安徽省A10联盟2025-2026学年高三上学期8月底学情调研历史试题

。A10联盟2026届高三上学期8月底学情调研 历史试题 本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分100分，考试时间75分钟。请在答题卷上作答。 第I卷选择题（共48分） A.侧重于军事防御的功能 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一 B.折射出郡国并行制度的局限 项是符合题目要求的) C.得益于经济重心的转移 1.陶寺文化中期(（约前2300一前2100年)出土的玉器、鼍鼓、彩绘陶等，具有同一时期陕北石 D.深受行政区划与交通的影响 峁遗址的文化特征，其中玉琮、玉璧等礼器虽保留良渚文化的形制，但纹饰趋于简化，并出现多 3.图2为发现于大同沙岭7号墓墓室里的北魏壁画（部分)，其中墓室北壁的“鼓吹乐组合” 璜联璧、玉兽面等新类型，与石峁玉器的几何化特征相似。这体现了（) 中有筝、节鼓、竖笛等乐器；南壁的“燕乐百戏组合”中有阮咸、竖笛、筝等乐器，筝等为 A.石峁文化依附于陶寺文化 汉地乐器，竖笛则可能来源于西域。这体现出北魏当时() B.区域商贸网络的形成 C.多元一体文明格局的演进 D.良渚文化的逐步兴起 2.图1为汉代时期今郑州地区的各级聚落分布示意图。这说明汉代聚落分布() 怀■ 之 水阳武 封丘 黄 济 虢咀荥泽 成 国田泽 图2北魏沙岭7号墓墓室壁画 中牟泽 雒阳■- 数爸“清阳亭 逢泽 A.封建化进程加速 豆点加 中 开封 B.民族交融的发展 北林亭 C.政治中心的迁移 ■苑陵制泽 D.华夏认同的加强 ■阳城 新郑 ■尉氏 4.唐代河西、陇右节度使的军事力量和军费投入远大于安西、北庭的节度使，一度出现过河西 图例 军政长官统辖或监督西域的状况，同时河陇地区节度使也更加接近唐廷的权力中枢。这表明 郡邑城市■ 县邑城市■ 此时的唐代() 基层亭邑● 阳 主要道路 A.边疆治理存在着差序等级现象 一般道路 B.民族关系的友好局面持续加强 比例尺 C.内重外轻的格局受到冲击 图1 D.藩镇割据加剧了财政危机 A10联盟2026届高三上学期8月底学情调研·历史试题第1页共8页 ·A10联盟2026届高三上学期8月底学情调研·历史试题第2页共8页 5.表1为明代苏州坊刻图书种类及其比重情况统计。这可用以说明当时() 9.1955年冬到1956年春，河南省在农村水利建设中出现了群众性的打井运动。睢县青年妇女 表1 打井队创作了许多快板式口号：“多打井找水源，多浇地能增产，光荣模范属于咱”“爱国家 搞生产、多打粮食好支援。”这可用以佐证当时（) 种类 经史类 子部类 集部类（含诗文） 戏曲小说 生活类 医学类 科举类 A.抗美援朝激发了民众建设热情 数量 35 30 62 45 36 % B.集体主义价值观得到弘扬 C.土地改革调动农民生产积极性 比重 11% 10% 20% 15% 12% 13% 9% D.农民生产经营自主权扩大 10.楗陀罗佛教艺术起源并繁荣于古代印度西北部，佛塔浮雕是其重要的表现。这些浮雕以佛 A.活字印刷术应用普遍化 传故事为主，同时也存在许多世俗场景，古希腊酒神狄奥尼索斯的相关场景就属于后者。 B.正统观念受到冲击 这说明（) C.经世致用思想成为主流 A.种姓制度受到巨大的冲击 D.文化领域的商品化 B.战争加速佛教的传播 6.1894年，光绪发布上谕称：“湖北炼铁、织布各局，均经张之洞办有头绪，现虽调署两江总 C.区域交流推动文明的发展 督，所有各局应办事宜，仍着该督一手经理，督伤前派各员认真妥办”。这折射出() D.