少细胞膜和细胞质，不能单独构成卵细胞，故C不符合题意。 D．卵白以内的部分包含卵黄膜（细胞膜）、卵黄（细胞质）和胚盘（细胞核），符合卵细胞结构，故D符合题意。 故选D。 11．“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”辛弃疾描绘了生动有趣的乡村夏夜，关于诗句中动物的生殖发育叙述不正确的是（　　） A．蛙为体外受精，变态发育 B．蝉的发育为完全变态发育 C．鹊、蝉、蛙三种动物均为卵生 D．鹊卵的胚盘含细胞核，是将来孵化成雏鸟的重要结构 【答案】B 【分析】（1）昆虫的发育分为完全变态（卵→幼虫→蛹→成虫）和不完全变态（卵→若虫→成虫）。 （2）蛙的发育为体外受精、变态发育；鸟类为卵生，胚盘是胚胎发育的结构。 【详解】A．蛙的受精过程在水中完成（体外受精），发育经历蝌蚪到成蛙的变态过程，A正确。 B．蝉的发育经过卵、若虫、成虫三个阶段，属于不完全变态发育，而非完全变态，B错误。 C．鹊（鸟类）、蝉（昆虫）、蛙（两栖类）均为卵生动物，C正确。 D．鸟卵的胚盘含细胞核，是胚胎发育的起点，D正确。 故选B。 12．如图①②是蝗虫发育过程的不同时期。有关叙述正确的是（　　） A．①表示成虫，②表示若虫 B．①对禾本科农作物的危害最大 C．①②的形态结构、生活习性完全相同 D．据图可知，蝗虫的发育过程是不完全变态发育 【答案】D 【分析】蝗虫的发育过程经过了卵、若虫、成虫三个时期，这样的变态发育过程，称为不完全变态发育。图中，①若虫、②成虫。 【详解】A．蝗虫的发育过程经过了卵、若虫、成虫三个时期，所以①若虫、②成虫，A错误。 B．蝗虫的②成虫，翅已长成，活动范围大，对农作物的危害最大，B错误。 C．蝗虫的幼虫与成虫的形态结构、生活习性差异较小，①若虫与②成虫一样具有三对足、一对触角，但是身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，C错误。 D．蝗虫的发育过程经过了卵、若虫、成虫三个时期，这样的变态发育过程，称为不完全变态发育，D正确。 故选D。 13．如图表示昆虫的变态发育过程，①表示卵期。下列叙述正确的是（　　） A．蚊子的发育过程可表示为①→②→④ B．若表示蜜蜂的发育过程，则③为幼虫期 C．蜻蜓与蜜蜂的发育过程相同 D．蝉属于不完全变态发育，发育过程可表示为①→②→④ 【答案】D 【分析】（1）不完全变态发育：一生经历受精卵、幼虫、成虫三个时期，而且幼虫和成虫的形态结构非常相似，生活习性也几乎一致的发育过程称为不完全变态发育。（2）完全变态发育：一生经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，且幼虫和成虫的形态结构和生活习性差别明显，属于完全变态发育。 【详解】A．蚊子的发育属于完全变态，包括卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。①表示卵期，则蚊子的发育过程可表示为①→②→③→④，故A错误。 B．蜜蜂的发育也属于完全变态，包括卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。如果①是卵期，则图中③表示蛹期，故B错误。 C．蜻蜓的发育属于不完全变态，包括卵、若虫、成虫三个阶段，而蜜蜂的发育属于完全变态，故C错误。 D．蝉的发育属于不完全变态，包括卵、若虫、成虫三个阶段。如果图中①是卵期，则发育过程可表示为①→②→④，故D正确。 故选D。 14．鸟卵的下列结构及其功能的对应关系，错误的是（    ） A．卵壳和卵壳膜——对卵起保护作用 B．卵壳上的气孔——保证胚胎发育时进行气体交换 C．卵白——是卵细胞的主要营养部分 D．胚盘——含细胞核，是将来发育成雏鸟的重要结构 【答案】C 【分析】鸟卵的结构有卵白、卵黄、胚盘、气室、系带、卵黄膜、卵壳等。其中胚盘含有遗传物质，卵黄含有胚胎发育的主要物质，卵白为胚胎发育提供水分和养料，卵壳、卵壳膜具有保护作用。 【详解】A．卵壳和卵壳膜是鸟卵的外层结构，它们的主要功能是保护内部的卵细胞免受外界环境的损害，A正确。 B．壳上有许多气孔，这些气孔允许空气进出，从而保证胚胎发育时进行必要的气体交换，B正确。 C．卵白是鸟卵内的一种透明、粘稠的液体，它主要起保护和为胚胎发育提供水分及养料的作用，但它并不是卵细胞的主要营养部分。卵黄才是卵细胞的主要营养部分，它富含各种营养物质，为胚胎发育提供所需的能量和原料，C错误。 D．胚盘是鸟卵内的一个小白点，它含有细胞核，是胚胎发育的起点。在适宜的条件下，胚盘会发育成雏鸟，D正确。 故选C。 15．昆虫的两种变态发育方式的全过程可以分别用如图的部分内容表示，已知D为卵期。下列叙述正确的是（    ） A．蝗虫的不完全变态发育过程中，A为成虫，危害最大 B．蜻蜓的不完全变态发育过程可以表示为A→B→C C．蜜蜂的完全变态发育过程中，B为蛹期，C为成虫 D．家蚕的完全变态发育过程中，延长C时期，蚕丝产量会高些 【答案】C 【分析】昆虫的发育为变态发育，分为完全变态和不完全变态两种方式。完全变态发育经历了D卵→A幼虫→B蛹→C成虫四个阶段，幼虫和成虫在形态结构和生活习性上差别很大。不完全变态发育经历了D卵→A若虫→C成虫三个阶段，幼虫和成虫在形态结构和生活习性上差别不大。 【详解】A．不完全变态发育经历了卵、若虫和成虫三个阶段，且若虫与成虫在形态结构和生活习性上差别不大。已知D为卵期，那么在不完全变态发育的图中，C应为若虫期后的成虫期，而A则应为若虫期，A错误。 B．蜻蜓的发育过程属于完全变态发育，它应该经历D卵→A若虫→C成虫三个阶段，B错误。 C．蜜蜂的发育过程属于完全变态发育，经历D卵→A幼虫→B蛹→C成虫四个阶段，C正确。 D．家蚕的发育过程也属于完全变态发育。然而，蚕丝是在幼虫期由家蚕分泌的，因此，延长A幼虫期可能会使家蚕有更多的时间吃桑叶并分泌蚕丝，从而增加蚕丝的产量，D错误。 故选C。 16．下列有关生物的生殖和发育的描述，正确的是（　　） A．图甲中的M可以表示变态发育的发育过程 B．图乙可以表示蝗虫一生的发育过程 C．图丙所示的鸟卵结构中，3是进行胚胎发育的部位 D．图丁中胎儿与母体进行物质交换的结构是② 【答案】A 【分析】昆虫的不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期，幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等；丙图在鸟卵的结构图中，1是卵壳，4是卵白，3是卵黄，2是胚盘；丁图中①胎盘，②脐带，③子宫。 【详解】A．甲图的蝗虫发育过程属于不完全变态发育、家蚕属于完全变态发育、青蛙属于变态发育，M是三种动物的共有特征变态发育，故A正确。 B．