月考一-【培优好卷】2025-2026学年新教材三年级上册语文（统编版2024）

后优于连司 透文三：圾上用 月考 @考抗时：分博 酒W分：1分 一看拼音，写字词。(7分】 xioo yuan pdi yang 里，同学 整齐，向着飘 的五星红旗庄严 iing ludy电 liang jing jing 2 上有一颗 的小 二将正确答案的序号填在括号里。(24分】 1.下列各组词语中，加点字读音相同的一项是( A,挑哉挑别B.怪圈项离 C.盛刀 石停 D.假期假如 2.下列词语中字形完全正确的一项是( ) A.风迪 B.早辰 C.湿闰 D.凌乱 3.下列词语中与其他三项不同的一项是( A,春光明媚 B.秋风习习 C,烈日炎炎 D.锦上添花 4.不能替换下面句子中加点词计的一项是( 秋天的雨，有一盒五彩馆盼的领料 A,五额六色 B.色彩夜阔 C,花团龍被 D,绚丽多彩 5.下列句子中加点问语运用有误的一项是( )恩 A.明明不小心把颜料蹭到了衣服上，心中志玉不安，怕受到妈妈的责各。 B.她今天没有扎牌子，披头散发的样子毫不凌乱 C,打乒乓球一定要手疾银快，稍一迟疑就可能错失机会 D,跑完长跑后，我口干舌燥，急需一杯水解洞。 =13 6.下列句子中没有运用拟人修辞手法的项是( A.好多好多香甜的气味，部躲在小用滴里呢！ B,我愿意我是一个更夫，整夜在街上走，提了灯去追逐影子。 C.小青维在加紧挖湖，准备舒舒服眼地睡大觉。 D.大树抖抖手臂，“别喇”，是黄叶道别的话音。 7.下列说法有误的一项是() A.《大青树下的小学)中，大青树下的小学是一所边得地区的民族小学。 B.“书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。”重读一点儿”可以更好地表 达句子的意思。 C.《改书所见》一诗表达了作者对儿时生活的怀念之情 D.在（听听，秋的声音》一文中，我们可以听到落叶的声音，大雁的可咛，蟋 棘振动翅脑的声音，丰收的声音等 8.和别人分享自已的暑服生活时.下列做法不合适的一项是() A和别人分享暑假生活时，可以當助图片或实物 B.想好要讲的内容后，先给家人讲一讲，所听他们的建议。 C,分享的时候，多讲一此别人可能感兴趣的内容。 D.对别人分享的内容不感兴趣时，随时打断对方。 三按要求写句子。(6分) 1,这样糊里除地背，有什么用呢？（改为陈述句) 2.秋天的雨，是一把钥匙。（用相同的修辞手法仿写句子） 四根据所学知识填空。(7分】 1.橙红色是给果树的，橘子柿子 ,争着要人们去摘呢！ ,紫红的、淡黄的、雪白的…美丽的菊花 2.面对层林尽染的情景，杜牧珍诵出” ”这两句诗，表达对红叶的喜爱之情 =14= 3.(所见》一诗中，牧童骑着牛，叫着歌，悠闲自在，听到蝉鸭后 五阅读理解。{26分】 (一)深内阅读=(13分) 上深了，大家在教空星一起潮读课文，那声音真好听！这时饶，窗外十分 安静，树枝不据了，鸟儿不叫了，湖蝶伊在花柔上，好像都在听同牵们读课文 最有趣的是，跑表了两只猴子这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下 课了，大家在大青树下聪死雀舞，神酸，做游戏，招引来摔多小乌，连松凰色延 来看热闭 这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。可学们在这里学习，玩耍，在 这里给快成长。古老的例钟，性在大青树粗壮的柱干上。风尾竹的影子，在 法台的骑上摇克一 1.