印度文明起源于希腊 A.地方势力崛起威胁中央权威 11.“10世纪前后，上层统治阶级（大公、贵族、大商人等）积极引进拜占庭基督教，强行确立它 B.洋务企业的管理亟待优化 为国教，并命令全国人民必须受洗入教。但上层统治者考虑的角度并不在基督教的纯宗教 C.派系斗争影响洋务运动开展 方面，它考虑的是对基督教的政治需求。作为一神教它能统一全国的信仰，而信仰则是国 D.洋务派主导了近代化进程 家统一思想的核心。”这可用于解释（) 7.20世纪20年代前期的中学国语教科书如《初中国语文读本》《初中国语读本》《初中国语教 A.基辅罗斯吸纳东正教文化的原因 科书》等均选入了鲁迅的《孔乙己》《故乡》、梁启超的《〈欧游心影录〉楔子》、周作人的《一 个乡民的死》、冰心的《笑》等新文学作品。这表明当时（) B.阿拉伯帝国崛起的思想基础 A.传统教育的日益式微 C.查士丁尼复兴东罗马帝国的条件 B.文化革新影响的扩展 D.俄罗斯帝国扩张的精神动力 C.国语教学标准的统 12.16世纪以前，威尼斯和热那亚与奥斯曼帝国长期敌对。16一17世纪期间，威尼斯和热那亚则 D.白话文普及成效初现 联合荷兰、英国、法国的公司，从奥斯曼苏丹那里重新获得了贸易特权。这反映了() 8.据记载，淮南抗日根据地的来安县半塔区在召开村民漫淡动员会时，“七十多岁的贫农周老 A.殖民扩张手段的变化 太扶着五十多岁的瞎眼媳妇也来参加。公民组长遇到她们时说：‘年纪大的、天冷、眼睛看 B.奥斯曼帝国实力衰落 不见，可以不用来’。瞎眼媳妇摇摇头说：‘我眼瞎，心不瞎呀！’”这说明() C.价格革命影响的加深 A.妇女经济政治地位的提升 D.欧洲商业格局的变动 B.抗日民族统一战线的壮大 13.1790年法国制宪议会通过的《教土公民组织法》规定：教会组织在世俗国家的框架下重构 C.人民积极支持民族解放事业 其教区的划分和世俗的行政区划趋向一致；教士和其他公务员一样，由选举产生；教士同 D.“三三制”原则得到了贯彻 样也以公务员的身份向宪法宣誓，并由国家支取薪俸。这反映出当时的法国() A10联盟2026届高三上学期8月底学情调研·历史试题第3页共8页 A10联盟2026届高三上学期8月底学情调研·历史试题第4页共8页 A.致力于构建新型政教关系 第Ⅱ卷非选择题（共52分） B.启蒙运动的理念得到贯彻 二、非选择题（本大题共3小题，共52分） C.文官制度的官僚色彩浓厚 17.阅读材料，完成下列要求。（25分) D.选举政治获得了普遍认同 材料一 14.德国探险者卡尔·毛奇于1871年发现大津巴布韦遗址后，欧洲考古学家不仅否认了大津巴 秦汉时期的县是最基本的政区。据记载，县界“古有分堵”，一直有明确的分界标识，“千 布韦遗址宏伟的石构建筑是由当地人建造的，而且将它们视为史前白人在非洲南部地区活 封上下相属”，“千”即阡陌之阡，谓南北道路，“封”即分界标识。如“千北行至侯北东流水， 别东南以千为界。千以东属莒，道西☐水☐流属东安”。县域内一般只有一处较大城址聚落，其 动的证据。这说明() A.非洲文明发展史源远流长 他都是大小不等的普通聚落。从县城与乡村的居民身份看，虽然仍有不同社会阶层与不同人群 的区别，但县城与乡村的基本居民均为国家编户民，拥有同等社会身份与社会地位，无论是授 B.西方种族主义偏见影响考古学解释 爵还是授田，一视同仁。 C.探险为西方侵略创造条件 一据周振鹤《中国地方行政制度史》等 D.史前时代存在着长距离的移民运动 材料二 15.巴黎和会中，中国虽为战胜国，但仅获2个代表席位，远低于日本的5席。美国总统威尔 清末出现的大量民变事件是县政治理失控的表现。