蝗虫的不完全变态发育经过受精卵、若虫、成虫三个时期，所以图乙不能表示，故B错误。 C．图丙所示鸟卵的结构中，2胚盘内含有遗传物质，是胚胎发育的场所，故C错误。 D．丁图中胎儿通过①胎盘从母体获得所需要的营养物质和氧气，同时胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的，②脐带不能进行物质交换，起运输作用，故D错误。 故选A。 17．如图表示家鸽、青蛙和蝗虫三种生物各自的特征。W重合部分表示它们的共同特征是（　　） A．体内受精 B．用肺呼吸 C．都要经过变态发育 D．卵生 【答案】D 【分析】蝗虫体内没有脊柱，属于无脊椎动物；青蛙和家鸽体内有脊柱，属于脊椎动物。蝗虫和家鸽是体内受精，青蛙是体外受精。它们都是卵生。 【详解】A．青蛙是体外受精，故A错误。 B．蝗虫用气管呼吸，故B错误。 C．家鸽的发育不是变态发育，故C错误。 D．青蛙、蝗虫和家鸽都产卵，故D正确。 故选D。 18．生命的延续依赖生物的生殖和发育，下列关于生殖发育的叙述正确的是（    ） A．黏虫是农业害虫，危害农作物的时期主要是成虫期 B．为提高蚕丝的产量，在家蚕发育过程中应延长蛹期 C．鸟的受精卵从产出体外后才开始发育，所需营养主要来自卵黄 D．将苹果的带芽枝条嫁接到梨树上，枝条成活后所结果实是苹果 【答案】D 【分析】（1）鸟类的繁殖行为包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵化、育雏几个过程。 （2）嫁接属于无性繁殖，能保持嫁接上去的接穗性状的稳定。 （3）昆虫的发育由完全变态和不完全变态两种。完全变态发育的昆虫在个体发育中经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。 不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期。 【详解】A．黏虫的发育属于完全变态发育，发育过程经历了受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，且幼虫和成虫的差别明显。黏虫幼虫期主要以农作物的叶子为食，因此，黏虫对农作物的危害最严重的时期是幼虫期，A错误。 B．在家蚕的发育过程中，幼虫期吐蚕丝，为了提高蚕丝的产量，应设法延长家蚕的幼虫期，B错误。 C．鸟的受精卵在雌鸟体内就已经开始发育，产出后，由于外界温度低于亲鸟的体温，需要由亲鸟孵化才能继续发育，C错误。 D．嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此，如果将苹果的带芽枝条嫁接到梨树上，枝条成活后所结的果实是苹果，D正确。 故选D。 19．植物用根、茎、叶繁殖的优点是（　　） A．能保持亲本的优良性状 B．后代具有双亲的遗传特性 C．繁殖速度快 D．A和C都对 【答案】D 【分析】根、茎、叶繁殖属于无性生殖（营养繁殖），不经过两性生殖细胞结合，子代遗传物质完全来自亲本。 【详解】A．根、茎、叶繁殖属于无性生殖（营养繁殖），不经过两性生殖细胞结合，子代遗传物质完全来自亲本。其子代与亲本基因高度一致，可精准保留亲本的高产、抗病、优质等性状，避免有性生殖中因基因重组导致的性状分离，A正确。 B．后代具有双亲的遗传特性，这一特性仅存在于有性生殖（如种子繁殖），因子代由受精卵发育而来，融合了父本和母本的遗传物质，B错误。 C．用根茎叶繁殖无需经历种子萌发、幼苗期等漫长阶段，直接利用成熟营养器官分化新个体，缩短繁殖周期，C正确。 D．A（保持亲本优良性状）和 C（繁殖速度快）均为无性生殖的典型优势，而 B 属于有性生殖的特点，与题干无关，D正确。 故选D。 20．“分畦十字水，接树两般花”中描述了一棵树两种花的现象。下列生殖方式与该方法不同的是（　　） A．组织培养技术培养草莓苗 B．播种种子培育新品种玉米 C．用仙人掌作砧木嫁接蟹爪兰 D．用多肉叶片扦插培育新植株 【答案】B 【分析】题干中“接树两般花”描述的是嫁接技术，属于无性生殖。题目要求选择与该方法（无性生殖）不同的生殖方式。 【详解】A．组织培养技术是无性繁殖，不涉及两性细胞结合，故A不符合题意。 B．播种种子需经过两性生殖细胞结合形成受精卵，属于有性生殖，故B符合题意。 C．嫁接属于无性生殖，与题干方法一致，故C不符合题意。 D．扦插是无性生殖，利用营养器官繁殖，故D不符合题意。 故选B。 21．赣南脐橙果大形正，口味极佳。若要在相对较短的时间内增加脐橙的产量，又能保持脐橙的优良性状，比较理想的繁殖方式是（　　） A．植物组织培养 B．嫁接 C．扦插 D．种子繁殖 【答案】B 【分析】无性繁殖能保持母体的优良性状，且繁殖速度较快。种子繁殖属于有性生殖，后代易发生变异，无法保证性状稳定。 【详解】A．组织培养能在短时间内大量繁殖植物新个体，还可培育无病毒植株，但需一定技术条件，通常用于实验室而非实际生产中的“短时间增产”，A不符合题意。 B．嫁接是把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接属于无性生殖，能保持接穗（优良性状的脐橙枝或芽）的优良性状，且繁殖速度相对较快，适合用于果树等优良品种的繁殖，可在相对短时间内增加产量并保持优良性状，B符合题意。 C．扦插是剪取植物的茎、叶、根、芽等，插入土中、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽种，使之成为独立的新植株。但对于脐橙这类果树，扦插成活率可能不如嫁接高，且要保持优良性状并快速增产，嫁接更具优势，C不符合题意。 D．种子繁殖属于有性生殖，后代会发生性状分离，不能保持母本的优良性状，不适合用于保持脐橙优良性状的繁殖，D不符合题意。 故选B。 22．金鲫鱼的个体发育起点是（　　） A．受精卵 B．卵细胞 C．精子 D．胚胎 【答案】A 【分析】植物的生殖分为有性生殖和无性生殖。由两性生殖细胞结合成受精卵，受精卵发育成新个体的生殖方式叫做有性生殖，有性生殖的后代具有双亲的遗传特性；不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式叫做无性生殖，无性生殖的后代保持母体的遗传特性。 【详解】鱼的生殖方式是卵生、有性生殖，生殖过程首先是生殖细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体，因此，金鲫鱼的个体发育起点是受精卵，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 23．据图分析，下列有关植物生殖方式的叙述中，正确的是（    ） A．①嫁接，后代有双亲的遗传特性 B．①②③都有两性生殖细胞的结合过程 C．