2026届山东省高考化学一轮复习 简单实验方案的设计与评价

2026届山东高考一轮复习 简单实验方案的设计与评价 1、 选择题 每小题只有一个选项符合题意 1.(2024·甘肃，9)下列实验操作、现象和结论相对应的是(　　) 选项 实验操作、现象 结论 A 用蓝色石蕊试纸检验某无色溶液，试纸变红 该溶液是酸溶液 B 用酒精灯灼烧织物产生类似烧焦羽毛的气味 该织物含蛋白质 C 乙醇和浓硫酸加热，产生的气体使溴水褪色 该气体是乙烯 D 氯化镁溶液中滴入氢氧化钠溶液，生成沉淀 氢氧化钠的碱性比氢氧化镁强 2.(2024·贵州，10)根据下列实验操作及现象所推出的结论正确的是(　　) 选项 实验操作及现象 结论 A 将Zn和ZnSO4溶液与Cu和CuSO4溶液组成双液原电池，连通后铜片上有固体沉积 原电池中Zn作正极，Cu作负极 B 向洁净试管中加入新制银氨溶液，滴入几滴乙醛，振荡，水浴加热，试管壁上出现银镜 乙醛有氧化性 C 向苯酚浊液中加入足量Na2CO3溶液，溶液由浑浊变澄清 苯酚的酸性比H2CO3强 D 向BaCl2溶液中先通入适量SO2，无明显现象，再加入稀HNO3，有白色沉淀生成 稀HNO3有氧化性 3.(2023·重庆，8)下列实验操作和现象，得出的相应结论正确的是(　　) 选项 实验操作 现象 结论 A 向盛有Fe(OH)3和NiO(OH)的试管中分别滴加浓盐酸 盛NiO(OH)的试管中产生黄绿色气体 氧化性：NiO(OH)>Fe(OH)3 B 向CuSO4溶液中通入H2S气体 出现黑色沉淀(CuS) 酸性：H2S<H2SO4 C 乙醇和浓硫酸共热至170 ℃，将产生的气体通入溴水中 溴水褪色 乙烯发生了加成反应 D 向Na2HPO4溶液中滴加AgNO3溶液 出现黄色沉淀(Ag3PO4) Na2HPO4发生了水解反应 4.(2022·辽宁，13)下列实验能达到目的的是(　　) 实验目的 实验方法或操作 A 测定中和反应的反应热 酸碱中和滴定的同时，用温度传感器采集锥形瓶内溶液的温度 B 探究浓度对化学反应速率的影响 量取同体积不同浓度的NaClO溶液，分别加入等体积等浓度的Na2SO3溶液，对比现象 C 判断反应后Ba2+是否沉淀完全 将Na2CO3溶液与BaCl2溶液混合，反应后静置，向上层清液中再加1滴Na2CO3溶液 D 检验淀粉是否发生了水解 向淀粉水解液中加入碘水 5.(2025·沈阳市重点高中联合体高三上学期期中)室温下，下列实验探究方案能达到探究目的的是(　　) 选项 探究方案 探究目的 A 向FeBr2溶液中加入几滴新制的氯水，振荡，再加CCl4萃取，观察CCl4层颜色变化 Fe2+还原性强于Br- B 向NaBr溶液中滴加过量的氯水；再加入淀粉⁃KI溶液，观察溶液颜色变化 氧化性：Cl2>Br2>I2 C 将灼热的木炭投入热的浓硝酸中，有红棕色气体产生 木炭在加热条件下能与浓硝酸反应 D 向溶有SO2的BaCl2溶液中通入气体X，出现白色沉淀 气体X具有强氧化性 6.(2023·新课标卷，11)根据实验操作及现象，下列结论中正确的是(　　) 选项 实验操作及现象 结论 A 常温下将铁片分别插入稀硝酸和浓硝酸中，前者产生无色气体，后者无明显现象 稀硝酸的氧化性比浓硝酸强 B 取一定量Na2SO3样品，溶解后加入BaCl2溶液，产生白色沉淀。加入浓HNO3，仍有沉淀 此样品中含有 C 将银和AgNO3溶液与铜和Na2SO4溶液组成原电池。连通后银表面有银白色金属沉积，铜电极附近溶液逐渐变蓝 Cu的金属性比Ag强 D 向溴水中加入苯，振荡后静置，水层颜色变浅 溴与苯发生了加成反应 7.(2025·广西部分示范性高中高三上学期摸底考试)下列实验操作与对应实验现象、实验结论均正确的是(　　) 选项 实验操作 实验现象 结论 A 将NaHSO3溶液滴入Ba溶液中 产生白色沉淀 白色沉淀为BaSO3 B 用洁净的铂丝蘸取某无色溶液，在酒精灯外焰上灼烧 火焰呈黄色 该溶液中含有钠元素 C 向2 mL 0.1 mol·L-1 Na2S溶液中加几滴0.1 mol·L-1 ZnSO4溶液，再滴加几滴0.1 mol·L-1 CuSO4溶液 先有白色沉淀产生，后出现黑色沉淀 Ksp(ZnS) > Ksp(CuS) D 用湿润的淀粉⁃KI试纸鉴别NO2和Br2蒸气 试纸变蓝 该气体是Br2蒸气 8.(2025·银川一中高三上学期模拟)据实验操作及现象，能得出相应结论的是(　　) 选项 实验操作及现象 结论 A 向某无色溶液中先加入少量氯水，再加入CCl4，振荡，下层溶液呈紫红色 原溶液中一定存在I- B 向某无色溶液中加入稀盐酸，将产生的气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊 原溶液中一定含有或 C 取少量待测液于试管中，加几滴盐酸酸化的BaCl2溶液，产生白色沉淀 溶液中含有 D 向氯水中加入一定量铁粉，充分振荡后滴加几滴KSCN溶液，溶液呈浅绿色 该氯水为久置氯水 9.