第3单元 第12节 蜡烛的燃烧-【绿卡小学作业本】2025-2026学年五年级上册科学讲解课件（粤教粤科版）

该小学科学课件围绕“蜡烛的燃烧”展开，核心讲解物质变化及燃烧产物（水、二氧化碳、炭黑）。课堂以“冰融化与蜡烛燃烧对比”提问导入，连接物理与化学变化，构建从现象到本质的学习支架。 其亮点在于注重探究实践，通过干燥烧杯、澄清石灰水等实验步骤引导观察现象，结合科学观念明确物质变化本质。融入环保、传统文化新情境习题及秸秆焚烧模拟实验，培养态度责任。学生能提升探究能力，教师可直接用结构化资料提高教学效率。

第三单元　物质的变化 12 蜡烛的燃烧 蜡烛的燃烧 冰融化后变成了水，蜡烛燃烧后变成了什么呢？ 蜡烛燃烧变成了什么 燃烧是一种常见的物质变化过程，它与人类的生活有着密切的关系。在远古时代，人类已经掌握了钻木取火的方法。 蜡烛的燃烧往往伴随着发光、发热等现象。 燃烧 蜡烛燃烧 蜡烛燃烧变成了什么 在蜡烛燃烧的过程中，蜡烛变短了，是不是变成了新的物质？ 生成的物质都有哪些？ 蜡烛燃烧变成了什么 实验方法 1.取一只干燥的烧杯罩在火焰上方，观察烧杯内壁的情况。 2.将一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，观察烧杯内壁的变化。 3.将一块玻璃片放在火焰上方烧一会儿，观察他的下表面有什么。 蜡烛燃烧变成了什么 实验现象 1.干燥的烧杯内壁出现水雾。 2.烧杯内壁上的澄清石灰水变浑浊。 3.玻璃片下表面有黑色物质。 蜡烛燃烧变成了什么 实验结论 蜡烛燃烧后产生了水、二氧化碳以及燃烧不充分产生的炭黑小颗粒。 这些物质都是如何产生的？ 蜡烛能一直燃烧吗？ 蜡烛能一直燃烧吗 用烧杯罩住一支正在燃烧的蜡烛，蜡烛能一直燃烧吗？观察蜡烛燃烧的情况，尝试解释观察到的现象。 取两个大小不同的烧杯，分别罩住正在燃烧的两支蜡烛。哪支蜡烛能燃烧得更久？ 蜡烛能一直燃烧吗 用烧杯罩住一支正在燃烧的蜡烛，蜡烛在燃烧一段时间后，火焰变弱，直至熄灭。在蜡烛快要熄灭时迅速打开烧杯，蜡烛会复燃。这说明蜡烛的燃烧需要空气。 取两个大小不同的烧杯，分别罩住正在燃烧的两支蜡烛。大烧杯里的蜡烛能燃烧的更久，但最终都会熄灭。 课外拓展 空气是一种常见而重要的混合物质。它包含约78%的氮气、21%的氧气、0.003%的二氧化碳等气体。其中氧气是物质燃烧的条件之一。 空气的成分 $$