精品解析：2024-2025学年天津市滨海新区统编版四年级下册期末考试语文试卷

滨海新区2024-2025学年度第二学期四年级语文期末 练习卷 一、积累与运用 1. 正确书写下面的句子，注意字距要比行距小，字的大小均匀，书写端正，两边留的空白大致相等。 诗是人类向未来所寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。 __________________________________ 2. 看拼音写词语。 3. 下列词语加点字读音正确的一项是（　　） A. 绮丽（qǐ） 渗透（shèn） 徜徉（cháng） 尘垢（gòu） B. 胆怯（qù ） 解闷（mēn） 成绩（jī） 可恶（è） C. 漆黑（qī） 画舫（fǎng） 雪屑 （xiāo） 屡次（lǚ） D. 蕴含（yùn） 拘束（sù） 允许（rǔn） 派遣（qiǎn） 4. 下列词语中的加点字与“充分”中的“充”意思相同的一项是（　　） A. 充电 B. 充足 C. 充当 D. 充懂 5. 在下面句子空白处，依次填写上正确的标点。 那鞋的制作工序是 先将上等的芦花采回来 然后将它们均匀地搓进草绳里 再编织成鞋 那鞋很厚实 像暖和和的鸟窝 6. 依次填入下面句子横线中的词语最恰当的一项是（　　） AI，即人工智能，是近几年来兴起的（　　）技术。这项技术本身拥有许多（　　）的特性，也必将给人类的生活带来（　　）的变化。 A. 新奇 高深 深入 B. 新奇 高深 深刻 C. 高新 新奇 深刻 D. 高新 新奇 深入 7. 连线。 囊萤夜读 匡衡 凿壁偷光 吕蒙 铁杵成针 车胤 手不释卷 李白 8. 用学过的修改符号，修改下面这段话。 1970年4月24日，寂寞而辽阔的太空中，第一次想起了中国人的声音，那穿越苍穹的《东方红》乐曲，让海内外华人震奋不已。成为世界上第五个能够发射独立卫星的国家。 9．根据相关要求，完成下列句子练习。 9. 缩句 这时候，小小的天窗成为了童年时候唯一的慰藉。 ________________ 10. 用恰当的关联词语，将两句话合并成一句话，注意合并后的语句通顺。 纳米技术让生活更方便。纳米技术让人们更健康。 ________________ 11. 仿照加点部分的写法，照样子写一个熟悉的事物。 例：地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。 ________________ 12. 古诗文填空。 （1）儿童急走追黄蝶，____________。 （2）____________，君子以自强不息。 （3）“寒雨连江夜入吴，____________。”此诗句出自《芙蓉楼送辛渐》。诗中点明送别友人的时间是一天中的____________，天气状况是____________。 （4）欲将轻骑逐，____________。 （5）世传李太白读书山中，____________，____________。 11．判断对错。 13. “范仲（zhòng）淹”与“杜甫（fǔ）”两位古代文人的名字读音，是正确的。（ ） 14. 遇到不懂的问题，去请教别人是一种不错的方法。（ ） 15. “忽然听见街上咕咚咕咚有人跑，把屋子震得好像摇晃起来。”这句话的修辞方法是比喻。（ ） 16. 《母鸡》一文中老舍先生用严谨的词汇，写出了母鸡的“负责、慈爱、勇敢、辛苦”。（ ） 二、口语交际 17. 有时候，我们需要把一些事情转述给别人。请你根据以下情景，完成转述。 老师：小明，请你转告下小红，明天的六一文艺汇演，学校给她的表演节目准备了麦克风，但是演奏的乐器，需要她自己准备一下。 …… 小明在楼下见到了小红，说：“_______________。” 三、阅读感悟 阅读感悟 囊萤夜读 胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。 18. 解释下面词语的意思。 通：__________ 贫：__________ 19. 用自己的话，说说画线句子的意思。 __________ 20. 车胤“囊萤”的原因是（　　） A. 夏月则练囊盛数十萤火以照书 B. 家贫不常得油 C. 以夜继日焉 《西湖漫笔》（节选） ①奇怪得很，这次却有着迥（jiǒng）乎不同的印象。六月，并不是好时候：没有花，没有雪，没有春光，也没有秋意。那几天，有的是满湖烟雨，山光水色，俱是一片迷蒙。