(2025·重庆市名校联盟高三上学期第一次联合考试)下列实验操作不能达到实验目的的是(　　) 选项 实验目的 实验操作 A 检验苯中是否含有甲苯 向试样中加入酸性KMnO4溶液，振荡观察KMnO4溶液是否褪色 B 验证配体H2O、Cl-与Cu2+间存在配位平衡移动 CuCl2浓溶液呈黄绿色，加水稀释后溶液呈蓝色 C 探究蔗糖水解产物是否具有还原性 向蔗糖溶液中加入几滴稀硫酸，充分反应后向所得水解液中滴入少量新制Cu(OH)2，加热 D 制备［CuSO4·H2O］晶体 向4 mL 0.1 mol·L-1 CuSO4溶液中滴加1 mol·L-1氨水至产生的沉淀溶解，再加入8 mL 95%乙醇溶液，产生深蓝色沉淀，过滤 10．(2025·四川省绵阳市高中高三上学期第一次诊断性考试)下列实验操作和现象，得出的相应结论正确的是 选项 实验操作 现象 结论 A 向丙烯醛中滴加溴水 溴水褪色 丙烯醛中含碳碳双键 B 向溶液中滴加浓盐酸， 将产生的气体通入溶液 产生白色沉淀 碳的非金属性比硅强 C 将固体加入到酸性 溶液中，充分振荡 溶液变 为紫红色 具有氧化性 D 将与 晶体在小烧杯中混合并搅拌 烧杯壁变凉 正反应活化能 比逆反应的小 二、选择题 每小题有一个或两个符合题意 11．(2025·安徽省江淮十校高三上学期第一次联考)由下列实验操作和现象，可得出相应正确结论的是 选项 实验操作 现象 结论 A 向热的浓硝酸中加入红热的木炭，继续加热 产生红棕色气体 木炭与浓硝酸 发生了反应 B 分别测浓度均为0.1mol•L－1的 CH3COONH4和NaHCO3溶液的pH 后者大于前者 Kh(CH3COO－)＜Kh(HCO) C 向CuSO4溶液中通入H2S气体 产生黑色沉淀 结合硫离子的能力：Cu2＋＞H＋ D 用丝绸摩擦过的带电玻璃棒靠近CF2Cl2液流 液流方向改变 CF2Cl2为正四面体结构 12．(2025·河北省省级重点高中高三上学期第一次联考)下列实验方法或试剂使用合理的是 选项 实验目的 实验方法或试剂 A 检验1-溴丁烷中含有溴元素 AgNO3溶液和稀硝酸 B 制备NO2 常温下铝片和浓硝酸作用 C 分离乙酸乙酯和碳酸钠溶液 蒸馏 D 测定新制氯水的pH 使用pH计 13．(2025·四川省泸州市高三上学期第一次教学质量诊断性考试)下列实验操作及现象与对应结论均正确的是 选项 实验操作及现象 结论 A 向浓溶液中滴加浓HCl至过量，溶液由蓝色变为绿色 转化为 B 相同温度下，分别测定相同浓度的NaF和溶液pH，NaF溶液的pH约为8，溶液的pH约为9 相同温度下， C 向蔗糖溶液中滴加稀，加热，然后再加 入新制的悬浊液，未观察到砖红色沉淀 蔗糖未水解或其水解产物无还原性 D 在浓度均为的溶液和溶液各1mL中，分别滴加1滴的溶液，只有溶液中产生沉淀 常温下， 14．(2025·四川省眉山市高三上学期一模)下列有关实验操作、实验现象或结论都正确的组合是 选项 实验操作 现象 解释或结论 A 向含有硫酸钙的水垢中加入溶液浸泡后，再加入稀盐酸 水垢完全溶解，产生气泡 B 向两份等浓度、等体积的过氧化氢溶液中分别加入2滴等浓度的溶液和溶液 前者产生气泡较快 催化效率： C 将甲烷与氯气按体积比为1∶4混合于试管中，光照 反应后的气体使湿润的石蕊试纸变红 生成的氯代甲烷有酸性 D 常温下，用pH试纸测定的NaClO溶液的pH 试纸变蓝，对比标准比色卡测出pH约为9 次氯酸为弱酸 15．(2025·浙江省嘉兴市高三12月教学测试)下列实验方案设计或结论不正确的是 方案设计 现象 结论 A 常温下测定0.1 mol/L C2H5ONa溶液的pH pH=13 结合H+能力：C2H5O−>OH− B 瓶口相对且中间用玻璃片隔开的两个集气瓶中分别装有Cl2(上)和H2(下)，抽去玻璃片 盛放H2的瓶内出现浅黄绿色，盛放Cl2的瓶内颜色变浅 自发过程从混乱度小到混乱度大的方向进行 C 向盛有AgCl固体的试管中加入足量的Na2S2O3溶液，充分反应后再向试管中加入Na2S溶液 开始时白色沉淀完全溶解，后又产生黑色沉淀 溶解度：AgCl>Ag2S D 向I2的CCl4溶液中加入等体积浓KI溶液，振荡 分层，下层由紫红色变为浅粉红色，上层呈棕黄色 溶解I2能力：浓KI溶液>CCl4 16．(2025·广东省深圳市建文教育集团高三上学期12月第一次模拟考试)下列实验操作、对应的现象以及结论都正确的是 选项 实验 现象 结论 A 乙烯中混有二氧化硫，通入溴水溶液中 溴水溶液逐渐褪色 可利用此法实现 二氧化硫的除杂 B 电石与饱和食盐水混合，产生 的气体通入酸性KMnO4溶液 溶液褪色 反应后有还原 性气体产生 C 向甲酸甲酯中加少量稀硫酸共热数分钟后，再加入少量新制Cu(OH)2悬浊液加热至沸腾 无砖红色沉淀生成 甲酸甲酯不能在酸性条件下发生水解反应 D 向溴乙烷加入NaOH溶液共热， 冷却后再加入AgNO3溶液 有浅黄色沉淀生成 可利用卤代烃的水解反应检验其卤原子官能团 17．