精品解析：湖北省十堰市郧西县2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题

湖北省十堰市郧西县2023-2024学年七年级下学期期中 道德与法治试题 注意事项 1.答题前，考生务必用黑色签字笔填写准考证号、姓名、学校，将条形码贴在指定位置。 2.请用2B铅笔填涂，修改时要用橡皮擦干净。 3.保持答题卡的清洁和平整，不得折叠。 4.请在规定区域内作答。 一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一个是最符合题意的，请你将该选项代号用2B铅笔涂写答题框的对应题号下，写在其他位置无效。每小题2分，共28分） 1. 当前，网上有许多人坚持“颜值即正义”。许多同学受此影响，对自己的外貌完全不满意，减肥、整容、化妆等各种方法都要试一试。对此，下列观点中正确的是（ ） A. 网上的声音是大多数人的心声，要支持 B. 现在年龄小，长大就可以只追求外在美 C. 外貌不完美会让人自卑，必须要改变 D. 要接受自己的外貌，不过于追求外在美 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期身体的变化。 D：依据教材知识并分析题干可知，针对题干的观点，我们要学会要学会正确对待自己的外貌，接受自己的外貌，不过于追求外在美，故D说法正确； A：网上的声音不一定是大多数人的心声，要学会辨析，故A说法错误； B：不论年龄大小，不能只追求外在美，应该更多关注自己的内在美，故B说法错误； C：外貌的不完美不一定会让人自卑，关键是我们是否能够正确面对，故C说法错误； 故本题选D。 2. 如图的调查统计结论应是（ ） A. 该校学生对青春的认识与众不同 B. 该校学生重视外在美忽视了内在美 C. 该校学生追求美，品德修养比较高 D. 该校学生对美有清醒而正确的认识 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期的生理变化。 A：调查未体现与其他学校的比较或与他人比较，“与众不同”无依据，故A说法错误； B：数据显示“长相漂亮”（57%）、“打扮时尚”占比较高，“心地善良”（4%）、“学识渊博”（5%）等内在美占比极低，反映出该校学生更关注外在美，忽视内在美，故B说法正确； C：“品德修养比较高”与内在美占比低的事实不符，故C说法错误； D：重视外在美、忽视内在美，并非“清醒而正确的认识”，故D说法错误； 故本题选B。 3. 宋徽宗以画取仕，有一年，招考的题目为“踏花归去马蹄香”，有一位画师别出心裁，他画了几只蝴蝶在追逐马蹄，此画最终拔得头筹。这体现思维的品质（ ） A. 创造性 B. 批判性 C. 成熟性 D. 完美性 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查开发创造潜力。 A：招考的题目为“踏花归去马蹄香”，有一位画师别出心裁，他画了几只蝴蝶在追逐马蹄，体现了思维的创造性，A正确； BC：题干没有体现思维的批判性、成熟性，BC不符合题意； D：思维不可能是完美的，D错误； 故本题选A。 4. “脸上长出了很多小痘痘，需要看医生吗？”“女生的数学成绩真的天生就不如男生吗？”“爸妈让我不要和男生交往，我应该遵从吗？”……一系列问题困扰着小丽。对此，小丽的几位好朋友的建议，你赞成的是（ ） ①小婷：长青春痘可不是小事，要赶紧住院治疗 ②小芳：我们不要过分受性别刻板印象的影响 ③小娟：应当听从父母的教导，拒绝与男生交往 ④小兰：把握交往的尺寸，学会正确与异性交往 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春期生理变化、异性交往等。 ①：青春期长痘痘是正常的生理变化，故①说法错误； ②：男女生拥有各自的性别优势，我们要敢于打破性别刻板印象，故②说法正确； ③：恰当与异性相处，有利于实现优势互补，完善自己，故③说法错误； ④：把握交往的尺寸，学会正确与异性交往，故④说法正确； 故本题选D。 5. 下侧漫画《哭什么哭》理解正确的是（ ） A. 漫画中女性说得对，男孩子不能哭 B. 漫画中女性的说话方式太过于直接 C. 反映了人们对性别认识的刻板印象 D. 漫画中的小男孩不够坚强不够勇敢 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查性别刻板印象。 