①中接穗成活后，只表现母体的遗传特性，与基因在亲子代间的传递无关 D．③的这种生殖方式可以培育无毒植株，并且繁殖速度快 【答案】C 【分析】1．有性生殖是通过两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合形成的受精卵发育成新个体的生殖方式，如利用种子繁殖后代。无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，如植物的扦插、嫁接、组织培养等。 2．题图中：①是嫁接，②是组织培养，③是种子繁殖。 【详解】A．①嫁接，属于无性生殖，后代只有母本的遗传特性，故A错误。 B．①嫁接、②组织培养都没有两性生殖细胞的结合过程，属于无性生殖；而③种子繁殖有两性生殖细胞的结合过程，属于有性生殖，故B错误。 C．①是嫁接，嫁接是一种无性繁殖方式，通过将一种植物的接穗（母体）嫁接到另一种植物的砧木上，接穗成活后，其遗传特性完全来自母体，与砧木无关。因此，接穗的遗传特性与基因在亲子代间的传递无关，故C正确。 D．植物的组织培养是利用无性生殖的原理快速繁殖植物的高新技术手段，其优点有繁殖速度快，受季节影响小，诱导变异比较容易，很少感染病毒等。可见，②组织培养这种生殖方式可以培育无毒植株，并且繁殖速度快，故D错误。 故选C。 24．小军想要改良自家果园里的桃树，于是他将高产优质的甲品种桃树嫁接到生长健壮的乙品种桃树上。据此分析下列说法正确的是（    ） A．甲品种桃树是砧木，乙品种桃树是接穗 B．所结桃子的味道接近于乙品种 C．嫁接过程中桃树的遗传物质发生了改变 D．嫁接、扦插和压条都属于营养繁殖 【答案】D 【分析】在嫁接技术中，通常将带有优良性状的接穗接到另一株植物（砧木）上，以期使接穗上的优良性状在砧木上得到保持和延续。嫁接属于无性繁殖，能保持嫁接上去的接穗性状的稳定。 【详解】A．高产优质的甲品种桃树作为接穗，而生长健壮的乙品种桃树则作为砧木，故A错误。 B．由于嫁接后的植物主要表现出接穗的性状，所以所结桃子的味道应该接近于接穗的品种，即甲品种，故B错误。 C．嫁接是一种无性繁殖方式，它不会改变接穗或砧木的遗传物质。在嫁接过程中，只是将接穗和砧木的形成层紧密结合，使它们共同生长，但各自的遗传物质保持不变，故C错误。 D ．通过植物的营养器官（如根、茎、叶）进行繁殖的方法，包括嫁接、扦插、压条等，故D正确。 故选D。 25．下图表示几种生物的生殖发育过程，下列选项中说法正确的是（    ） A．丙和戊的生殖方式为无性生殖，丙图中②为砧木 B．甲和乙的发育都经历四个时期，甲乙均为完全变态发育 C．甲、乙、丁均为有性生殖，生殖发育的起点是卵细胞 D．丁的生殖发育过程为体内受精、水中发育、变态发育 【答案】A 【分析】图甲中：①成虫、② 卵、③④若虫。图乙中：①成虫、② 卵、③幼虫、④蛹。图丙中：①接穗、②砧木。图丁中：①受精卵→②蝌蚪→③幼蛙→④成蛙。图戊中：表示组织培养过程，利用了植物的无性生殖原理。 【详解】A．图丙表示嫁接，①接穗、②砧木。图戊表示组织培养过程，利用了植物的无性生殖原理。故丙和戊的生殖方式为无性生殖，故A正确。 B．由分析可知，图甲中：①成虫、② 卵、③④若虫。图乙中：①成虫、② 卵、③幼虫、④蛹。故甲（蝗虫）的发育经历了三个时期，为不完全变态发育；乙（菜粉蝶）的发育都经历四个时期，乙为完全变态发育，故B错误。 C．甲、乙、丁均为有性生殖，生殖发育的起点是受精卵，不是卵细胞，故C错误。 D．丁的生殖发育过程为体外受精（不是体内受精）、水中发育、变态发育，故D错误。 故选A。 二、非选择题（共50分） 26.某校开展了《美丽中国蚕》的生物实践活动。请回答下列问题。（10分） (1)孵化蚕卵：活动中同学们对家蚕卵孵化率进行了探究，如表为家蚕卵孵化实验的记录。 组别 ① ② ③ 蚕卵数（粒） 100 100 100 培养温度（℃） 16 20 30 孵化出幼虫所需时间（天） 10 9 8 孵化率 90% 98% 68% 同学们探究的是 对蚕卵孵化的影响。由表可知，此实验中家蚕卵孵化的最佳温度为 。每组控制蚕卵数100粒，不是1粒，目的是 。 (2)幼虫生长：下图中，左图为测量到的幼虫发育过程中不同时期的体长，请根据测量结果在右图中绘制幼虫的体长变化曲线。 (3)吐丝结茧：家蚕吐丝时处于发育过程的 阶段，延长这一阶段，可以提高蚕丝产量。 (4)羽化成蛾：蚕蛾与幼虫的形态结构差异很大，家蚕的这种发育方式为 发育。发育过程中蜕皮蜕去的是 。 (5)我国蚕学家将某基因导入蚕卵，得到的蚕茧更大，实现了提质增量。这是利用了 技术。请再举一例我国对该技术的应用： 。（2分） 【答案】(1) 温度 20℃ 避免偶然性 (2) (3)幼虫 (4) 完全变态 外骨骼 (5) 转基因 将胰岛素基因转入大肠杆菌体内，生产治疗糖尿病的药物（或将抗虫基因转入棉花植株中，培育抗虫棉品种）（2分） 【分析】转基因技术是指把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状。 【详解】（1）从实验设计可以看出，三组实验中，只有培养温度不同，其他条件如蚕卵数等都相同。所以同学们探究的是温度对蚕卵孵化的影响。通过对比不同温度下的孵化率和孵化时间，我们可以发现20℃时孵化率最高且孵化时间相对较短，因此此实验中家蚕卵孵化的最佳温度为20℃。每组控制蚕卵数100粒而不是1粒，是为了避免偶然性对实验结果的影响，提高实验的准确性和可靠性。 （2）根据测量幼虫发育过程中不同时期的体长绘制图片，如图所示： （3）家蚕的发育过程经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，吐丝时家蚕处于幼虫阶段。家蚕在幼虫时期大量取食桑叶，积累营养物质，到一定阶段开始吐丝结茧。延长幼虫阶段，可以让家蚕积累更多的营养，从而提高蚕丝产量。 （4）家蚕的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显差异，这种发育方式称为完全变态发育。不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期，幼虫和成虫形态结构和生活习性相似。所以家蚕的发育方式为完全变态发育。 在发育过程中，家蚕会蜕去一层层的皮，这些被蜕去的是外骨骼。外骨骼是家蚕体表的一层坚硬结构，随着家蚕的生长和发育，它会逐渐变得紧绷并限制家蚕的运动和生长。因此，家蚕需要定期蜕去这层外骨骼以适应身体的生长和发育。 （5）我国蚕学家通过基因工程技术将某基因导入蚕卵中，使得得到的蚕茧更大、质量更好、产量更高。这是转基因技术在农业生产中的一项重要应用。除了在家蚕上的应用外，转基因技术还在许多其他领域得到了广泛应用。例如：将胰岛素基因转入大肠杆菌体内，可以通过大肠杆菌的大量生产来治疗糖尿病；将抗虫基因转入棉花植株中，可以培育出抗虫棉品种以减少农药的使用和环境污染。 