(2025·浙江省温州市高三上学期一模考试)实验中的颜色变化有很多原因。下列实验方案设计或结论不正确的是 实验目的 方案设计 现象 结论 A 探究新制的饱和氯水使含有酚酞的氢氧化钠稀溶液红色褪去的原因 向含有酚酞的氢氧化钠稀溶液中滴入过量氯水，再滴入几滴相同浓度的NaOH溶液 溶液不 再变色 酚酞被氯水氧化 而导致溶液褪色 B 探究气体使品红褪色的原因 分别向均含有少量品红的乙醇溶液、饱和NaOH溶液中通入等量的气体 乙醇溶液中颜色不褪去，NaOH溶液颜色褪去 使品红褪色的含硫粒子不是分子、而是、等离子 C 探究反应中气体颜色变化的原因 用50mL注射器吸入和的混合气体，将细管端用橡胶塞封闭，然后压缩注射器活塞 从活塞的对向观察，只观察到气体颜色变浅 分子总数减小，颜色变浅 D 探究Cu和浓反应后溶液呈绿色的原因 分别向Cu和稀、浓的溶液中通入气体 前者溶液仍为蓝色，后者放出红棕色气体，溶液绿色变为蓝色 Cu和浓反应后溶液呈绿色的主要原因是溶有 18．(2025·广东省深圳市建文教育集团高三上学期12月第一次模拟考试 )通过观察化学实验现象，分析归纳出正确的结论，是学习化学科学最基本的技能之一。下列由实验现象得出正确结论的是 选项 实验现象 结论 A 把相同大小的一块铝和镁分别投入相同浓度的NaOH溶液中：铝溶解有气泡放出，而镁没有任何变化 由此得出：铝的金属性比镁强 B 取一块铝箔，用酒精灯点燃：铝箔只熔化成液体而没有滴落 由此得出：铝不易燃烧 C 向氯化铵溶液中投入一铝片：铝片上产生大量气泡 由此得出：该气体是氨气 D 向氯化铝溶液中逐滴滴加NaOH溶液至过量：先产生白色沉淀，后沉淀逐渐溶解，最后沉淀完全消失 由此得出：氢氧化铝能溶于强碱溶液 19．(2025·浙江省绍兴市诸暨市高三12月一模考试)在实验过程中，试剂的用量可能会影响实验的结果。下列方案设计、现象和结论不正确的是 选项 实验方案 现象 结论 A 往某溶液中加入溶液，再滴加过量新制氯水 轻轻振荡试管，最终溶液不呈现红色 说明原溶液中无 B 往溶液中逐滴加入氨水 先产生蓝色沉淀，而后变成深蓝色溶液 说明与的配位能力大于 C 往溶液中，滴加2滴同浓度的溶液，振荡，再滴加4滴同浓度溶液 先产生白色沉淀，而后转变为黄色沉淀 说明 D 往溶液中通入过量 产生淡黄色沉淀 说明与发生氧化还原反应 20．(2025·湖北省武汉市华中师范大学第一附属中学高三上学期第一次测评)室温下，下列实验方案、现象和结论均正确的是 选项 方案及现象 结论 A 将灼热的木炭加入到浓硝酸 中，有红棕色气体产生 木炭在加热条件下 能与浓硝酸反应 B 用pH计分别测定0.1 mol·L-1NaClO溶液和0.1mol·L-1CH3COONa溶液的pH，前者pH大于后者 HClO酸性强于CH3COOH C 两支试管各盛4mL0.1mol/L酸性高锰酸钾溶液，分别加入2mL0.1mol/L草酸溶液和2mL0.2mol/L草酸溶液，加入0.2mol/L草酸溶液的试管中溶液褪色更快 其他条件相同时，反应物 浓度越大，反应速率越快 D 向Na2SO3溶液中滴入酚酞试液，溶液变红，再加入BaCl2溶液后产生白色沉淀且红色褪去 Na2SO3溶液中存在水解平衡 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2026届山东高考一轮复习 简单实验方案的设计与评价 1、 选择题 每小题只有一个选项符合题意 1.(2024·甘肃，9)下列实验操作、现象和结论相对应的是(　　) 选项 实验操作、现象 结论 A 用蓝色石蕊试纸检验某无色溶液，试纸变红 该溶液是酸溶液 B 用酒精灯灼烧织物产生类似烧焦羽毛的气味 该织物含蛋白质 C 乙醇和浓硫酸加热，产生的气体使溴水褪色 该气体是乙烯 D 氯化镁溶液中滴入氢氧化钠溶液，生成沉淀 氢氧化钠的碱性比氢氧化镁强 答案　B 解析　用蓝色石蕊试纸检验某无色溶液，试纸变红，该溶液显酸性，但不一定是酸溶液，A不符合题意； 若用酒精灯灼烧织物产生类似烧焦羽毛气味，说明该织物含有蛋白质，B符合题意；乙醇和浓硫酸加热，主要产物为乙烯，还可能含有二氧化碳、二氧化硫等，二氧化硫也能使溴水褪色，则溴水褪色不能说明产生的气体是乙烯，C不符合题意；氯化镁溶液中滴入NaOH溶液生成Mg(OH)2沉淀，与NaOH和Mg(OH)2的碱性强弱无关，D不符合题意。 2.