为此，清廷先后颁布《城镇乡地方自治 逊、英国首相劳合·乔治、法国总理克里孟梭、意大利总理奥尔兰多构成的四人会拒绝讨 章程》《府厅州县地方自治章程》等，将原先由地方主持的改革收归中央政府主导进行。以湖南 论中国提出的“废除势力范围”等诉求，克里孟梭直言：“亚洲事务应由亚洲国家或地区自 省为例，清末县政改革主要体现在创设自治组织、改良固有团体、清理财政、划分城镇乡区域 行解决”。由此可知，巴黎和会（) 等四个方面。清末县政改革引进了新的治理模式和理念，在官治之外引入自治模式，意图建立 A.确立了大国一致的原则 议决与执行并存的自治行政体系，但这一改革进程随着辛亥革命爆发而中断。 B.削弱了欧洲的国际地位 一摘编自胡忆红《清末民初县政改革与基层治理体制的转型》 C.致力于维护列强的利益 材料三 D.推动了亚洲的民族解放 1979年3月，四川省将广汉县列为该省第一个改革试点县，县域改革进入积极探索局部试 16.1972年，尼克松政府主动调整对苏政策，致力于对苏联实施“经济外交”。同年，两国达 点阶段。1984年始，山东、江苏等11省区，先后确定了一批改革试，点县，并制定了县级改革 成协议，规定“美国和苏联认为商业及经济的联系是加强两国之间双边关系的重要而必需 的方针和政策，积极进行了各类试点工作。1992年1月，全国经济体制改革工作会议，把积极 的因素。”此后，美苏经济关系有了很大进展。尼克松政府的做法() 开展县级综合改革列为当年经济体制改革的主要任务之一。2002年，党的十六大报告中强调“壮 A.顺应了经济多极化的趋势 大县域经济”，县域改革进入比学赶帮，异彩纷呈阶段。 B.旨在缓和与苏联的关系 一摘编自高焕喜《论我国县域改革30年的历程、特征及经验》 (1)根据材料一，指出秦汉时期县制实施的概况。（8分) C.表明两国国家利益的趋同 (2)根据材料二并结合所学知识，概括晚清县政改革的特点，并分析其失败的原因。(12分) D.服务于美国的战略需要 （3)根据材料三并结合所学知识，说明改革开放后县域改革的历史意义。（5分) A10联盟2026届高三上学期8月底学情调研·历史试题第5页共8页 A10联盟2026届高三上学期8月底学情调研·历史试题第6页共8页 18.阅读材料，完成下列要求。（15分) 19.阅读材料，完成下列要求。（12分) 材料 材料 15世纪，普通法强力抵制任何集体诉讼形式，因此英国并没有实施破产程序。同时，许多 李大钊认为历史“是整个的人类生活”，“是整个的社会的变革”，从事历史研究必须具有宏 债务人躲避在家中闭门不出、逃避到疯人院求得保护、逃离英国，甚至寻求被监禁等。16世纪 观的视野，必须注意历史的整体性。…但整体是由局部构成的，如果不了解“足以说明构成 英国经济波动与信贷违约现象时有发生。16世纪50年代，英国国内毛纺织业许多手工业者失 这幅总画面的各个细节”，我们还是不可能看清总画面。而“为了认识这些细节”，我们不得不 业或破产。商人抱怨英国商业法律滞后于欧洲大陆，“谁先诉，谁受偿”对其他债权人损害极大。 把它们从“历史的联系中抽出来，从它们的特性、它们的特殊的原因和结果等等方面来分别加以 1535年安东尼奥·吉多蒂债务逃离案件成为重要导火索，其作为托马斯·克伦威尔女婿的特权 研究”。 身份引发社会广泛争议。1542年，亨利八世颁布《破产法》，规定利益受损的当事人可向相关 一摘编自沙健孙《李大钊史学思想述论》 机构提出破产申请，由其统一处理债务人财产，包括搜查、出售等，确立了债权人集体行动原 就材料的论述，结合所学中国近现代史知识，任选某一重大历史事件，自拟论题并加以阐 则；同时规定破产财产变现后“根据他们的债务数额，按照比例分配给债权人”。但该法全称是 释。