1.1..4 认识乘法练习一(课件)-2025-2026学年二年级上册数学苏教版

1~6的表内乘法 认识乘法 第4课时 课时目标 1.通过练习,深人理解乘法的意义,熟练识别情境图中的相同加数及相同加数的个数，准确列出乘法算式,并能正确计算简单的乘法及乘加混合运算。 2.牢记0和1与其他数相乘的特殊运算结果,即“任何数与1相乘得原数,任何数与0相乘都得0”。 3.能运用乘法解决简单的实际问题,提高运算能力和解决问题的能力。 谈话导入： 同学们,这段时间我们学习了“认识乘法”这部分内容,大家对这部分的知识掌握得怎么样呀?今天这节课，老师就来考查一下你们对这部分知识的掌握情况。 巩固练习 看看这幅图,你都看到了什么? 有三个花架,每个花架上有5盆花。 这幅图中的花盆数可用几个几相加来表示呢? 3个5相加。 3 5 如何列出加法算式呢? 5+5+5=15 3 5 同学们，我们在前面学习了乘法,想一想,能不能用更简便的乘法算式来表示呢? 5×3=15 3 5 5 3 15 说一说算式中的5和3分别表示什么。 每组有5个花盆，共有3组。 3 5 5 3 15 你能直接写出乘法算式吗?并说一说你是怎么想的。 我是横着数的,每行3个蛋糕， 有2行,乘法算式是3×2=6。 3 2 6 2 3 6 大家观察每幅图,想一想,每幅图表示的是几个几相加? 4个3相加 3个1相加 0个0相加 每幅图什么没有变化? 什么改变了? 3个4相加 3个1相加 3个0相加 盘子数没有变,但盘中的苹果数变了。 3 3 3 3 3 0 同学们要记住：1乘几还得几,0乘几得0。 3个4相加 3个1相加 3个0相加 3 3 3 3 3 0 从图中你能读懂什么信息? (1)观察牙膏图,发现第(1)小题中每组有6盒牙膏，有3组;第(2)小题中有4组牙膏，前3组有6盒,最后一组只有3盒。 我们要算出牙膏的总盒数,该怎么列式呢? 6 3 18 6 3 3 21 6×3+3这个算式中各个数表示的意思是什么？ 6×3表示3组牙膏的盒数,再用这3组牙膏的盒数,加上额外的3盒,就是牙膏的总盒数。 先数出每堆胡萝卜数和堆数。 3 2 3 2 6 6 先数出每盘草莓数和盘数。 4 3 3 4 12 12 大家观察情境图,并说一说图中的信息。 图中跳长绳的有2组，每组5人;跳短绳的有3人;打乒乓球的有4组,每组2人;玩老鹰捉小鸡的有2组,每组6人。 大家根据图中的数学信息，写出几道算式。 6 ＋ 6 = 12 6 × 2 = 12 2 ＋ 2 ＋ 2 ＋ 2 = 8 同学们写出了这么多乘法算式,你能选一道乘法算式再讲一个数学故事吗? 6 ＋ 6 = 12 玩老鹰捉小鸡有多少人？ 课时作业 4 4 0 0 0 0 3 3 4 12 12 4 3 3 4 12 12 你在这节课的学习中有哪些收获？ 小结 1.理解乘法的意义,熟练掌握根据情境图列出乘法算式的方法,能正确计算简单的乘法及乘加混合运算。 2.能灵活运用乘法知识,创编数学故事,实现数学知识与生活场景的深度融合。 谢谢 观看！ $$