2.7运动的快慢-【小学创新作业本】2025-2026学年四年级上册科学讲课课件（苏教版）

第二单元 物体的运动 7.运动的快慢 赛跑时，为什么要设置起点与终点？ 在相同的路程内看谁先到达终点即为胜 很多正规比赛由于参赛人数多要分多场进行比赛，不是同场赛跑的运动员怎么比快慢？ 　　通常用速度描述物体运动的快慢。速度等于物体在单位时间内通过的路程。单位时间内通过的路程越长，速度越大。 速度等于物体在单位时间内通过的路程。 什么是速度？ 举例：1秒行进了多少米，1小时行进了多少千米。 公式：速度＝距离÷时间 单位：千米/小时、米/秒 单位时间内通过的路程越长，速度越大 怎么计算速度？ 和同伴相互测一测走路的速度。 动手操作 活动器材：笔、记录单、秒表、软尺等。 活动要求 1.一人用正常的步伐走5米，测量用的时间。 2.另一人用正常的步伐走5秒，测量走的路程。 3.你和同伴走路的速度一样大吗？ 同学 路程 时间 速度 A B 5米 秒 米/秒 5秒 米 米/秒 将下面运动速度按从小到大的顺序排列。 运动的物体 速度 排序 运动的物体 速度 排序 民航飞机 800千米/时 “复兴号”动车 350千米/时 自行车 15千米/时 步行 5千米/时 沙尘暴 80千米/时 台风中心移动 30千米/时 猎豹 90千米/时 海豚 55千米/时 1 7 4 3 2 8 6 5 同一种物体，运动时速度越大，冲击力也越大！ 　　同一种物体,运动时速度越大,冲击力也越大。从楼梯上下来时,运动速度很大，如果再快速跑,那么速度会更大,这样冲击力就更大，容易撞倒前方的人,发生危险。 为什么不能从楼梯上快速跑下来？ 为什么不能高空抛物？ 　　物体在空中做自由落体运动时,随着距离的增加，下落的速度也急剧变大。从高空抛下的物体,在落地前就已经有很大的速度,也就是有很强的冲击力,一旦砸到下面的人或物体,后果不堪设想。 课外拓展 　　自然界中，有些物体的运动速度非常大。例如，声音在空气中的速度约为340米/秒，而光在空气中的速度约为3亿米/秒。 有些物体乍看上去似乎不动， 其实它们一直在运动。用什么方法判断月亮的移动、树木、指甲的生长？ ①根据长出指甲的长短和树木的高矮看出生长运动。 ②以树木或是房屋作为参照物观察月亮是否在运动。 通过本节课的学习，我们知道能用速度表示物体运动的快慢，速度就是单位时间内通过的距离；知道运动的物体具有能量。在科学探究中，能够测量并计算物体的运动速度，能够给不同物体的运动速度排序，了解不同的运动物体有着不同的运动速度。 　　 课堂小结 随堂练习 $$