第三章 声现象 章末练习 -2025-2026学年北师大版物理八年级上学期

第三章 声现象 一、单选题 1．考古人员用大小不同的力敲击如图所示编钟的相同位置，主要改变了声音的（　　） A．传播速度 B．响度 C．音调 D．音色 2．端午节进行龙舟比赛时鼓声很大，这里“很大”指的是鼓声的（　　） A．音调高 B．响度大 C．音色好 D．速度大 3．下列声现象中，说明声音能传递能量的是（　　） A．蝙蝠靠超声波发现昆虫 B．倒车雷达 C．超声加湿器 D．B超诊疗 4．“估测”是物理学中常用的一种方法，小明同学对自己身边的一些物理量的估测合理的是（　　） A．站在七楼阳台上的小明离地约21m B．小明同学正常步行速度约为 C．寒冷的冬天洗澡水的温度约为 D．电视中传出声音的响度约100dB 5．如图所示，埙（xūn）是一种闭管气鸣乐器，当演奏者用相同力度吹奏时，手指按住不同的孔可以改变所发出声音的（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．音速 6．在2025年春晚《秧BOT》节目中，宇树科技的人形机器人与舞者一同精彩表演，背后蕴涵了许多物理知识观众能区分出机器人动作声和舞者歌声，主要是依据声音的（       ） A．音调 B．响度 C．音量 D．音色 7．白居易的《琵琶行》中写到“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。”下列说法正确的是（    ） A．诗人通过响度判断出琵琶的声音 B．用大小相同的力弹奏不同的弦，发出声音的音色不同 C．诗人感觉琵琶声“如急雨”“如私语”，说明了声能传递信息 D．琵琶声能传到诗人的耳朵，说明声音的传播不需要介质 8．用试管和水自制图示乐器，需要改变试管中的水量，这是为了改变声音的（　　） A．音量 B．音色 C．响度 D．音调 二、多选题 9．小明和小红由同起点、同时出发，进行骑自行车比赛。如图是比赛中某一时刻的情景，这一情景中小明与小红（　　） A．小明的声音是通过空气传到小红的耳中的 B．以骑行在前面的小明为参照物，小红是向后运动的 C．图中二者的运动时间相等，所以他俩的平均速度相同 D．骑行的平均速度不能反映这段时间的运动快慢 10．为便于测量或观察现象，实验中我们经常会对实验进行优化改进。下列采取的措施合理的是（　　） A．在研究海波熔化特点的实验中，采用“水浴法”加热，使海波受热均匀 B．探究小车沿斜面下滑的速度变化时，为方便时间的测量，将斜面倾角调小一些 C．在自制温度计时，为了使温度计示数变化明显，会选用较长、较粗的玻璃细管 D．敲击音叉，为了观察音叉的振动，用一个悬着的乒乓球靠近发声的音叉 11．关于声音的产生下列说法正确的是（    ） A．固体、液体、气体都能发声，都可以成为声源 B．振动停止，发声停止 C．振动停止，声音消失 D．有些高科技产品不振动也可发声 E．一切正在发声的物体都在振动 F．笛子发声是笛子振动产生的 12．如图所示，关于声现象的各种实验情景中，下列说法中正确的是（　　） A．甲实验：钢尺振动频率越高，响度越大 B．乙实验：抽气过程中，钟罩内铃声变小，说明真空不可以传声 C．丙实验：鼓面的振动幅度越大，音调越高 D．丁实验：将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，可将音叉的微小振动放大 13．对于如图所示的声现象描述或解释正确的是 （　　） A．图甲：道路两旁安装的隔音墙是为了在声源处减弱噪声 B．图乙：医生用B 超检查胎儿的发育情况，是利用声音可以传递能量 C．图丙：吹笛子时，按住不同的气孔是为了改变声音的音调 D．图丁：航母舰载机指挥员佩戴耳罩，是在人耳处减弱噪声 14．如图所示，关于敲瓶子和吹瓶子所发出声音音调的说法正确的是 （   ） A．用木棒敲击瓶口时，从左到右音调变低 B．用嘴向瓶口吹气时，最左边的瓶子音调最低 C．用嘴向瓶口吹气时，从左到右音调变低 D．用木棒敲击瓶口时，最右边的瓶子音调最高 15．