第1自然段描写的是同学们 时和 时的场景“这些 山林里的朋友”指的是 。(3分) 2.精画““的句子理解最准确的一项是( )(3分) A,这三句话运用了比喻的修辞手法，突出了学校的安静 B.这三句话运用了拟人的修辞手法，侧面突出了孩子们上课时的认真 C,这三句话运用了排比的修膏手法，突出了小动物们的调皮 D.这三句语生动形象地写出了学校里有许多可爱的小动物。 3.第2自然段主要介绍了这所学校的 ,写出了学校的“ 表达了作者 的感情。(3分) 4.语段中写了这所学校哪些特别的地？(4分)圆 (二)记叙文阅读。(13分) 秋色 沈阳的秋色是递人的。秋分过后，凉风渐起，天空、苹地、树木的秋意忽 然变浓了 天空，瓦蓝瓦蓝的，不巷一丝杂色，好像测洗过一样，给人一种清断的感觉 公图的苹坪，有的地方碧极，有的地方暗黄，运运望去，就檬给那月土地 -13- 铺上了一层黄绿花纹的地《，更加引人注日：一件悲易的秋风排面而边，请 新又凉爽，让人感到格外舒服，心中有一种说不出的兴奋和愉快 风几一吹，标树、槐树的叶子氧致悠悠地落下未，树技还有节奏地发出沙 沙的声音，张瑟悲的秋风庶和着，多像一首“贺秋曲“何！那轻轻似在空中的 黄叶，不正是乐请上的音符吗？枫树叶子红绝艳的，小巧降感，有的平已红 造：有的则带点儿青意，一片片重叠交错在一起。运远望去，就绿拉着一大块 想眼的绸组，还不时地闪看全光。然话说：“一场秋雨一场寒，”不情，秋雨下 的时间不关，但新浙沥两的雨一过，风更凉了，天更冷了，秋意也更浓了。 款天是甜蜜的。一年四李中，有一个秋天，人们想着它，阶着它，庆贺它。秋天给 人们常来丰收的喜悦。五谷杂粮上场，各种越莱上市，这都是秋天带来的震累所果。 款天，花草树木调谢，但秋天不是完站，不是囊落，而是预示一个更美好 的李节中将到来… 沈阳城的秋色丰富多彩，如诗如画，今人肉醉 (有制政) 1.第2~4自然段分别从 布 五个方面来体现浓浓的秋意。(5分) 2第5自然段是国绕哪一句话来写的？请在文中用“”画出来。(2分) 3.下列对第6自然段理解正确的一项是( )(3分) A.这段话的说法前后矛盾 B.这段话表达了作者对秋天的木满 C,这段话说明秋天是一个充满希望的季节 D.这段话说明作者认为秋天不够美好。 4.联系上下文内容，说说”一场秋雨一场寒”的意思。(3分)圆 六习作与表达。(30分】 金秋的阳光，酒在树叶上，洒在花潮上，也洒在我们的心上。用你善于发 现美的眼睛去观察生活，观察秋天，规察自然吧！回忆一下，你在秋天里，哪 次玩得特别开心，印象特别深刻？把玩的过程在脑海里回想一遍，然后写下 来，和大家分享你的快乐。题目自拟。 =16-参考答 黑一单元话际摆试 一学校狂白飞题 2.eidg的ia 3.①银快芝牙爪X心 不耳本5手别公口千 ()帝含有身体都位名路富含有近又同 (2)立c0年肉副的样子 531f 二，.A1本厘考点】多音字 【解厘恩路】根据到击章见群析字音 (法是精析】图在问语国点““圈套“国子 中皮读知，在调训”羊周”中应读 2B【本恩考点！关暴 【解题思落】机起同语空思，找出问话关系与其 三项不同的一项 (试罪精析】A,G,D通中的间函点为近义 壤中的语互为反义 3B【本题考点！讲等点 【解是思路】比较各项中词请的结构形式，我出 许合延意的一顶 (试避精析】摇头是脑”中“超”和“是”都属于 动到，且道思相近，属于花有近风到的四字刻 话。符合这个特点的词话是“技头发“，放 B成 4.0 (本题考点！