1《小蝌蚪找妈妈》（课件）2025-2026学年统编版语文二年级上册

该小学语文课件围绕《小蝌蚪找妈妈》，以“寻人启事”导入创设情境，通过“初识小蝌蚪”“游哇游找妈妈”等任务支架，引导学生掌握小蝌蚪外形特征、找妈妈过程及生长变化，结合生字教学构建知识脉络。 亮点在于融合字源识字（如“灰”字会意讲解）、动作词语辨析（迎、追、游）及ABAC式词语拓展，培养语言运用与思维能力。采用情境朗读、任务驱动等方法，学生能提升语文素养，教师可借助结构化设计高效教学。

单元导读 《小蝌蚪找妈妈》 《我是什么》 《植物妈妈有办法》 《有趣的动物》 大自然的秘密 寻人启事 我是小蝌蚪，我非常想念我的妈妈，但是我不知道我的妈妈是谁，也不知道她在哪里，亲爱的小朋友，你们可以帮我找到妈妈吗？ 小蝌蚪找妈妈 （第一课时） 1.小蝌蚪的妈妈去哪里了？ 2.小蝌蚪找到妈妈了吗？ 质疑： 读了课题，你有什么问题想问大家吗？ 任务一:初识小蝌蚪 自由朗读课文，思考： （1）这篇课文讲了一个什么故事？ （2）小蝌蚪本来生活在哪里？他们长什么样子呢？用“ ”在文中画出来。 一群 在 和 的帮助下终于找到了自己的妈妈，他们的妈妈是 。 小蝌蚪 鲤鱼妈妈 乌龟 青蛙 池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。 大大的脑袋 黑灰色的身子 长长的尾巴 小蝌蚪本来生活在哪里？他们长什么样子呢？ 词组识字 袋 口袋 香袋 袋鼠 脑袋 dɑi dɑi “灰”是一个会意字，从火从手，意思是火灭了成为灰烬，可以用手去拿。 黑灰色的身子 字源识字 灰 一横一撇，有火已灭 识字巧方法 自由朗读第一自然段，你从小蝌蚪的动作中感受到了什么？ 池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。 快活 池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。 小蝌蚪在池塘里干什么？你从中感受到了什么？ 快活 甩 乚 甩尾巴 甩鞭子 甩头发 （ABAC式) 十全十美 自由自在 人山人海 自言自语 任务二:游哇游找妈妈 自由朗读课文，思考： （1）小蝌蚪在找妈妈的过程中遇到了谁？用“ ”圈出来。 （2）用“﹏﹏”画出小蝌蚪和他们的对话。 小蝌蚪在找妈妈的过程中遇到了谁？ 鲤鱼妈妈 乌龟 青蛙 多音字我会读 教师 教学 教书 教写 jiào 教 jiāo 1 姐姐大学毕业后，在一所小学教书。 2 清晨，教室里传出朗朗的读书声。 14 精读感知 读一读小蝌蚪和鲤鱼妈妈的对话，思考小蝌蚪知道了什么？ 鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？ 你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！ 礼貌询问 亲切回答 妈妈四条腿，宽嘴巴。 15 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！” 16 规范 端正 整洁 一看结构 二看占位 三看关键笔 规范 端正 整洁 liǎnɡ 一看结构 二看占位 三看关键笔 chénɡ 成功 成长 两个 成只 kuān 规范 端正 整洁 tiáo 宽容 宽广 一条 面条 一看结构 二看占位 三看关键笔 池塘里有一群________，______脑袋，________身子，甩着______尾巴，快活地游来游去。 小蝌蚪 大大的 黑灰色的 长长的 填一填 欢迎 迎接 迎风 迎面 快活 生活 活动 活力 脑袋 口袋 袋子 袋鼠 读轻声 jiē 邀请小伙伴一起开火车读， 看看哪列小火车开得最快、最稳。 