西湖，仿佛在半醒半睡。空气中，弥漫着经了雨的栀（zhī）子花的甜香。记起东坡诗句：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”便想东坡自是最了解西湖的人，实在应该仔细观赏，领略才是。 ②正像每次一样，匆匆地来又匆匆地去。几天中我领略了两个字，一个是“绿”，只凭这一点，已使我流连忘返。雨中去访灵隐寺，一下车，只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝儿也都是绿的，飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到了石头缝里。在冷泉亭上小坐，直觉得遍体生凉，心旷神怡。亭旁溪水淙（cóng）淙，说是溪水，其实表达不出那奔流的气势，平稳处也是碧澄澄的，流得急了，水花飞溅，如飞珠滚玉一般，在这一片绿色的影中显得分外好看。 ③西湖胜景很多，各处有不同的好处，即便一个绿色，也各有不同。黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九溪十八涧绿得闲。不能一一去说。漫步苏堤，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，也泛起一层银灰的颜色。走着走着，忽见路旁的树十分古怪，一棵棵树虽然离得较远，却给人一种莽莽苍苍的感觉，似乎是从树梢一直绿到了地下。走近看时，原来是树身上布满了绿茸茸的青苔，那样鲜嫩，那样可爱，使得绿茵茵的苏堤，更加绿了几分。有的青苔，形状也很有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞，有的整片看来，布局宛然，如同一幅青绿山水。这种绿苔，给我的印象是坚忍不拔，不知当初苏公对它们印象怎样。 21. “近水着了微雨”中“着”字的读音正确的是（　　） A. zhē B. zhuó 22. 联系上下文，对文中画线句子中的“苏公”理解正确的是（　　） A. 个人的名字叫苏东坡，“公”是对人尊敬的称呼。 B. 个人的名字叫苏公。 C. 个人的名字叫苏堤。 23. 用“ ”画出能概括第③语段大意的关键语句。 24. 选文中第②语段主要描写了______，______和______等景物。 25. “有的青苔，形状也很有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞，有的整片看来，布局宛然，如同一幅青绿山水。”文中的这句话使用了________和____________的修辞方法，形象生动地写出了青苔形状________和布局_________的特点，表达了作者的______之情。 四、习作 26. 习作 题目：《我给小伙伴画张“像”》 四年级的你，一定有许多非常不错的小伙伴。为了让更多的人能了解你的小伙伴，今天，我们就以《我给小伙伴画张“像”》为题，写一篇300字左右的习作，来介绍你的小伙伴们中的一个。 写之前想一想：他（她）的外貌有什么特点？主要性格特点是什么？他（她） 最大的爱好和特长是什么？你还想介绍他（她）的哪些情况？ 要求： 1．选择最想介绍的几方面内容写下来，其中要有一件具体的事例。 2．语句通顺，标点正确，书写工整，卷面整洁。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 滨海新区2024-2025学年度第二学期四年级语文期末 练习卷 一、积累与运用 1. 正确书写下面的句子，注意字距要比行距小，字的大小均匀，书写端正，两边留的空白大致相等。 诗是人类向未来所寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。 __________________________________ 【答案】诗是人类向未来所寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“寄”“朝”“勇”等易错字，注意这些字的笔画、结构，做到规范、正确和美观。 2. 看拼音写词语。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的生字即可，拼读时要注意所给音节的韵母及声调。书写时注意字的结构和易错笔画，注意“脚”“慌”“拆”“断”容易写错，书写时一定要做到工整、规范、正确，写完后读一读看是否正确。 