下列为录制合成的声音波形图，对声音的波形图的分析正确的是________。 A．甲和乙波的形状不同，音色相同 B．甲比丙的波形密，甲的响度大 C．甲比丁的振幅大，甲的音调高 D．乙和丙的振幅相同，响度相同 E．乙和丁的疏密程度相同，音调相同 F．丙和丁响度相同，音调相同 三、填空题 16．如图所示是小明自制的弦乐器，为了测试发声效果，需要调整琴弦的松紧，他这样做的目的是改变琴声的 ；正在这时，有位同学在楼下叫他去打球，他一听就知道是小刚，他主要是根据声音的 来判断是小刚。（两空均选填“响度”或“音调”或“音色”） ‍ 17．如图所示，是江西省赣州市的一道传统菜肴——“四星望月”、中间主菜粉蒸鱼是利用蒸气来烹饪的，我们看到的“热气”是属于 （填物态变化）；切割木头时工人要戴上降噪耳塞，这是在 处减弱噪声。 18．声纹锁是依据声音的 来进行声纹识别；导盲杖能发出频率高于20000Hz的 （选填“超”或“次”）声波，遇到障碍物反射回来，被导盲杖接收，导盲杖会产生“嘀嘀”的提示音，说明声音能够传递 。 19．小施和同学用包装盒、海绵、泡沫等物品制作了一个隔音房间模型，如图所示，我们主要从人耳听到声音的 （选填“音调”“响度”或“音色”）来检测其隔音性能；从控制噪声的角度考虑，该模型主要在 （选填“人耳处”“传播过程中”或“声源处”）减弱噪声。 20．小明想要探究声音是否能够在真空中传播，设计了如下实验，把正在响铃的手机放在玻璃瓶内，关闭进气阀门，在抽出瓶内的空气的过程中，听到铃声逐渐减小，直到听不到铃声。接下来，要得到实验的结论，他需要做的是 。 四、实验题 21．下列是物理中声现象的相关实验，请补充完整。 (1)如图甲，敲响音叉后，用悬吊着的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，这个实验说明正在发声的物体在 ；在实验中，我们把不可见、不易见的现象转换成可见、易见的现象，这里运用到的物理研究方法是 法。 (2)如图乙，打开音响播放乐曲将一支点燃的蜡烛放在音响前，会看到烛焰在晃动，此现象说明 ； (3)如图丙，小明先将衣架悬挂在细绳的中央，当同伴用铅笔轻轻敲击衣架时，他听到了轻微的声音；他将细绳两端分别绕在两只手的食指上，再用食指堵住双耳，当同伴再次用相同的力度敲击衣架时，小明听到较大的声音，据此你能得到的结论是固体的传声效果比空气 ； (4)如图丁，不改变钢尺伸出桌面的长度，用不同的力度拨动钢尺，观察钢尺的振动情况，同时听钢尺发出的声音，是为了探究 与 的关系。 22．在探究声音的产生时，小李做了下面的实验： (1)如图A所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹开，它说明了发声的物体在 。此探究中悬挂着的乒乓球的作用是将音叉的微小振动 ，这种思维方法叫作 。（选填“等效替代法”“控制变量法”“转换法”或“类比法”） (2)如图B所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉 （选填“会”或“不会”）响，并且把泡沫塑料球弹起，说明了 可以传声。在月球上做这个实验 （选填“能”或“不能”）看到泡沫塑料球弹起。 五、计算题 23．如图所示为一款身高测量仪，其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号，经下方物体反射后返回，被感应器接收。已知感应器距测高台的高度为2.38m，超声波在空气中的速度为340m/s。 (1)无人站立在测高台上时，求感应器发射超声波后到达测高台的时间； (2)某同学站在测高台上，感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为0.005s，求该同学的身高。 24．中国无人机技术享誉世界，如图所示是新款无人机“御”。它的前、后、左、右、上、下六个方向都安装了智能感知系统，广泛应用在航拍，交通等领域。