修醇早甚 【解壁思露】根害修等手秘的特点，找山不同的 【试腰精析1A,.D三用的句子都运用了板人 的修群干法，C项与子运用了比验的第醇千法 5.C【本题考点！学内容 【解蹈第路】根据对衡学内容的理解排染情 【试里精析】（所见）一诗中并未体裂牧家输幢，A 扇精：《花均学校)一文是自（新月氧），非观错《不 角黛贤迎一文中体观的是”为了清楚道理.就 是线打也值得“，0顶错 6.B【本题考点！为社团取名竿 【解是思骑】将各远项中名字的特点与书法作 比较，降不合造项 (试题精析】丹青”指包色和青色的佩科.情指 ☆画，A度情：“篇墨”指笔和圈，非痕合弱：“单 动““犀”与书美联性，不用干书法 三，.轻读”真的”，重读灯电下” 3术例：《！)阅被、查资料，图书第里发静得风能 所列细书的声音 (2》第皮韩，鼻鞋了中…校相里充满了香传的 笑 四.雀黄牛歌声林 壁闭山及 五，示：了很多手工品 不仪最辉了自已的动了 章两，粹情保选项 案与解析 【试殖精断】A顶中“正税”应书写为“超院”，B 中“径直成书对为径直”项中“南连” 建力，还晏高了审美衡力 度书写为“句连”，C项书写正确 民事成菜的长势，定制浇术，体骑到了劳消的军 3.A【本题考点】字义，到义 居，延吃列了自已策平种的藏菜 【解赠思路！根据对诗句的引解带所字义 在书中，我仿佛和主人公一起经历了准多有图 受 的事，明山了很多深刻的道理 [试蹈精桥】A填中“寒山”在“运上寒山石径 六，1，可可降 快我们吃落在塘 斜中指限秋时节的 上的青皮枚抗，顺核桃奉得不帝樟黑炭柔，情 4.C【本考点】州解重怪词请的方法 数洗不掉“我厂安得开，心 「解丽思整1运用多种方法观幅情，找出有 【本题彩点】浮价整雪 误原 【解题思路引找省抵声同韩个比修句，联有 【试抛精新】带”十”“心”的字通席与心情，盛 上下文内挥分析到西成句子中包含的移情 情、思维等有美，但”馆怪“的意思是“向位“， 【域精断引扣声问在年2,4自然段，无论是 “志”的意想是”木定 复天溪水，还是冬天滑冰，“我”用 5.1【志题考点】所学内客。 心快乐：第3,4自然段那有比种句，从中透 [解题思路】裂累对乐学内容的理解找出和 一个你认为有新鲜的句子抄下来甲 可。从二黑景条”洗不持”等解话中国以看 [试精析引（金色巴拿的道》一文表 出“我”了多皮杭，即使洗不 达了“我”对秩天和质铜何的喜爱之情。 直还是氨吃，识明“我1”阳喜欢吃，吃得和 三，，停下车米，是因为喜爱这深秋民林晚景，经蜀 每以0叶72年5 2.封间存天采野花化天意号果带泳 工.示例：存风明着发，哦耀了沉骑的大地 【本题考点】程k信型 因..刘高偶遥望洞庭山水望白银意里一者明 【解题思结】从各自然段中找出关健句，关腿 青解 国总结 2杜较东生爱枫林观 希叶红二月 【试题精桥！从每个自然皮的第一句话中总增 花视秋 3前相叶送家声红上秋风动客情 3,D【本考点】整 五，（一）1.根春何京娜厚夏天的虎路飘树 【解随用磨】理解每文内存及作者的感情，体 收枚年祭 ”我门”上学路上的心 工.粮人，果实螺累3.五彩统姆 【过题精桥】切文只在第2自然段可了“我们 4不例：红色行前红红的石榴像小非蛙的恒 用春歌”，且文章中“我们广在上学上收获了 种蛋笑生笑笑了秋天的中收 服多伐乐，心情很输悦。D瑰说法更符合 5示例：文了秋把扇县 “款“的深刻含又 (三)1，联暴上下文内容厚土多结实（扎实） 4.因为学路上国快乐，大家觉得乐的时龙 使用心钻研，加学得很管宴 2. 【本弧点】鞋断解释 5,不铺：下用的时粮，上学等上金有很多纸侧 [制题思隋取系上下义内客麻断 我到料排都霍害柏，干是列下围天，我门 【试题辅桥！