江西赣州市于都县2025-2026学年第二学期期末检测四年级语文（A卷）

2025~2026 学年度第二学期学校： 班级： 姓名： 座号： 密 封 线 小学四年级语文期末检测卷A卷（90分钟完卷） 题号 积累与运用/38分 阅读与鉴赏/32分 表达与交流/30分 等级 得分 活动一：字词筑基 ·科技资讯站 一、积累与运用（38分） 1.下面是科技节宣传海报，请你阅读并完成下面的练习。（10分） 闲暇时在网上潜水浏览，随处可见人工智能的身影。它能miáo huì（ ）场景、tuī cè（ ）趋势，打破时空suì dào（ ）。作为新时代少年，我们要chí xù（ ）观察，mǐn jié（ ）思索，wā jué（ ）科技新知，进行科学shí jiàn（ ），用dú tè（ ）的视角解锁人工智能的无限可能。 （1）请根据拼音，在括号里补全词语。（8分） （2）下列句子中“潜水”的含义与文中“潜水”意思相同的一项是（ ）（2分） A. 海南省的分界洲岛水温适宜，风景优美，是潜水的好地方。 B. 我喜欢在家族群里潜水，看大家分享各种美丽风景。 C. 奇奇梦想长大后能考取专业潜水证书。 D. 专业潜水面罩能够保护运动员的眼睛。 2.布置展板要用很多词语，下面字音和字形全部正确的一项是（ ）（2分） A. 仲（zhòng）夏 臀（diàn）部 遗憾 B. 负荷（hè） 绮（qí）丽 窥伺 C. 浦（pǔ）东 奢侈（chē） 蜿延 D. 砌（qì）墙 倔强（jiàng） 倘若 3.展区的横幅上有一段对科技工作者的赞语，请你阅读并补充完整。（8分） A. 老黄牛 B. 纸老虎 C. 千里马 D. 领头羊 在科技发展的征程中，无数科技工作者如______般，凭借卓越的才能，在科研领域大展身手。他们视所有的困难为______，从不畏惧，有着______般的实干精神，埋头实验室，默默耕耘。众多科研团队和领军人物更是充当着______的角色，指引着科技探索的方向。（填选项） 4.快来和智能机器人互动，完成题目，检验学习成果吧。（12分） （1）屠呦呦深耕实验室，不求浮华赞誉，真是“不要人夸好颜色， 。”；“中国航天之父”钱学森为祖国矢志奉献，其爱国之心正如王昌龄在《芙蓉楼送辛渐》中所写“ ，一片冰心在玉壶。” （2）科技强国非一日之功，贵在持之以恒，正所谓“一日读书一日功， ”；面对国外的技术封锁，科研人践行着自立自强的箴言：“天行健， 。”四年级语文A卷 （3）苏联作家米·伊林创作的《 》带领我们探索生活里的科学奥秘；地质学家李四光的《 》，让我们读懂地球的前世今生。 5.仿照例句，选择生活中你看见或经历的一种情况写一组连续的动作。（3分） 例：机器人走到包裹前，微微低下身躯调整角度，伸出机械手平稳地将包裹抓起，抓牢后转身，根据预设路线走向指定目的地。 6.科技节在夏日里拉开帷幕，请你通过描写具体事物，展现夏天的特点，试着用上修辞手法。（3分） 活动二： 品读求索 · 致敬科技追光者 二、阅读与鉴赏（32分） 短文一（13分） 神奇的AI小伙伴 人工智能（AI）就像一个会思考的魔法盒子。它能听懂我们说话、看懂图片，还能帮我们解决生活中的各类问题。 AI的厉害之处在于它会“学习”。就像小朋友通过看书、做游戏、学新知识一样，AI通过分析大量的数据来变得更聪明。比如，AI医生可以看很多X光片，学会识别哪里有生病的地方。 生活里的智能音箱就是AI语音助手，它们如同贴心小秘书，既能查询资料、播放音乐，还能陪伴我们聊天互动。 AI还化身创意小画家，只要描述出画面内容，它就能快速生成有趣的图画。 不过AI并非完美无缺，偶尔也会判断失误。工程师会不断补充数据、优化程序，让它变得越来越精准。 AI是我们得力的小伙伴，想要用好它，还需要人类的引导与规范。（有删改） 1.人工智能（AI）就像一个会思考的________。它能听懂我们说话、 ，还能帮我们 。（3分） 2.下列对文章内容理解正确的一项是（ ）（2分） A. AI只能通过看书和做游戏来学习新知识，就像小朋友一样。 B. AI医生通过看少量X光片就能学会识别哪里有生病的地方。 C. 智能音箱可以帮我们查资料、播放儿歌、陪我们聊天。 D. AI不会“犯错”，能准确无误地完成所有任务。 3.阅读文章，你还有哪些不懂的问题？写出一个并试着解决。（3分） 问题： 回答： 4.AI能化身创意小画家，仿照例句句式，为AI绘画创作一句指令。(3分） 例：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海滨景观。 5.结合文章内容，说说AI还能在我们的学习生活中帮我们做什么事？（2分） 短文二(19分） “两弹元勋”邓稼先（节选） ①邓稼先从小就有爱国情怀。