第一章技术及其巨大的作用课件-2025-2026学年高中通用技术粤教版必修一

第一章 技术及其巨大作用 通用技术 1 走进技术 认识技术与人、社会、自然的关系 感受设计与技术的关系 目 录 01 02 03 走进技术 第一节 4 一：了解技术的起源及发展(P3) 石器时代 指人们以石头作为工具的时代。这是在人类进化过程中第一次技术的大范围传播。 石头工具 青铜时代 指主要以青铜为材料来制造工具、用具及武器的时代。这是人类技术发展史上的飞跃，推动了社会变革和进步。 青铜技术 铁器时代 是人类发展史中一个极为重要的时代。它以能够冶铁和制造铁器为标志。 冶铁技术 蒸汽机时代 18世纪，人类进入蒸汽机时代。这是技术发展史上一个重要阶段。以蒸汽机的广泛使用为主要标志。 蒸汽机 电气时代 发电机的发明，带动了电动机、电灯、电话等用电器的诞生，标志着人类进入了电气时代。 发电机 信息时代 第三次科技革命以电子信息业的突破与迅猛发展为标志，推动人类社会进入了信息时代。 电子信息 2、技术发展史 1、技术最早源于人类生存的基本需要。人类的需求推动了技术的发展。 5 二、技术的概念（P7） 技术是指从人类需求出发，秉承一定的价值理念，运用各种物质及装置、工艺方法、知识技能与经验等，实现一定使用价值的创造性实践活动。 技术的巨大作用（P9）： 技术极大地改善了我们的生活，是社会发展的主要动力之一。 三、技术的性质（P9-P16） ·技术是人类有目的、有意识的实践活动产生的结果，人们有目的地应用某项技术去解决特定的问题。 ·技术来源于实践，应用于实践，并在实践中不断得到改进。 ·技术的创新是指在原有技术的基础上，人们依据一定的技术原理和社会需要，有计划、有目的地进行技术开发活动。 ·技术是由众多因素构成的系统，系统内部结构及其各要素之间存在着相关性，一项技术的发展和应用需要其他技术的支持，一项技术的发展可以带动其他相关技术的发展。 ·技术本身就是生产力。 ·技术的应用可以产生社会效益，也可以产生经济效益。 ·每一门技术都可以看成由多学科的知识综合而成； ·技术的形式是由多种多样的要素综合而成。 ·技术本身并没有好坏之分，但是在使用过程中产生了正面或负面的作用。 ·为了保护发明创造者的合法权益，许多技术需要申请专利或保密。 技术的性质 目的性 实践性 专利性 创新性 综合性 相关性 价值性 两面性 ★补充：科学与技术的区别与联系P16 牛顿发现万有引力定律、爱因斯坦的相对论、哥白尼的日心说、元素周期表 瓦特发明蒸汽机、爱迪生发明灯泡、神舟飞船载人航天飞行、核能利用、雷达 技术活动：改造世界 科学活动：认识世界 发现客观对象的真理性:是什么、为什么 发明和创造满足人们需要的物质：做什么，怎么做 技术来源于实践经验的总结和科学原理的指导。 更多模板下载地址：http://www.pptvzaixian.com/shop/view28111.html（复制链接到浏览器打开） 8 认识技术与人、社会、自然的关系 第二节 9 一、技术与人的关系 技术与人类密不可分。 人 技术 需求 影响 解放人 发展人 通过智能手机，人们可以随时随地获取各种知识，促进自我提升。 智能手机的移动支付功能让人们不必在带现金出门。 智能手机的紧急呼救功能在用户遭遇危险时可以取得巨大作用。 发展人 解放人 保护人 保护人 二、技术与社会的关系 随着社会的发展，发明和创新推动着技术的发展，而技术也不断地推动着社会的发展和人类的进步。 社会 技术 发明和创新 推动 生活 生产 文化 三、技术与自然的关系 自然 技术 改造自然 利用自然 保护自然 制约 感受设计与技术的关系 第三节 13 一、发明和改进是技术的源泉 改进 发明 技术发明是指创造自然界原来没有的事物，技术改进是在原有的技术上进行的。 区别 结果都是用新的技术取代陈旧、落后的技术，所以我们说发明和改进是技术的源泉。 联系 设计是技术的关键，技术的发展需要不断改进设计。 二、设计需要用到已有的技术 技术发明和技术活动往往需要多种知识和技术的综合运用，这种综合不是简单地组合，它是在不同情况、不同条件下对已有的技术和知识进行有机的综合运用。 三、设计是技术发展的关键 设计是基于预定的设想和目标，遵从相关的原则和规范进行构思，并将其用某种形式（模型、图纸、图表、文本）表达出来的活动。 技术的根本目的是解决实际问题，而设计正是取得解决问题方法的主要途径。 