A基科项内客没有雀第4自然回 都会端米战去地棘断划，走闲学校后我们同 中体现，山项是作者月“因思”华例，说期小功 就哈阶大笑。笑自己和小，笑对方的动作 上有”新☆好兵的玩意儿”，自新奇，好龙的 有 意儿才是小予觉得小滑””的因 算二球无达标测试 1A【本题考点提取信卫 一、【，霜花枫叶图案大 【解题思器】根据选项定位相关内容，找出桶 2.x00 bin yoo 1a lie yn 24ng yn 日 3.寒冷 冰天雪电大雪龄 【试精析！由第，34自然段可，A明说达 二，1.：【表蹈考点】学音。 t 【解丽思路引拒界各或项中学的读音，排弹 4,表达了作者对富年时期那条金色的小骑的喜 有视顶 爱和怀念之情 【试置精斯}A顶中“凌”读.是后厚音：G 5.喜京，因为小路好看，神是，塔德给年站的 面中“促“使c山，是平若音：D项中四个学的 音序依次为KM,LX 2.C【本量考点】学形 一，.闻悟列扬最礼 【解题思路！银据村会写字和词暗表中生字的 2.落时亮品品用 二，1.1【本题考点】多青字 【解国思路】银据润让宣思瑰析字音 【试置精板】A壤中的加点字分判度读心 10,B度中的底字均读年dm,G:魔中的加 点字分应成心.m0,D刚中的加点字分别 2.》【本蹈考点】易阿情的序的子形 【解路】据语意析序用 【试题陪析】“风娃”应写作“风前”，A塌情： 早”应写作“早异”，项：“间”写 “很润”.C度透：》用语书可正場 k.D【本■考点】可动类里。 【解题思帝】限影网语查思判斯问协类型，选由 不同面 【试题精析】A.非、仁三项辉是据容李市的同 师，0斯，婚比喻楚美好均事物更如美好 4G【本要考点】词度里 【解■思盛】理解加点词语的意思传各项骨语 民人句子中找出不合当境的境 【试量精析】“花图陷颜厂形容五老馆沿，十分 华图的景象，与句子论装不符 5.B【本题考点】问透的运用 【解题路】结合网义判斯弱语是否符合句子 [法蹈精析]”簧头散发”形容头发长南胶礼， 与“毫不漫风”意不 6,B【本要考点】移辞于续 【解量思游】根据根人接帮手法的特点，找出设 有运用报人修游手法的项 【试塑精析】非项设有蒋任事物人格化，授有 运月期人的修将手法 7.G【本题考点】课文内容 【解通思路】根据科课文内客的展解，建出量 [试■精析】《收书所见》一诗表达了作者家 多的思意之情 R.D 三，1这样解里棉除电育，没世名用 2.不例：分的落叶，是机没的铜期。 四，1.序济我是葡花仙子得到的懒色就更多了 在枚调里颗领点吴 布叶红干二月花 ,章食潮将鲜忽然闭口立 五、一)1上课下得儿、蝇子 2,B【本题考点评价鉴齿 【解量思游】判断句子运用的修辞手达，联品 下为- 【试塑精析】听保”“好备·等同语将动物人格 亿岳用了拉人的修辞不法，从辉面突出了罕 生1翠时的认真 5.环境可爱对学校的白豪与爱 4,这是一所边圈小学，学生门上课十分认真，与 动物们够和相处：学校件看风尾竹，大 同上轻程制快。 《二.天空草地风树本用 2.秋玉是尼蛋的 3.C【本考点价整。 【解题思蹄】联茶全文内容，升解册段名文，体 会作者的情赐 【试罪精断1本文表达了作者对做天的喜爱和 赞美之情，B项在文中设有体现：批天成然花秀 周谢日它美丽遇人，命人量来希望，这并不 矛盾， 4核天的雨一过，关更常了，天更冷了 第三单元达规测试 一，.里星准答等到晚上再 2%即9我 3,示偶：自由自在自言自语 心一宣 律律有味源单不断斤行计较 绿轴法白花范亮昌品 二.1.C【本恩考点！