27.阅读资料回答问题：（10分） 资料一：我是人体内一个长得像小蝌蚪的细胞，我和上亿个同伴竞争，穿过重重阻碍终于在一个狭窄的管道里与卵细胞相遇并结合成一个新细胞。我们开始分裂，产生更多的细胞，最终在一个宽敞的房子里住下来，开始发育，逐渐发育成胎儿… 资料二：早产儿通常难以靠自身维持生存和生长发育的需要。科研人员用胚胎发育与人相似的胎羊做实验，模拟子宫环境，构建体外生理支持系统，为早产儿的生长发育提供帮助（如图所示）。 (1)资料一中的“我”指的是 ，产生“我”的器官是 ，“我”和卵细胞在 相遇并结合形成受精卵。 (2)受精卵形成后，就不断进行细胞分裂和分化，逐渐形成 ，最终植入到 。 (3)图一中的①是女性的卵巢，除了产生卵细胞还能分泌 ，胎儿发育成熟后，从母体产出的过程称为 。 (4)资料二中体外生理支持系统（图三）中，胎羊生活的仪器A相当于图二中胎儿发育的场所[⑧] 。仪器C相当于图二中的[ ]（填序号）胎盘，胎儿通过胎盘、脐带从母体内获得所需要的 。 【答案】(1) 精子 睾丸 输卵管 (2) 胚泡 子宫内膜 (3) 雌激素 分娩 (4) 子宫 ⑦ 营养物质和氧 【分析】（1）精子与卵细胞结合形成受精卵的过程叫做受精。形成受精卵的场所是在输卵管，受精卵形成后在输卵管中发育成胚泡，胚泡植入子宫内膜进行发育，逐渐发育成胚胎，由胚胎发育胎儿。 （2）图一中，①卵巢，②卵细胞，③受精卵，④输卵管，⑤子宫。图二中，⑥脐带，⑦胎盘，⑧子宫。 【详解】（1）睾丸是男性生殖系统的主要器官，产生精子和分泌雄激素。资料一中的“我”指的是精子，产生“我”的器官是睾丸。含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵。 （2）受精卵在输卵管中不断进行分裂和分化，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕，就好比一粒种子植入土壤。 （3）图一中女性的主要生殖器官是①卵巢。卵巢的功能是产生卵细胞，并且分泌雌激素。从形成受精卵开始到第38周（266天）时，胎儿就发育成熟了，成熟胎儿和胎盘从母体的阴道产出这个过程叫做分娩，分娩过程的结束标志着婴儿的诞生。 （4）羊是一种哺乳动物，哺乳动物的胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧；胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过脐带和胎盘经母体排出，胎盘是胎儿与母体进行物质交换的器官。 由图三可以看出，仪器A是胎羊生活的场所，其中充满液体，因此仪器A相当于图二中胎儿发育的场所⑧子宫；仪器C给从胎心里泵出的血液进行物质交换，胎盘是物质交换的器官，因此仪器C相当于图二中⑦胎盘；在母体子宫内儿通过胎盘、脐带从母体内获得所需要的营养物质和氧气。 28.如图表示三种植物的不同繁殖方式。据图回答下列问题：（10分）    (1)图甲中若接穗为开红花的番茄，砧木为开白花的番茄，要确保嫁接成活的关键是 ，（2分）嫁接枝条上花朵的颜色应为 。 (2)图乙表示番茄生殖发育过程，当切开[④]番茄时，发现里面含有许多[    ] ，说明③中有许多[    ] 。 (3)要利用一棵优良性状的番茄培养出大量具有相同品质的番茄植株，实验室中常用的方法是 。 (4)某同学发现家里的土豆长出了绿芽（图丙），决定用它作为种植材料。将土豆分成块，要确保每一块都带有 ，并将每一块土豆分别种在花盆里。若种植的土豆块能够 ，则说明繁殖成功。 【答案】(1) 使接穗和砧木的形成层紧密结合（2分） 红色 (2) ⑤ 种子 c 胚珠 (3)组织培养 (4) 芽眼 发育成新植株 【分析】（1）生殖过程中有无两性生殖细胞的结合是有性生殖和无性生殖的根本区别。 （2）有性生殖是指经过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式为无性生殖。 （3）图乙为绿色植物的生长发育图；分析图乙可知，①是植物体，②是花，③是雌蕊，④是果实，⑤是种子；③中a是花柱，b是子房，c是胚珠。 【详解】（1）嫁接成活的关键是接穗和砧木的形成层紧密结合，形成层具有分裂能力，能使接穗和砧木愈合在一起。嫁接属于无性生殖，能保持接穗的优良性状，接穗为开红花的番茄，所以嫁接枝条上花朵的颜色应为红色。 （2）番茄是果实，果实里面有⑤种子。种子是由c胚珠发育来的。 （3）要利用一棵优良性状的番茄培养出大量具有相同品质的番茄植株，实验室中常用的方法是组织培养。组织培养能在短时间内大量繁殖植物，且能保持亲本的优良性状。 （4）将土豆分成块进行繁殖（营养繁殖），要确保每一块都带有芽眼，芽眼内有芽，能发育成新的植株。若种植的土豆块能够萌发并长成新的植株，则说明繁殖成功。 29．优生优育，鼓励三胎，全面应对人口老龄化，其中试管婴儿给无数不孕不育家庭带来了福音。一名15岁的漂亮女孩，她是通过试管婴儿技术诞生的。其中图1是人类生殖发育的相关图片；图甲是试管婴儿部分操作过程示意图，其中字母a~e表示操作过程，①~④表示女性生殖系统的不同器官；图乙是该学生身体不同部位生长速度曲线图；（“[  ]”内填序号，“横线”填相应名称）请据图回答下列问题：（10分）    (1)试管婴儿技术需要男性提供健康且有活力的精子，产生精子的器官是 。图1中的A是由 产生，C不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚胎，然后缓慢移动并植入 ，这就是怀孕的开始。 (2)在图甲中， （填字母）过程模拟的是精子和卵细胞结合形成受精卵的过程，这一过程原本是在图中的[ ] 完成的；在完成e过程后，胚胎发育的主要场所是[ ] ； 意味着新生儿的诞生。 (3)从该学生的年龄可知，她正处于青春期，在图乙中能正确表示其卵巢的相对生长速度的曲线是 （填字母）。 【答案】(1) 睾丸 卵巢 子宫内膜 (2) d ① 输卵管 ② 子宫 分娩 (3)Z 【分析】图甲中，A卵细胞，B精子，C受精卵，D胚泡，E胚胎；①输卵管，②子宫，③阴道，④卵巢。图乙中：X表示大脑的发育速度；Y表示整个身体的发育速度；Z表示生殖器官的发育速度。 【详解】（1）男性生殖系统中，睾丸是产生精子的器官，同时也能分泌雄性激素，所以试管婴儿技术需要男性提供健康且有活力的精子，产生精子的器官是睾丸。 图1中A是卵细胞，女性生殖系统中，卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素。 C是受精卵，受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡，胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这就是怀孕的开始。 （2）图甲中，b过程是取出卵细胞，c过程是取精子样本，将精子和卵细胞结合形成受精卵的过程，即d模拟的是受精过程。自然状态下，受精过程是在女性的输卵管中完成的，图甲中①是输卵管。子宫是女性产生月经和孕育胎儿的器官，位于骨盆腔中央，在膀胱与直肠之间。过程是将胚胎移植到子宫内，胚胎在子宫内继续发育。胎儿生活在子宫内半透明的液体羊水中。经过大约38周后，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩。分娩意味着新生儿诞生。 （3）青春期是指从童年到成年的过渡阶段，是生殖器官开始发育到成熟的阶段。年龄范围一般在12-23岁，一般来说男孩比女孩晚约两年。一名15岁的漂亮女孩，从该学生的年龄可知，她正处于青春期；X表示大脑的发育速度；Y表示整个身体的发育速度；Z表示生殖器官的发育速度，因此在图乙中能正确表示其卵巢的相对生长速度的曲线是Z。 30问题：（10分） (1)桃可以用图中的 （填“甲”或“乙”）方式进行繁殖，保持母体的优良特性。 (2)图甲所示的无性生殖方式称为 。毛桃个小、口感较差，水蜜桃个大、口感较好，若桃树种植户将水蜜桃的枝条接到毛桃上，所结的果实是 。（2分） (3)图丙中如果D表示个体发育的起点，请写出家蚕一生的发育过程 （用字母和箭头连接）（2分），和蝗虫相比，家蚕的发育过程多了 期。 (4)“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，该诗句描绘了梅雨季节蛙鸣声声的情景，这是雄蛙在用鸣叫声招引雌蛙，以便完成受精。青蛙的受精方式为 （填“体内”或“体外”）受精。 (5)图戊为白鹭卵的结构示意图。每年春秋季节白鹭在洞庭湖湿地迁徙停歇，留在湿地内的白鹭进入繁殖季节，交配产卵，能发育成雏鸟的结构是[  ] 。 【答案】(1)甲 (2) 嫁接 水蜜桃（2分） (3) D→A→B→C（2分） 蛹 (4)体外 (5)⑤ 胚盘 【分析】题图中：①卵壳，②卵壳膜，③气室，④卵白，⑤胚盘，⑥卵黄，⑦系带，⑧卵黄膜。 A幼虫（若虫），B蛹，C成虫，D受精卵。甲是嫁接， a接穗，b砧木，乙是有性生殖，c精子，d卵细胞。 【详解】（1）桃作为植物，可以通过无性生殖的方式保持母体的优良特性。在图中，甲表示的是嫁接，这是一种常见的植物无性生殖方式，它通过将一种植物的枝条或芽（接穗）接到另一种植物（砧木）上，使它们愈合生长在一起，形成一个新的植株。因此，桃可以用图中的甲方式进行繁殖以保持母体的优良特性。 （2）图甲所示的无性生殖方式就是嫁接。在嫁接过程中，接穗保留了原植株的遗传特性，所以嫁接后的植株会表现出接穗的性状。因此，若桃树种植户将水蜜桃的枝条（接穗）接到毛桃上，所结的果实是水蜜桃，因为它保留了水蜜桃的遗传特性。 （3）图丙中如果D表示个体发育的起点（即受精卵），那么家蚕一生的发育过程可以用字母和箭头表示为：D（受精卵）→A（幼虫）→B（蛹）→C（成虫）。蝗虫发育过程为：D（受精卵）→A（若虫）→C（成虫）。故与蝗虫相比，家蚕的发育过程多了一个B蛹期，这是不完全变态发育与完全变态发育的主要区别之一。 （4）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”这句诗描绘了梅雨季节蛙鸣声声的情景。这是雄蛙在用鸣叫声招引雌蛙以便完成受精。青蛙的受精方式是在水中进行的体外受精，即雄蛙和雌蛙分别将精子和卵细胞排入水中，精子和卵细胞在水中结合形成受精卵。 （5）图戊为白鹭卵的结构示意图。在鸟卵中，能够发育成雏鸟的结构是胚盘，它位于卵黄表面中央的一盘状小白点。每年春秋季节白鹭在洞庭湖湿地迁徙停歇并进入繁殖季节时交配产卵，其中的⑤胚盘就是未来雏鸟的起点，将来能发育成雏鸟。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年八年级上册生物单元检测卷 第15章 生物的生殖和发育·基础通关 （测试时间：60分钟 满分：100分） 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有1个选项符合题意） 1．孕期适量增补叶酸可预防胎儿神经管畸形，食物中的叶酸会通过某种结构进入胎儿体内，该结构是（    ） A．卵巢 B．羊水 C．胎盘 D．子宫 2．一般情况下，胎儿在母亲的子宫中发育（　　）天后会发育成熟。 A．360天左右 B．266天左右 C．300天左右 D．220天左右 3．科学家把人的精子和卵细胞一起放入试管中，精子和卵细胞结合成受精卵。再把它移到母体子宫内发育，最终分娩“试管婴儿”。这种受精的场所和胚胎发育的场所分别在（　　） A．输卵管、子宫 B．体外试管、子宫 C．体外试管、体外 D．输卵管、体外 4．关于人的生殖和发育，下列叙述正确的是（    ） A．胎儿是人类新生命的起点 B．脐带是胎儿和母体进行物质交换的器官 C．胎儿直接从羊水中获取氧气和营养物质 D．胚泡植入子宫内膜的过程，称为着床 5．十月怀胎，为母不易。胎儿与母体的关系如图所示。下列相关叙述错误的是（　　） A．①是胎儿与母体进行物质交换的器官 B．②是营养物质和代谢废物进出胎儿的通道 C．③是胎儿获得营养物质和氧的来源 D．④是胚胎和胎儿正常生长发育的场所 6．女性生殖系统结构如图所示。下列有关叙述错误的是（　　） A．卵细胞是由结构①产生的 B．③为胚胎的发育提供场所 C．胎儿产生的废物从④排出 D．受精卵标志着新生命的形成 7．“请党放心强国有我”是青少年们对党许下的青春誓言，青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期，下列相关叙述错误的是（　　） A．青春期身高突增，要保证充足的睡眠和营养 B．青春期出现第二性征，这是性激素作用的结果 C．青春期神经系统及心肺功能明显增强，是学习的黄金期 D．青春期性意识萌动，对异性产生好感是不正常的心理变化 8．下列关于人的生殖系统及生殖过程的描述，正确的是（　　） A．男性的主要生殖器官是附睾 B．新生命的起点是胚胎的形成 C．子宫是胎儿发育的场所 D．输卵管堵塞不会影响怀孕 9．生物学社团的同学们在学习了《昆虫的生殖与发育》一课后，用DeepSeek搜索发现捻翅虫也是一种完全变态发育的昆虫。下列选项中，与捻翅虫发育方式相同的是（    ） A．家蚕 B．蝗虫 C．蟋蟀 D．蟑螂 10．鸡的卵细胞是指（   ） A．一个鸡蛋 B．剥去蛋壳后的部分，包括卵白和卵黄 C．胚盘 D．卵白以内的部分，包括卵黄膜、卵黄和胚盘 11．“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”辛弃疾描绘了生动有趣的乡村夏夜，关于诗句中动物的生殖发育叙述不正确的是（　　） A．