shǔ 小蝌蚪找妈妈 （第二课时） 巩固本领 蝌蚪 脑袋 灰色 肚皮 甩动 乌龟 大腿 披着 鼓着 教小鲤鱼 嘴巴 迎上去 快活 蹲下 任务二:游哇游找妈妈 大声朗读第3自然段，思考： （1）小蝌蚪听了鲤鱼妈妈的话，碰到了谁？找到妈妈了吗？ （2）听了乌龟的话，小蝌蚪知道了什么？ 精读感知 读一读小蝌蚪和乌龟的对话，思考小蝌蚪知道了什么？ 妈妈，妈妈！ 我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！ 急切 不紧不慢回答 妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。 25 精读感知 听了鲤鱼阿姨和乌龟的话，小蝌蚪的妈妈长什么样子？ 妈妈=四条腿+宽嘴巴+两只大眼睛+绿衣裳 26 任务二:游哇游找妈妈 朗读第4-5自然段，思考： （1）根据鲤鱼阿姨和乌龟提供的线索，小蝌蚪找到妈妈了吗？ （2）用“ ”画出小蝌蚪妈妈的样子？ 他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。 28 读一读，注意加点词。 照样子，说一说。 披着碧绿的衣裳 露着雪白的肚皮 鼓着大大的眼睛 甩着长长的尾巴 我发现：这些都是表示动作的。 披____________ 露____________ 鼓____________ 甩____________ 这回他们有没有认错妈妈呢？ 思考 妈妈，妈妈! 兴奋、激动 好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！ 喜爱 小蝌蚪找到了妈妈 你喜欢小蝌蚪变成的小青蛙吗？为什么？ 思考 他们跟着妈妈，天天去捉害虫。 可见青蛙是人类的好朋友。 可见小青蛙们很勤劳。 任务三:观动作明变化 速读课文，圈出 小蝌蚪遇见鲤鱼阿姨、乌龟、青蛙妈妈时候的动作词语，想想动作为什么不同？ 小小观察员 迎上去 追上去 游过去 跟鲤鱼面对面， 所以是“迎”。 在乌龟的身后， 所以是“追”。 确认是妈妈了， 所以游过去 精读感知 再读课文，回顾： 一下小蝌蚪经历了几次变化，最后才变成青蛙的？ 34 长出两条后腿 长出两条前腿 尾巴变短 尾巴不见 小蝌蚪 青蛙 小蝌蚪是怎样长成青蛙的？按顺序把下面的图片连起来，再给同桌讲一讲小蝌蚪变成青蛙的过程。 36 规范 端正 整洁 一看结构 二看占位 三看关键笔 那个 那里 哪里 哪个 nǎ nà 规范 端正 整洁 一看结构 二看占位 三看关键笔 那个 那里 哪里 哪个 nǎ nà 规范 端正 整洁 一看结构 二看占位 三看关键笔 女孩 小孩 短小 长短 duǎn hái 巩固练习 跟着小蝌蚪大闯关 【寻找妈妈】根据要求完成练习。 一 一、小蝌蚪大闯关 池塘(tán táng)里，鲤鱼妈妈在教(jiāo jiào)小鲤鱼捕(bǔ pǔ)食，乌龟(guī giū)在游来游去。到底谁才是小蝌蚪的妈妈呢？ . . . . √ √ √ √ (1)用“√”选择加点字的正确读音，和小蝌蚪一起找妈妈 41 2. 【找到妈妈】根据对话选词填空。 小蝌蚪们问：我们的妈妈在( )？ 乌龟妈妈答：你们的妈妈在( )。 哪里 那里 选词时要注意句子的标点符号哟 ! 42 2. 【小蝌蚪变形记】-选词填空。(填序号) 小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上( )着一只大青蛙，( )着碧绿的衣裳，( )着雪白的肚皮，( )着一对大眼睛。 ①披 ➁露 ➂蹲 ④鼓 ③ ① ② ④ 43 $$