3. 下列词语加点字读音正确的一项是（　　） A. 绮丽（qǐ） 渗透（shèn） 徜徉（cháng） 尘垢（gòu） B. 胆怯（qù ） 解闷（mēn） 成绩（jī） 可恶（è） C. 漆黑（qī） 画舫（fǎng） 雪屑 （xiāo） 屡次（lǚ） D. 蕴含（yùn） 拘束（sù） 允许（rǔn） 派遣（qiǎn） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 B．胆怯（qù）——（qiè），解闷（mēn）——（mèn），成绩（jī）——（jì），可恶（è）——（wù）； C．雪屑（xiāo）——（xiè）； D．拘束（sù）——（shù），允许（rǔn）——（yǔn）。 故选A。 4. 下列词语中的加点字与“充分”中的“充”意思相同的一项是（　　） A. 充电 B. 充足 C. 充当 D. 充懂 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查多义字。 “充分”表示足够、充足，充：是满、足的意思。 A．“充电”原本指给蓄电池等设备补充电量的过程，现在也常比喻通过学习补充知识、提高能力等。充：使充足、填满的意思。故与“充分”的“充”意思不同。 B．“充足”意思是指多到能满足需要。充：满、足的意思。故与“充分”的“充”意思相同。 C．“充当”意思是担任、起某种作用。充：担任。故与“充分”的“充”意思不同。 D．“充懂”意思是假装自己明白、懂得。充：假装的意思。故与“充分”的“充”意思不同。 故选B。 5. 在下面句子空白处，依次填写上正确的标点。 那鞋的制作工序是 先将上等的芦花采回来 然后将它们均匀地搓进草绳里 再编织成鞋 那鞋很厚实 像暖和和的鸟窝 【答案】：，，。，。 【解析】 【详解】本题考查的是标点符号。 逗号是句子中短暂的停顿；句号表示一句话完了之后的停顿；叹号表示语气的感叹；问号表示有疑而问，说话内容要用双引号引起来；顿号表示语段中并列词语之间或某些序次语之后的停顿；省略号表示列举的省略。根据具体情况，要注意不同标点符号的用法。 “那鞋的制作工序是”后面是对工序的具体说明，所以用“：”，“先将上等的芦花采回来”“然后将它们均匀地搓进草绳里”“再编织成鞋”这几个分句是制作工序的步骤，之间用逗号“，”隔开；“再编织成鞋”后面句子表达完整，用句号“。”；“那鞋很厚实，像暖和和的鸟窝”是一个新的句子，“像暖和和的鸟窝”是对鞋的描述，中间用逗号“，”隔开，句末用句号“。” 。 6. 依次填入下面句子横线中的词语最恰当的一项是（　　） AI，即人工智能，是近几年来兴起的（　　）技术。这项技术本身拥有许多（　　）的特性，也必将给人类的生活带来（　　）的变化。 A. 新奇 高深 深入 B. 新奇 高深 深刻 C. 高新 新奇 深刻 D. 高新 新奇 深入 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 新奇：形容词，指新颖奇妙、与众不同，多用来形容事物的样式、想法、体验等让人感到新鲜且有吸引力。 高深：形容词，意为水平高、程度深，常用来描述知识、理论、技艺等难以理解或掌握。 深入：可作动词或形容词。作动词时，指透过外部，达到事物内部或中心。作形容词时，指深刻、透彻。 深刻：形容词，有两层含义。一是指达到事情或问题的本质。二是指内心感受程度深。 高新：形容词，是“高级、新型”的合称，多用于形容技术、产业等具有先进水平且与时俱进。 结合语境，“AI，即人工智能”是近年来兴起的一种先进的技术，故选“高新”。 此句描述的是人工智能这项技术本身的特性，“新奇”更能体现出人工智能技术具有新鲜、特别，让人感觉新奇的特点，故选“新奇”。 该句说人工智能会给人类生活带来变化，这种变化是能让人从内心深处感受到其影响的，“深刻”更能体现出这种变化的程度，故选“深刻”。 故选C。 7. 连线。 囊萤夜读 匡衡 凿壁偷光 吕蒙 铁杵成针 车胤 手不释卷 李白 【答案】 【解析】 【详解】本题考查其他文化常识。 囊萤夜读主人公是车胤。车胤家境贫寒，夏夜用白绢袋装萤火虫照明读书，体现其刻苦。故“囊萤夜读”连“车胤”。 凿壁偷光对应匡衡。匡衡幼时凿穿墙壁借邻居家光读书，展现勤奋好学。故“凿壁偷光”连“匡衡”。 铁杵成针与李白相关。传说李白遇老妇人磨铁杵成针，受启发后坚持读书。故“铁杵成针”连“李白”。 手不释卷主人公是吕蒙。