阅读素养训练六-【小学学霸作业本】2025-2026学年五年级上册语文习题课件（统编版）

一、（名校期末真题）阅读文章，完成练习。 母亲的纽扣 他还记得，那年他过十二岁生日。一大早，母亲就把他从被窝里拽出来，说：“你看这是什么？”面前正是他梦寐以求的那种军装式样的新衣服。他一下子兴奋起来，三两下穿上衣服，他要去学校里跟同学们炫耀一下！ 当他走进教室，同学们的眼睛都瞪直了，纷纷围拢在他的周围，翻看他的新衣服。有个同学忽然问：“咦，你的纽扣怎么跟我们的不一样呢？”还真的不一样，别人的纽扣是双排平直的，而他的纽扣却是斜的，两排成倒八字形。同学们翻看他的衣服，忽然都笑了起来，原来他的白衣服被纽扣扣住的地方，是一块黄色的旧布。母亲买的一定是一块布头，布头不够做衣服，只好在里面衬上一块别的布，怕被看出来，纽扣只好歪到了一边；而为了别人看不出来，母亲又别出心裁地把另一排纽扣也斜钉着，自然就成了倒八字形。 同学们眼里又恢复了往日讥诮的神色。这激起了他心里的怒火。回到家，当着来客的面，他剪碎了自己的新衣服。母亲冲到他面前，高高扬起的手，终于没能落下来。他瞥到母亲的泪水在眼眶里打着转，转头跑了…… 他分明地感觉到，从那天起，母亲像是变了个人似的。父母做的是磨豆腐的生意，母亲平时都很少闲过，那以后就更是连喘口气的时间都不给自己留。他很想对母亲说一句“对不起”，可再也没机会说了。 后来他参加了一个服装展示会，那都是世界顶级的服装设计大师的作品。中间有一个男模特走上场，他的眼睛一下子直了——那白色的衣服，倒八字的铜纽扣，里面是不是？他情不自禁地冲上了舞台，翻开那个男模特的衣服，里面衬的竟然也是一块黄布！ 当听他讲完了他的故事后，全场人都沉默良久。最后，一位设计大师说：“其实，所有的母亲都是艺术家！” 1.根据文章内容，完成下面的线索图。 炫耀新衣 讨论新衣 剪新衣 兴奋 愤怒 后悔 2.［语文要素题］从文中画“____”的细节描写处，你感受到母亲怎样的内心活动？写一写。 _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 3.本文题目的作用有哪些？（ ）（多选） A.与文章结尾相呼应，结构完整。 B.作为文章的线索，贯串全文。 C.借助“母亲的纽扣”来抒发感情。 D.设置悬念，引起读者阅读兴趣。 4.读文中画“ ”的句子，你认同这个观点吗？请结合文中的具体事例来谈谈。 _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 示例：这孩子，怎么能把衣服剪了？那是我连夜赶制出来送给他的生日礼物啊，真的是伤我心啊！ BCD 示例：我认同。文中的母亲为了把别的布遮住，别出心裁地把纽扣斜钉，既让别人看不出来，又让衣服好看。母亲为了自己的孩子，都会发挥自己所有的聪明才智，每一个母亲都是爱的艺术家。 二、阅读文章，完成练习。 父亲的车后座（节选） ①从有记忆开始，父亲就有一辆破旧的自行车。那时候父亲在县城做木材生意。县城十天两个集，每逢集日，天还不明，父亲就蹬上那辆破自行车，颠簸在蜿蜒的乡间小路上，一去就是一整天，将近半夜才能回家。那时候我们都太小，根本不懂得父亲的艰辛，我们期盼的是父亲自行车后座上带回来的东西。最喜欢夏天，父亲会给我们带回来各种水果，桃、李、杏、枣、香瓜……年幼的我们只懂得填满我们贪吃的嘴，哪里知道那是父亲在集市上忍饥挨饿一整天，用省下的午饭钱给我们买的。 ②上小学时，我每学期都会参加一次乡联校举办的抽考比赛，每次都是父亲用自行车载我去考试。那一天的父亲显得特别精神，平日里下巴上密密麻麻的胡茬跑得无影无踪，干裂、粗糙得像松树皮的双手洗得发白。他换上雪白的衬衫，蹬上一双崭新的千层底布鞋。父亲载着我一路颠簸，那条长长的土路，颠簸出我心里的感动。那时，父亲正年轻。 ③后来我去镇上读了中学，开始住校。父亲的破自行车也换成了崭新的大金鹿。父亲去镇上时就会绕到学校门口等我放学，崭新的自行车后座上带着给我的衣服被褥，或者草席蚊帐。等我放学后， 父亲就会变戏法般从衣兜里掏出来一个大纸包，有时是香喷喷的羊肉大包，有时是撒满芝麻的吊炉烧饼。我总是骄傲地咬上一大口，对着父亲傻笑。 ④结婚后，我们住在县城，冷暖温饱依然让父亲牵肠挂肚。树上新打下来的红枣，地里刚摘的毛豆，母亲腌的咸鸭蛋……近四十里的土路，父亲蹬着那辆由新变旧的自行车，一样一样都给我们送到跟前。我常常心疼不再年轻的父亲，忍不住埋怨他：“蹬车这么远，路又不好走，等我们回去再吃也不迟啊！”父亲不生气，一边逗弄着孩子一边说：“我想来看看孩子了，这点儿路算啥！”我忍不住鼻子酸酸的，坐在父亲车后座的一幕幕情景又浮现在眼前。 ⑤父亲悄悄地离去了，留下那辆破自行车默默地停放在老院里。 ⑥父亲，今夜有月，月明风清，梦里，驾上您的自行车再来看看吧，我想您的车后座了。 1.［语文要素题］概括文中与父亲车后座有关的场景，体会不同场景下“我”的情感。 期盼、高兴 载“我”去参加抽考比赛 感动 骄傲 带来老家各种好吃的 2.画线句运用了__________描写，对这个句子理解有误的是哪一项？（ ） A.父亲用心良苦，希望“我”考出好成绩。 B.父亲为“我”能参赛而骄傲。 C.父亲对“我”参加抽考比赛很重视。 D.父亲特别爱干净。 3.本文结尾揭示主题，表达了“我”对父亲的思念。哪一项与本文的结尾特点相同？（ ） A.从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。 ——《将相和》 B.一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。 ——《太阳》 C.……醒来，枕边一片湿。 ——《父爱之舟》 4.本文以“父亲的车后座”为题，有什么好处？ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 外貌 D C ①“父亲的车后座”既是行文的线索，又是父爱的象征；②为作者抒写父爱找到一个巧妙的切入点，更好地表现文章主题：表达对父亲的思念。 11 $$