C：漫画中“你是男孩哭什么哭”，这反映了人们对性别认识的刻板印象，故C符合题意； A：男孩也是可以哭的，故A说法错误； BD：选项说法与漫画的主旨不符，故BD不符合题意； 故本题选C。 6. 小红和小刚从小就是好朋友。最近，小红发现小刚变得奇奇怪怪：当她跟其他男生说话时，小刚总会不高兴。假如你是小红的好朋友，你会建议她（ ） A. 理智处理，与小刚保持适当距离 B. 顺其自然，坦率的接受这份感情 C. 咨询其他同学，遵循大家的建议 D. 男女有别，借此机会与小刚绝交 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期的情感问题。 A： 青春期对对异性的欣赏和向往这并不是真正的爱情；我们应慎重对待，理智处理。分析可知，面对小红和小刚的情况，会建议她理智处理，与小刚保持适当距离，故A符合题意； BCD：坦率的接受这份感情、遵循大家的建议、与小刚绝交都不是正确对待异性情感的表现，故BCD不符合题意； 故本题选A。 7. 小梅在进入初中后，班上一位男生经常会主动关心她，同学们私底下议论纷纷，对此，小梅最恰当的做法是（ ） A. 尽量回避，拒绝与男生交往 B. 把握分寸，自重自爱 C. 向老师举报男生的不当做法 D. 向同学们公开宣布自己与男生无关 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查异性交往。 B：小梅在进入初中后，班上一位男生经常会主动关心她，小梅最恰当的做法是把握分寸，自重自爱，B正确； A：拒绝与男生交往，没有认识到异性交往的意义，A错误； CD：向老师举报男生的不当做法，会伤害到男生的自尊心，CD错误； 故本题选B。 8. 安徽18岁少年周桐在高二那年左小腿因车祸被截肢，但他没有放弃学习。车祸后七个月周桐拄着拐杖，戴着假肢重新回到了教室，进行学习。在老师的帮助下，周桐很快赶上了学习进度并以684分被清华大学录取。周桐的故事告诉我们（ ） A. 在他人的帮助下，我们都能成为自强的人 B. 自强的人要靠坚强的意志、进取的精神 C. 自强是与生俱来的 D. 自强的人必定能够实现梦想 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自强。 B：车祸后七个月周桐拄着拐杖，戴着假肢重新回到了教室，进行学习。在老师的帮助下，周桐很快赶上了学习进度并以684分被清华大学录取。周桐的故事告诉我们自强的人要靠坚强的意志、进取的精神，故B符合题意； AD：“都能、必定”的说法太绝对，故AD错误； C：自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持，自强不是与生俱来的，故C错误； 故本题选B。 9. 对如图漫画《牵着鼻子走》的寓意理解正确的是（ ） A. 我们要会从小事做起，做到勿以善小而不为 B. 要形成独立意识，想问题做事情以自我为中心 C. 明辨是非，学会杜绝电脑和手机等电子产品 D. 坚持“行己有耻”，拒绝不良诱惑，增强自控力 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查行己有耻。 D：漫画《牵着鼻子走》描述了学生沉迷网络，启示我们应坚持“行己有耻”，拒绝不良诱惑，增强自控力，故D说法正确； A：说法与题干主旨不符，故A不符合题意； B：“以自我为中心”是自私自利的行为，故B说法错误； C：合理利用电脑和手机等电子产品，故C说法错误； 故本题选D。 10. 下列对小丽同学“微行动”的“微点评”，正确的有几个（ ） 序号 微行为 微点评 ① 开创前人未走之路 思维具有批判性 ② 能知廉耻，懂荣辱 体现了止于至善 ③ 能“日省其身，有则改之，无则加勉” 体现了行己有耻 ④ 相信“天生我材必有用” 具有自信的心理品质 A. 0个 B. 1个 C. 2个 D. 3个 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春的探索需要自信、行己有耻的内涵及要求、止于至善的内涵及要求。 ④：相信天生我材必有用，这是自信的表现，故④符合题意； ①：开创前人未走之路，这是勇于创新的表现，体现了创新思维，并不是批判性思维，故①说法错误； ②：能知廉耻，懂荣辱，这是“行己有耻”的要求，并不是“止于至善”的要求，故②说法错误； ③：能“日省其身，有则改之，无则加勉”，这是“止于至善”的要求，并不是“行己有耻”的要求，故③说法错误； 故本题选B。 11. 习近平总书记曾引用经典“青春虚度无所成，回首衔悲亦何及”来勉励中国青年。下列名言警句与上述经典蕴含道理一致的是（ ） A. 