蛙为体外受精，变态发育 B．蝉的发育为完全变态发育 C．鹊、蝉、蛙三种动物均为卵生 D．鹊卵的胚盘含细胞核，是将来孵化成雏鸟的重要结构 12．如图①②是蝗虫发育过程的不同时期。有关叙述正确的是（　　） A．①表示成虫，②表示若虫 B．①对禾本科农作物的危害最大 C．①②的形态结构、生活习性完全相同 D．据图可知，蝗虫的发育过程是不完全变态发育 13．如图表示昆虫的变态发育过程，①表示卵期。下列叙述正确的是（　　） A．蚊子的发育过程可表示为①→②→④ B．若表示蜜蜂的发育过程，则③为幼虫期 C．蜻蜓与蜜蜂的发育过程相同 D．蝉属于不完全变态发育，发育过程可表示为①→②→④ 14．鸟卵的下列结构及其功能的对应关系，错误的是（    ） A．卵壳和卵壳膜——对卵起保护作用 B．卵壳上的气孔——保证胚胎发育时进行气体交换 C．卵白——是卵细胞的主要营养部分 D．胚盘——含细胞核，是将来发育成雏鸟的重要结构 15．昆虫的两种变态发育方式的全过程可以分别用如图的部分内容表示，已知D为卵期。下列叙述正确的是（    ） A．蝗虫的不完全变态发育过程中，A为成虫，危害最大 B．蜻蜓的不完全变态发育过程可以表示为A→B→C C．蜜蜂的完全变态发育过程中，B为蛹期，C为成虫 D．家蚕的完全变态发育过程中，延长C时期，蚕丝产量会高些 16．下列有关生物的生殖和发育的描述，正确的是（　　） A．图甲中的M可以表示变态发育的发育过程 B．图乙可以表示蝗虫一生的发育过程 C．图丙所示的鸟卵结构中，3是进行胚胎发育的部位 D．图丁中胎儿与母体进行物质交换的结构是② 17．如图表示家鸽、青蛙和蝗虫三种生物各自的特征。W重合部分表示它们的共同特征是（　　） A．体内受精 B．用肺呼吸 C．都要经过变态发育 D．卵生 18．生命的延续依赖生物的生殖和发育，下列关于生殖发育的叙述正确的是（    ） A．黏虫是农业害虫，危害农作物的时期主要是成虫期 B．为提高蚕丝的产量，在家蚕发育过程中应延长蛹期 C．鸟的受精卵从产出体外后才开始发育，所需营养主要来自卵黄 D．将苹果的带芽枝条嫁接到梨树上，枝条成活后所结果实是苹果 19．植物用根、茎、叶繁殖的优点是（　　） A．能保持亲本的优良性状 B．后代具有双亲的遗传特性 C．繁殖速度快 D．A和C都对 20．“分畦十字水，接树两般花”中描述了一棵树两种花的现象。下列生殖方式与该方法不同的是（　　） A．组织培养技术培养草莓苗 B．播种种子培育新品种玉米 C．用仙人掌作砧木嫁接蟹爪兰 D．用多肉叶片扦插培育新植株 21．赣南脐橙果大形正，口味极佳。若要在相对较短的时间内增加脐橙的产量，又能保持脐橙的优良性状，比较理想的繁殖方式是（　　） A．植物组织培养 B．嫁接 C．扦插 D．种子繁殖 22．金鲫鱼的个体发育起点是（　　） A．受精卵 B．卵细胞 C．精子 D．胚胎 23．据图分析，下列有关植物生殖方式的叙述中，正确的是（    ） A．①嫁接，后代有双亲的遗传特性 B．①②③都有两性生殖细胞的结合过程 C．①中接穗成活后，只表现母体的遗传特性，与基因在亲子代间的传递无关 D．③的这种生殖方式可以培育无毒植株，并且繁殖速度快 24．小军想要改良自家果园里的桃树，于是他将高产优质的甲品种桃树嫁接到生长健壮的乙品种桃树上。据此分析下列说法正确的是（    ） A．甲品种桃树是砧木，乙品种桃树是接穗 B．所结桃子的味道接近于乙品种 C．嫁接过程中桃树的遗传物质发生了改变 D．嫁接、扦插和压条都属于营养繁殖 25．下图表示几种生物的生殖发育过程，下列选项中说法正确的是（    ） A．丙和戊的生殖方式为无性生殖，丙图中②为砧木 B．甲和乙的发育都经历四个时期，甲乙均为完全变态发育 C．甲、乙、丁均为有性生殖，生殖发育的起点是卵细胞 D．丁的生殖发育过程为体内受精、水中发育、变态发育 二、非选择题（共50分） 26.某校开展了《美丽中国蚕》的生物实践活动。请回答下列问题。（10分） (1)孵化蚕卵：活动中同学们对家蚕卵孵化率进行了探究，如表为家蚕卵孵化实验的记录。 组别 ① ② ③ 蚕卵数（粒） 100 100 100 培养温度（℃） 16 20 30 孵化出幼虫所需时间（天） 10 9 8 孵化率 90% 98% 68% 同学们探究的是 对蚕卵孵化的影响。由表可知，此实验中家蚕卵孵化的最佳温度为 。每组控制蚕卵数100粒，不是1粒，目的是 。 (2)幼虫生长：下图中，左图为测量到的幼虫发育过程中不同时期的体长，请根据测量结果在右图中绘制幼虫的体长变化曲线。 (3)吐丝结茧：家蚕吐丝时处于发育过程的 阶段，延长这一阶段，可以提高蚕丝产量。 (4)羽化成蛾：蚕蛾与幼虫的形态结构差异很大，家蚕的这种发育方式为 发育。发育过程中蜕皮蜕去的是 。 (5)我国蚕学家将某基因导入蚕卵，得到的蚕茧更大，实现了提质增量。这是利用了 技术。请再举一例我国对该技术的应用： 。（2分） 27.阅读资料回答问题：（10分） 资料一：我是人体内一个长得像小蝌蚪的细胞，我和上亿个同伴竞争，穿过重重阻碍终于在一个狭窄的管道里与卵细胞相遇并结合成一个新细胞。我们开始分裂，产生更多的细胞，最终在一个宽敞的房子里住下来，开始发育，逐渐发育成胎儿… 资料二：早产儿通常难以靠自身维持生存和生长发育的需要。科研人员用胚胎发育与人相似的胎羊做实验，模拟子宫环境，构建体外生理支持系统，为早产儿的生长发育提供帮助（如图所示）。 (1)资料一中的“我”指的是 ，产生“我”的器官是 ，“我”和卵细胞在 相遇并结合形成受精卵。 (2)受精卵形成后，就不断进行细胞分裂和分化，逐渐形成 ，最终植入到 。 (3)图一中的①是女性的卵巢，除了产生卵细胞还能分泌 ，胎儿发育成熟后，从母体产出的过程称为 。 (4)资料二中体外生理支持系统（图三）中，胎羊生活的仪器A相当于图二中胎儿发育的场所[⑧] 。仪器C相当于图二中的[ ]（填序号）胎盘，胎儿通过胎盘、脐带从母体内获得所需要的 。 28.如图表示三种植物的不同繁殖方式。据图回答下列问题：（10分）    (1)图甲中若接穗为开红花的番茄，砧木为开白花的番茄，要确保嫁接成活的关键是 ，（2分）嫁接枝条上花朵的颜色应为 。 (2)图乙表示番茄生殖发育过程，当切开[④]番茄时，发现里面含有许多[    ] ，说明③中有许多[    ] 。 (3)要利用一棵优良性状的番茄培养出大量具有相同品质的番茄植株，实验室中常用的方法是 。 (4)某同学发现家里的土豆长出了绿芽（图丙），决定用它作为种植材料。将土豆分成块，要确保每一块都带有 ，并将每一块土豆分别种在花盆里。若种植的土豆块能够 ，则说明繁殖成功。 29．优生优育，鼓励三胎，全面应对人口老龄化，其中试管婴儿给无数不孕不育家庭带来了福音。一名15岁的漂亮女孩，她是通过试管婴儿技术诞生的。