（要求：论题明确，观点正确，史论结合，表述清晰) 《针对破产者的法律》，将破产者等同于犯法的人，正文多次提到“犯法的人”；且未规定破产 免责制度，破产财产分配后，债权人仍对未清偿债务享有求偿权，如1585年富裕商人安东尼·莫 利破产后，债权人扣押其所有财产，最终他身无分文去世。 一摘编自袁跃华《近代英国个人破产制度的建立》 (1)根据材料并结合所学知识，概括近代英国个人破产制度建立的历史背景。（8分) (2)根据材料并结合所学知识，简要评价近代英国的个人破产制度。(7分) ·A10联盟2026届高三上学期8月底学情调研·历史试题第7页共8页 ·A10联盟2026届高三上学期8月底学情调研·历史试题第8页共8页·A10联盟2026届高三上学期8月底学情调研 历史参考答案 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分） 题号12345678910111213141516 答案CDBADBBCBCADABCD 1.C依据材料可知，陶寺中期文化时期（约公元前2300一前2100年）出土的玉器、鼍鼓、彩绘陶等文物吸收 借鉴了其他地区文化的特征，反映了不同区域文化间的交流与融合，印证了中华多元一体文明格局的 演进，故选C项。材料仅显示陶寺与石峁文化的相似性，并未体现“石峁是依附于陶寺的政权”的从 属关系，排除A项；材料未提及其与石峁、良渚存在商贸往来，更无法判断出形成“跨区域商贸网络” 的结论，排除B项：材料主旨是关于区域文明的交流背后折射出的早期文明发展情况，并非强调良渚文 化的兴起，同时，其材料给出的时间点也与良诸文化的史实不符，排除D项。 2.D依据材料中汉代郑州地区聚落分布示意图可见，图中明确标注了“郡邑城市”“县邑城市”“基层亭 邑”等不同层级的行政单位，且那邑城市多位于“主要道路”交汇处或重要节点，县邑城市沿“主 要道路”“一般道路”分布，基层亭邑则更密集地依附于交通线，呈现出“层级越高、交通越便利” 的分布特征，直接体现了“行政层级”对聚落布局的主导作用：同时，“主要道路”“一般道路”构 成的交通网贯穿整个区域，聚落基本沿交通线延伸，说明“交通网”是聚落分布的重要影响因素， 故选D项。材料主旨无法体现出这些聚落侧重于军事防御功能，A项排除；材料中未涉及郡国并行 制的信息，排除B项：仅依据材料无法判断出汉代经济重心转移至河南地区，且聚落分布事实上受 到的是河南区域经济发展的影响，而非经济重心的转移的影响，排除C项。 3.B依据材料可知，北魏墓葬中出土的乐器胡汉并存，体现的是民族交融的发展，故选B项。材料仅涉 及音乐及其背后的文化交流情况，无法据此判定北魏封建化是否加速，A项排除；C项表述与材料 信息不符，排除；华夏认同材料信息无法体现，D项排除。 4.A依据材料可知，唐代的边疆治理体系中节度使的权力与地位待遇并不相同，这表明当时存在着一定 的差序等级，故选A项。材料未涉及唐朝的民族关系，B项排除；这一时期，唐代实际上处于 “外重内轻”的格局，C项表述与史实不符，排除；材料未提及藩镇割据加剧财政危机，D项排除。 5.D依据材料可知，苏州坊刻图书体现的是文化产品的商品化，故选D项。材料仅显示图书种类数量比 例，未提及“活字印刷技术”的具体应用情况，排除A项；材料仅展示的是文化产品的种类，因此 依据材料无法判断出儒家正统观念是否受到冲击，排除B项：材料不仅仅有实用类的书籍，还包括 经史子集、戏曲小说等，C项表述以偏概全，排除。 6.B依据材料可知，张之洞在湖北任上组建了湖北织布局等企业，其离任后仍发挥着重大的影响力，这 折射出洋务运动的官办企业带有明显的人治色彩，其管理制度亟待优化革新，故选B项。