4.2 单细胞生物（教学课件）生物苏科版2024七年级上册

第三单元 生物体的结构层次 第四章 生物体有相同的基本结构 第二节 单细胞生物 苏科版2024|七年级生物上册 学习目标 重点难点 1.采集池塘水，借助显微镜观察，说出一些生物由单细胞构成，一些生物由多细胞构成。 2.运用控制变量的方法，设计简单的实验，探究草履虫对外界刺激作出的反应，说明单细胞生物能像多细胞生物一样进行各项生命活动。 3.通过观察水中的单细胞生物，增强自我保健意识，逐渐养成良好的生活与卫生习惯。 1.单个细胞可以构成生物体。 2.设计简单的实验，探究草履虫对外界刺激作出的反应。 学习目标与重难点 2 生物体结构和功能的基本单位是（ ），它的基本结构包括（ ）。 自然界中绝大部分生物是由多细胞构成的，这类生物叫作多细胞生物。那么有没有只有一个细胞构成的生物呢？ 细胞 细胞膜、细胞质、细胞核 生物体 yes！ 细 胞 课堂导入 一、多种多样的单细胞生物 整个身体只由一个细胞构成的生物，称为单细胞生物。 取一滴池塘水或河沟水放在显微镜下观察，你会发现许多能够运动的小生物，其中有些便是单细胞生物。 探究新知 一、多种多样的单细胞生物 1.用滴管取一滴池塘水，滴在载玻片的中央，盖上盖玻片，制成临时装片。 2.把制成的临时装片放在显微镜下，用低倍镜观察，必要时可换高倍镜观察。 3.参考图4-15找一找显微镜下有没有与图中相似的单细胞生物。 4.从你从你观察到的单细胞生物中选择一种，画出它的结构简图，尝试标注结构名称。 探究新知 一、多种多样的单细胞生物 单细胞生物有的有细胞核（草履虫、眼虫，真核生物），有的没有细胞核（细菌、蓝细菌，原核生物）。 拟核 蓝细菌（蓝藻） 探究新知 一、多种多样的单细胞生物 杯状叶绿体 有线粒体 有叶绿体 有线粒体 没有叶绿体 有线粒体 探究新知 二、草履虫的生命活动 单细胞生物个体微小，一般用肉眼不容易观察到，那它能像多细胞生物体一样完成营养、呼吸、排泄、生殖等生命活动吗？ 草履虫 前端 后端 钝圆 略尖 像倒置的草鞋 探究新知 二、草履虫的生命活动 探究新知 1.为什么要在培养液表层吸取液体？ 表层水含氧量高，草履虫分布密集。 2.制作临时装片时，为什么要放棉花纤维？ 棉花纤维可以限制草履虫的行动，便于观察 二、草履虫的生命活动 探究新知 二、草履虫的生命活动 你认为草履虫是一个细胞吗？依据是什么？ （细胞膜） 探究新知 二、草履虫的生命活动 草履虫的结构示意图 纤毛 表膜 口沟 胞肛 食物泡 细胞质 细胞核 伸缩泡 收集管 1 2 （细胞膜） 3 4 5 6 7 8 9 运动 消化 排泄 呼吸 生殖 探究新知 原因：因为纤毛能有节奏、有顺序地摆动，由于纤毛是按长轴纵行旋转排列，因而其运动是旋转式的。 旋转运动 二、草履虫的生命活动 探究新知 二、草履虫的生命活动 口沟 内部有快速摆动的纤毛 食物泡 摄食 口沟 消化 食物泡 排出食物残渣 （排遗） 胞肛 探究新知 二、草履虫的生命活动 草履虫的呼吸：氧的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜（细胞膜） 探究新知 二、草履虫的生命活动 草履虫的排泄： 草履虫体内过多的水分和废物由收集管收集，然后进入伸缩泡，通过表膜上的小孔排出体外。 草履虫的前端和后端各有一个伸缩泡，伸缩泡的周围有呈放射状的收集管。 探究新知 分裂生殖 二、草履虫的生命活动 草履虫的生殖方式： 探究新知 功能 草履虫的结构 运动 呼吸 消化 排泄 遗传 纤毛（在水中旋转前进 ） 表膜（吸收氧气，排出二氧化碳） 口沟（食物进入） 食物泡（食物被消化） 胞肛（排出食物残渣） 收集管和伸缩泡（收集和排出体内多余的水分和废物） 表膜（多余的水分和废物通过表膜排出） 细胞核（大核：营养、小核：生殖） 二、草履虫的生命活动 探究新知 三、探究草履虫对外界刺激作出的反应 提出问题 作出假设 制订方案 实施方案 得出结论 表达交流 草履虫能对外界刺激作出反应吗？ 草履虫能对外界刺激作出反应。 探究新知 制订方案 三、探究草履虫对外界刺激作出的反应 材料用具：草履虫培养液，胶头滴管，黑色卡纸，载玻片，食盐，白糖，牙签，放大镜等。 1.如何对草履虫施加刺激？如何观察草履虫对该刺激的反应？ 2.本实验的单一变量是？对照组应如何设计？ 3.只进行一次实验能得出科学的结论吗？ 探究新知 1.在三片载玻片的两端分别滴一滴草履虫培养液。 2.用牙签将两滴培养液连通起来。 