其中图1是人类生殖发育的相关图片；图甲是试管婴儿部分操作过程示意图，其中字母a~e表示操作过程，①~④表示女性生殖系统的不同器官；图乙是该学生身体不同部位生长速度曲线图；（“[  ]”内填序号，“横线”填相应名称）请据图回答下列问题：（10分）    (1)试管婴儿技术需要男性提供健康且有活力的精子，产生精子的器官是 。图1中的A是由 产生，C不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚胎，然后缓慢移动并植入 ，这就是怀孕的开始。 (2)在图甲中， （填字母）过程模拟的是精子和卵细胞结合形成受精卵的过程，这一过程原本是在图中的[ ] 完成的；在完成e过程后，胚胎发育的主要场所是[ ] ； 意味着新生儿的诞生。 (3)从该学生的年龄可知，她正处于青春期，在图乙中能正确表示其卵巢的相对生长速度的曲线是 （填字母）。 30问题：（10分） (1)桃可以用图中的 （填“甲”或“乙”）方式进行繁殖，保持母体的优良特性。 (2)图甲所示的无性生殖方式称为 。毛桃个小、口感较差，水蜜桃个大、口感较好，若桃树种植户将水蜜桃的枝条接到毛桃上，所结的果实是 。（2分） (3)图丙中如果D表示个体发育的起点，请写出家蚕一生的发育过程 （用字母和箭头连接）（2分），和蝗虫相比，家蚕的发育过程多了 期。 (4)“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，该诗句描绘了梅雨季节蛙鸣声声的情景，这是雄蛙在用鸣叫声招引雌蛙，以便完成受精。青蛙的受精方式为 （填“体内”或“体外”）受精。 (5)图戊为白鹭卵的结构示意图。每年春秋季节白鹭在洞庭湖湿地迁徙停歇，留在湿地内的白鹭进入繁殖季节，交配产卵，能发育成雏鸟的结构是[  ] 。 试题 第3页（共10页） 试题 第4页（共10页） 试题 第1页（共10页） 试题 第2页（共10页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025-2026学年八年级上册生物单元检测卷 第15章 生物的生殖和发育·基础通关 （测试时间：60分钟 满分：100分） 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有1个选项符合题意） 1．孕期适量增补叶酸可预防胎儿神经管畸形，食物中的叶酸会通过某种结构进入胎儿体内，该结构是（    ） A．卵巢 B．羊水 C．胎盘 D．子宫 2．一般情况下，胎儿在母亲的子宫中发育（　　）天后会发育成熟。 A．360天左右 B．266天左右 C．300天左右 D．220天左右 3．科学家把人的精子和卵细胞一起放入试管中，精子和卵细胞结合成受精卵。再把它移到母体子宫内发育，最终分娩“试管婴儿”。这种受精的场所和胚胎发育的场所分别在（　　） A．输卵管、子宫 B．体外试管、子宫 C．体外试管、体外 D．输卵管、体外 4．关于人的生殖和发育，下列叙述正确的是（    ） A．胎儿是人类新生命的起点 B．脐带是胎儿和母体进行物质交换的器官 C．胎儿直接从羊水中获取氧气和营养物质 D．胚泡植入子宫内膜的过程，称为着床 5．十月怀胎，为母不易。胎儿与母体的关系如图所示。下列相关叙述错误的是（　　） A．①是胎儿与母体进行物质交换的器官 B．②是营养物质和代谢废物进出胎儿的通道 C．③是胎儿获得营养物质和氧的来源 D．④是胚胎和胎儿正常生长发育的场所 6．女性生殖系统结构如图所示。下列有关叙述错误的是（　　） A．卵细胞是由结构①产生的 B．③为胚胎的发育提供场所 C．胎儿产生的废物从④排出 D．受精卵标志着新生命的形成 7．“请党放心强国有我”是青少年们对党许下的青春誓言，青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期，下列相关叙述错误的是（　　） A．青春期身高突增，要保证充足的睡眠和营养 B．青春期出现第二性征，这是性激素作用的结果 C．青春期神经系统及心肺功能明显增强，是学习的黄金期 D．青春期性意识萌动，对异性产生好感是不正常的心理变化 8．下列关于人的生殖系统及生殖过程的描述，正确的是（　　） A．男性的主要生殖器官是附睾 B．新生命的起点是胚胎的形成 C．子宫是胎儿发育的场所 D．输卵管堵塞不会影响怀孕 9．生物学社团的同学们在学习了《昆虫的生殖与发育》一课后，用DeepSeek搜索发现捻翅虫也是一种完全变态发育的昆虫。下列选项中，与捻翅虫发育方式相同的是（    ） A．家蚕 B．蝗虫 C．蟋蟀 D．蟑螂 10．鸡的卵细胞是指（   ） A．一个鸡蛋 B．剥去蛋壳后的部分，包括卵白和卵黄 C．胚盘 D．卵白以内的部分，包括卵黄膜、卵黄和胚盘 11．“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”辛弃疾描绘了生动有趣的乡村夏夜，关于诗句中动物的生殖发育叙述不正确的是（　　） A．蛙为体外受精，变态发育 B．蝉的发育为完全变态发育 C．鹊、蝉、蛙三种动物均为卵生 D．鹊卵的胚盘含细胞核，是将来孵化成雏鸟的重要结构 12．如图①②是蝗虫发育过程的不同时期。有关叙述正确的是（　　） A．①表示成虫，②表示若虫 B．①对禾本科农作物的危害最大 C．①②的形态结构、生活习性完全相同 D．据图可知，蝗虫的发育过程是不完全变态发育 13．如图表示昆虫的变态发育过程，①表示卵期。下列叙述正确的是（　　） A．蚊子的发育过程可表示为①→②→④ B．若表示蜜蜂的发育过程，则③为幼虫期 C．蜻蜓与蜜蜂的发育过程相同 D．蝉属于不完全变态发育，发育过程可表示为①→②→④ 14．鸟卵的下列结构及其功能的对应关系，错误的是（    ） A．卵壳和卵壳膜——对卵起保护作用 B．卵壳上的气孔——保证胚胎发育时进行气体交换 C．卵白——是卵细胞的主要营养部分 D．胚盘——含细胞核，是将来发育成雏鸟的重要结构 15．昆虫的两种变态发育方式的全过程可以分别用如图的部分内容表示，已知D为卵期。下列叙述正确的是（    ） A．蝗虫的不完全变态发育过程中，A为成虫，危害最大 B．蜻蜓的不完全变态发育过程可以表示为A→B→C C．蜜蜂的完全变态发育过程中，B为蛹期，C为成虫 D．家蚕的完全变态发育过程中，延长C时期，蚕丝产量会高些 16．下列有关生物的生殖和发育的描述，正确的是（　　） A．图甲中的M可以表示变态发育的发育过程 B．图乙可以表示蝗虫一生的发育过程 C．图丙所示的鸟卵结构中，3是进行胚胎发育的部位 D．图丁中胎儿与母体进行物质交换的结构是② 17．如图表示家鸽、青蛙和蝗虫三种生物各自的特征。W重合部分表示它们的共同特征是（　　） A．体内受精 B．用肺呼吸 C．都要经过变态发育 D．卵生 18．生命的延续依赖生物的生殖和发育，下列关于生殖发育的叙述正确的是（    ） A．