知人者智，自知者明 B. 不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香 C. 劝君莫惜金缕衣，劝君借取少年时 D. 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查珍惜青春年华。 C：“青春虚度无所成，回首衔悲亦何及”说明我们要珍惜青春，莫让青春年华付水流，故C说法正确； A：说明要正确认识自己，故A不符合题意； B：说明要磨炼坚强意志，故B不符合题意； D：说明要有远大的志向，故D不符合题意； 故本题选C。 12. 人的情绪虽然是复杂多样的，但也是可以调节的。下表中调节情绪的做法和评价正确的是（ ） 序号 做法 评价 ① 心情低落时，和朋友相约去旅行 转移注意 ② 被妈妈误解后向好朋友诉说自己的委屈 放松训练 ③ 遇到烦恼时，总对自己说“经历都是财富” 改变认知评价 ④ 进入考场后因紧张而深呼吸 合理宣泄 A ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的方法。 ①：心情低落时，和朋友相约去旅行，是通过转移注意调节情绪，故①说法正确； ②：被妈妈误解后向好朋友诉说自己的委屈，属于合理宣泄，故②说法错误； ③：遇到烦恼时，总对自己说“经历的都是财富”，是通过改变认知评价调节情绪，故③说法正确； ④：进入考场后因紧张而深呼吸，属于放松训练，故④说法错误； 故本题选A。 13. 去超市买完东西结账，排队时前面的人走得慢吞吞，你会觉得烦躁，忍不住快走几步，很想超过对方；上网时，网页加载半天也出不来，你会忍不住反复刷新页面……对慢节奏，我们常常会烦躁愤怒。对待“慢怒”，我们应（ ） ①学会合理调节情绪 ②心平气和，保持积极乐观心态 ③可以随随意发泄不良情绪 ④极力设法压制自己的愤怒情绪 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的知识。 ①：在面对不如意或慢节奏的情况时，学会合理调节自己的情绪是至关重要的。这并不意味着我们要压抑情绪，而是要学会以健康、积极的方式来处理和表达情绪。故①符合题意； ②：当我们遇到慢节奏或不如意的情况时，心平气和，保持积极乐观心态，尝试从积极的角度去看待问题，这有助于我们更好地应对挑战，减少烦躁和愤怒的情绪。故②符合题意； ③：随意发泄不良情绪可能会伤害到他人，破坏人际关系，甚至可能违反社会规范或法律。我们应该学会以健康、积极方式来处理情绪，而不是随意发泄。故③说法错误； ④：长期压制愤怒情绪可能会导致情绪积累，最终可能以更激烈的方式爆发出来，对身心健康造成负面影响。故④说法错误； 故本题选A。 14. 下列行为与所产生的情感体验对应正确的是（ ） A. 小美在家做好了晚饭，父母对她赞不绝口——信任感 B. 小刚独立完成了老师交代的任务，心里特别开心——敬畏感 C. 过往的群众看到某人遭受欺辱，纷纷仗义执言——正义感 D. 小闽被选为班长，她心想一定要把班级管理好——满足感 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情感的种类。 C：群众仗义执言是维护公平正义的表现，对应正义感，故C符合题意； A：小美在家做好了晚饭，父母对她赞不绝口，体现的是成就感或自豪感，而非信任感，故A说法错误； B：小刚独立完成任务后感到开心，属于满足感或成就感，而非敬畏感，故B说法错误； D：小闽被选为班长后决心管理好班级，体现的是责任感，而非满足感，故D说法错误； 故本题选C。 二、非选择题（按照题目要求，条理清晰地回答下列问题。共有三个大题，共32分） 15. 【青春时光】 情境一 小梅的苦恼：“以前我看到男生就烦，从这学期开始，我忽然觉得愿意和男生说话了，在各种活动中有男生在场才觉得有劲儿，总想显示自己，引起男生的注意。我这是怎么了？” 情境二 一天，大海放学回家就把自己关在房间里，晚饭也不吃，妈妈和他沟通了好半天，大海才道出原委：因为自己脸上有个小疤痕，前桌的女生笑话他，而这个场景恰巧被他所欣赏的女生撞见，大海觉得自己很没有面子。 运用所学的知识，结合材料思考并完成： （1）阐释小梅和大海的苦恼有哪些特点。 （2）请你做“心理保健医生”，为小梅和大海摆脱苦恼支招儿。 【答案】（1）小梅和大海的苦恼都属于青春期的心理变化带来的烦恼。具体特点包括:对异性产生好感，渴望得到异性的关注和认可;自尊心增强，对自己的外貌和形象比较敏感；情绪波动较大，容易受到外界因素的影响等。 （2）①正视自己的身体变化，欣然接受青春花蕾的绽放。