(2024·贵州，10)根据下列实验操作及现象所推出的结论正确的是(　　) 选项 实验操作及现象 结论 A 将Zn和ZnSO4溶液与Cu和CuSO4溶液组成双液原电池，连通后铜片上有固体沉积 原电池中Zn作正极，Cu作负极 B 向洁净试管中加入新制银氨溶液，滴入几滴乙醛，振荡，水浴加热，试管壁上出现银镜 乙醛有氧化性 C 向苯酚浊液中加入足量Na2CO3溶液，溶液由浑浊变澄清 苯酚的酸性比H2CO3强 D 向BaCl2溶液中先通入适量SO2，无明显现象，再加入稀HNO3，有白色沉淀生成 稀HNO3有氧化性 答案　D 解析　Zn和ZnSO4溶液、Cu和CuSO4溶液组成双液原电池，Zn作负极，电极反应为Zn-2e-=== Zn2+，Cu作正极，电极反应为Cu2++2e-===Cu，铜片上有铜析出，A错误；银镜反应中银元素被还原为银单质，说明乙醛具有还原性，B错误；苯酚与Na2CO3溶液反应生成苯酚钠和NaHCO3，可知苯酚的酸性强于HC的酸性，C错误；向BaCl2溶液中先通入适量SO2，无明显现象，加入稀HNO3有白色沉淀BaSO4生成，说明稀硝酸表现氧化性，将SO2氧化为，D正确。 3.(2023·重庆，8)下列实验操作和现象，得出的相应结论正确的是(　　) 选项 实验操作 现象 结论 A 向盛有Fe(OH)3和NiO(OH)的试管中分别滴加浓盐酸 盛NiO(OH)的试管中产生黄绿色气体 氧化性：NiO(OH)>Fe(OH)3 B 向CuSO4溶液中通入H2S气体 出现黑色沉淀(CuS) 酸性：H2S<H2SO4 C 乙醇和浓硫酸共热至170 ℃，将产生的气体通入溴水中 溴水褪色 乙烯发生了加成反应 D 向Na2HPO4溶液中滴加AgNO3溶液 出现黄色沉淀(Ag3PO4) Na2HPO4发生了水解反应 答案　A 解析　氧化剂氧化性大于氧化产物，盛NiO(OH)的试管中产生黄绿色气体，说明NiO(OH)能将氯离子氧化为氯气，而氢氧化铁不行，故氧化性：NiO(OH)>Fe(OH)3，A正确；出现黑色沉淀(CuS)是因为硫化铜的溶解度较小，不能说明酸性：H2S<H2SO4，B错误；浓硫酸可被乙醇还原生成SO2，SO2能与溴单质反应使溴水褪色，不能说明乙烯发生了加成反应，C错误；出现黄色沉淀(Ag3PO4)，说明HP电离出了磷酸根离子，D错误。 4.(2022·辽宁，13)下列实验能达到目的的是(　　) 实验目的 实验方法或操作 A 测定中和反应的反应热 酸碱中和滴定的同时，用温度传感器采集锥形瓶内溶液的温度 B 探究浓度对化学反应速率的影响 量取同体积不同浓度的NaClO溶液，分别加入等体积等浓度的Na2SO3溶液，对比现象 C 判断反应后Ba2+是否沉淀完全 将Na2CO3溶液与BaCl2溶液混合，反应后静置，向上层清液中再加1滴Na2CO3溶液 D 检验淀粉是否发生了水解 向淀粉水解液中加入碘水 答案　C 解析　酸碱中和滴定操作中没有很好的保温措施，热量损失较多，不能用于测定中和反应的反应热，A错误；NaClO和Na2SO3反应无明显现象，无法根据现象探究浓度对化学反应速率的影响，B错误；若有浑浊产生，则说明Ba2+没有沉淀完全，反之，则沉淀完全，C正确；检验淀粉是否发生了水解，应检验是否有淀粉的水解产物(葡萄糖)存在，可用银氨溶液或新制的氢氧化铜检验，D错误。 5.(2025·沈阳市重点高中联合体高三上学期期中)室温下，下列实验探究方案能达到探究目的的是(　　) 选项 探究方案 探究目的 A 向FeBr2溶液中加入几滴新制的氯水，振荡，再加CCl4萃取，观察CCl4层颜色变化 Fe2+还原性强于Br- B 向NaBr溶液中滴加过量的氯水；再加入淀粉⁃KI溶液，观察溶液颜色变化 氧化性：Cl2>Br2>I2 C 将灼热的木炭投入热的浓硝酸中，有红棕色气体产生 木炭在加热条件下能与浓硝酸反应 D 向溶有SO2的BaCl2溶液中通入气体X，出现白色沉淀 气体X具有强氧化性 答案　A 解析　向FeBr2溶液中加入几滴新制的氯水，振荡，再加CCl4萃取，CCl4层颜色仍然呈无色，说明无Br2生成，即Fe2+还原性强于Br-，A正确；过量的氯水可直接氧化I-，所以溶液颜色变蓝并不能说明Br2与KI发生了反应，故不能得出氧化性：Br2>I2，B错误；将灼热的木炭投入热的浓硝酸中，有红棕色气体产生，可能是HNO3受热分解产生NO2，不能说明木炭在加热条件下能与浓硝酸反应，C错误；向溶有SO2的BaCl2溶液中通入气体X，出现白色沉淀，气体X可能具有强氧化性，也可能是溶于水呈碱性的氨气，D错误。 6.(2023·新课标卷，11)根据实验操作及现象，下列结论中正确的是(　　) 选项 实验操作及现象 结论 A 常温下将铁片分别插入稀硝酸和浓硝酸中，前者产生无色气体，后者无明显现象 稀硝酸的氧化性比浓硝酸强 B 取一定量Na2SO3样品，溶解后加入BaCl2溶液，产生白色沉淀。加入浓HNO3，仍有沉淀 此样品中含有 C 将银和AgNO3溶液与铜和Na2SO4溶液组成原电池。