黏虫是农业害虫，危害农作物的时期主要是成虫期 B．为提高蚕丝的产量，在家蚕发育过程中应延长蛹期 C．鸟的受精卵从产出体外后才开始发育，所需营养主要来自卵黄 D．将苹果的带芽枝条嫁接到梨树上，枝条成活后所结果实是苹果 19．植物用根、茎、叶繁殖的优点是（　　） A．能保持亲本的优良性状 B．后代具有双亲的遗传特性 C．繁殖速度快 D．A和C都对 20．“分畦十字水，接树两般花”中描述了一棵树两种花的现象。下列生殖方式与该方法不同的是（　　） A．组织培养技术培养草莓苗 B．播种种子培育新品种玉米 C．用仙人掌作砧木嫁接蟹爪兰 D．用多肉叶片扦插培育新植株 21．赣南脐橙果大形正，口味极佳。若要在相对较短的时间内增加脐橙的产量，又能保持脐橙的优良性状，比较理想的繁殖方式是（　　） A．植物组织培养 B．嫁接 C．扦插 D．种子繁殖 22．金鲫鱼的个体发育起点是（　　） A．受精卵 B．卵细胞 C．精子 D．胚胎 23．据图分析，下列有关植物生殖方式的叙述中，正确的是（    ） A．①嫁接，后代有双亲的遗传特性 B．①②③都有两性生殖细胞的结合过程 C．①中接穗成活后，只表现母体的遗传特性，与基因在亲子代间的传递无关 D．③的这种生殖方式可以培育无毒植株，并且繁殖速度快 24．小军想要改良自家果园里的桃树，于是他将高产优质的甲品种桃树嫁接到生长健壮的乙品种桃树上。据此分析下列说法正确的是（    ） A．甲品种桃树是砧木，乙品种桃树是接穗 B．所结桃子的味道接近于乙品种 C．嫁接过程中桃树的遗传物质发生了改变 D．嫁接、扦插和压条都属于营养繁殖 25．下图表示几种生物的生殖发育过程，下列选项中说法正确的是（    ） A．丙和戊的生殖方式为无性生殖，丙图中②为砧木 B．甲和乙的发育都经历四个时期，甲乙均为完全变态发育 C．甲、乙、丁均为有性生殖，生殖发育的起点是卵细胞 D．丁的生殖发育过程为体内受精、水中发育、变态发育 二、非选择题（共50分） 26.某校开展了《美丽中国蚕》的生物实践活动。请回答下列问题。（10分） (1)孵化蚕卵：活动中同学们对家蚕卵孵化率进行了探究，如表为家蚕卵孵化实验的记录。 组别 ① ② ③ 蚕卵数（粒） 100 100 100 培养温度（℃） 16 20 30 孵化出幼虫所需时间（天） 10 9 8 孵化率 90% 98% 68% 同学们探究的是 对蚕卵孵化的影响。由表可知，此实验中家蚕卵孵化的最佳温度为 。每组控制蚕卵数100粒，不是1粒，目的是 。 (2)幼虫生长：下图中，左图为测量到的幼虫发育过程中不同时期的体长，请根据测量结果在右图中绘制幼虫的体长变化曲线。 (3)吐丝结茧：家蚕吐丝时处于发育过程的 阶段，延长这一阶段，可以提高蚕丝产量。 (4)羽化成蛾：蚕蛾与幼虫的形态结构差异很大，家蚕的这种发育方式为 发育。发育过程中蜕皮蜕去的是 。 (5)我国蚕学家将某基因导入蚕卵，得到的蚕茧更大，实现了提质增量。这是利用了 技术。请再举一例我国对该技术的应用： 。（2分） 27.阅读资料回答问题：（10分） 资料一：我是人体内一个长得像小蝌蚪的细胞，我和上亿个同伴竞争，穿过重重阻碍终于在一个狭窄的管道里与卵细胞相遇并结合成一个新细胞。我们开始分裂，产生更多的细胞，最终在一个宽敞的房子里住下来，开始发育，逐渐发育成胎儿… 资料二：早产儿通常难以靠自身维持生存和生长发育的需要。科研人员用胚胎发育与人相似的胎羊做实验，模拟子宫环境，构建体外生理支持系统，为早产儿的生长发育提供帮助（如图所示）。 (1)资料一中的“我”指的是 ，产生“我”的器官是 ，“我”和卵细胞在 相遇并结合形成受精卵。 (2)受精卵形成后，就不断进行细胞分裂和分化，逐渐形成 ，最终植入到 。 (3)图一中的①是女性的卵巢，除了产生卵细胞还能分泌 ，胎儿发育成熟后，从母体产出的过程称为 。 (4)资料二中体外生理支持系统（图三）中，胎羊生活的仪器A相当于图二中胎儿发育的场所[⑧] 。仪器C相当于图二中的[ ]（填序号）胎盘，胎儿通过胎盘、脐带从母体内获得所需要的 。 28.如图表示三种植物的不同繁殖方式。据图回答下列问题：（10分）    (1)图甲中若接穗为开红花的番茄，砧木为开白花的番茄，要确保嫁接成活的关键是 ，（2分）嫁接枝条上花朵的颜色应为 。 (2)图乙表示番茄生殖发育过程，当切开[④]番茄时，发现里面含有许多[    ] ，说明③中有许多[    ] 。 (3)要利用一棵优良性状的番茄培养出大量具有相同品质的番茄植株，实验室中常用的方法是 。 (4)某同学发现家里的土豆长出了绿芽（图丙），决定用它作为种植材料。将土豆分成块，要确保每一块都带有 ，并将每一块土豆分别种在花盆里。若种植的土豆块能够 ，则说明繁殖成功。 29．优生优育，鼓励三胎，全面应对人口老龄化，其中试管婴儿给无数不孕不育家庭带来了福音。一名15岁的漂亮女孩，她是通过试管婴儿技术诞生的。其中图1是人类生殖发育的相关图片；图甲是试管婴儿部分操作过程示意图，其中字母a~e表示操作过程，①~④表示女性生殖系统的不同器官；图乙是该学生身体不同部位生长速度曲线图；（“[  ]”内填序号，“横线”填相应名称）请据图回答下列问题：（10分）    (1)试管婴儿技术需要男性提供健康且有活力的精子，产生精子的器官是 。图1中的A是由 产生，C不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚胎，然后缓慢移动并植入 ，这就是怀孕的开始。 (2)在图甲中， （填字母）过程模拟的是精子和卵细胞结合形成受精卵的过程，这一过程原本是在图中的[ ] 完成的；在完成e过程后，胚胎发育的主要场所是[ ] ； 意味着新生儿的诞生。 (3)从该学生的年龄可知，她正处于青春期，在图乙中能正确表示其卵巢的相对生长速度的曲线是 （填字母）。 30问题：（10分） (1)桃可以用图中的 （填“甲”或“乙”）方式进行繁殖，保持母体的优良特性。 (2)图甲所示的无性生殖方式称为 。毛桃个小、口感较差，水蜜桃个大、口感较好，若桃树种植户将水蜜桃的枝条接到毛桃上，所结的果实是 。（2分） (3)图丙中如果D表示个体发育的起点，请写出家蚕一生的发育过程 （用字母和箭头连接）（2分），和蝗虫相比，家蚕的发育过程多了 期。 (4)“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，该诗句描绘了梅雨季节蛙鸣声声的情景，这是雄蛙在用鸣叫声招引雌蛙，以便完成受精。青蛙的受精方式为 （填“体内”或“体外”）受精。 (5)图戊为白鹭卵的结构示意图。每年春秋季节白鹭在洞庭湖湿地迁徙停歇，留在湿地内的白鹭进入繁殖季节，交配产卵，能发育成雏鸟的结构是[  ] 。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$