该款无人机整机质量2千克，摄像机拍摄速度11000帧秒（即每秒拍摄画面的帧数为11000帧）。 (1)若悬停在空中的无人机向固定在地面上的障碍物垂直发射超声波，经过0.08s收到回波，则其发射超声波时与障碍物间的距离为多少m？（已知超声波在空气中的传播速度为340m/s） (2)在轿车限速120km/h的某高速公路上，交警利用该无人机进行道路通行情况实时监测。无人机在某轿车通行1.05m的过程中拍摄330帧，则该监测的轿车是否超速。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．B 【详解】由题意知，用大小不同的力敲击如图所示编钟的相同位置，编钟振动的幅度不同，因此改变的是声音的响度，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选 B。 2．B 【详解】响度表示声音的大小。端午节进行龙舟比赛时鼓声很大，这里“很大”指的是鼓声的强度等级高，即响度大。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 3．C 【详解】A．蝙蝠靠超声波发现昆虫，说明声音能传递信息，故A不符合题意； B．倒车雷达利用超声波测量车与障碍物的距离，说明声音能传递信息，故B不符合题意； C．超声加湿器利用超声波将水打散成小颗粒，说明声音能传递能量，故C符合题意； D．B超诊疗利用超声波获得病人病情，说明声音能传递信息，故D不符合题意。 故选C。 4．B 【详解】A．每层楼的高度约为3m，七楼阳台离地高度约，所以小明离地高度不应是21m，估测不合理，故A不符合题意； B．小明同学正常步行速度约为，相当于，估测合理，故B符合题意； C．冬天洗澡水的温度约为，而不是，估测不合理，故C不符合题意； D．电视中传出声音的响度约60dB，而不是，估测不合理，故D不符合题意。 故选B。 5．B 【详解】吹奏时用手指按住不同的孔，会改变乐器内部空气柱的长度。空气柱长度改变，其振动的难易程度就会改变，进而改变空气柱振动的频率。而根据音调与频率的关系，频率发生变化，发出声音的音调也就随之改变。故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 6．D 【详解】A．音调是指声音的高低，机器人动作声和舞者歌声的音调可能会有相同的情况，不能作为主要区分依据，故A不符合题意； BC．响度即音量，是指声音的强弱，机器人动作声和舞者歌声的响度也可能相近，不能很好地区分，故BC不符合题意； D．因为不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色不同，机器人和舞者是不同的发声体，所以观众能区分出机器人动作声和舞者歌声，主要是依据声音的音色，故D符合题意。 故选D。 7．C 【详解】A．不同的乐器发出声音的音色不同，诗人通过音色而非响度判断出是琵琶声，故A错误； B．用相同力弹不同弦，振幅（响度）可能相同，但振动频率（音调）不同，音色由材料和结构决定，同一琵琶的弦音色相同，故B错误； C．“如急雨”形容响度大，“如私语”形容响度小，诗人通过声音的差异感知不同情境，说明声能传递信息，故C正确； D．声音传播需要介质，诗人能听到说明空气能够传声，故D错误。 故选C。 8．D 【详解】用试管和水自制乐器，改变试管中水量，会改变试管内空气柱的长度。空气柱振动发声，空气柱长度不同，振动频率不同。 而频率决定音调，所以改变水量是为了改变声音的音调，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 9．AB 【详解】A．声音的传递需要介质，小明的声音是通过空气传到小红的耳中的，故A符合题意； B．以骑行在前面的小明为参照物，两人之间的距离变大，所以小红是向后运动的，故B符合题意； C．图中二者的运动时间相等，小明运动的路程远，根据可知，小明的速度大，故C不符合题意； D．速度是反应运动快慢的物理量，所以骑行的平均速度反映这段时间的运动快慢，故D不符合题意。 