吕蒙在孙权劝勉下勤奋读书，“手不释卷”体现其好学。故“手不释卷”连“吕蒙”。 8. 用学过的修改符号，修改下面这段话。 1970年4月24日，寂寞而辽阔的太空中，第一次想起了中国人的声音，那穿越苍穹的《东方红》乐曲，让海内外华人震奋不已。成为世界上第五个能够发射独立卫星的国家。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查的是修改病句。 错误一：出现错别字。“想起”指“在脑海中回忆起”，搭配对象是“事情、记忆”；而文中描述的是“太空中传出声音”，需用表示“声音发出、传播”的“响起”，符合“声音”的语境逻辑。故应把“想”改为“响”。 错误二：出现错别字。“震”多与“震动、震荡”相关；“振”有“振作、振奋”之意，“振奋”指“精神振作、情绪高涨”，是固定词语，此处为形近字误用，需修正为“振奋”。 错误三：成分残缺。原句“成为世界上第五个……国家”缺少主语，导致句子成分残缺，结合语境，主语应为“中国”，需补充完整。 错误四：语序不当。“能够发射独立卫星”语序不当，“独立”修饰的是“发射”这一动作（强调“依靠自身能力完成发射”），而非“卫星”，因此调整为“能够独立发射卫星”，符合语义表达逻辑。 故修改后的句子为：1970年4月24日，寂寞而辽阔的太空中，第一次响起了中国人的声音。那穿越苍穹的《东方红》乐曲，让海内外华人振奋不已。中国成为世界上第五个能够独立发射卫星的国家。 9．根据相关要求，完成下列句子练习。 9. 缩句 这时候，小小的天窗成为了童年时候唯一的慰藉。 ________________ 【答案】天窗成为了慰藉。 【解析】 【详解】本题考查缩写句子。 缩句是指保留句子主干（主语、谓语、宾语），删去修饰、限制等附加成分（如定语、状语、补语），使句子更简洁却不改变核心意思的语法练习。原句“这时候，小小的天窗成为了童年时候唯一的慰藉”中，“这时候”是表时间的状语，“小小的”是修饰主语“天窗”的定语，“童年时候”“唯一的”是修饰宾语“慰藉”的定语，这些均为附加成分，修饰成分均可删去，保留主干部分“天窗”（主语）、“成为了”（谓语）、“慰藉”（宾语）。 最终缩句为：天窗成为了慰藉。 10. 用恰当的关联词语，将两句话合并成一句话，注意合并后的语句通顺。 纳米技术让生活更方便。纳米技术让人们更健康。 ________________ 【答案】纳米技术不仅让生活更方便，而且让人们更健康。 【解析】 【详解】本题考查合并句子。 前一句“纳米技术让生活更方便”：阐述纳米技术在日常生活层面的作用，是基础层面的影响。 后一句“纳米技术让人们更健康”：说明纳米技术在健康领域的价值，比“方便生活”的意义更重要，两个句子之间存在递进逻辑。使用递进关系的关联词“不但……而且……、不仅……而且……”合并两个分句。 句子合并为：纳米技术不但让生活更方便，而且让人们更健康。 11. 仿照加点部分的写法，照样子写一个熟悉的事物。 例：地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。 ________________ 【答案】这种西瓜和橙子一般大小，吃起来很甜。 【解析】 【详解】本题考查句子的仿写。 结合例句中加点部分“和狗一般大小”可知，用恐龙和狗的大小作比较，运用了比较的说明方法，来说明恐龙的身材小的特点。仿写时注意也要用上作比较的说明方法，写出一种事物的特点，语句要通顺。 如：刚出生的小袋鼠和一颗核桃一般大小，身上毛茸茸的，十分可爱。 12. 古诗文填空。 （1）儿童急走追黄蝶，____________。 （2）____________，君子以自强不息。 （3）“寒雨连江夜入吴，____________。”此诗句出自《芙蓉楼送辛渐》。诗中点明送别友人的时间是一天中的____________，天气状况是____________。 （4）欲将轻骑逐，____________。 （5）世传李太白读书山中，____________，____________。 【答案】 ①. 飞入菜花无处寻 ②. 天行健 ③. 平明送客楚山孤 ④. 清晨 ⑤. 下雨 ⑥. 大雪满弓刀 ⑦. 未成 ⑧. 弃去 【解析】 【详解】本题考查名言警句、名篇名句及默写与理解。 （1）书写时注意“菜”“寻”的正确写法。 （2）书写时注意“行”“健”的正确写法。 （3）“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤”出自王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》，意思是：迷蒙的烟雨在夜幕中笼罩着吴地，水连成一片，天亮时我将送你启程，而我却要独自留下。诗句中“平明”指天刚亮，所以送别的时间是早晨；从“寒雨”能看出天气状况是阴雨且带着寒意。 （4）书写时注意“雪”“满”的正确写法。 （5）书写时注意“成”“弃”的正确写法。 11．判断对错。 13. “范仲（zhòng）淹”与“杜甫（fǔ）”两位古代文人的名字读音，是正确的。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】此题考查字音。 正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。 范仲（zhòng）淹、杜甫（fǔ），加点字读音都正确。范仲淹是北宋时期杰出的政治家、文学家；杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，被后世尊称为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。他们都在文学领域留下了诸多经典作品，范仲淹的《岳阳楼记》，杜甫的《春望》等。 14. 遇到不懂的问题，去请教别人是一种不错的方法。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查阅读策略与方法。 遇到不懂的问题时主动请教别人，本质上是借助他人已有的知识储备、实践经验或独特思考视角来弥补自身认知的盲区，这种方式能有效避免个人在问题上陷入长时间的无效探索，更快找到解决问题的方向或答案。同时，在请教的过程中，不仅能直接获取问题相关的信息，还可能接触到新的知识维度与思维方式，帮助拓宽认知边界，甚至在与他人的交流互动中发现自己此前思考的疏漏之处，进而提升自身的学习能力与问题分析能力。 故本题正确。 15. “忽然听见街上咕咚咕咚有人跑，把屋子震得好像摇晃起来。”这句话的修辞方法是比喻。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查修辞手法的赏析。 结合句子“把屋子震得好像摇晃起来”可知，这句话运用了夸张的修辞手法，将街上人跑的声音夸大化，好像屋子都被他们的声音震得摇晃起来。 故叙述有误。 16. 《母鸡》一文中老舍先生用严谨的词汇，写出了母鸡的“负责、慈爱、勇敢、辛苦”。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查课文内容理解。 老舍的散文《母鸡》语言风格具有口语化、亲切自然的特点，文中描写母鸡的“负责、慈爱、勇敢”等词汇，多为通俗易懂的口语化表达，充满生活气息，而非“严谨”的书面化词汇。“严谨”通常指态度严肃谨慎、细致周全，多用于学术、论述等正式场合，与《母鸡》的语言风格不符。 故该题判断为错误。 二、口语交际 17. 有时候，我们需要把一些事情转述给别人。请你根据以下情景，完成转述。 老师：小明，请你转告下小红，明天的六一文艺汇演，学校给她的表演节目准备了麦克风，但是演奏的乐器，需要她自己准备一下。 …… 小明在楼下见到了小红，说：“_______________。” 【答案】小红，老师让我转告你，明天的六一文艺汇演，学校已经为你的表演节目准备好麦克风了，不过演奏用的乐器，需要你自己提前准备一下哦 【解析】 【详解】本题考查转述能力。 首先，要仔细理解老师对小明说的话，明确其中的关键信息。老师的话中包含了几个要点：一是转告的对象是小红；二是转告的事件是关于明天的六一文艺汇演；三是学校为小红的表演准备了麦克风；四是小红需要自己准备演奏的乐器。在转述给小红时，要确保这些关键信息一个都不遗漏，并且要用小红能够理解的语言和方式进行表达。可先称呼小红，然后说明是老师让我转告的，接着按照时间顺序和逻辑顺序，先提及文艺汇演的时间，再说明学校准备的内容，最后指出小红需要自己准备的部分即可。 示例：小明在楼下见到了小红，说：“小红，老师让我跟你说，明天六一文艺汇演的时候，学校已经给你的表演节目准备好了麦克风，不过你演奏要用的乐器得自己带上哦。” 三、阅读感悟 阅读感悟 囊萤夜读 胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。 