连通后银表面有银白色金属沉积，铜电极附近溶液逐渐变蓝 Cu的金属性比Ag强 D 向溴水中加入苯，振荡后静置，水层颜色变浅 溴与苯发生了加成反应 答案　C 解析　常温下，铁片遇浓硝酸会发生钝化，现象不明显，不能据此比较浓硝酸和稀硝酸的氧化性强弱，A错误；浓硝酸会将BaSO3氧化为BaSO4，所以不能通过该实验现象判断样品中含有硫酸根离子，B错误；在形成原电池过程中，Cu作负极，发生氧化反应，生成了铜离子，导致溶液变为蓝色，Ag作正极，溶液中Ag+在正极得电子生成Ag，所以该实验可以得出Cu的金属性比Ag强，C正确；苯可将溴萃取到上层，使下层水层颜色变浅，D错误。 7.(2025·广西部分示范性高中高三上学期摸底考试)下列实验操作与对应实验现象、实验结论均正确的是(　　) 选项 实验操作 实验现象 结论 A 将NaHSO3溶液滴入Ba溶液中 产生白色沉淀 白色沉淀为BaSO3 B 用洁净的铂丝蘸取某无色溶液，在酒精灯外焰上灼烧 火焰呈黄色 该溶液中含有钠元素 C 向2 mL 0.1 mol·L-1 Na2S溶液中加几滴0.1 mol·L-1 ZnSO4溶液，再滴加几滴0.1 mol·L-1 CuSO4溶液 先有白色沉淀产生，后出现黑色沉淀 Ksp(ZnS) > Ksp(CuS) D 用湿润的淀粉⁃KI试纸鉴别NO2和Br2蒸气 试纸变蓝 该气体是Br2蒸气 答案　B 解析　亚硫酸氢根离子和硝酸根离子在酸性条件下会转化成硫酸根离子，硫酸根离子和钡离子结合会形成硫酸钡白色沉淀，A错误；钠元素焰色试验呈黄色，做焰色试验时火焰呈黄色，说明溶液中含有Na+，B正确；Na2S溶液过量，不能判断出是否发生沉淀的转化，则不能比较ZnS、CuS的溶度积，C错误；NO2、Br2均能把I-氧化为I2使试纸变蓝，D错误。 8.(2025·银川一中高三上学期模拟)据实验操作及现象，能得出相应结论的是(　　) 选项 实验操作及现象 结论 A 向某无色溶液中先加入少量氯水，再加入CCl4，振荡，下层溶液呈紫红色 原溶液中一定存在I- B 向某无色溶液中加入稀盐酸，将产生的气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊 原溶液中一定含有或 C 取少量待测液于试管中，加几滴盐酸酸化的BaCl2溶液，产生白色沉淀 溶液中含有 D 向氯水中加入一定量铁粉，充分振荡后滴加几滴KSCN溶液，溶液呈浅绿色 该氯水为久置氯水 答案　A 解析　向某无色溶液中先加入少量氯水，再加入CCl4，振荡，下层溶液呈紫红色，说明有碘单质生成，可证明原溶液中一定存在I-，A正确；向某无色溶液中加入稀盐酸，将产生的气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊，该气体也可能是二氧化硫，则原溶液中不一定含有或，B错误；该沉淀可能是氯化银沉淀，则原溶液中可能无，C错误；若铁粉过量，过量铁粉会把Fe3+还原为Fe2+，则不能证明该氯水为久置氯水，D错误。 9.(2025·重庆市名校联盟高三上学期第一次联合考试)下列实验操作不能达到实验目的的是(　　) 选项 实验目的 实验操作 A 检验苯中是否含有甲苯 向试样中加入酸性KMnO4溶液，振荡观察KMnO4溶液是否褪色 B 验证配体H2O、Cl-与Cu2+间存在配位平衡移动 CuCl2浓溶液呈黄绿色，加水稀释后溶液呈蓝色 C 探究蔗糖水解产物是否具有还原性 向蔗糖溶液中加入几滴稀硫酸，充分反应后向所得水解液中滴入少量新制Cu(OH)2，加热 D 制备［CuSO4·H2O］晶体 向4 mL 0.1 mol·L-1 CuSO4溶液中滴加1 mol·L-1氨水至产生的沉淀溶解，再加入8 mL 95%乙醇溶液，产生深蓝色沉淀，过滤 答案　C 解析　甲苯可以和酸性KMnO4溶液反应使其褪色，而苯不能，可以向试样中加入酸性KMnO4溶液，振荡观察KMnO4溶液是否褪色，以此检验苯中是否含有甲苯，A正确；CuCl2溶液中，存在以下配位平衡：［Cu(H2O)4］2++4Cl-［CuCl4］2-+4H2O，当溶液浓度较高时，［CuCl4］2-的浓度较大，溶液呈现黄绿色，随着水的加入，溶液被稀释，Cl-、［Cu(H2O)4］2+、［CuCl4］2-浓度降低，平衡逆向移动，导致［Cu(H2O)4］2+的浓度又增大，溶液颜色变为蓝色，B正确；蔗糖水解后的溶液呈酸性，需要先加入NaOH溶液营造碱性环境，再滴入少量新制Cu(OH)2，加热，若出现砖红色沉淀，说明蔗糖水解产物具有还原性，C错误；向4 mL 0.1 mol·L-1 CuSO4溶液中滴加氨水至沉淀溶解，此时生成CuSO4，再加入8 mL 95%乙醇降低CuSO4的溶解度，析出CuSO4·H2O晶体，过滤可分离出晶体，D正确。 10．