1.2 水是怎样的 课件-2025-2026学年科学二年级上册沪科技版（五四制）

2　水是怎样的 义务教育教科书（五·四学制）科学 二年级 上册 水是一种常见的物质。 水的特征 我们可以用多种感官观察水，还可以借助工具来观察。 观察水的方法有很多。 观察水的特征 观察 看一看 闻一闻 倒一倒 与同伴交流你的观察结果。 试着用眼、鼻等感官观察水，还可以借助不同的工具。 观察水的特征 观 察 方 法 观 察 内 容 观 察 结 果 看一看 颜色 闻一闻 气味 观 察 方 法 观 察 内 容 观 察 结 果 倒一倒 形状 水是透明的，没有颜色，没有气味，也没有味道。 水可以流动。把水倒进不同的容器，它会随之变成不同的形状。 流动的水可以让水轮转动。试着制作一个小水轮，用水让它转起来。 想一想，怎样让小水轮转得快？ 制作小水轮 设计与制作 1. 观察小水轮图片，将部件和它的名称连线。 制作小水轮 支架 轴 轮 叶片 2. 组装一个小水轮，并用流水让它转动起来。用“↓”在图中标出水流冲击叶片的合适位置。 3. 想一想，怎样让小水轮转得更快？ 溶解现象 加在水中的食盐慢慢地看不见了，这是一种溶解现象。 身边的物质都能像食盐一样在水中溶解吗？ 观察物质在水中的溶解现象 实验 　☆材料与工具 水、食盐、白糖、食用油、沙、烧杯、药匙、玻璃棒等。 　☆步骤 将少量的不同物质加入水中，搅拌时注意观察。 要顺着一个方向搅拌，玻璃棒不能碰到烧杯。 提示 　☆记录 记录物质在水中的溶解情况。 物质 溶解情况（能溶解的画“√”） 食盐 √ 记录表 　☆交流 通过实验，你有什么发现？ 将少量的不同物质加入水中，搅拌后，观察它们的溶解情况。 ◎记录 观察物质在水中的溶解现象 物质 我的猜想 （能溶解的画“√”， 很难溶解的画“×”） 溶解情况 （能溶解的画“√”， 很难溶解的画“×”） 食盐 白糖 食用油 沙 有些物质能溶解在水中，有些物质很难溶解在水中。 感谢您的观看 $$