期末阅读理解试题(专项训练)2024-2025学年统编版语文四年级下册

2025-08-15
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版四年级下册
年级 四年级
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 阅读鉴赏
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 江苏省
地区(市) 常州市
地区(区县) 钟楼区
文件格式 DOCX
文件大小 37 KB
发布时间 2025-08-15
更新时间 2025-10-23
作者 xkw_083708747
品牌系列 -
审核时间 2025-08-15
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来源 学科网

内容正文:

请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形限定区域的答案无效 江苏省常州市钟楼区2024-2025学年四年级下学期 期末阅读理解试题 2025.06 学校______ 班级 _____ 姓名 _______ 一、阅读短文《故乡的“水墨画”》,完成练习。(20分) 故乡的“水墨画” ①故乡那些长满菱角的池塘是散漫的,远眺像一幅幅大大小小的水墨画,零零散散地卧在村边地头,大的有几十亩,小的仅半亩多。 ②每年初春,过了一冬的池塘便渐渐有了生机。起初,细小的菱叶疏疏朗朗地漂浮在碧水间。一过“黄梅”,菱叶们便争先恐后地涨满池塘,把水面挤得密密匝(zā)匝。此时,一张张翠绿的菱叶被支棱得翘了起来,菱盘上缀满了一丛丛白色的、淡红色的小花,微风送来缕缕馨香。红蜻蜓、花蝴蝶、小青蛇,还有鼓眼睛的青蛙,在菱盘上尽情地嬉戏。时常有几个心急的孩子,放学后奔到池塘边,拾一根树枝,拨两三块菱盘过来,翻起来看结了菱角没有。 ③临近中秋节,故乡的采菱女便穿着各色的衣裙开始采菱了。她们有的划一叶扁舟,有的荡一只木盆,穿行在绿色的“水巷”里。她们一只手掀起水淋淋的菱盘,另一只手的两个手指轻轻一掐,一只小小的菱角就采撷(xié)下来了。刚出水的菱角,鲜嫩、清甜,剥一只丢进嘴里,脆生生、甜津津的,胜似苹果。站在岸边的孩子们早已等不及了,走进凉冽冽的水里。采菱女见了,忙把 “船”靠过去,抓一把菱角塞进孩子们的衣袋,孩子们这才欢天喜地地返回岸上。 ④每当这个季节,故乡的每一扇窗户里,都会飘出扑鼻的菱香,芬芳浓郁,和着夜雾,弥漫整个村庄。家家灶上煮着菱,大人小孩剥着菱。第二天一早,故乡的街头,摊摊担担,那一堆堆溢着清香的菱角,就一个劲儿地诱惑你了。 ⑤而今剥着菱角,我又徜徉在故乡的“水墨画”中了:我看到了池塘轻易散不开的浓雾,荡起木盆,我也加入了采菱女的行列,并随手将一只菱角扔进嘴中,细细咀嚼...... 1.联系上下文,理解下列词语的意思。(4分) (1)争先恐后: (2)徜徉: 2.根据文章①-③自然段的内容,完成填空。(7分) 故乡的菱塘 、 ;翠绿的菱叶起初 ,一过“黄梅”就变得 ;一丛丛白色、淡红色的菱花带着 ,刚出水的菱角 、 。 3.文章①-④自然段描绘了故乡三幅美丽的水墨画,请根据划分的层次给每幅图取名字。(4分) 第一幅 第①②自然段 水墨菱塘图 第二幅 第③自然段 菱女( )图 第三幅 第④自然段 ( )图 4.下列对短文理解错误的一项是( )(2分) A.第②自然段划波浪线句子从菱叶的数量和动态生长过程展现出了菱塘的勃勃生机。 B.第③自然段中的“水巷”指池塘,“船”指一叶扁舟。 C.第③自然段中“掀”、“掐”这两个动词写出了采菱女的动作娴熟而粗暴。 D.第④自然段划直线句子中的“一个劲儿地诱惑你”写出了菱香扑鼻,表达了对菱的喜爱。 5.读读文章最后一段话,关注带点的部分,体会其表达效果。