六上3-4 《改变运输的车轮》-【小学学霸作业本】2025-2026学年六年级上册科学讲课课件（教科版）

第三单元 工具与技术 4.改变运输的车轮 在车轮发明之前，人们大多通过双脚行走去探索自然，也依靠人力或畜力运输物品。虽然无法准确考证车轮的发明年代，但随着车轮的运用，人们不仅发明了马车、火车、汽车等交通工具，还发展了交通图、桥梁、铁轨等技术，人类的交通运输变得快捷和高效。结合你的生活经验说一说，你见过什么样的车轮？它们有什么作用？ 一、聚焦 搬运的重物不宜过重。 二、探索 前面我们做过一些模拟测试，知道如何借助一些指标来进行评价。 今天我们开展一次实地测试，去了解车轮的作用。 分别用平板和手推车在操场上运送物品。先将两个箱子沿直线从A处运输到B处，然后将两桶水沿曲线从B处运输到C处。 走直线 走曲线 二、探索 在测试中，你可以增加一些可以观察的指标来进行评价。 是否省时、是否灵活、 是否方便、 运送的货物是否完整…… 三、研讨 1. 你如何评价两种工具的运输方式？有哪些指标可以评价这两种工具的优劣？ 2. 你认为车轮在运输过程中有什么作用？ 四、拓展 在漫长的历史中，车轮也在不断地改 进和发展。但不论怎样改进，它的基本结 构没有发生变化。车轮是一种轮轴，由半 径较大的轮和半径较小的轴组成。你在生 活中常见的水龙头、扳手、滑轮都可以看 成是轮轴的变形。 轴 轮 轮 轴 轮 轴 秒表 √ √ √ √ 轮轴 轮 轴 杠杆 省力 水龙头、扳手、 滑轮、车轮、螺丝刀、汽车方向盘等 随堂训练 $$