(2025·四川省绵阳市高中高三上学期第一次诊断性考试)下列实验操作和现象，得出的相应结论正确的是 选项 实验操作 现象 结论 A 向丙烯醛中滴加溴水 溴水褪色 丙烯醛中含碳碳双键 B 向溶液中滴加浓盐酸， 将产生的气体通入溶液 产生白色沉淀 碳的非金属性比硅强 C 将固体加入到酸性 溶液中，充分振荡 溶液变 为紫红色 具有氧化性 D 将与 晶体在小烧杯中混合并搅拌 烧杯壁变凉 正反应活化能 比逆反应的小 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【解析】醛基和碳碳双键都和溴单质反应，溴水褪色不能说明丙烯醛中含碳碳双键，A错误；挥发的盐酸也会和硅酸钠生成硅酸产生白色沉淀，不能说明碳的非金属性比硅强，B错误； 溶液变为紫红色，说明二价锰被氧化为高锰酸根离子，体现的氧化性，C正确；烧杯壁变凉说明与晶体反应为吸热反应，则正反应活化能比逆反应的大，D错误。故选C。 二、选择题 每小题有一个或两个符合题意 11．(2025·安徽省江淮十校高三上学期第一次联考)由下列实验操作和现象，可得出相应正确结论的是 选项 实验操作 现象 结论 A 向热的浓硝酸中加入红热的木炭，继续加热 产生红棕色气体 木炭与浓硝酸 发生了反应 B 分别测浓度均为0.1mol•L－1的 CH3COONH4和NaHCO3溶液的pH 后者大于前者 Kh(CH3COO－)＜Kh(HCO) C 向CuSO4溶液中通入H2S气体 产生黑色沉淀 结合硫离子的能力：Cu2＋＞H＋ D 用丝绸摩擦过的带电玻璃棒靠近CF2Cl2液流 液流方向改变 CF2Cl2为正四面体结构 【答案】C 【解析】浓硝酸在加热条件下分解生成二氧化氮、氧气和水，不能说明木炭与浓硝酸一定发生了反应，A错误；中，水解显酸性，，测定相同浓度的和溶液的pH，后者大于前者，不能说明； 向溶液中通入气体产生的黑色沉淀是CuS，说明结合S2－的能力：，C正确； 由于丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，当玻璃棒靠近水流时，液流方向改变，说明为极性分子，不是正四面体结构。故选C。 12．(2025·河北省省级重点高中高三上学期第一次联考)下列实验方法或试剂使用合理的是 选项 实验目的 实验方法或试剂 A 检验1-溴丁烷中含有溴元素 AgNO3溶液和稀硝酸 B 制备NO2 常温下铝片和浓硝酸作用 C 分离乙酸乙酯和碳酸钠溶液 蒸馏 D 测定新制氯水的pH 使用pH计 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【解析】检验1-溴丁烷中含有溴元素，应先加入NaOH溶液使其水解，再加入稀硝酸中和碱后，加入硝酸银溶液去检验溴元素，A错误；常温下，铝片遇浓硝酸会钝化，阻止反应发生，B错误；乙酸乙酯和碳酸钠溶液互不相溶，用分液法分离，C错误；新制氯水具有漂白性，用pH计测其pH值，D正确。故选D。 13．(2025·四川省泸州市高三上学期第一次教学质量诊断性考试)下列实验操作及现象与对应结论均正确的是 选项 实验操作及现象 结论 A 向浓溶液中滴加浓HCl至过量，溶液由蓝色变为绿色 转化为 B 相同温度下，分别测定相同浓度的NaF和溶液pH，NaF溶液的pH约为8，溶液的pH约为9 相同温度下， C 向蔗糖溶液中滴加稀，加热，然后再加 入新制的悬浊液，未观察到砖红色沉淀 蔗糖未水解或其水解产物无还原性 D 在浓度均为的溶液和溶液各1mL中，分别滴加1滴的溶液，只有溶液中产生沉淀 常温下， 【答案】A 【解析】浓溶液中滴加浓HCl，发生如下反应：，随盐酸的滴入，平衡正向移动，溶液由蓝色变为绿色，A正确；相同浓度的盐的碱性越大，对应酸的酸性越弱，则Ka(HF)>Ka(HNO2)，B错误；检验蔗糖水解产物，需先加NaOH溶液使溶液呈碱性，再加入新制的悬浊液，C错误；相同浓度的溶液和溶液中，分别滴加等浓度的溶液，只有溶液中产生沉淀，可知碳酸钙的溶解度小，则Ks(CaSO4)>Ksp，D错误。故选A。 14．(2025·四川省眉山市高三上学期一模)下列有关实验操作、实验现象或结论都正确的组合是 选项 实验操作 现象 解释或结论 A 向含有硫酸钙的水垢中加入溶液浸泡后，再加入稀盐酸 水垢完全溶解，产生气泡 B 向两份等浓度、等体积的过氧化氢溶液中分别加入2滴等浓度的溶液和溶液 前者产生气泡较快 催化效率： C 将甲烷与氯气按体积比为1∶4混合于试管中，光照 反应后的气体使湿润的石蕊试纸变红 生成的氯代甲烷有酸性 D 常温下，用pH试纸测定的NaClO溶液的pH 试纸变蓝，对比标准比色卡测出pH约为9 次氯酸为弱酸 【答案】A 【解析】在硫酸钙的水垢中加入碳酸钠溶液浸泡后，再加入稀盐酸，此时水垢完全溶解产生气泡，说明转化为，则，A正确；两份相同的H2O2溶液中分别加入FeCl3和CuSO4，两种催化剂的阴阳离子均不相同，无法说明Fe3+催化效率强于Cu2+，也可能是Cl-催化效率强于，B错误；甲烷和氯气光照条件下发生取代反应生成一氯甲烷、二氯甲烷等产物和HCl，HCl溶于水电离出的H+使湿润的石蕊试纸变红，不能说明氯代甲烷有酸性，C错误；NaClO溶液具有强氧化性，能使pH试纸褪色，应该用pH计测定pH值，D错误。故选A。 15．(2025·浙江省嘉兴市高三12月教学测试)下列实验方案设计或结论不正确的是 方案设计 现象 结论 A 常温下测定0.1 mol/L C2H5ONa溶液的pH pH=13 结合H+能力：C2H5O−>OH− B 瓶口相对且中间用玻璃片隔开的两个集气瓶中分别装有Cl2(上)和H2(下)，抽去玻璃片 盛放H2的瓶内出现浅黄绿色，盛放Cl2的瓶内颜色变浅 自发过程从混乱度小到混乱度大的方向进行 C 向盛有AgCl固体的试管中加入足量的Na2S2O3溶液，充分反应后再向试管中加入Na2S溶液 开始时白色沉淀完全溶解，后又产生黑色沉淀 溶解度：AgCl>Ag2S D 向I2的CCl4溶液中加入等体积浓KI溶液，振荡 分层，下层由紫红色变为浅粉红色，上层呈棕黄色 溶解I2能力：浓KI溶液>CCl4 【答案】B 【解析】mol·L-1的乙醇钠溶液碱性很强，说明结合H+能力：C2H5O−>OH−，A正确；除了气体自动扩散导致混乱度增大原因以外，氢气和氯气在光照情况下反应生成了氯化氢，B错误；向盛有AgCl固体的试管中加入足量的Na2S2O3溶液，白色沉淀溶解，再加入Na2S溶液析出黑色沉淀，说明Na2S会与已经溶解在Na2S2O3溶液中的AgCl发生反应生成Ag2S沉淀，说明Ag2S的溶解度比AgCl更低，C正确；向I2的CCl4溶液中加入等体积浓KI溶液，振荡，静置，溶液分层，下层由紫红色变为浅粉红色，上层呈棕黄色，说明I2的CCl4溶液中的I2与KI溶液中I-反应生成I，使上层溶液呈棕黄色，证明溶解I2能力：浓KI溶液>CCl4，D正确。故选B。 16．(2025·广东省深圳市建文教育集团高三上学期12月第一次模拟考试)下列实验操作、对应的现象以及结论都正确的是 选项 实验 现象 结论 A 乙烯中混有二氧化硫，通入溴水溶液中 溴水溶液逐渐褪色 可利用此法实现 二氧化硫的除杂 B 电石与饱和食盐水混合，产生 的气体通入酸性KMnO4溶液 溶液褪色 反应后有还原 性气体产生 C 向甲酸甲酯中加少量稀硫酸共热数分钟后，再加入少量新制Cu(OH)2悬浊液加热至沸腾 无砖红色沉淀生成 甲酸甲酯不能在酸性条件下发生水解反应 D 向溴乙烷加入NaOH溶液共热， 冷却后再加入AgNO3溶液 有浅黄色沉淀生成 可利用卤代烃的水解反应检验其卤原子官能团 【答案】B 【解析】乙烯、二氧化硫均与溴水反应，不能除杂，应选溶液、洗气，A错误； 乙炔及混有的硫化氢均能被高锰酸钾氧化，由溶液褪色可知反应后有还原性气体产生，B正确；甲酸甲酯在酸性条件下水解生成甲酸，甲酸甲酯和甲酸中都含有醛基，在碱性条件下，都与新制悬浊液反应生成砖红色沉淀，本实验没有加碱中和碱，没有砖红色沉淀生成，不能说明甲酸甲酯不能在酸性条件下发生水解，C错误；溴乙烷水解后溶液呈碱性，AgNO3溶液能与碱反应，应选加酸至溶液呈酸性，再检验溴离子，D错误。故选B。 17．(2025·浙江省温州市高三上学期一模考试)实验中的颜色变化有很多原因。下列实验方案设计或结论不正确的是 实验目的 方案设计 现象 结论 A 探究新制的饱和氯水使含有酚酞的氢氧化钠稀溶液红色褪去的原因 向含有酚酞的氢氧化钠稀溶液中滴入过量氯水，再滴入几滴相同浓度的NaOH溶液 溶液不 再变色 酚酞被氯水氧化 而导致溶液褪色 B 探究气体使品红褪色的原因 分别向均含有少量品红的乙醇溶液、饱和NaOH溶液中通入等量的气体 乙醇溶液中颜色不褪去，NaOH溶液颜色褪去 使品红褪色的含硫粒子不是分子、而是、等离子 C 探究反应中气体颜色变化的原因 用50mL注射器吸入和的混合气体，将细管端用橡胶塞封闭，然后压缩注射器活塞 从活塞的对向观察，只观察到气体颜色变浅 分子总数减小，颜色变浅 D 探究Cu和浓反应后溶液呈绿色的原因 分别向Cu和稀、浓的溶液中通入气体 前者溶液仍为蓝色，后者放出红棕色气体，溶液绿色变为蓝色 Cu和浓反应后溶液呈绿色的主要原因是溶有 【答案】A 【解析】含有酚酞的氢氧化钠稀溶液呈红色，向其中加入新制过量氯水，再滴入几滴相同浓度的NaOH溶液，可能酚酞被强HClO氧化而使红色褪去，也可能NaOH被氯水中的中和而使红色褪去，结论错误，A错误；含有少量品红的乙醇溶液和饱和NaOH溶液均呈红色，分别向两种溶液中通入等量的气体， NaOH溶液可与发生反应生成、，将通入乙醇溶液中不能生成、，观察到乙醇溶液中颜色不褪去，而NaOH溶液中颜色褪去，说明使品红褪色的含硫粒子不是分子、而是、，B正确；为了探究反应中气体颜色变化的原因，用50mL注射器吸入和的混合气体，将细管端用橡胶塞封闭，然后压缩注射器活塞，增大压强，平衡向体积缩小的方向移动，观察到气体颜色变浅，说明平衡正移，分子总数减小，颜色变浅，C正确； 为了探究Cu和浓反应后溶液呈绿色的原因，分别向Cu和稀、浓的溶液中通入气体，Cu和稀反应生成NO气体，Cu和浓反应生成NO2气体，通入气体后，前者溶液颜色不变，仍为蓝色，说明溶液的颜色与NO无关，后者放出红棕色气体为NO2，溶液绿色变为蓝色，说明NO2对溶液的颜色产生影响，故Cu和浓反应后溶液呈绿色的主要原因是溶有，D正确。