多音学的字合 【解恩路】根进意里析读 【试是精析】"岸“在“子单”中应读的几，在第 琴”中皮读n:~中”在“中奖”中宫读h的g 在“中心”中应读h0g:“缝”在“健补"中应减 feng,在“门整中应i读na 2.A【本里考点】料写错学的字形 【解路】根据函县牌析字用 【要精析】顶侧胀”应写作“能联”，G明“底 头所作“狂头”D项“干“干 3.A【本题考点】1问药化 【解题思路】根据词语意见、膏用再请搭配，词 性等镜出情汉顶 (试精析】中堆”配不.“找圆 意为”边志或封意，灵身”，是一个动问，和“孢 走线时不川地”，可改为线能就购了 4C【本题考点！预两 【解是思蹄】根居预测的住意率项找也错议项 【试楚精析！当衡测的内容相放事的实殊内容 不同州，我可以及时稳正自己的想法，接着谓 测后面可能会发生什么 5.A【本显考点】课文内容 【解题男路】相据对是文内容的用解，排隐有 具 【试里解折】《小利学》一文中，小鸭既学会了 鸟的两声，位学会了杜鸭的国声：《聚龟)一文 中，乌龟海陶量格到达了脚王的宫脱，但衡王三 十人世的略礼已晚泉消了：（总也倒不了的老 常)中，老城图夏后助个动物门.所以汉有倒 三，(1门”常撑线满走了，“小每牛隐，“这里的青意 特鲜角” (2)“罩你健球击了，这里的青章特判解嫩，”小 母牛说 2阁乐竖有虫子镶国网上，小侧蛛马上爬过去 起虫子乾的 回，A,不迁怒围.若爱其身C.仁着爱人戴人 D.与人香伪人以言A3 五，示属：“芳代表了美好的整行，“架”表示常是蜂 夏儿女：古人还诗言：总一柱里华年，这周 [解圈思兽】根据句子关暴和关联同特点找出 个字可以引品人的更好想单，直包含了父每对 髓灵项 保的期阶，是积好的名字。 [试灌精新引A瑰角后周个分时之间是逢进关 六，一}L示例：木匠不会让老人进米围予祖小 系，不用”印使-…也… 个人 4.C【题点】人物心电.使通气 会有更多的人来愁雨 木匠很青良。他 【解圆思县】根探对课文内程的用解，体会青头 让老人米雨 和红头村话时各自的语气 2.C【本器考点】推斯解群 【试题精】青头在妇虹头牛里 【解思游引联系上文内雅木匠的性格 先是惊讶坐场，然迅密镇定下米.数红头出 女，得除结保项 来的方法，红头。项是肯生销定下来 【试题精杨]B,D两项并设有回容木医的问 容保虹红头的内容，应该川属稳的语气朗读 题，排隆：A明在文中并段有体规：G限着合 5,A【本显考点1文内溶 本文丰行和诸境 【解罩思游】根摆对课文内荐的理解，找出精 3.青良热心新【志题音点】评价整算 【解圈思结！根据木匠面付害要零助的人时的 [试塑精桥]《空胡芦的税斋（节适）)以第一人 复口后 【试随解新】木匠矗的房子限小，且是离对求 6.目【客题考点】章话放申 助，德毫不在青，爱有拒绝利人。山此以看 【解题思进】根探积累的知识选比睛误度 出木匠是一个青良、热心的人 (试精断】（灰姑般）法白（格体章话），《亚小 二1，售金不把这些直光一下子狂议空露 两)选自（爱生重话） 使有了好东值，不传一子爸位一 三，山.路南已经全花被雪胞盖了，使人分同不 作每次共读一西 请路上的南到物 王红风 2.小优今天了一件的科围1 个国 2.心【系溶】 用口累 量 【解题思路！1甲拉事的配川，经过，结果 【试题精桥】同：青蛇光生翅婴一米养签 3.大家依仍空不动，眼睛望看别处。心却 经过，青蛙先生看润了一片源亮的红飘叶，但 小销蜂在红枫叶下骄见，结果：青能先生没 幸挂着那一点无巧准液。【副掉~依旧 有拿拜片红民叶，回家后还在组着它 3,有爱心【本题考点】评校整窗 四，泰山移其利断金三个具皮置 【解题思结]联系上下文体会青健先生对红风 2.