第3单元 第18节 生活中的噪声-【绿卡小学作业本】2025-2026学年四年级上册科学讲解课件（粤教粤科版）

该小学科学课件核心围绕噪声的认识、防治措施及听力保护展开。课堂以“高架桥建墙”问题导入，结合工地机器声等生活实例引导感知噪声，通过定义、检测过渡到防治（声源、传播、入耳），再延伸至听力保护方法，构建生活现象到实践应用的学习支架。 亮点在于融合探究实践与科学思维，通过“噪声情况调查”活动引导学生自主搜集身边噪声数据；结合“判断噪声实例”“环境保护选择题”培养基于证据的推理论证能力；强调“控制耳机使用”等健康习惯渗透态度责任，实例贴近生活，助力学生理解知识，教师可高效开展生活化教学。

第三单元　声音 18 生活中的噪声 高架桥旁边为什么要建墙呢？ 隔音防噪 你听到下面这几种声音有什么感受？对自己造成了哪些影响呢？ 工地的机器声 飞机的轰鸣声 金属的切割声 嘈杂、刺耳的声音会妨碍人们休息、学习和工作。 我们可以通过仪器来检测声音的大小。 自己周围身边是否存在着较大的噪声呢？我们该如何防止噪声呢？ （1）在声源处防止噪声产生。 防止噪声的措施： 摩托车的消音器 禁鸣喇叭 控制噪音源是防止噪声最彻底的措施。 （2）在传播过程中减弱噪声。 （3）防止噪声进入耳朵。 路边种树 佩戴耳塞 听力损伤后还能恢复吗？ 保护听力 会使听力受到损伤的因素： 长时间处于噪声环境中 不正确使用耳机 不良的用耳习惯 保护听力的方法： 2.避免长时间戴耳机 佩戴耳机累积时间不要超过两个小时，音量控制在听力保护范围内，以防耳机内的声音过大而损伤耳膜。 1.尽量减少掏耳朵 掏耳朵容易造成耳道皮肤和鼓膜损伤，使听力下降。 3.耳朵不适，及时就医 当耳朵出现痒、痛、耳鸣、耳发闷、头晕、注意力不集中、听力下降等症状时，应立即就诊。 4.保持健康作息和情绪 不熬夜，放松情绪，多吃富含维生素、锌、铁、钙的食物，有利于扩张血管，改善内耳血液供应，防止听力减退。 $$