18. 解释下面词语的意思。 通：__________ 贫：__________ 19. 用自己的话，说说画线句子的意思。 __________ 20. 车胤“囊萤”的原因是（　　） A. 夏月则练囊盛数十萤火以照书 B. 家贫不常得油 C. 以夜继日焉 【答案】18. ①. 通晓 ②. 贫穷 19. 车胤在夏天的夜晚，用白布袋子装许多萤火虫，借着萤火虫的光亮看书，白天黑夜不停地学习。 20. B 【解析】 【导语】这篇《囊萤夜读》通过车胤“囊萤照读”的典故，生动展现了古代寒门学子的勤学精神。文章以简洁的文言叙事，突出“家贫”与“博学”的鲜明对比，萤火微光与苦读不辍形成富有张力的意象。典故的核心价值在于彰显物质匮乏下对知识的执着追求，其“以夜继日”的治学态度，对当代学子仍具启示意义。 【18题详解】 本题考查字词解释。 （1）“博学多通”指知识广博、精通。其中“通”的意思是明白。 （2）“家贫不常得油”指（他）家境贫寒，不能经常得到灯油（来点灯读书）。其中“贫”的意思是贫困。 【19题详解】 本题考查句子翻译。 画线句“夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉”。 “夏月”是夏天的夜晚；“练囊”指白色薄绢做的口袋；“盛”为装；“以照书”用来照亮读书；“以夜继日”是用夜晚接续白天（学习）。 整句翻译为：夏天的夜晚，（车胤）就用白色薄绢做成口袋，装几十只萤火虫来照亮书本，用夜晚接着白天学习。 【20题详解】 本题考查内容理解。 A．“夏月则练囊盛数十萤火以照书”是“囊萤”的行为，不是原因。故错误。 B．“家贫不常得油”，因家境贫寒不能经常有油点灯，所以车胤用萤火虫照明，是“囊萤”的原因。故正确。 C．“以夜继日焉”是“囊萤”后的学习状态，不是原因。故错误。 故选B。 【点睛】参考译文：车胤为人谦逊有礼，勤奋而不知疲倦，学识广博且精通多种学问。（他）家境贫寒，不能经常得到灯油（来点灯读书）。夏天的夜晚，（车胤）就用白色薄绢做成的口袋，装几十只萤火虫（利用萤火虫发出的光）来照亮书本，夜以继日地（勤奋）读书。 《西湖漫笔》（节选） ①奇怪得很，这次却有着迥（jiǒng）乎不同的印象。六月，并不是好时候：没有花，没有雪，没有春光，也没有秋意。那几天，有的是满湖烟雨，山光水色，俱是一片迷蒙。西湖，仿佛在半醒半睡。空气中，弥漫着经了雨的栀（zhī）子花的甜香。记起东坡诗句：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”便想东坡自是最了解西湖的人，实在应该仔细观赏，领略才是。 ②正像每次一样，匆匆地来又匆匆地去。几天中我领略了两个字，一个是“绿”，只凭这一点，已使我流连忘返。雨中去访灵隐寺，一下车，只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝儿也都是绿的，飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到了石头缝里。在冷泉亭上小坐，直觉得遍体生凉，心旷神怡。亭旁溪水淙（cóng）淙，说是溪水，其实表达不出那奔流的气势，平稳处也是碧澄澄的，流得急了，水花飞溅，如飞珠滚玉一般，在这一片绿色的影中显得分外好看。 ③西湖胜景很多，各处有不同的好处，即便一个绿色，也各有不同。黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九溪十八涧绿得闲。不能一一去说。漫步苏堤，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，也泛起一层银灰的颜色。走着走着，忽见路旁的树十分古怪，一棵棵树虽然离得较远，却给人一种莽莽苍苍的感觉，似乎是从树梢一直绿到了地下。走近看时，原来是树身上布满了绿茸茸的青苔，那样鲜嫩，那样可爱，使得绿茵茵的苏堤，更加绿了几分。有的青苔，形状也很有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞，有的整片看来，布局宛然，如同一幅青绿山水。这种绿苔，给我的印象是坚忍不拔，不知当初苏公对它们印象怎样。 21. “近水着了微雨”中“着”字的读音正确的是（　　） A. zhē B. zhuó 22. 联系上下文，对文中画线句子中的“苏公”理解正确的是（　　） A. 个人的名字叫苏东坡，“公”是对人尊敬的称呼。 