17.1 电流与电压、电阻的关系-2025-2026学年物理人教版(2024)九年级全一册

该初中物理课件聚焦电流与电压、电阻的关系，通过回顾“电压是形成电流的原因”“电阻是导体对电流的阻碍作用”等旧知，以问题“三者定量关系如何”搭建学习支架，引导学生进入探究。 其亮点在于以科学探究为主线，通过控制变量法设计实验，结合数据表格、U-I及I-R图像分析，引导学生归纳结论，渗透科学思维。反思环节纠正“电压与电流成正比”等错误，强化物理观念。助学生提升探究能力，为教师提供结构化教学支持。

第十七章 欧姆定律 第1节 电流与电压、电阻的关系 知识预备 1.电压是形成电流的原因 2.电阻是导体对电流的阻碍作用 那么电流、电压、电阻三者之间的关系是怎样的呢？ 前面我们学过： 新知导入 学习目标 1.通过实验知道电流与电压、电阻的关系。 2.会观察、收集、分析实验中的数据并会分析实验数据。 3.进一步熟悉实验中常用的一种方法——控制变量法。 　　通过前面的学习已经知道：电压是产生电流的原因；电阻表示导体对电流的阻碍作用。 　　问题1：各种用电器的电流大小不同，那么电流大小与哪些因素有关？ 　　问题2：流过导体的电流与导体的电阻及加在它两端的电压存在怎样的定量关系呢？ 提出问题 猜想1： 　　若电阻一定，电流与电压存在什么关系？ 　　猜想依据是什么？ 猜想2： 　　若电压一定，电流与电阻存在什么关系？ 　　猜想依据是什么？ 猜　想 给你以下实验器材：如何设计实验？ 实验步骤 ①按设计的电路图连接实物。 ②闭合开关前，检查电路中电学元件连接是否正确，滑动变阻器滑片是否移至最大阻值处。 ③闭合开关后，调节滑动变阻器的滑片，使定值电阻R两端的电压成整数倍变化。读出每次加在R两端的电压值和通过R的电流值，并记录。 ④换接不同规格的定值电阻重复以上步骤，再次实验测量，并记录几组电压值和电流值。 实验数据 实验 序号 电阻R=____Ω U/V I/A 1 1 0.2 2 1.5 0.3 3 2 0.4 5 实验 序号 电阻R=____Ω U/V I/A 4 1 0.1 5 1.5 0.15 6 2 0.2 10 R2=10 Ω R1=5 Ω 实验结论 在电阻一定的情况下，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比。 8 知识点二、 探究电流与电阻的关系 提出问题 猜想与假设 实验器材 电压一定时，电流与电阻存在怎样的关系？ 因为电阻表示导体对电流的阻碍作用。当电压一定时，电阻越大，电流可能越小，通过电阻的电流与电阻可能成反比。 电源、开关、电压表、电流表、滑动变阻器各一个，三个不同规格的定值电阻，导线若干 I/A U/V O 4.0 6.0 8.0 10.0 0.1 0.3 0.5 0.6 0.4 0.2 0.7 0.8 2.0 · · · · 3.0 5.0 7.0 1.0 9.0 · · · 0.9 R 　　当导体的电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比。 绘制图像 归纳总结 知识点一 实验探究电流与电压的关系 想一想：本实验中滑动变阻器的作用是什么？ 保护电路，改变导体两端的电压。 知识点一 实验探究电流与电压的关系 （1）这里的导体中的电流和导体两端的电压是针对同一导体而言的，不能说一个导体中的电流跟另一个导体两端的电压成正比。 （2）不能反过来说，电阻一定时，电压跟电流成正比。这里存在一个因果关系，电压是因，电流是果，因为导体两端有了电压，导体中才有电流，不是因为导体中先有了电流才加了电压，因果关系不能颠倒。 　　在电路中如何改变电阻，选用什么器材？怎么操作？ 　　如何使电阻两端电压不变，如何控制其不变？ 　　滑动变阻器在实验中起到什么作用？ 知识点二 实验探究电流与电阻的关系 思考讨论 电阻R 5 Ω 电压U/V 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 电流I/A 分析实验数据 1.2 1.0 0.8 0.6 0.4 0.2 电阻R 10 Ω 电压U/V 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 电流I/A 0.6 0.5 0.4 0.3 0.2 0.1 结论：在 一定时，通过导体的电流与导体两端的电压 。 电阻 成正比 绘制U/I（电压-电流）关系图象 电阻R 10 Ω 电压U/V 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 电流I/A 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 电阻R 5 Ω 电压U/V 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 电流I/A 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 1.2 在同一坐标系中，两个导体的U-I图像均是过原点的直线。电阻阻值越小，图像倾斜程度越大。 图像分析法 反思： 结论：在 一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压 。 电阻 成正比 1.电流与电压两个物理量，是谁随谁变化？ 2.这个结论的前提是保持哪个物理量不变？ 3.有人说，这个结论可叙述为“在电阻不变时，导体两端的电压与通过导体的电流成正比这种说法对吗？ 注意两种错误的语言描述： ①“通过导体的电流与导体两端的电压成正比” ②“电阻一定时，导体两端的电压与导体中的电流成正比” 电压是原因，电流是结果；电压与电流无关 I/A R/Ω 0 0.1 0.3 0.5 0.6 0.4 0.2 0.7 10 15 5 20 · · · 电压U 2 V 电阻R/Ω 5 10 15 电流I/A 自变量 因变量 控制变量 0.4 0.2 0.13 实验数据 绘制图像 当导体两端的电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比。 实验结论 2.小刚同学用如图所示的电路研究电流跟电阻的关系，在实验过程中，当A、B两点间的电阻由5 Ω更换为10 Ω后，他下一步的操作是（ ）。 A．直接记录电流表和电压表的示数 B．移动变阻器的滑片P，保持电流表示数不变，记录电压表示数 C．移动变阻器的滑片P，保持电压表示数不变，记录电流表示数 D．增加电池的个数，记录电流表和电压表的示数 C 跟踪练习 18 2、在研究电流与电阻关系时，要保持电压不变 ，实验要求是（ ） A.换用不同电压的电源，调节R’的滑片，保持R两端的 电压不变 B.改变电阻R的大小，调节R’的滑片，保持R两端的电压 不变 C.调节R’的滑片到适当位置，使R两端电压保持不变 D.调节R’的滑片到适当位置，使R’两端的电压保 持不变 B 课堂练习 3、在某导体的两端加 2 V电压时，通过的电流0.5A，若导体 两端的电压增加到 10 V时，则（ ） A.导体的电阻和通过导体的电流都增大 B.导体的电阻和通过导体的电流都变小 C.导体的电阻和通过导体的电流都不变 D.导体的电阻不变，通过导体的电流增大 4、在保持电路电压不变的情况下，电路的电阻增大到原来的 2倍时，通过电路的电流_______到原来的_______。 D 减小 一半 莫等闲，白了少年头，空悲切 课堂练习 5、某同学按如图所示的电路研究通过导体的电流跟导体电阻的关系。电源电压保持不变，他不断改变电阻箱R1(符号用 表示)的阻值，测得相应的电流如下表。分析表中数据可知：电流跟电阻__________，这与其他同学的结论不一样，其原因是__________________。 不成反比 没有保持电压一定 次数 R1/Ω I/A 1 2 0.40 2 4 0.32 3 8 0.25 莫等闲，白了少年头，空悲切 课堂练习 $$