②尊重自己和他人的生理变化，不因为自己的生理变化而自卑，也不嘲笑别人的生理变化。③正确处理与异性的关系，做到内心坦荡、言谈得当、举止得体。④可以向老师、家长或朋友倾诉自己的烦恼，寻求他们的帮助和支持。⑤参加各种有益的活动，丰富自己的生活，转移注意力，缓解烦恼。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待青春期的生理变化、异性交往、化解青春期的矛盾心理 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用异性交往、化解青春期的矛盾心理的有关知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：小梅以前看到男生就烦，从这学期开始，忽然觉得愿意和男生说话了，在各种活动中有男生在场才觉得有劲儿，总想显示自己，引起男生的注意→可链接对异性产生好感，渴望得到异性的关注和认可； 关键词②：大海放学回家就把自己关在房间里，晚饭也不吃，妈妈和他沟通了好半天才知道，大海因为自己脸上有个小疤痕，前桌的女生笑话他，而这个场景恰巧被他所欣赏的女生撞见，大海觉得自己很没有面子→可链接自尊心增强，对自己的外貌和形象比较敏感；情绪波动较大，容易受到外界因素的影响等； 关键词③：整篇材料→可链接都属于青春期的心理变化带来的烦恼； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用正确对待青春期的生理变化、异性交往、化解青春期的矛盾心理的有关知识，从建议类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：进入到青春期的小梅和大海因为异性交往、矛盾心理等因素感到很烦恼→可链接正确对待青春期的生理变化、学会异性交往、化解青春期的矛盾心理； 第三步：整合信息，组织答案。 16. 【青春有格】 【青春证明】材料一 青年时代的徐悲鸿四赴上海，穷到沿街乞讨，难到想要跳江。然而他没有怨天尤人、自暴自弃，而是越挫越勇，以“山穷水尽而能自拔，才不是懦夫”的精神自励，最终成为“中国近代绘画之父”。 材料二 如图 （1）运用所学知识，谈谈上述材料对我们成长的启示。 【行己有耻】在学校里，有一些同学言谈举止粗暴无礼、抄袭作业、考试作弊。在社会上，有一些网络主播为吸引“眼球”，用低俗表演吸引用户高额打赏，兜售“三无”、假冒伪劣商品，严重侵犯消费者合法权益，扰乱正常网购市场秩序。这些人毫无底线，给青少年做出了错误的示范。 （2）针对以上行为，请从“行己有耻”的角度，给青少年提出两点忠告。 【止于至善】习近平总书记在二十大报告中指出：“青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。广大青年要怀抱梦想，脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年”在追求卓越的道路上，我们只能“止于至善”，在实现中华民族伟大复兴的征程中，我们只能勇往直前，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。 （3）“止于至善”，谈谈我们应怎样“让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花”。 【答案】（1）①我们要树立正确的人生目标，坚定理想信念。②面对挫折，我们要保持乐观的心态，勇敢面对，不屈不挠。③我们要培养自强的品质，不断努力，超越自我。④我们要珍惜青春时光，努力学习，为实现自己的人生价值打下坚实的基础。 （2）①要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。②要树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。③要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。④要树立正确的价值观，明辨是非，做出正确的选择。 （3）①我们要有自己的格调，有我们的“至善”追求。②从点滴小事做起，积少成多，积善成德。③在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样，向他们学习。④养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。