第八单元综合素养评价-【小学学霸作业本】2025-2026学年四年级上册语文习题课件（统编版）

第八单元综合素养评价 同学们，一年一度的校园故事会即将拉开序幕，让我们开启美妙的故事之旅吧！ 那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。 娶媳妇 骗局 扔 求饶 灌溉 干旱 砖头 砖 品尝 尝 键盘 键 综合 综 乐谱 谱 C A B C B 亭 亭 明 齿 文 质 相 貌 短 小 威 风 容 光 眉 目 亭亭玉立 慈眉善目 文质彬彬 西门豹说，下一回河神娶媳妇，请告诉他一声，他也去送送新娘。 纪昌勤学苦练，成为百发百中的射箭能手。 示例：干将历尽千辛万苦备齐了铸剑的材料。 B B 三顾茅庐 刘备 东汉末年，刘备请隐居在隆中草舍的诸葛亮出来运筹划策，去了三次才见到 看道边李 树多子折枝 诸儿竞走取之 B 这树长在大路边，还有这么多李子，一定是苦李子。 C 树在道边而多子，此必苦李。 是邻家之果，非我所宜取也。 善于观察和思考 元独谓不可 坚守原则、尊重他人财物 九、品读苏轼的故事，感受智慧乐观。（10分） 苏 轼 二十一岁那年，苏轼和弟弟苏辙进京考试。 当时，主考官是大文豪欧阳修。阅卷时，他看到一篇文章写得非常精彩。他本想把这名考生定为头名，但疑心这篇文章是自己的门生曾巩写的，怕别人说长道短，就将这名考生定为第二名。直到发榜后，他才知道这是苏轼写的。 欧阳修与苏轼会面交谈后，感叹说：“苏轼十分善于读书，也善于用书，将来他的文章一定独步天下。我应该赶快退避，让他出人头地。”大家读了苏轼的诗文，也觉得他的诗文出众。“出人头地”这个成语就是这么来的。 苏轼出任杭州知州时，发现西湖因疏于治理，已荒草丛生、湖水干涸，到处都是淤泥。他下决心治理西湖，恢复它往日的秀丽风光。 然而，朝廷下拨的经费远远不够工程开支。苏轼灵机一动，想到了“以工代赈”的方式。他召集了数千名生活困难的百姓参与治理工程，用工钱代替政府对他们的救济，这样既使百姓获得一定收入，也大大节省了工程开支。 为了使湖中的水草不再滋生，苏轼又想了一个办法——以湖养湖。他将湖面租给农民种植菱角。每年春天，农民除尽杂草才能下种，年年有人种菱就等于年年有人清除杂草。此外，所得的租金还可以用来维护西湖环境。 五十八岁时，苏轼被贬往岭南。 当时的岭南鲜有人烟且条件恶劣。尽管物资匮乏，苏轼却依然在这片土地上自得其乐。他酿了名为“万家春”的美酒，还发现了美味的荔枝，写下了著名的诗句：“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。” · · · · 1.“出人头地”的意思是____________________________________。（1分） 2.［语文要素题］文章记叙了苏轼不同时期的故事。请你简要概括，制作一张历史人物故事卡。（5分） 超出一般人，高人一等 五十八岁 杭州 苏轼想到了“以工代赈”“以湖养湖”的办法治理西湖。 岭南 苏轼在岭南自得其乐，寻找美食。 3. 苏轼是“唐宋八大家”之一，写了无数经典的诗词。比如赞美西湖美景的“水光潋滟晴方好，______________________”，又比如身处庐山引发的哲思“不识庐山真面目，______________________”。（2分） 4. 下列对文章理解不正确的是哪一项？（ ）（2分） A. 苏轼十分善于读书，也善于用书。 B.“以工代赈”“以湖养湖”等举措体现了苏轼治理西湖的智慧。 C. 画线句的意思是“如果每天吃三百颗荔枝，我不愿意长久地做岭南的人”。这句话写出了苏轼的豁达与乐观。 · · · 山色空蒙雨亦奇 只缘身在此山中 C $$