第3单元 第14节 声音的强弱-【绿卡小学作业本】2025-2026学年四年级上册科学讲解课件（粤教粤科版）

该小学科学课件聚焦“声音的强弱”，核心知识点为声音强弱与物体振动幅度的关系。课堂导入通过鼓面豆子跳动、音叉入水溅花、触摸三角铁振动等实验，引导学生从观察现象到归纳结论，再学习分贝单位，构建“现象-本质-应用”的学习支架。 其亮点是以多感官探究为特色，鼓面豆子实验用视觉化振动幅度培养科学思维，三角铁触摸实验通过触觉感知提升探究实践能力，结合生活分贝实例（如正常交谈40~60分贝）形成科学观念。学生能直观理解抽象概念，教师可借助结构化实验与练习提高教学效率。

第三单元　声音 14 声音的强弱 鼓面上的水溅得真高！和用力大小有关吗？ 鼓面上的豆子 用不同的力度敲打鼓面，鼓面振动的幅度一样吗？ 提示：鼓面振动并不容易观察。可以通过鼓面的豆子跳动高度来了解鼓面振动的幅度。 用较大的力敲击鼓面时,鼓面上的豆子跳动得高,鼓发出的声音强。 用较小的力敲击鼓面时,鼓面上的豆子跳动得低,鼓发出的声音弱。 物体振动幅度的大小与声音的强弱有什么关系？ 判断声音的强弱 我们可以用视觉和触觉来判断物体发出声音的强弱。 用较大的力击打的音叉发出的声音强,放入水中后,水面溅起的水花大。 用较小的力击打的音叉发出的声音弱,放入水中 后,水面溅起的水花小。 不用耳朵听，也能知道声音的强弱吗？ 用较小的力敲击的三角铁发出的声音弱,用手触摸三角铁时会感觉三角铁的振动幅度比较小。 用较大的力敲击的三角铁发出的声音强,用手触摸三角铁时会感觉三角铁的振动幅度比较大。 敲击三角铁 声音的强度用什么来表示呢？ 人们计量声音强弱时常用分贝作为单位。 常见物体发出声音的分贝值： (2)汽车行驶时的声音:约85分贝。 (3)飞机起飞时的声音:130分贝。 (1)正常交谈的声音:40~60分贝。 $$