故选A。 18．(2025·广东省深圳市建文教育集团高三上学期12月第一次模拟考试 )通过观察化学实验现象，分析归纳出正确的结论，是学习化学科学最基本的技能之一。下列由实验现象得出正确结论的是 选项 实验现象 结论 A 把相同大小的一块铝和镁分别投入相同浓度的NaOH溶液中：铝溶解有气泡放出，而镁没有任何变化 由此得出：铝的金属性比镁强 B 取一块铝箔，用酒精灯点燃：铝箔只熔化成液体而没有滴落 由此得出：铝不易燃烧 C 向氯化铵溶液中投入一铝片：铝片上产生大量气泡 由此得出：该气体是氨气 D 向氯化铝溶液中逐滴滴加NaOH溶液至过量：先产生白色沉淀，后沉淀逐渐溶解，最后沉淀完全消失 由此得出：氢氧化铝能溶于强碱溶液 【答案】D 【解析】金属性的强弱是金属与酸反应失电子的能力强弱，而不是与碱反应，不能说明铝的金属性比镁强，A错误；因为铝外面包裹了一层氧化铝，氧化铝的熔点高于Al的熔点，导致铝箔熔化而没有滴落，而不是铝不易燃烧，B错误；向氯化铵溶液中投入一铝片，水解显酸性，铝与氯化铵溶液反应生成H2，C错误；向氯化铝溶液中逐滴滴加NaOH溶液至过量，先产生白色沉淀，离子反应方程式为3OH-+Al3+=Al(OH)3↓，后沉淀逐渐溶解，反应的离子方程式为Al(OH)3+OH-=AlO2-+2H2O，说明Al(OH)3能溶于强碱溶液，D正确。故选D。 19．(2025·浙江省绍兴市诸暨市高三12月一模考试)在实验过程中，试剂的用量可能会影响实验的结果。下列方案设计、现象和结论不正确的是 选项 实验方案 现象 结论 A 往某溶液中加入溶液，再滴加过量新制氯水 轻轻振荡试管，最终溶液不呈现红色 说明原溶液中无 B 往溶液中逐滴加入氨水 先产生蓝色沉淀，而后变成深蓝色溶液 说明与的配位能力大于 C 往溶液中，滴加2滴同浓度的溶液，振荡，再滴加4滴同浓度溶液 先产生白色沉淀，而后转变为黄色沉淀 说明 D 往溶液中通入过量 产生淡黄色沉淀 说明与发生氧化还原反应 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【解析】若溶液中含Fe2+，往溶液中加入溶液，再滴加少量新制氯水，发生反应：、，溶液变红色，若滴加过量新制氯水，溶液最终没变红色的原因为：-具有较强还原性，被氯气氧化，无法生成，A错误；往溶液中逐滴加入氨水，先产生蓝色沉淀，而后变成深蓝色溶液，发生以下转化：，，说明与的配位能力大于，B正确； 往溶液中滴加2滴同浓度的溶液，先生成白色沉淀，由于溶液过量，再加4滴同浓度溶液出现黄色沉淀，说明白色AgCl沉淀转化为黄色AgI沉淀，说明Ksp(AgCl)>Ksp(AgI)，C正确；0.1mol⋅L−1Na2S中通入过量SO2，产生的淡黄色沉淀为硫单质，元素化合价发生变化，说明与发生氧化还原反应，D正确。故选A。 20．(2025·湖北省武汉市华中师范大学第一附属中学高三上学期第一次测评)室温下，下列实验方案、现象和结论均正确的是 选项 方案及现象 结论 A 将灼热的木炭加入到浓硝酸 中，有红棕色气体产生 木炭在加热条件下 能与浓硝酸反应 B 用pH计分别测定0.1 mol·L-1NaClO溶液和0.1mol·L-1CH3COONa溶液的pH，前者pH大于后者 HClO酸性强于CH3COOH C 两支试管各盛4mL0.1mol/L酸性高锰酸钾溶液，分别加入2mL0.1mol/L草酸溶液和2mL0.2mol/L草酸溶液，加入0.2mol/L草酸溶液的试管中溶液褪色更快 其他条件相同时，反应物 浓度越大，反应速率越快 D 向Na2SO3溶液中滴入酚酞试液，溶液变红，再加入BaCl2溶液后产生白色沉淀且红色褪去 Na2SO3溶液中存在水解平衡 【答案】D 【解析】浓硝酸受热易分解，，将灼热的木炭加入到浓硝酸中产生红棕色气体，不能证明木炭在加热条件下能与浓硝酸反应，A错误；用pH计分别测定0.1 mol·L-1NaClO溶液和0.1mol·L-1CH3COONa溶液的pH，前者pH大于后者，ClO-的水解能力大于CH3COO-，说明酸性：CH3COOH＞HClO，B错误；草酸与酸性高锰酸钾溶液反应的离子方程式为5H2C2O4+2+6H+=2Mn2++10CO2↑+8H2O，2mL0.1mol·L-1酸性高锰酸钾溶液完全反应需要草酸的物质的量为0.1mol·L-1×0.002L×=0.0005mol，则加入的2mL0.1mol·L-1草酸溶液和2mL0.2mol·L-1草酸溶液均不足量，高锰酸钾溶液不能褪色，C错误；向Na2SO3溶液中滴入酚酞试液溶液变红，说明存在水解平衡：，加入BaCl2溶液后产生白色沉淀，溶液红色褪去，说明，的水解平衡逆向移动，证明Na2SO3溶液中存在水解平衡，D正确。故选D。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$