第5课《老字号伴手礼》课件 2025—2026学年岭南美版 （2024）初中美术七年级上册

老字号 伴手礼 非 遗 系 列 2024年新岭南美版美术七年级上册第一单元第五课《“老字号”伴手礼》 1 出外游玩时，你带过什么礼物给家人朋友吗？ 目 录 壹 何为伴手礼 贰 各地特色伴手礼 叁 泥塑伴手礼 肆 制作伴手礼 伍 展示评价 陆 总结拓展 壹 何为伴手礼 何为伴手礼 “伴手礼”也称为“伴礼”，指的是出外或是回乡，为表关怀与礼数，给亲友带的小礼物。 伴手礼的由来 关于其起源，有说以前的人生活困苦，过年节时，要送给亲友的伴手礼，通常是用自己平常省吃俭用的存款，就像炼丹一样要用心去准备的，因此，将伴手礼称作“丹禄”，形容一种珍贵及比喻那份诚敬送礼的心意。 另一种说法农历正月初二是嫁出去的女儿「返娘家」之日，嫁出去的女儿多半要依照习俗准备一些礼物，俗称「伴手」或「等路」以便返回娘家送给长辈、晚辈或小孩。 总而言之，一份小小的伴手却代表送礼者的心意，可谓礼轻情意重。 贰 各地特色伴手礼 广东 海产品 醒狮工艺品 新疆 果干 艾德莱丝绸 江苏 大闸蟹 宋锦 苏绣 北京 沙燕风筝 北京烤鸭 兔儿爷彩塑 叁 泥塑伴手礼 人们常把泥塑作为民俗礼仪的一种载体，通过泥塑表达对亲朋好友的祝福和情感。 泥塑中的老字号， 北方以天津泥人张为代表， 南方以无锡惠山泥人为代表。 天津泥人张 天津“泥人张”彩塑是清道光年间发展起来的，自张明山先生首创，流传已有180年历史。取材广泛，以市井生活、戏剧人物和民俗题材为主。 最大特点：形象逼真、 惟妙惟肖 无锡惠山泥人 产自江苏省无锡市惠山区，无锡彩塑相传已有400年的历史。惠山泥人品类丰富，主要分为粗货、细货两大类。以民间传说、戏曲故事以及祈福避邪为主题。 粗货 细货 最大特点：粗犷简洁、色彩明快 凤翔泥塑为陕西省宝鸡市凤翔县的一种民间美术，当地人称“泥货”，始于先秦西周时期，流传民间三千年之久，是中国保留最古老、最具民族特色的泥塑类手工制品。以瑞兽神话、动物造型、民间传说及历史故事中的人物造像为主题。 陕西凤翔泥塑 最大特点：造型夸张、色彩鲜艳 16 选一选 请观察一下，下面哪个是惠山泥人的作品呢？（ ） A B C D C 想一想： 泥塑除了可以制作人物和动物外，还可以制作什么作为伴手礼呢？ 在今年的中秋佳节，同学们免不了会走亲访友，有没有想过给自己的亲朋好友带些什么伴手礼呢？ 大家知道广东的月饼“老字号”有哪些吗？ 创建于1889年广州 创建于1935年广州 创建于1880年广州 创建于1905年惠州 找一找 请同学们观察一下，下面哪款是广式月饼呢（ ） A D C B A 肆 制作伴手礼 传统的月饼寓意着团圆，除了我们日常见到的款式，大家觉得月饼还能做成什么样子？传达出怎样的感情呢？ 传统的月饼是一种食用糕饼，不能长久存放。今天我们用泥塑的方式制作饱含寓意的月饼，让我们对亲朋好友的情感可以长存。 课堂创作 要求: 1、小组合作用超轻黏土制作一组月饼。 2、颜色、款式自选。 温馨提示: 1.外形和图案内容根据自己想表达的情感寓意进行设计 ； 2.可尝试对照配色图进行色彩融合，创造出新色彩； 3.搓条、印压时可用手，或防水的卡片、尺子等协助。 泥塑月饼做法 月饼样式参考 伍 展示评价 学生作品 作品评价表 作品信息（作品图片或名称、班级、姓名） 评价维度 审美感知：你制作了什么题材的月饼？（人物？植物？动物……） __________________________________________ 艺术表现：你觉得的月饼的风格是怎样的？（精致？粗犷？可爱？ 灵动？……） ____________________________________________ 创意实践：你制作的月饼形象跟传统的月饼相比有什么具有创意的地方？ ___________________________________________ 文化理解：你为何要制作这样的月饼？想送给谁？想表达怎样的思想感情或者文化寓意？ ____________________________________________________ ____________________________________________________ 陆 总结拓展 学 业 评 价 我能感知传统民间泥塑作品是传递文化与情感的桥梁 ✩✩✩✩✩ 我会用泥塑的方法制作有吉祥寓意的作品 ✩✩✩✩✩ 我能将作品作为伴手礼送给亲朋好友 ✩✩✩✩✩ 传承经典·弘扬中华传统文化 这节课，我们了解了中国特有的_______ 文化，以及其中寄寓的的深刻内涵，同时 学习了不同种类的______艺术，懂得了中国______________的民族文化。 伴手礼 泥 塑 礼轻情意重 谢谢大家 非 遗 系 列 岭 南 版 美 术 七 年 级 上 册 第 5 课 35 $$