B. 个人的名字叫苏公。 C. 个人的名字叫苏堤。 23. 用“ ”画出能概括第③语段大意的关键语句。 24. 选文中第②语段主要描写了______，______和______等景物。 25. “有的青苔，形状也很有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞，有的整片看来，布局宛然，如同一幅青绿山水。”文中的这句话使用了________和____________的修辞方法，形象生动地写出了青苔形状________和布局_________的特点，表达了作者的______之情。 【答案】21. B 22. A 23. 西湖胜景很多，各处有不同的好处，即便一个绿色，也各有不同。 24. ①. 古木 ②. 小径 ③. 溪水 25. ①. 比喻 ②. 排比 ③. 有趣多样 ④. 宛然 ⑤. 对西湖青苔的喜爱与赞美 【解析】 【导语】《西湖漫笔》节选通过细腻的笔触描绘了六月西湖的烟雨朦胧与盎然绿意，展现了独特的自然之美。作者以“绿”为线索，从灵隐寺的浓翠到苏堤青苔的趣味形态，层层递进，突出西湖不同景致的绿意差异。文中引用东坡诗句，巧妙勾连古今，既体现对西湖的深刻理解，又隐含对自然与人文交融的赞叹。语言上运用比喻、排比等修辞，生动传神，情感真挚，表达了对西湖景色的流连与热爱。 【21题详解】 本题考查多音字。 着：zhe，用在动词后，表示动作正在进行或状态的持续；用在某些动词或形容词后，表示程度深；用在句末，表示命令、祈使或一般告语；加在某些动词后面，使变成介词；用在某些形容词后面，表示程度的比较等。zhuó，有接触、挨上之意；可表示使接触或附着别的事物；有穿（衣）的意思；还可表示指望、下落，派遣，以及在公文用语中表示命令的口气。zháo，意为接触、挨上；感受、受到；使、派、用；燃烧，亦指灯发光；入睡；用在动词后，表示达到目的或有了结果。zhāo，指下棋时下一子或走一步；也可表示计策、办法；有放、搁进去的意思；还可作为应答声，表示同意。 “着”在此处表示“接触、沾染”，指湖水沾染了微雨，读“zhuó”。 故选B。 【22题详解】 本题考查文章内容的理解。 由文中第①段“记起东坡诗句：‘水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。’便想东坡自是最了解西湖的人”可知，文章开篇已提及“东坡”，并明确其是熟悉西湖的文人，而“东坡”正是苏东坡（苏轼）的号，这为后文“苏公”的指代埋下伏笔。由文中第③段“漫步苏堤”“不知当初苏公对它们印象怎样”可知，“苏堤”是西湖著名景点，其修建与苏东坡（苏轼）任杭州知州时疏浚西湖、筑堤防洪的事迹相关，人们为纪念他将此堤命名为“苏堤”。结合“苏堤”的背景与前文“东坡”的铺垫，可确定“苏公”中的“苏”对应“苏东坡”，“公”是古代对品德高尚或有地位者的尊敬称呼，因此“苏公”即指苏东坡，并非“名字叫苏公”或“名字叫苏堤”。 故选A。 【23题详解】 本题考查找关键句。 由文中第③段“西湖胜景很多，各处有不同的好处，即便一个绿色，也各有不同”可知，这句话是该段的总起句，明确指出了语段的核心内容——西湖胜景各有好处，且“绿色”这一特点在不同地方表现不同。由文中第③段“黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九溪十八涧绿得闲”可知，这是对总起句中“即便一个绿色，也各有不同”的具体举例，通过列举不同景点绿色的不同风格（幽、野、闲），印证了总起句的观点。由文中第③段“漫步苏堤，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，也泛起一层银灰的颜色。走着走着，忽见路旁的树十分古怪，一棵棵树虽然离得较远，却给人一种莽莽苍苍的感觉，似乎是从树梢一直绿到了地下。走近看时，原来是树身上布满了绿茸茸的青苔，那样鲜嫩，那样可爱，使得绿茵茵的苏堤，更加绿了几分。”可知，这部分内容继续围绕“绿色的不同”展开，描写苏堤上因青苔呈现的独特绿色，进一步补充了总起句中“绿色各有不同”的具体表现，属于对总起句的延伸说明。 综上，“西湖胜景很多，各处有不同的好处，即便一个绿色，也各有不同”是概括该语段大意的关键语句。 【24题详解】 本题考查文章内容的概括。 