材料未提 及中央权威受到了威胁，A项排除；材料无法说明派系斗争的影响，C项排除；材料无法判断出洋 务派在近代化中的主导地位，D项排除。 7.B依据材料可知，这些新文学作品是新文化运动等文化革新的成果，其被选入中学教科书，体现了文 化革新对基础教育内容的影响，故选B项。材料仅提及教科书选入新文学作品，无法得出传统文化 退出教育领域的程度方面的结论，排除A项：材料仅能说明部分教科书存在内容重合，不能体现“国 语教学标准的统一”趋势，排除C项；材料主要反映的是新文学作品在教科书中的收录情况，未涉 及白话文运动的结果，排除D项。 ·A10联盟2026届高三上学期8月底学情调研·历史参考答案第1页共3页 8.C依据材料可知，抗日根据地的老太太、瞎眼媳妇踊跃参加漫谈动员会，说明普通群众对民族解放事业即 抗战的支持，故选C项。材料未提及妇女经济政治地位的变化，A项排除：抗日民族统一战线的对象原 本就包括农民阶级，B项除；材料未提及民主政权建设及三三制原则的实施情况，D项排除。 9.B材料中提及的口号明确体现了农业合作化时期通过劳动竞赛和荣誉激励推动的集体主义价值观建 设，故选B项。抗美援朝在此时已经结束，A项表述与史实不符：土地改革在1952年已完成，1955 一1956年处于合作化阶段，题干“农业合作化高潮”的时空背景与土改无关，排除C项；材料未提 及农村生产经营方式的变革，同时这一阶段是农业社会主义改造时期，D项表述错误。 10.C依据材料可知，陀罗佛教艺术得益于文明的交流，故选C项。A项表述与材料主旨不符，排除： 材料未提及战争与佛教传播的关系，B项排除；D项表述明显错误，排除。 11.A材料明确显示“10世纪前后上层统治阶级（大公、贵族、大商人等）积极引进拜占庭基督教”， 并强调统治者“考虑的是对基督教的政治需求”，通过“强行确立它为国教”“命令全国人民必须 受洗入教”来实现“统一全国的信仰”，这些特征完全符合基辅罗斯接受东正教的历史，其核心动 因正是利用宗教加强国家凝聚力，故选A项。阿拉伯帝国崛起的思想基础是伊斯兰教而非基督教， 且材料未涉及7世纪的阿拉伯半岛，排除B项；查士丁尼复兴东罗马帝国发生在6世纪，与材料 所述10世纪东欧基督教化过程存在时空错位，且材料未提及其法律或军事改革，排除C项；沙俄 对外扩张是14一16世纪的历史现象，与材料中“10世纪前后”的宗教改革无直接关联，材料也未 提及领土扩张内容，排除D项。 12.D依据材料可知，威尼斯等城市对奥斯曼帝国的关系在16一17世纪之间发生了变化，由敌对走向和解，重 建贸易关系，这主要是因为西班牙和葡萄牙为代表的大西洋贸易的崛起影响到其商贸利益，反映了新航 路开辟后，欧洲商业格局的变动，故选D项。“殖民扩张手段发生变化”在材料中无法体现，材料仅涉 及贸易领域的联合与特权恢复，未提及殖民扩张手段有“变化”，排除A项；B项与材料主旨不符， 排除；价格革命是新航路开辟后物价上涨的现象，材料未涉及相关内容，排除C项。 13.A依据材料可知，法国的做法打击了天主教会，重构了政教关系，故选A项。B项与材料信息不符， 排除：材料未涉及文官制度的特征，C项排除：D项表述过于绝对，排除。 14.B依据材料可知，西方在考古活动中带有明显的政治目的，即宣扬欧洲中心主义，服务于殖民扩张 需要，因此对大津巴布韦遗址考古做出对西方殖民扩张有益的解释，以此削弱非洲的民族意识， 故选B项。材料主旨并非非洲文明的历史，A项排除；材料主旨在于考古活动的目的和价值而非 探险在西方侵略过程中的作用和地位，C项排除；D顶表述与材料主旨不符，排除。 