①2 叶的练情以及及行拿击它的四 五，.D【本题考点】整体墙知 【试随精析】从”轻轻鬼”可以感受到青：先 [解题思路】总结参文的起问，经过、结果，每 生对小姊蜗的爱护，生的打扰可小蝴螺發觉 2J 此可以看出青蛀先生有爱 [试精析】起倒：一巩小期蚊被小姑想无意 4,后倒：青蛙先生静意跑到一开红枫树林中，认 可夹进了书本，过：小期敏和书本里的 真趋桃这了一片最红境美的红枫叶，将它 走案走太。结：小站规每天布能读阴每收 回家当作书签风家里，青蛙先生还一直 事，并且发了小蚊 塑看片亮的枫叶 2C【本抛卷点】现取信息 第风单无达标测试 [解爵思路】权据题干定位相关内辩.我出 ,食物拼食世皮幸相 2,8介朝x5的粗条相主异 【试精析由第2日然投可提取答案 的至力 占 3.这本书里的字，每晚上就走来走去，书里的 3.(1)都是口字旁 故事也就来变去 ?本级考点！推断解释 二，1，D【本丽考点！易读特学的学音 解题碧路引用解小姑娘心中的疑感，根累写 【解题思路析读各，找面误 2白含年P清 【过随精斯】D面的”距“在”单形”中应使0 【试整精析】小站期对书里的收事与天布金变 2.【本考点1研型 感列好，当地道里面的字会路时，位 【解丽思路引找出其中三瑰同诸的共同点，选 明自了为什名放事年天都金变 4.示例：民登得量有是的是书的学国然筒 【武题精切】A,B,C三项头婚中都含有一组 移动，止小结锥每天福论到新的有继的故率 反义词D词中含有一组近义 3,A「本题考点1关眠间。 一，母鸡炎心星子在备 二、1，G【本题考点】多着字的字音 【解量思路】站合调进屏断字音，找出读音相同 的一 [试塑精析】A项中相字的读者分刿为九四 入心g.最顶中虹点学的i德音分别为分.0， 境中自点平的滨音均为下，0角中加这学的读音 分湖为eh0h0 2G【本题考点】形声字 【解蹈思路】根居形古字形旁表义约特点塑解 【依屬精析】“阳”的形旁为“木”，悟这个编旁 的字大多与树木有美 3.B【本楚考点】与”山”有关的字 【解爵思路】根豁话境这形 【试■精析】精稻撑骨一程与“吃”·晴”一设 指配，排隆D：老的响声一用“”园 存，排挥G项：电视声音本大，可作会“砂”丽 写，”叫“不符合规 本A【本骚餐点】的运用 【解屬思路】呢解翼请意见，判断当请境是否图 符、提廊桥误项 【试量精析】“大吃一惊慰容烤发生的查外申 情非营吃惊，符合A壤句子语境：“百款百幅 形容在一标事情上解很幅从，与非项每子境 不符：“七上入下"形容心神不定.与C度句子 语境不荐：“听帽用”指帽程堆吃有两，与D 句子境不符 5.用【本题考点】病句 【解思路】根据何子域分找出有语纳的一项 【试精析]B佩句于“算是束下”主成篇配 6B【本楚考点】意话故事 [解用路】据积果的意塔好供选正项 【试量精析]《雯火柴的个女孩)的作青是灵仕 生，（稻草人）的作青是叶.《灰姑娘)的 者是悠林兄第 7,》【本题考点】口出交标。 【解题思暗】根据分锅名字时的住意车项停降 不恰背的一秦，找出正确答案 【试■情析]向到人介解自己的名学时，第条 不适用。 三，.等等，名量！”小骑说。”再过一个晚上， 行写 工它们是一对丰常菱好领明友 四，1真柴的友谊乐于助人 2.人心齐◆山移 五、（一）1B【本思考点！推断解释解联结运用 【解置思路】结合生话实际及延干信奥 【试壁精析】性意发车时用为0：2四，树为 高钱在开车5分停止检，所以小 至少应i该在10：2到达高铁洁：路上需 20分钟的时闻.国此要在0：叫 之赏出发，只有A,B行合爱求包9：面出