(3分) 2、 阅读短文《看看我们的地球(节选)》,完成练习。(10分) 看看我们的地球(节选) ①我们地球由气圈、石圈和水圈组成。石圈不是由不同性质的岩石规规矩矩构成的圈子,而是在地球出生和它存在的几十亿年的过程中,发生了多次的翻动,原来埋在深处的岩石,翻到地面上来了。还有部分石圈在海平面之下。不过,在大海底下的这一部分石圈的岩石,它的性质和大陆上露出的岩石的性质一般是不同的。大海底下的岩石重一些黑一些,大陆上的岩石比较轻一些,一般颜色也淡一些。 ②随着科学不断地发达,人类对自然界的了解是越来越广泛和深入了,可是到现在为止,我们的眼睛所能钻进石圈的深度,顶多也还不过十几公里。假定地球像一个大皮球那么大,那么,我们的眼睛所能直接和间接看到的一层就只有一张纸那么厚。 ③地球深处的物质,和我们现在生活上的关系较少,和我们关系最密切的,还是石圈的最上一层。我们的老祖宗曾经用石头来制造石斧、石刀、石箭等等工具。今天我们不再需要石器了,可是,我们现在种地或在工厂里、矿山里劳动所需的工具和日常需要的东西,仍然要从石圈获取原料。 ④但,石圈能够供给人类利用的各种矿物原料,正在一天天地少下去,而且总有一天要用完的。 ⑤那怎么办呢?一个办法,是往石圈下部更深的地方找原料,这就要靠现代地球物理探矿、地球化学探矿和各种新技术部门的工作者们共同努力。另一个办法,就是继续找寻和利用新的物质和动力的来源。热就是便于利用的动力根源。比如近代科学家们已经接触到了的许多方面,包括太阳能、地球内部的巨大热库和热核反应热量的利用,甚至于有可能在其他星球上开发可能利用的物质和能源等。 6.画“ ”的句子分别运用了 和 的说明方法,生动形象地说明了 。(3分) 7.根据短文内容判断对错,再用2B铅笔把对应的【 】涂黑。(4分) (1)石圈是在几十亿年中,由不断翻上来的岩石组成的规则的圈子。 【√】 【×】 (2)热能包括太阳能、地球内部的巨大热库和热核反应能量,这些都是可以利用的动力根源。 【√】 【×】 (3)石圈提供的各种矿物原料是可再生的。 【√】 【×】 (4)本文主要介绍了地球石圈,第②③自然段是围绕石圈形成和特点来说明的。 【√】 【×】 8.第②自然段中的“顶多”能否删去?为什么?(3分) 评分细则 1.参考答案:(1)争先恐后:争着向前,唯恐落后。文中指菱叶们在黄梅天气后纷纷抢着长大的状态。(2)徜徉:闲游,安适自在地步行。文中指“我”在故乡自在地边看边游玩。 【每小题2分,共4分,文中义或者词语本义皆可。注意文中义缺主语,扣0.5分;语句意思表达不清晰不连贯的,扣0.5分。“争先”“恐后”只解释一个,得1分。】 2. 参考答案:菱塘:散漫、大小不一;菱叶:疏疏朗朗、密密匝匝;菱花:馨香;菱角:鲜嫩、清甜或者脆生生、甜津津【每空1分,共7分】 3. 参考答案:菱女采菱图、菱角飘香图【每空2分,共4分。大意正确占1分,语言简洁占1分】 4. C【2分】 5. 参考答案:这句话运用了比喻的修辞手法,把故乡菱塘的风景比作水墨画,生动形象地写出了故乡菱塘风光的美丽,表达了作者对故乡菱塘的喜爱、赞美及对悠闲生活的向往之情。 【3分。这句话运用了比喻的修辞手法(1分),把故乡菱塘的风景比作水墨画(0.5分),生动形象(0.5分)地写出了故乡菱塘风光的美丽(0.5分),表达了作者对故乡菱塘的喜爱、赞美及对悠闲生活的向往之情。(0.5分)】 6. 参考答案:打比方【1分】 作比较【1分】 我们能看到的只是地球石圈很薄的一层【1分,大意正确即可】 7. × √ × ×【每题1分】 8. 参考答案:不能【1分】 “顶多”说明已经到了极限程度,如果删去与事实不符。【1分】加上“顶多”体现了作者用词的准确,表达的科学严谨。【1分】 注:每小题中,错别字1个不扣分,2个及以上均扣0.5分。 语文 第4页(共3页) 学科网(北京)股份有限公司 $$

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