由文中第②段“道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝儿也都是绿的，飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了”可知，该段明确描写了“古木”这一景物，通过“古木参天”“层层叠叠”及不同绿色的细节，展现了树木的繁茂与翠绿。 由文中第②段“峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到了石头缝里”可知，该段描写了“小径”这一景物，既提及了“蜿蜒的小径”，又突出了小径上“布满青苔”的特点，且青苔的“绿”与前文树木的绿相呼应。 由文中第②段“亭旁溪水淙淙，说是溪水，其实表达不出那奔流的气势，平稳处也是碧澄澄的，流得急了，水花飞溅，如飞珠滚玉一般”可知，该段还描写了“溪水”这一景物，通过“淙淙”“碧澄澄”“水花飞溅如飞珠滚玉”等内容，展现了溪水的清澈与动态之美。 【25题详解】 本题考查分析字词句段的含义或作用。 由文中第③段“有的青苔，形状也很有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞，有的整片看来，布局宛然，如同一幅青绿山水”可知，这句话将青苔的形状分别比作“耕牛、牧人、树木、云霞”，又将青苔的整体布局比作“一幅青绿山水”，同时用“如……，如……，如……，如……”的相同句式连续列举喻体，由此可知使用了比喻和排比的修辞方法；由“形状也很有趣”及多个不同喻体，可知这句话形象生动地写出了青苔形状有趣多样的特点，由“布局宛然，如同一幅青绿山水”，可知写出了青苔布局宛然的特点；再结合文中第③段“那样鲜嫩，那样可爱，使得绿茵茵的苏堤，更加绿了几分”，可知这句话表达了作者对青苔的喜爱与赞美之情。 四、习作 26. 习作 题目：《我给小伙伴画张“像”》 四年级的你，一定有许多非常不错的小伙伴。为了让更多的人能了解你的小伙伴，今天，我们就以《我给小伙伴画张“像”》为题，写一篇300字左右的习作，来介绍你的小伙伴们中的一个。 写之前想一想：他（她）的外貌有什么特点？主要性格特点是什么？他（她） 最大的爱好和特长是什么？你还想介绍他（她）的哪些情况？ 要求： 1．选择最想介绍的几方面内容写下来，其中要有一件具体的事例。 2．语句通顺，标点正确，书写工整，卷面整洁。 【答案】例文： 我给小伙伴画张“像” 最近我在辅导班交了个新伙伴，他叫何沛桓，是个特别有意思的六年级学生。 何沛桓长得很有特点：小眼睛配着浓眉毛，长睫毛扑闪扑闪的，高挺的鼻梁下总咧着张大嘴巴。记得有次吃鸡腿，他一口就啃掉了大半，黝黑的脸颊鼓得圆滚滚的，活像只贪吃的小仓鼠。别看他在教室里安安静静的，只要拿起游戏手柄，整个人就像上紧发条的机器人——上周三下午，他戴着耳机打《王者荣耀》，连值日生摔了扫把都没听见，直到屏幕弹出“胜利”标志，才发现教室里只剩我俩了。 别看他打游戏时这么投入，学习上可是“静如处子，动如脱兔”。数学单元测前，他把错题本翻得哗哗响；英语听写时，他的笔尖在纸上跳着轻快的舞。上次期中考试，他硬是从二十名开外冲进了年级前十，把我们都惊得直竖大拇指。 上周五放学，我还在操场看见他练跆拳道。白色的道服随风扬起，他踢腿时带起的风声“唰唰”作响，腰带上的黄条纹已经多添了两道。教练拍着他肩膀说：“照这个进度，年底考蓝带没问题！” 哎呀，不能再多说了。瞧，何沛桓正从走廊那头瞪我呢，再讲他的糗事，这位“火山小哥”真要喷发啦！ 【解析】 【详解】本题考查书面表达。 本次为命题习作，要求以“我给小伙伴画张‘像’”为题写一篇作文。介绍自己的小伙伴，让别人更好地了解自己的伙伴。先想想小伙伴的外貌有哪些特点？主要性格特点是什么？他（她）的爱好和特长是什么？还可以介绍他（她）的其他情况。可以从不同的方面来写。选择你认为自己最突出的特点或最想表达的去写。写作时要注意选择典型的事例来表现，注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用语言、动作、神态等描写写法刻画人物，用上学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。 开头：开篇点题，点明自己给哪个小伙伴画的“像”。 中间：先描写这个小伙伴的外貌特点来，再抓住他（她）的主要性格特点、爱好和特长，用具体的事例来描写这个小伙伴。 结尾：总结全文，抒发情感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $