第四单元 单元复习-【小学创新作业本】2025-2026学年三年级上册科学讲课课件（苏教版）

本小学科学课件系统梳理了“空气的性质”单元核心知识，涵盖空气占据空间、热空气和冷空气的性质及风的形成，通过单元复习、课题分类及例题变式训练，构建知识点间的内在逻辑联系，形成系统性知识网络。 其亮点在于采用“易错诊断-情境探究-变式分层”复习策略，如通过“漏斗装酱油”“保温杯注水”等易错题及风的形成模拟实验，培养学生科学观念与探究实践能力。变式训练从基础判断到实际应用，满足分层需求，助力学生巩固知识，教师精准开展复习教学。

PAss1 绿卡图书 学刃趣有趣考更经松 绿卡小学系列 学 单元期床 小学学霸冲A卷 小学学霸 卷 作业本 标推 小学学常 军竿 教材搭档 天关 写 小学学霸 小学学霸 天天 同步号字课 计算 8学霸☐项 8学默写 默写 轻 E w多 像文店学球上 PAss1￥ 绿卡图书 4单元」 空气的性质 单元复习 DASS 绿卡图书 吹气球© 称空气 空气的性质© 热气球© 风的形成 PASs1￥ 绿卡图书 易错题 易错点0)判断空气占据空间 例如右下图，用漏斗往小瓶里灌装醋时，出现醋停留在漏斗里不往下流的现象，这 是因为(A A.空气把醋堵在漏斗颈内了 B.醋桶里进了空气 C.漏斗里的空气堵住了漏斗口 D.小瓶里醋太多了 易错点拨： PASS 绿卡图书 【变式训练1】右下图是保温杯里的茶滤，它可以避免在喝水时因茶叶与水混合在一 起给我们带来的麻烦。但是在给这种带有茶滤的保温杯注水时有时会出现水不能 被倒入，或者水被喷出的现象。出现这种现象的原因是(B)。 A.保温杯中有水 B.保温杯中的空气占据空间 C.保温杯中的水占据空间 D.茶滤坏了 【变式训练2】下列现象，不能说明空气占据空间的是( C)。 A.给气球打气后，气球变鼓 B.把杯子竖直倒扣着压入水中，杯底的纸不会湿 C.给皮球打气后，皮球会变重 D.套在瓶子里的气球吹不大 PAss1￥ 绿卡图书 易错点02)热空气和冷空气的性质 例厨房里油烟机一般都安装在上部，最主要的原因是(C)。 A.美观 B.可以节省厨房空间 C.油烟会往上飘 D.油烟管道在上面 易错点拔： PAss1￥ 绿卡图书 【变式训练3】下列情形中，主要与热空气会上升有关的是( A.夏天，放在桌上的饼干易变软 B.春天，站在太阳下感觉暖和 C.冬天，采用地暖的方式供热 D.秋天，树叶会变黄、飘落 【变式训练4】夏天，空调四周的空气变冷并下降，热空气上升又变冷，冷热空气对流 使空气凉爽。所以空调应装在房间的(A )。 A.上部 B.下部 C.中部 D.外部 DASS1绿卡图书 情境题 情境 》风的形成 在做风的形成模拟实验时（外界空间无风的情况下），我们进行了观察分析，请 结合图片回答下列问题。 小纸条 小纸条 图一 图二 1.如图一，不点燃蜡烛，把纸条放在上面的洞口边，会看到纸条不飘动（填“飘动” 或“不飘动”)。 2.如图二，点燃蜡烛后，把纸条放在上面的洞口边，会看到纸条飘动（填“飘动” 或“不飘动”)。 PAss1￥ 绿卡图书 3.点燃蜡烛后，直筒外和直筒内的空气相比，(B)。 A.直筒外的空气热 B.直筒内的空气热 C.直筒内的空气冷 D.直筒内外空气一样热 4.直筒下方开一个圆孔的目的是使筒外的空气流进筒内进行补充，防止蜡烛熄灭 5.如果把图二中直简下方的圆孔堵住，那么看到的现象可能是(A)。 A.一段时间后，蜡烛熄灭了，纸条不再飘动 B.一段时间后，蜡烛熄灭了，纸条继续飘动 C.一段时间后，蜡烛继续燃烧，但纸条不再飘动 D.一段时间后，蜡烛继续燃烧，纸条继续飘动