第六单元 乘除法的应用（二）整理与复习（课件）-2025-2026学年数学三年级上册北师大版（2024）

该小学数学课件聚焦乘除法口算应用，涵盖整十整百数及两位数乘除一位数四类核心内容。通过“我的收获”引导学生自主梳理，结合例题分解步骤（如15×3分解为10×3+5×3）和算理讲解搭建支架，衔接表内乘除法与口算知识。 其亮点在于注重算理直观与生活应用，通过圈画、分解步骤培养运算能力，生活情境题（如买树苗计算单价）强化应用意识，“我的问题”激发探究兴趣。采用自主梳理与实践结合，学生能理解算理并解决实际问题，教师可高效复习提升教学效果。

第六单元 乘除法的应用（二） 整理与复习 北师·三年级数学上册 1 我的收获 请你用自己喜欢的方式整理本单元学习的内容，并与同伴交流。 乘除法的应用（二） 口算乘法 口算除法 整十、整百数乘一位数 两位数乘一位数 整十、整百数除以一位数 两位数除以一位数 2 知识梳理 整十、整百数乘一位数 3×6= 30×6= 300×6= 18 180 1800 0 0 00 00 把整十、整百数当作几个十、几个百，先用0前面的数与一位数相乘，按表内乘法算出积，再在积的末尾添上1个或2个0。 两位数乘一位数 15×3= 10×3=30 5×3=15 30+15=45 45 两位数乘一位数的口算方法：先把两位数分成整十数和一位数，再分别与另一个乘数（一位数）相乘，最后把两次乘得的积相加。 整十、整百数除以一位数 18÷6= 180÷6= 1800÷6= 18个一除以6等于3个一 3 18个十除以6等于3个十 30 18个百除以6等于3个百 300 0 0 00 00 把整十数、整百数当作几个十、几个百，按表内 除法算出商，再在商的末尾添上1个或2个0。 两位数除以一位数 64÷2= 810÷9= 84÷2= 44÷2= 55÷5= 36÷3= 32 90 42 22 11 12 两位数除以一位数（被除数首位能被整除）的口算方法：先把被除数分成整十数和一位数，然后分别除以除数，最后把所得的两个商相加。 两位数除以一位数 45÷3= 30÷3=10 15÷3=5 10+5=15 15 两位数除以一位数（被除数首位不能被整除）的口算方法：先把被除数分成一个整十数（是除数的整数倍）和另一个两位数，然后分别除以除数，最后把所得的两个商相加。 通过圈一圈、画一画就明白了计算的道理。 我的问题 三位数乘或除以一位数，应该怎样计算？ 问题银行 巩固与应用 1. 圈一圈，算一算，和同伴说一说。 [教材P73 巩固与应用 第1题] 16×4= 10×4=40 6×4=24 40+24=64 64 65÷5= 50÷5=10 15÷5=3 10+3=13 13 2. 里应该填几？ [教材P73 巩固与应用 第2题] ×2=60 ×2=24 ×3=60 ×3=12 ÷2=60 ÷2=24 ÷3=60 ÷3=12 30 12 20 4 120 48 180 36 3. 算一算，照样子分别再写出一组算式。 [教材P74 巩固与应用 第3题] 63÷9= 630÷9= 6300÷9= 3×7= 30×7= 300×7= 21 210 2100 8×9=72 80×9=720 800×9=7200 7 70 700 32÷8=4 32÷8=40 3200÷8=400 4. （1）买4箱苹果和6箱梨，分别需要多少元？ [教材P74 巩固与应用 第4题] （2）幼儿园买3箱苹果和3箱梨，一共需要多少元？ 4×17=68(元) 6×15=90(元) 答：买4箱苹果需要68元，买6箱梨需要90元。 3×17=51(元) 3×15=45(元) 51+45=96(元) 答：一共需要96元。 5. 杨杨的爸爸和妈妈今年分别是多少岁？ [教材P74 巩固与应用 第5题] 3×14=42(岁) 2×14+10=38(岁) 答：杨杨的爸爸今年42岁，妈妈38岁。 6. [教材P74 巩固与应用 第6题] （1）每棵柏树苗多少元？ 36÷3=12(元) 答：每棵柏树苗12元。 （2）一棵松树苗与一棵柳树苗比，哪个贵，贵多少元？ 40÷4=10(元) 10>8 10-8=2(元) 答：一棵松树苗贵，贵2元。 （3）王爷爷用100元买了6棵柏树苗，还剩多少元？剩下的钱正好买了4棵杨树苗，每棵杨树苗多少元？ 6×12=72(元) 100-72=28(元) 答：还剩28元。 28÷4=7(元) 答：每棵杨树苗7元。 课堂小结 通过本节课的学习，你有哪些收获？ $$