阅读素养训练六-【小学学霸作业本】2025-2026学年六年级上册语文习题课件（统编版）

该小学语文课件聚焦语文要素“抓住关键句把握主要观点”与非连续性文本阅读，通过“能吞能吐的森林”等真题短文及珊瑚坝、塞罕坝生态材料导入，连接阅读方法与实践应用，构建从方法学习到能力提升的学习支架。 其亮点是以真题为载体，融合语言运用与思维能力培养，如分析森林短文关键句训练概括能力，对比生态材料培养归纳思维，开放探究题（画环保画）激发表达。采用读写结合教学法，学生提升阅读素养，教师可直接用于课堂，高效落实教学目标。

一、（名校期末真题）阅读短文，完成练习。 “能吞能吐”的森林 森林，是地球生态系统的主体，是大自然的总调度室，是地球的“绿色之肺”。森林维护地球生态环境的这种“能吞能吐”的特殊功能是其他任何物种都不能取代的。因此，我们必须高度重视植树造林，并且要保护好森林。 森林涵养水源、保持水土、防止水旱灾害的作用非常大。据专家测算，一片10万亩的森林，相当于一个200万立方米的水库，这正如农谚所说：“山上多栽树，等于修水库。有雨它能吞，无雨它能吐。”森林因这种特殊的“吞吐”功能而被科学家称为“吞水吐雨器”。 森林用另一种“能吞能吐”的特殊功能孕育了人类。地球在形成之初，大气中的二氧化碳含量很高，氧气含量很低，气温很高，生物是难以生存的。大约在4亿年以前，海里的植物登陆，陆地才产生了森林。森林慢慢将大气中的二氧化碳吸收，同时释放出新鲜的氧气，调节气温，这才具备了人类生存的条件之一，地球上才最终有了人类。所以科学家又称森林是“吞碳吐氧机”。 · · 目前，值得我们每个人关注的是，地球的“绿色之肺”正在日益萎缩。近200年间，地球上的森林已有三分之一以上被砍伐和毁掉。另一方面，由于地球上的燃烧物增多，二氧化碳的排放量也在急剧增加。此消彼长，使得地球生态环境急剧恶化，主要表现为全球气候变暖。全球气候变暖对人类的生产和生活有着巨大的影响，甚至威胁人类生存。因为全球气候变暖，水分蒸发加快，改变了气流的循环，气候变化加剧，所以容易引发热浪、飓风、暴雨、洪涝及干旱等自然灾害。 为了使地球“能吞能吐”的“绿色之肺”恢复健康，以改善生态环境，抑制全球气候变暖，减少水旱等自然灾害，我们应该大力植树造林，使每一座荒山都绿起来。 1.［语文要素题］抓住关键句，我能将短文的主要观点概括为 。 2. 文中将森林说成“地球的‘绿色之肺’”，这是运用了 的说明方法，其作用是 。 我们要重视植树造林，保护森林，改善生态环境 打比方 生动、形象地说明森林“能吞能吐”的特征和维护地球生态环境的作用 3. 画线句中的“大约”一词能去掉吗？为什么？ 不能。“大约”表示不十分精确，如果去掉，就变成准确的时间，与原文意思不符，这个词体现了说明文语言的准确、严谨。 4. 简要概括第4自然段中地球的“绿色之肺”日益萎缩的原因。 （1） （2） 三分之一以上的森林被砍伐和毁掉。 二氧化碳的排放量急剧增加。 5.［新趋势·开放探究］结合生活实际想一想：为降低二氧化碳的排放量，我们可以做些什么？ 示例：绿色出行，尽量乘坐公共交通工具；积极参加节能减排宣传活动。 二、（名校期末真题）非连续性文本阅读。 材料一：珊瑚坝成“生态高地” 近年来，重庆市渝中区通过开展“十年禁渔”“护鸟爱鸟”“生态护绿”等专项修复行动，践行生物多样性保护，营造了良好的滨江生态环境，为水生生物、鸟禽生物、植被植物提供了赖以生存的空间。如今，珊瑚坝湿地公园有原生植物20余种，水生生物100余种，鸟类生物100余种，常见的如白头鹎、白颊噪鹛等，约占重庆市鸟类种数的25%，是重庆市中心城区湿地鸟类多样性最高的区域之一。 材料二：塞罕坝的环境变迁 塞罕坝意为“美丽的高岭”，位于河北省承德市，曾经是历史上有名的“千里松林”，但由于清朝大范围伐木，日本侵略者的掠夺采伐，导致原始森林荡然无存。半个多世纪以来，罕坝几代建设者艰苦奋斗，坚持植树造林，建设了百万亩人工林海，使森林覆盖率达到80%以上。这里有植物600余种，野生动物100余种，包括豹、鹿、天鹅等珍稀动物。 塞罕坝创造了世界生态文明建设史上的典型，其森林旅游、山野资源采集等产业的发展，每年可给当地带来巨大的收益。2017年，塞罕坝林场建设者获得联合国环保最高荣誉——“地球卫士奖”。 材料三：这根羽毛，全世界最贵 猜猜看，这根羽毛值多少钱？说出来你可能不信，它能值一辆小汽车！它，就是世界上 最贵的羽毛。 去年，新西兰举行了一场拍卖会。有件藏品一亮相，瞬间点爆全场——它是一根羽毛。 它颜色挺深，一端雪白，在灯光的照射下，隐隐泛着光泽。看上去没什么特别，可不管是现场还是网上，竞拍的人一个接一个。竞拍59轮后，这根羽毛以4.6521万新西兰元（约合20.6万元人民币）成交，成为迄今为止世界上最昂贵的羽毛。这根羽毛来自一种垂耳鸦，早在几百年前，新西兰土著就把这种垂耳鸦奉为圣鸟。由于人类捕猎、森林砍伐，垂耳鸦的数量越来越少，1907年之后，就再也没人见过它的身影了。 1. 阅读材料一和材料二，重庆市珊瑚坝和河北省塞罕坝在保护环境方面的相同经验有哪些？（ ）（多选） A. 两地都营造了良好的滨江生态环境。 B. 两地都致力于实现环境保护与经济发展的双赢。 C. 两地都重视生态修复工作，营造良好的生态环境。 D. 两地都重视对生物多样性的保护。 2.［语文要素题］结合材料一和材料二，推想材料三表达的主要观点。（ ） A. 垂耳鸦的羽毛非常珍贵。 B. 人们非常珍爱垂耳鸦，为它的消失感到遗憾。 C. 环境遭到破坏，就会打破生态平衡，使物种灭绝。 D. 为了保护垂耳鸦，我们不能砍伐森林、捕猎鸟儿。 CD C 3.［新趋势·开放探究］如果让你画一幅画来宣传环境保护，你会画什么内容？为什么画这些？请写一写。 示例：（图画内容）在一片茂密的森林中，鸟儿在枝头欢唱，小鹿在林间漫步；一条清澈的小溪从远处蜿蜒而来，鱼儿在溪中畅游，孩子们在草地上嬉戏。 （原因）这幅画展现了人与自然和谐相处，希望这幅画能唤起人们的环保意识，有更多人加入环保行列。 $$