震惊中外的“七七事变”爆发后不久，日本侵略者占领了北京城。当时，日本侵略者规定：凡是中国百姓从日本哨兵面前走过，都要向其行鞠躬礼，违者以“反日罪”逮捕。当时的邓稼先虽然还不能完全明白这是怎么回事，但他知道这是一种侮辱。他宁愿绕道走，也不向侵略者行礼。 ②那时，日本侵略者每占领一座中国城市，就强迫中国人参加游行集会，庆贺他们的胜利；如果不去，就会被杀头。有一次，侵略者又逼迫市民和学生游行。邓稼先虽然很气愤，但又不能不去。当游行刚要开始的时候，他就扯碎了日本人发给他的小纸旗。觉得还不解气，他又把破碎的旗子扔在地上，猛踩一脚，这才感到心里舒服了一些。这一幕被一个便衣特务看见了。要求校长交出这名学生。 ③校长找到邓稼先的父亲，告诉他：“邓稼先已被人盯上，万一被密报上去，就会落到日本人手中。为了他的安全，应该想办法让他离开这里。”临行前，父亲（ ）地对邓稼先说：“儿子，你还年轻，正是学知识的时候。你出去之后，一定要学科学。我们的国家之所以落后、贫穷、受人侵略，一个重要的原因就是国家的科学技术不如人。只有掌握了科学，才能更好地为国家作贡献啊！”邓稼先先把父亲的嘱托深深地记在心里。此后，邓稼先考入西南联大，毕业后出国深造。 ④在国外求学的岁月里，他把“科技报国”的信念化作每日的行动，无论寒暑都埋头苦读。在实验室（ ）地演算数据，在图书馆（ ）地学习知识，这份执着让他跨越重重难关。学成归国后，面对祖国核事业的空白，他（ ），扎根戈壁。无数个日夜，他用算盘计算复杂的数据，冒着核辐射深入试验场，攻克了一个又一个技术难题，成功研制出中国第一颗原子弹、氢弹。他将毕生心血都倾注在祖国的核事业上，为打破西方核垄断、增强国防实力作出了不可磨灭的贡献。 1.请选择合适的成语填入文中的括号里。（填序号）（4分） A. 语重心长 B. 如饥似渴 C. 隐姓埋名 D. 通宵达旦 2.按照时间顺序梳理内容，用小标题的方式概括主人公的主要事件。（4分） 绕道拒礼 → → → → 3.文中画“ ”的句子是对人物的 描写，我从“ ” “ ”等动词中感受到 （4分） 4.读第③段画“___”的句子，思考：校长来给父亲送消息的时候，邓稼先恰巧不在家。父亲会怎样向邓稼先转述这个消息？（3分） 5.读完文章，小红觉得邓稼先就是自己的偶像，想制作一张关于邓稼先的名片。请你帮她将下面的信息补充完整。（4分） 人物：邓稼先 主要贡献： 闪光事迹： 崇高品质： 献身科研 四年级语文A卷 活动三：妙笔抒怀 · 时光创意舱（30分） 三、表达与交流。（30分） 走进奇妙的时光穿梭舱，你可以选择记录让你心动的乐园美景，分享天马行空的奇思妙想，刻画印象深刻的身边人物，讲述难忘的成长经历，描绘可爱的动物朋友等，写一篇习作，题目自拟，讲清楚，说明白，不少于350字。 360字 2025~2026 学年度第二学期学校： 班级： 姓名： 座号： 密 封 线 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026 学年度第二学期 小学四年级语文期末检测卷参考答案 A卷 一、积累与运用 1.（1） 描绘 推测 隧道 持续 敏捷 挖掘 实践 独特 （2） B 2. D 3. C B A D 4. （1） 只留清气满乾坤 洛阳亲友如相问 （2）一日不读十日空 君子以自强不息 （3）《十万个为什么》 《看看我们的地球》 5.示例： 我走进厨房，打开冰箱取出鸡蛋，轻轻敲碎蛋壳，将蛋液倒入碗中，拿起筷子快速搅拌，然后打开燃气灶，等锅热了倒入油，把蛋液倒进锅里翻炒起来。 6.示例：夏天，小狗趴在树下吐着舌头，小鸭子钻进河里洗澡，知了不停叫苦，真是太热了。 二、阅读与鉴赏 短文一： 神奇的AI小伙伴 1.魔法盒子 看懂图片 解决生活中的各类问题 2.C 3.（答案不唯一） 示例： 问题：AI是怎么"听懂"我们说话的？ 回答：AI通过分析大量语音数据，学习识别不同的声音和语言模式，从而理解我们说的话。 4.示例： 蔚蓝的天空，洁白的云朵，金黄的麦田，构成了美丽的乡村画卷。 5.示例： AI可以帮我们检查作业中的错误，推荐适合我们阅读的书籍，或者在我们遇到难题时提供解题思路。 短文二："两弹元勋"邓稼先 1. A D B C 2.. 撕旗踩旗 → 铭记嘱托 → 国外求学 → 归国奉献 3..动作描写；扯碎 猛踩 感受到邓稼先对日本侵略者的强烈愤慨和爱国气节。 4..示例： 儿子，校长今天来找我，说你扯碎日本旗子的事被一个特务看见了，他们要求校长交出你。校长担心你被密报上去会落到日本人手里，为了你的安全，建议你尽快离开这里。 5..主要贡献：成功研制出中国第一颗原子弹、氢弹，打破西方核垄断 闪光事迹：用算盘计算复杂数据，冒着核辐射深入试验场 三、表达与交流（略） 学科网（北京）股份有限公司 $