15.1 静电现象-2025-2026学年沪科版物理九年级上学期

该初中物理课件围绕静电现象，从摩擦起电现象入手，通过塑料梳子摩擦毛皮吸引纸屑等实验引入带电体性质，再经气球摩擦实验过渡到两种电荷探究，最终结合原子结构解释摩擦起电实质，构建“现象-规律-本质”的学习支架。 其亮点在于以科学探究为主线，通过“迷你实验室”“电荷相互作用”等实验培养学生科学思维，结合油罐车防静电、静电应用等生活实例渗透科学态度与责任。采用实验归纳与生活联系的教学方法，帮助学生深化物理观念，也为教师提供丰富教学素材。

第十五章 电与电路 沪科版（2024）九年级全一册 第一节 静电现象 新课导入 静电现象 新知探究 将塑料梳子与毛皮摩擦，然后靠近小纸屑，会观察到什么现象？ 一、 摩擦起电 探究摩擦起电现象 小纸屑靠近摩擦过的塑料梳子 细水流靠近摩擦过的塑料棒 新知探究 将塑料棒与毛皮摩擦，然后靠近细水流，会观察到什么现象？ 4 一些物体摩擦后，能够吸引轻小物体。人们就说这些摩擦后的物体带了电，或者说带了电荷。 用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。 思考：生活中还有哪些摩擦起电现象? 带电体的性质:带电体能吸引轻小物体。 新知探究 生活中油罐车尾部为什么总有一条铁链拖地? 答:行驶中的油罐车里的油跟油罐壁摩擦，使油和油罐带上电荷，当电荷积累到一定程度会发生火花放电，酿成事故。因此，在油罐车尾部常接一条拖地的铁链，将油罐上的电荷随时由铁链导入大地，以保证安全。 新知探究 将两个充气后的气球悬挂起来，让他们碰在一起。 用毛织品分别摩擦两个气球相接触的部分。 放开气球后，你观察到什么现象？这个现象给我们什么启示？ 迷你实验室 新知探究 有趣的气球 二、两种电荷及相互作用 a.把两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近； b.把两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近； c.把用丝绸摩擦过的玻璃棒和毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近。 新知探究 探究电荷的种类及相互作用规律 相互排斥 相互排斥 相互吸引 用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的橡胶棒，他们所带电荷是不一样的。 新知探究 自然界中存在两种电荷: （1）正电荷：把用丝绸摩擦过的玻璃棒上所带的电荷规定为正电荷，可用“+”表示。 （2）负电荷：把用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷规定为负电荷，可用“-”表示。 归纳总结 新知探究 电荷间相互作用的规律是：同种电荷相互排斥， 异种电荷相互吸引。 加油站 电荷的多少叫电荷量，用符号Q表示。 在国际单位中，电荷量的单位是库仑，简称库，用符号C表示 新知探究 三、验电器 验电器的构造 新知探究 ——检验物体是否带电的简易仪器 验电器的原理：同种电荷相互排斥。当带电体接触验电器的金属球时，由于电荷的转移，验电器的两片金属箔因带上同种电荷相互排斥而张开一定角度，张角越大，带电体所带电荷越多。 新知探究 检验物体是否带电的方法： 把物体与验电器金属球相接触 验电器金属箔张开 带电 验电器金属箔不张开 不带电 新知探究 原子结构 原子核（带正电荷） 核外电子 （带负电荷） 若中性原子失去电子，核外电子所带负电荷总量比原子核的正电荷少，则显示出带正电荷。 （电中性） 若中性原子跟另外的电子结合在一起，则显示出带负电荷。 思考： 是不是任意两个物体相互摩擦都会起电呢？ 摩擦后的物体为什么能带电？ 新知探究 当两物体摩擦时 两个不带电的物体相互摩擦时，一物体的电子可能会转移到另一物体上，得到电子的物体带负电，失去电子的物体带正电。 失去电子，因缺少电子而带正电 因得到电子，有多余电子而带等量的负电 摩擦起电的实质：电子在物体之间的转移。 新知探究 四、静电感应 当带电的物体与导体（容易导电的物体叫导体，如各种金属材料等）相互靠近时，由于电荷间的相互作用，导体内部的电荷会重新分布。导体内与带电体电荷性质相反的电荷会被吸引到带电体附近，电荷性质相同的电荷则被排斥到远离带电体的导体另一端。 新知探究 生活中的静电现象 1.干燥的冬天，脱毛衣时听到“啪啪”声； 2.触摸门把手或与人握手时被“电”； 3.用毛织品摩擦过的气球能“吸”在墙上； 4.化纤衣服容易吸附灰尘； 5.用塑料梳子梳头发，头发变得蓬松； 6.油罐车尾部总有一条铁链拖地。 新知探究 静电的应用：静电植绒、静电复印、静电喷涂、静电除尘等。 静电的防护：增加环境湿度或接地 新知探究 静电现象 带电体的性质：能吸引轻小物体 2.两种电荷及相互作用 规定：正电荷：丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷 负电荷：毛皮摩擦过的橡胶棒所带电荷 作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引 3.验电器 作用：检验物体是否带电 原理：同种电荷相互排斥 4.静电感应 课堂小结 1.摩擦起电 定义：用摩擦的方法使物体带电 1．打扫房间时，小刚用干绸布擦穿衣镜，发现擦过的镜面黏上细小绒毛。这是因为擦过的镜面因______而带了电。带电体有_______________的性质，所以绒毛被吸在镜面上。 摩擦 吸引轻小物体 课堂训练 2. 小明用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近悬挂着的泡沫小球，发现泡沫小球被吸引，则泡沫小球 带电；若泡沫小球被排斥，则泡沫小球______带电。（均选填“一定”或“不一定”） 不一定 一定 课堂训练 3．一个验电器的两个金属箔片因带电而张开，则这两个金属箔片一定（ ） A．带正电 B．带负电 C．带异种电荷 D．带同种电荷 D 验电器的原理是同种电荷相互排斥 课堂训练 4．四个悬挂着的带电泡沫小球，相互作用的情况如图所示。那么，D 球可能（ ） A.带与A 球相同的电荷 B.带与B 球相同的电荷 C.带与C 球相同的电荷 D.带与A 球不同的电荷 D A、B、C 带同种电荷，D 与A、B、C 带异种电荷 课堂训练 5．在冬天较干燥的条件下，当你触摸门把手，或与人握手时，常有被电击的感觉。请你解释这是为什么。 解:在冬天较干燥的条件下,人活动时,因摩擦容易产生静电,且不易被导走,这样就会积累大量的电荷,当触摸门把手,或与人握手时,会发生放电现象,故常有被电击的感觉。 课堂训练 $$