⑤以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。 【解析】 【分析】考点考查： 正确对待挫折、自强、行己有耻、止于至善 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用正确对待挫折、自强的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：没有怨天尤人、自暴自弃，而是越挫越勇→面对挫折，我们要保持乐观的心态，勇敢面对；培养自强的品质，超越自我。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用行己有耻的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：言谈举止粗暴无礼、抄袭作业、考试作弊→有知耻之心；树立底线意识；磨砺意志，拒绝不良诱惑等； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用止于至善的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我们只能“止于至善”，在实现中华民族伟大复兴的征程中，我们只能勇往直前，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花→从点滴小事做起；在生活中寻找“贤”；养成自我省察的习惯等； 第三步：整合信息，组织答案。 17. 【以青春之我，成就青春中国】育才学校七年级1班的同学开展了“展示青春风采”系列活动，请你参与其中。 【书写青春之美】第一小组的同学分享了以下内容： 明天的中国，希望寄予青年。青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。年轻充满朝气，青春孕育希望。广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负韶华！ ——国家主席习近平发表二○二三年新年贺词（节选） （1）请结合上述材料和所学知识，书写你认为的青春之美。 【学习青春榜样】榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。第二小组开展寻找榜样人物学习活动。 （2）在学习青春榜样中书写靓丽青春。请联系生活实际，填写你的青春榜样推荐卡。 青春榜样推荐卡 推荐人物：____ 推荐理由：____ （3）请完成你的“青春盾牌”，助力青春成长。 【答案】（1）①我们要有激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度。 ②青春的我们要自信。要怀有坚定的信心和希望，有信心尝试与坚持，展现优势与才华，激发潜能与活力。 ③青春的我们要自强。我们要相信自己，敢于尝试，不断进步，培养坚强意志和进取精神。 ④我们要有青春的格调，追求“止于至善”的精神境界，有永不言弃的精神状态。 （2） ①. 江梦南 ②. 江梦南双耳失聪，但她通过读唇语学会了“听”和“说”，她具有坚强意志，以奋斗筑梦圆梦，凭借优秀学习成绩，成为清华的博士。 （3）品德力：乐于助人，团结同学，真诚友善待人。 劳动力：认真值日，帮父母做力所能及的家务。 【解析】 【分析】考点考查:自信、自强、止于至善、榜样的作用等知识 能力考查:理解应用能力、获取和解读信息能力 核心素养:道德修养、责任意识、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用自信、自强、止于至善等有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接材料知识。 关键词①：年轻充满朝气，青春孕育希望→可链接自信自强，要有激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度。 关键词②：广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负韶华→可链接止于至善的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查榜样的作用,属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问3详解】 本题考查止于至善的做法,属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 湖北省十堰市郧西县2023-2024学年七年级下学期期中 道德与法治试题 注意事项 1.