有计划、有步骤的设计 偶然的发现 技术的来源： 三、设计是技术发展的关键 设计是技术的关键，主要体现在设计过程中的科学性、完整性、严谨性，以及设计完成后该技术的先进性、创新性和所起的巨大作用。 （1）从被设计的对象外部关系的整体要求来设计。 （2）从被设计的对象内部关系来设计。 （3）从设计的过程来分析。 （4）从技术革新、创新、推动技术进步的角度来分析。 考点解析 ★考点一：技术的起源 1. 下列关于技术的说法，正确的是（ ） A. 技术的任务是认识世界并改造世界 B. 技术的产生先于科学并高于科学 C. 技术最早源于人类生存的基本需要 D. 技术的发展必须循序渐进，与人们的需求无关 【正确答案】C 【答案解析】技术最早源于人类的基本生存需求，如取火、工具制作等。 考点解析 ★考点二：技术发展史 2. 人类最早的技术发展阶段是（ ） A. 青铜器时代 B. 石器时代 C. 铁器时代 D. 蒸汽时代 【正确答案】B 【答案解析】人类最早的技术发展阶段是石器时代。其次还有青铜时代、铁器时代、蒸汽机时代、电气时代、信息时代等。 考点解析 ★考点三：技术的定义与特征 3. 下列关于技术的说法，错误的是（ ） A. 技术是人类文明的重要组成部分 B. 技术是社会生产水平的重要标志之一 C. 技术是纯粹的理论知识，不需要实践 D. 技术是人类物质财富和精神财富的积累形式 【正确答案】C 【答案解析】技术是一种创造性实践活动，它不仅包括理论知识，更强调实践应用。 考点解析 ★考点四：科学与技术的区别与联系 4. "引力波"的发现属于（ ） A. 技术活动 B. 产品测试 C. 技术试验 D. 科学活动 【正确答案】D 【答案解析】科学活动的基本任务是认识世界，主要解决“是什么”“为什么”的问题；技术活动的基本任务是改造世界，主要解决“做什么”“怎么做”的问题。 引力波的发现属于科学发现，是认识世界的活动。 考点解析 ★考点五：技术的性质 5. 我国高铁运用了多种技术，体现了技术的（ ） A. 目的性 B. 创新性 C. 实践性 D. 综合性 【正确答案】D 【答案解析】高铁技术是机械、电子、材料等多学科技术的综合体现。 考点解析 ★考点六：技术的价值与影响 6. 棉花使用采棉机代替了人工摘棉花，这体现了技术可以（ ） A. 保护人 B. 满足人 C. 发展人 D. 解放人 【【正确答案】D 【答案解析】技术对人的作用体现在发展人、解放人、保护人三方面。采棉机将人从繁重劳动中解放出来。 考点解析 ★考点七：技术与自然的关系 7. 下列关于技术与自然关系的说法，正确的是（ ） A. 技术只能破坏自然，不能保护自然 B. 技术的发展与自然保护是对立的 C. 技术可以帮助人们更好地保护和利用自然 D. 技术发展必然导致自然环境恶化 【正确答案】C 【答案解析】技术可以帮助人们更好的认识自然、保护自然和合理利用自然。 考点解析 ★考点八：技术发明与革新 8. 下列属于技术发明的是（ ） A. 指南针 B. 掌上电脑 C. 卫星数码相机 D. 多功能洗衣机 【正确答案】A 【答案解析】技术发明指的是发明创造出世界上没有的东西；革新是在现有基础上进行改进。 指南针是古代重大技术发明，其余多为技术改进或集成。 考点解析 ★考点九：技术与专利 9. 小王发明了一款多功能文具盒，为了保护其知识产权不受侵犯，他应该（ ） A. 登报声明 B. 申请专利 C. 参加竞赛 D. 注册商标 【正确答案】B 【答案解析】申请专利是保护技术发明知识产权的合法途径。 申请部门：国家知识产权局 申请类别及保护年限（自申请之日算起）：发明专利（20年）、实用新型专利（10年），外观设计型专利（15年） 考点解析 ★考点十：设计与技术的关系 10. 下列叙述正确的是（ ） ①设计是技术发明的基础 ②侵犯他人版权的设计也是创新活动 ③许多技术设计都是在已有技术基础上产生的 ④技术与设计相互依存，相互促进 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【正确答案】D 【答案解析】侵犯版权的设计不是创新活动，②错误。 课堂测试 https://kaoshi.wjx.top/vm/Y8qNpAU.aspx# 操作步骤： 1、复制问卷星测试网址（CTRL+C） 2、打开360极速浏览器 3、在最上方网址栏粘贴问卷星测试网址（CTRL+V） 4、敲回车键（Enter） 问卷星测试网址： 演示完毕感谢观看 EDUCATION 29 $$