3.在其中两片载玻片的培养液一侧放等量的食盐颗粒/白糖颗粒，另一片不做处理，用放大镜观察草履虫有什么反应。 4.重复上述步骤三次。 单一变量 空白对照 平行重复 制订方案 三、探究草履虫对外界刺激作出的反应 探究新知 三、探究草履虫对外界刺激作出的反应 实施方案 探究新知 食盐 白糖 食盐对草履虫来说是 的刺激，草履虫会_ ___不利的刺激。 白糖对草履虫来说是 的刺激，草履虫会 有利的刺激。 不利 逃避 有利 趋向 实施方案 三、探究草履虫对外界刺激作出的反应 探究新知 得出结论 草履虫能对外界刺激作出反应。 草履虫可以趋向有利刺激，躲避有害刺激。 三、探究草履虫对外界刺激作出的反应 探究新知 表达交流 1.用不同的刺激物进行实验，得出的实验结果一样吗? 可能一致，也可能不一致。草履虫在受到有害刺激时，表现出逃避行为，而在遇到有利刺激时，表现为趋向行为（趋利避害）。 2.草履虫对外界刺激作出怎样的反应？实验结果与假设一致吗？如果不一致，那么可能的原因是什么？ 不一致的原因可能是实验设计存在缺陷（刺激强度设置不当、观察时间不足等）；不同草履虫个体对同一刺激的反应可能存在差异；可能受到外部因素的干扰（其他微生物影响、水质变化等）；假设本身有问题。 三、探究草履虫对外界刺激作出的反应 探究新知 小球藻 衣藻 天然饵料 小球藻、衣藻、眼虫、草履虫等许多单细胞生物是浮游生物的组成部分，是鱼类的天然饵料。 四、单细胞生物与人类的关系 探究新知 生物学研究材料 变形虫 变形虫是单细胞动物，生活在清水、池塘或在水流缓慢藻类较多的浅水中。它体表的任何部位都可形成凸起，称为伪足。 四、单细胞生物与人类的关系 探究新知 四、单细胞生物与人类的关系 在做馒头、面包和酿酒时常会用到酵母菌 发酵 探究新知 四、单细胞生物与人类的关系 危及人体或其他生物的健康 疟原虫 痢疾内变形虫 寄生在人或动物体内 探究新知 当人类的生活污水和工业废水超量排入海水中，使海水有机物过多，这些单细胞生物大量繁殖，使水质和恶化，使海水呈现红色，对鱼类等水生生物有较大的危害。 赤潮 四、单细胞生物与人类的关系 探究新知 四、单细胞生物与人类的关系 某些藻类和蓝细菌在淡水中大量繁殖后使水体呈现蓝色或绿色的现象叫做水华。 水华 探究新知 单细胞 生物 概念：只有一个细胞构成的生物体叫单细胞生物 草履虫 形态：像倒转的草鞋底 结构及功能 纤毛：运动 表膜：呼吸 口沟：取食 胞肛：排出食物残渣 细胞质：可以流动，促进代谢 细胞核：含有遗传物质 收集管 伸缩泡：收集排除多余水 课堂小结 1.在显微镜下观察草履虫，能看到与其运动和呼吸有关的结构是（     ） A．伸缩泡、表膜 B．纤毛、胞肛 C．纤毛、表膜 D．食物泡、表膜 2.用显微镜观察草履虫时，大家从湖泊、河流中取来水样，制成装片在显微镜下观察。下列制片及观察操作中，错误的是（     ） A．在培养液滴中加入棉纤维可以限制其运动 B．草履虫能通过分裂繁衍后代 C．草履虫具有应激性，能对外界刺激作出反应 D．吸取靠近底层的培养液，草履虫会更多 C 根据草履虫各结构的功能作答 D 草履虫主要分布在培养液表层 课堂练习 33 3.观察草履虫时，常放一些棉花纤维，目的是（ ） A、固定草履虫 B、使草履虫运动缓慢，便于观察 C、分隔培养液 D、吸收培养液 4.如图为草履虫结构示意图，下列关于草履虫的描述错误的是（     ） A．靠①的摆动在水中运动 B．通过②排出食物残渣 C．食物由③进入体内 D．④能消化食物 B 棉花纤维可以限制草履虫行动，便于观察 B 草履虫通过胞肛排出食物残渣 课堂练习 34 5.麻雀虽小，五脏俱全”是对单细胞生物恰当的比喻。以下全部属于单细胞生物的一组是（     ） A．草履虫、变形虫、酵母菌 B．草履虫、乳酸菌、狂犬病毒 C．乳酸菌、变形虫、小麦 D．酵母菌、衣藻、海带 6.小林进行如图所示实验时，滴加肉汁后，大多数草履虫的运动方向是（     ） A．向左 B．向中间 C．向右 D．向两端 A B选项狂犬病毒、C选项小麦、D选项海带不是 C 草履虫会趋向有利刺激 课堂练习 35 THANKS 感谢观看 苏科版2024|七年级生物上册 Lavf58.51.100 Lavf54.6.100 EVCapture4.1.4软件录制 Lavf57.25.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn Lavf58.18.100 $$