答题前，考生务必用黑色签字笔填写准考证号、姓名、学校，将条形码贴在指定位置。 2.请用2B铅笔填涂，修改时要用橡皮擦干净。 3.保持答题卡的清洁和平整，不得折叠。 4.请在规定区域内作答。 一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一个是最符合题意的，请你将该选项代号用2B铅笔涂写答题框的对应题号下，写在其他位置无效。每小题2分，共28分） 1. 当前，网上有许多人坚持“颜值即正义”。许多同学受此影响，对自己的外貌完全不满意，减肥、整容、化妆等各种方法都要试一试。对此，下列观点中正确的是（ ） A. 网上的声音是大多数人的心声，要支持 B. 现在年龄小，长大就可以只追求外在美 C. 外貌的不完美会让人自卑，必须要改变 D. 要接受自己的外貌，不过于追求外在美 2. 如图的调查统计结论应是（ ） A. 该校学生对青春的认识与众不同 B. 该校学生重视外在美忽视了内在美 C. 该校学生追求美，品德修养比较高 D. 该校学生对美有清醒而正确的认识 3. 宋徽宗以画取仕，有一年，招考的题目为“踏花归去马蹄香”，有一位画师别出心裁，他画了几只蝴蝶在追逐马蹄，此画最终拔得头筹。这体现思维的品质（ ） A. 创造性 B. 批判性 C. 成熟性 D. 完美性 4. “脸上长出了很多小痘痘，需要看医生吗？”“女生的数学成绩真的天生就不如男生吗？”“爸妈让我不要和男生交往，我应该遵从吗？”……一系列问题困扰着小丽。对此，小丽的几位好朋友的建议，你赞成的是（ ） ①小婷：长青春痘可不是小事，要赶紧住院治疗 ②小芳：我们不要过分受性别刻板印象影响 ③小娟：应当听从父母的教导，拒绝与男生交往 ④小兰：把握交往的尺寸，学会正确与异性交往 A ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 5. 下侧漫画《哭什么哭》理解正确的是（ ） A. 漫画中女性说得对，男孩子不能哭 B. 漫画中女性的说话方式太过于直接 C. 反映了人们对性别认识的刻板印象 D. 漫画中的小男孩不够坚强不够勇敢 6. 小红和小刚从小就是好朋友。最近，小红发现小刚变得奇奇怪怪：当她跟其他男生说话时，小刚总会不高兴。假如你是小红的好朋友，你会建议她（ ） A. 理智处理，与小刚保持适当距离 B. 顺其自然，坦率的接受这份感情 C. 咨询其他同学，遵循大家的建议 D. 男女有别，借此机会与小刚绝交 7. 小梅在进入初中后，班上一位男生经常会主动关心她，同学们私底下议论纷纷，对此，小梅最恰当的做法是（ ） A. 尽量回避，拒绝与男生交往 B. 把握分寸，自重自爱 C. 向老师举报男生的不当做法 D. 向同学们公开宣布自己与男生无关 8. 安徽18岁少年周桐在高二那年左小腿因车祸被截肢，但他没有放弃学习。车祸后七个月周桐拄着拐杖，戴着假肢重新回到了教室，进行学习。在老师的帮助下，周桐很快赶上了学习进度并以684分被清华大学录取。周桐的故事告诉我们（ ） A. 在他人的帮助下，我们都能成为自强的人 B. 自强的人要靠坚强的意志、进取的精神 C. 自强是与生俱来的 D. 自强的人必定能够实现梦想 9. 对如图漫画《牵着鼻子走》的寓意理解正确的是（ ） A. 我们要会从小事做起，做到勿以善小而不为 B. 要形成独立意识，想问题做事情以自我为中心 C. 明辨是非，学会杜绝电脑和手机等电子产品 D. 坚持“行己有耻”，拒绝不良诱惑，增强自控力 10. 下列对小丽同学“微行动”的“微点评”，正确的有几个（ ） 序号 微行为 微点评 ① 开创前人未走之路 思维具有批判性 ② 能知廉耻，懂荣辱 体现了止于至善 ③ 能“日省其身，有则改之，无则加勉” 体现了行己有耻 ④ 相信“天生我材必有用” 具有自信的心理品质 A. 0个 B. 1个 C. 2个 D. 3个 11. 习近平总书记曾引用经典“青春虚度无所成，回首衔悲亦何及”来勉励中国青年。下列名言警句与上述经典蕴含道理一致的是（ ） A 知人者智，自知者明 B. 不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香 C. 劝君莫惜金缕衣，劝君借取少年时 D. 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚 12. 人的情绪虽然是复杂多样的，但也是可以调节的。