故选AB。 10．ABD 【详解】A．研究海波熔化特点的实验中，为了使海波受热均匀，需要采用水浴法加热，故A符合题意； B．斜面倾角越大，小车下滑的速度越大，所用时间越少，不便于时间的测量；所以，在测量小车下滑的平均速度时，为了方便时间的测量，减小误差，应将斜面倾角调小些，故B符合题意； C．在自制温度计时，为了使温度计示数变化明显，会选用较长、较细的玻璃细管，故C不符合题意； D．敲击音叉，用一个悬着的乒乓球靠近发声的音叉，乒乓球被弹起，说明音叉在振动，说明声音是由物体的振动产生的，故D符合题意。 故选ABD。 11．ABE 【详解】A．声音是由物体振动产生的，固体、液体、气体都能振动发声，都可以成为声源，故A正确； B．声音是由物体振动产生的，振动停止，发声停止，故B正确； C．声音在介质中传播时，虽然振动会逐渐减弱，但不会立即消失，而是会持续传播直到能量耗尽。因此，振动停止后，声音通常会逐渐消失，但不会立即消失。故C错误； DE．声音是由物体振动产生的，不振动不能发声，一切正在发声的物体都在振动，故D错误，E正确； F．声音是由物体振动产生的，笛子发声是笛子中空气柱振动产生的，故F错误。 故选ABE。 12．BD 【详解】A．当钢尺振动的频率越高时，音调越高，故A错误； B．当空气被不断抽出后，铃声逐渐减弱，说明声音的传播需要介质，由此推理可知，真空不能传声，故B正确； C．敲鼓时，鼓面的振动幅度越大，响度越大，故C错误； D．将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，可将音叉的微小振动放大，便于观察，说明音叉在振动，用到了转换法，故D正确。 故选BD。 13．CD 【详解】A．图甲：道路两旁安装的隔音墙，阻碍声音的传播，是在传播过程中减弱噪声，故A错误； B．图乙：声音能够传递信息和能量，医生用B超检查胎儿的发育情况，是利用声音可以传递信息，故B错误； C．图丙：吹笛子时，发声体是空气柱，当按住不同的气孔会改变发声体的质量，从而改变发声体振动的频率，是为了改变声音的音调，故C正确； D．图丁：航母舰载机指挥员佩戴耳罩，防止声音传入人耳，是在人耳处减弱噪声，故D正确。 故选CD。 14．AB 【详解】由图可知，从左至右瓶内的水量越来越多，瓶内的空气柱越来越短。 AD．用木棒敲击瓶口时，瓶身、水和瓶内空气都在振动，发声体主要是瓶身，则盛水越多瓶身越不宜振动，频率越低，音调越低，则从左到右音调变低，最右边瓶子音调最低，故A正确，D错误； BC．用嘴向瓶口吹起时，引起瓶内空气柱的振动，盛水越多，空气柱越短，频率越高，则音调越高，即用嘴向瓶口吹起时，从左到右音调变高，最左边的瓶子音调最低，故B正确，C错误。 故选AB。 15．DE 【详解】声波的疏密表示音调；声波偏离平衡位置的幅度表示响度；声波的形状表示音色。 A．甲和乙波的形状不同，音色不相同，故A错误； B．甲比丙的波形密，所以甲的音调比丙高；而二者振幅相同，所以响度相同，故B错误； C．甲比丁的振幅大，所以甲比丁的响度大；而甲丁的疏密相同，所以音调相同，故C错误； D．乙和丙的振幅相同，所以响度相同，故D正确； E．乙和丁的疏密程度相同，所以音调相同，故E正确； F．丙和丁疏密程度和振幅都不同，故二者的响度和音调都不同，故F错误。 故选DE。 16． 音调 音色 【详解】[1]弦乐器的音调大小与弦的长短、粗细、松紧程度有关，小明调整琴弦的松紧程度，他这样做的目的是改变琴声的音调。 [2]音色是指声音的品质特点，每个人都有自己的特色，有位同学在楼下叫他去打球，小明一听是小刚，他是根据声音的音色判断是小刚在喊他。 17． 液化 人耳 【详解】[1]热气是液态的小水珠，是气态的水蒸气遇冷液化形成的。 [2]切割木头时工人要戴上降噪耳塞，防止噪声入耳，这是在人耳处减弱噪声。 18． 音色 超 信息 【详解】[1]由于不同的人发出声音的音色怒涛，所以声纹能解锁，是因为不同人的音色不同。 [2]超声波是指频率高于20000Hz的声波，次声波是指频率低于20Hz的声波。 [3]听到“嘀嘀”声，意味着前方有障碍物，说明声音能够传递信息。 19． 响度 传播过程中 【详解】[1]用包装盒、海绵、泡沫等物品制作了一个隔音房间模型，把正在发声的闹钟发在房间内，主要从人耳听到声音的响度来检测其隔音性能，听到的声音响度越大，说明材料的隔音效果越差。 [2]从控制噪声的角度考虑，该模型能阻断噪声的传播，主要是在传播过程中减弱噪声。 20．见解析 【详解】探究声音是否能够在真空中传播，需要进行有空气和无空气听到声音大小的对比，因此在抽出瓶内的空气过程中，听到铃声逐渐减小，直到听不到铃声，接下来，需要缓慢打开阀门，逐渐放入空气，再次听出声音大小的变化，即可得出结论。 21．(1) 振动 转换 (2)声音可以传递能量 (3)好 (4) 响度 振幅 【详解】（1）[1]声音是由物体振动产生的，如图甲，敲响音叉后，用悬吊着的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，这个实验说明正在发声的物体在振动。 [2]实验中可以利用转换法，把不可见、不易见的现象转换成可见、易见的现象。 （2）声音可以传递信息，也可以传递能量，如图乙，打开音响播放乐曲，将一支点燃的蜡烛放在音响前，会看到烛焰在晃动，此现象说明声音可以传递能量。 （3）如图丙，小明先将衣架悬挂在细绳的中央，当同伴用铅笔轻轻敲击衣架时，他听到了轻微的声音，他将细绳两端分别绕在两只手的食指上，再用食指堵住双耳，当同伴再次用相同的力度敲击衣架时，小明听到较大的声音，对比可知，空气的传声对比固体传声效果来得差一些，据此你能得到的结论是固体的传声效果比空气好。 （4）[1][2]声音的大小叫响度，响度与振幅和距离声源的远近有关。如图丁，不改变钢尺伸出桌面的长度，用不同的力度拨动钢尺，观察钢尺的振动情况，同时听钢尺发出的声音，是为了探究响度与振幅的关系。 22．(1) 振动 放大 转换法 (2) 会 空气 不能 【详解】（1）[1]声音是由物体振动产生的，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开，这表明发声的物体在振动 。 [2]音叉的振动非常微小，肉眼很难直接观察到。而悬挂着的乒乓球的作用是将音叉的微小振动 放大 。当音叉振动时，它会撞击乒乓球，乒乓球的弹开幅度相对较大，能够让我们更清楚地看到音叉的振动情况。 [3]这种把不容易观察到的微小振动，通过乒乓球的弹开这种明显的现象表现出来的思维方法叫作 转换法 。等效替代法是用一个物理量来代替另一个物理量进行研究；控制变量法是控制其他因素不变，只改变一个因素来研究其对研究对象的影响；类比法是根据两个对象某些属性相同来推出其他属性也可能相同，这里都不符合，所以是转换法。 （2）[1]如图B所示，敲响右边的音叉，右边音叉振动产生的声音通过空气传播到左边完全相同的音叉，左边的音叉会响，这是因为声音可以在空气中传播，并且由于两个音叉完全相同，右边音叉的振动引发了左边音叉的共振，所以左边音叉也会振动发声，进而把泡沫塑料球弹起，即左边完全相同的音叉会响。 [2]该现象说明了空气可以传声。右边音叉的声音能传到左边音叉处，是依靠空气作为介质来传播声音的。 [3]在月球上做这个实验不能看到泡沫塑料球弹起。因为月球上是真空环境，真空不能传声，右边音叉振动产生的声音无法通过空气传播到左边音叉，左边音叉就不会振动，也就不能把泡沫塑料球弹起。 23．(1)0.007s (2)1.53m 【详解】（1）感应器发射超声波后到达测高台的时间为 （2）感应器发射超声波后到达人头顶的时间 感应器发射超声波后到达人头顶的距离为 该同学的身高为 24．(1)13.6m (2)见解析 【详解】（1）无人机发射超声波传到障碍物所用的时间为 无人机发射超声波时与障碍物的距离为 （2）拍摄帧所用时间为 该轿车的速度为 由126km/h>120km/h可知，该监测的轿车超速。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$