五上4-5身体的联络员-【小学学霸作业本】2025-2026学年五年级上册科学讲课课件（教科版）

第四单元 健康生活 5.身体的联络员 一、聚焦 当我们的手无意中被仙人掌的刺扎到时，会有 什么样的反应？ 我们是怎样感知到外界的刺激的？脑又是如何 向身体发出指令的？ 二、探索 脑是人体的控制中心，它总是在不断地发送和接收信息。这些信息的传递和处理需要通过身体的联络员——神经系统来完成。 神经系统由脑、脊髓以及与其相连并遍布全身的周围神经系统所组成。全身各系统、器官和细胞都是在神经系统的控制下，相互配合，完成各自的功能。 活动一 做个接乒乓球游戏。 准备乒乓球、纸杯。两人一组，一名同学扔乒 乓球，另一名同学想办法用纸杯接住。 反复练习接球，命中率有所提高吗？ 增大两人之间的距离，命中率有什么变化？ 乒乓球也可用小沙包等代替。 有。这说明有效的学习和训练是能够改善大脑功能的，使感觉越来越灵敏，肢体动作越来越协调，人越来越聪明。 各组反复练习后，展开比赛。 画好投球线和接球线，根据练习情况，确定统一的接球距离。 每组接球10次，将球一次性接入纸杯中且不弹出算有效接球。比一比哪个组接到球的次数多。 想一想，在这个游戏中，我们的脑与神经是怎样工作的？ 活动二 了解身体是如何联络的。 人体能够感知各种环境刺激的器官，包括眼、耳、鼻、舌、皮肤等。当人体受到环境中的各种刺激时，都会由传入神经将信号传到神经中枢，神经中枢做出相应的指令并通过传出神经使身体做出反应。 眼睛感受到强光刺激 传入神经 神经中枢 传出神经 闭上眼睛 1. 人体对环境刺激做出反应，需要经过哪些步骤？ 2. 游戏中，反复练习接球，成功率提高了吗？ 3. 日常生活中，为保护神经系统，我们应该怎样做？ 三、研讨 如果发生碰撞，安全带可以防止你被甩出车外或者撞上挡风玻璃，降低头部及背部受伤的危险性。 脑 脊髓 神经 传入神经 神经中枢 传出神经 神经系统 眼 耳 鼻 舌 皮肤 保持正确的坐姿，保护脊髓；乘车时系好安全带；保持良好的影视习惯 保证充足的睡眠；参加体育活动等。 提高 降低 $$