15.C材料中“中国虽为战胜国，但仅获2个代表席位”与日本5席形成强烈反差，揭示列强对中国的 歧视性待遇：“四人会拒绝讨论‘废除势力范围”等诉求”直接暴露大国操纵会议的本质：克里孟 梭所谓“亚洲事务…自行解决”的托辞，实为是延续殖民体系的借口。这三重信息共同指向凡 尔赛体系维护殖民利益的本质特征，故选C项。大国一致原则是联合国所体现的原则，排除A项； 巴黎和会维护了英国等国的利益，并未削弱整个欧洲的国际地位，排滁B项；“推动亚洲民族解放” 并非巴黎和会的主观目的，而是其不公正带来的客观影响，排除D项。 16.D依据材料可知，美国尼克松政府在经济外交上缓和与苏联的关系，这是美国迫于当时的世界形势 变化，特别是自身实力相对下降，不得不进行战略收缩的重要表现，但无论是战略进攻还是战略 收缩，其根本目的始终是服务于自身国家利益所需，故选D项。A、B项仅是美国战略调整意图的 表象，排除；C项不符合冷战时期的基本事实，排除。 ·A10联盟2026届高三上学期8月底学情调研·历史参考答案第2页共3页 二、非选择题（本大题共3小题，共52分） 17.(25分) (1)概况：县界有明确的界限；划界以山川形便为主要标准；县域内呈现出以城市为中心的城乡聚落结 构形式；县域内居民为国家编户民，地位平等。(1点2分，4点8分，共8分) (2)特点：受西方治理理念的影响；颁行法规制度；巩固县政治理秩序；中央政府主导与地方自治结合： 改革效果有限。(1点2分，3点6分，任答3点即可，共6分) 原因：民族危机深重，经济文化落后，社会局势动荡；清政府权威缺失；辛亥革命的爆发。(1点2 分，3点6分，意思相近即可，共6分) (3)意义：促进县域经济的发展；推动县域治理的现代化：改善城乡结构，促进社会进步。 (1点2分，2点3分，3点5分，言之成理即可，共5分) 18.(15分) (1)背景：商品经济发展与对外贸易的扩大，经济波动加剧；专制王权国家的逐步建立；普通法的缺陷 暴露；债务人逃债猖獗；欧洲大陆法律制度相对完善倒逼改革；典型案件催化。(1点2分，4点8 分，任答4点即可，共8分) (2)评价： 积极：确立集体清偿原则，终结无序争夺，稳定社会秩序；创新了债务分配机制，体现了公平精神： 规范了破产程序，有助于后续现代破产程序的发展：促进了资本主义经济的发展。(1点2分，2点 4分，任答2点即可，共4分) 局限：将破产者等同罪犯，侵犯了个人权利；缺乏免责制度，仍然存在逃债动机；过度保护债权 人利益，忽视债务人基本生存保障。(1点2分，2点3分，任答2点即可，共3分) 19.(12分) 参考示例 论题：五四运动是中国近代历史整体进程中的关键节点。(2分) 阐释：李大钊强调历史研究应兼顾整体性与局部性，要把握“整个的社会变革”就必须深入分析 “构成总画面的各个细节”。比如，对1919年的五四运动的研究就可以运用这一理念。 20世纪初，随着民族工业的发展，工人阶级壮大、知识分子觉醒，这为五四运动提供了思想与社会基 础。这些时代背景决定了五四运动的爆发具有历史必然性。而五四运动这一历史事件又深刻影响了中国历 史的整体走向。它促进了马克思主义在中国的广泛传播，使先进知识分子认识到工人阶级的力量，为1921 年中国共产党成立奠定了思想与组织基础：无产阶级从此登上历史舞台，中国革命从旧民主主义革命转向 新民主主义革命。由此可见，五四运动作为历史进程中的关键节点，既是近代中国民族危机与社会变革整 体趋势的产物，又以其独特力量推动了中国革命整体进程的转型。 综上所述，我们在历史研究中应坚持局部与整体的辩证统一。（言之成理即可，10分） (以上“参考示例”仅供阅卷参考，不是唯一标准答案。如学生自拟其他论题，阐释合理亦可赋分) ·A10联盟2026届高三上学期8月底学情调研·历史参考答案第3页共3页