下表中调节情绪的做法和评价正确的是（ ） 序号 做法 评价 ① 心情低落时，和朋友相约去旅行 转移注意 ② 被妈妈误解后向好朋友诉说自己的委屈 放松训练 ③ 遇到烦恼时，总对自己说“经历的都是财富” 改变认知评价 ④ 进入考场后因紧张而深呼吸 合理宣泄 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 13. 去超市买完东西结账，排队时前面的人走得慢吞吞，你会觉得烦躁，忍不住快走几步，很想超过对方；上网时，网页加载半天也出不来，你会忍不住反复刷新页面……对慢节奏，我们常常会烦躁愤怒。对待“慢怒”，我们应（ ） ①学会合理调节情绪 ②心平气和，保持积极乐观心态 ③可以随随意发泄不良情绪 ④极力设法压制自己的愤怒情绪 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 14. 下列行为与所产生的情感体验对应正确的是（ ） A. 小美在家做好了晚饭，父母对她赞不绝口——信任感 B. 小刚独立完成了老师交代任务，心里特别开心——敬畏感 C. 过往的群众看到某人遭受欺辱，纷纷仗义执言——正义感 D. 小闽被选为班长，她心想一定要把班级管理好——满足感 二、非选择题（按照题目要求，条理清晰地回答下列问题。共有三个大题，共32分） 15. 【青春时光】 情境一 小梅的苦恼：“以前我看到男生就烦，从这学期开始，我忽然觉得愿意和男生说话了，在各种活动中有男生在场才觉得有劲儿，总想显示自己，引起男生的注意。我这是怎么了？” 情境二 一天，大海放学回家就把自己关在房间里，晚饭也不吃，妈妈和他沟通了好半天，大海才道出原委：因为自己脸上有个小疤痕，前桌的女生笑话他，而这个场景恰巧被他所欣赏的女生撞见，大海觉得自己很没有面子。 运用所学的知识，结合材料思考并完成： （1）阐释小梅和大海的苦恼有哪些特点。 （2）请你做“心理保健医生”，为小梅和大海摆脱苦恼支招儿。 16. 青春有格】 【青春证明】材料一 青年时代的徐悲鸿四赴上海，穷到沿街乞讨，难到想要跳江。然而他没有怨天尤人、自暴自弃，而是越挫越勇，以“山穷水尽而能自拔，才不是懦夫”的精神自励，最终成为“中国近代绘画之父”。 材料二 如图 （1）运用所学知识，谈谈上述材料对我们成长的启示。 【行己有耻】在学校里，有一些同学言谈举止粗暴无礼、抄袭作业、考试作弊。在社会上，有一些网络主播为吸引“眼球”，用低俗表演吸引用户高额打赏，兜售“三无”、假冒伪劣商品，严重侵犯消费者合法权益，扰乱正常网购市场秩序。这些人毫无底线，给青少年做出了错误的示范。 （2）针对以上行为，请从“行己有耻”的角度，给青少年提出两点忠告。 【止于至善】习近平总书记在二十大报告中指出：“青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。广大青年要怀抱梦想，脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年”在追求卓越的道路上，我们只能“止于至善”，在实现中华民族伟大复兴的征程中，我们只能勇往直前，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。 （3）“止于至善”，谈谈我们应怎样“让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花”。 17. 【以青春之我，成就青春中国】育才学校七年级1班的同学开展了“展示青春风采”系列活动，请你参与其中。 【书写青春之美】第一小组的同学分享了以下内容： 明天的中国，希望寄予青年。青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。年轻充满朝气，青春孕育希望。广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负韶华！ ——国家主席习近平发表二○二三年新年贺词（节选） （1）请结合上述材料和所学知识，书写你认为的青春之美。 【学习青春榜样】榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。第二小组开展寻找榜样人物学习活动。 （2）在学习青春榜样中书写靓丽青春。请联系生活实际，填写你的青春榜样推荐卡。 青春榜样推荐卡 推荐人物：____ 推荐理由：____ （3）请完成你的“青春盾牌”，助力青春成长。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$