1.2化学实验与科学探究 （第2课时）导学案---2025-2026学年九年级化学人教版（2024）上册

该初中化学导学案聚焦物质加热（酒精灯使用）、仪器装置连接与气密性检查、玻璃仪器洗涤等核心实验操作，通过自主预习中的课时线索梳理知识脉络，以预学思考和自学检测为学习支架，引导学生构建从加热到仪器连接再到洗涤的连贯认知。 特色在于任务驱动的合作探究，如观察酒精灯构造、完成加热实验及装置连接操作，培养科学探究与实践能力；预学与检测结合促进独立思考，提升科学思维；分层作业设计兼顾基础、提高与拓展需求，助力养成严谨实验态度，体现科学态度与责任。

课题2 化学实验与科学探究 （第2课时）导学案 一、素养目标 1. 通过学习酒精灯的使用方法和注意事项，掌握物质加热的基本操作，培养规范实验的意识。 2. 通过练习仪器装置的连接和装置气密性检查，提高实验操作技能，理解操作原理。 3. 学会玻璃仪器的洗涤方法及判断洗净的标准，养成良好的实验习惯和严谨的科学态度。 二、重点 • 酒精灯的使用方法和给物质加热的操作要点 • 仪器装置的连接方法和装置气密性的检查 • 玻璃仪器的洗涤方法及洗净标准 三、自主预习 （一）课时线索 物质的加热（酒精灯的使用、给液体加热）→仪器装置的连接（玻璃导管与橡胶塞、乳胶管连接等）→玻璃仪器的洗涤（步骤、洗净标准） （二）预学思考 阅读相关内容，回答下列问题： 1. 实验室常用的加热设备有？ 2. 酒精灯的火焰分为 、 、 、其中 温度最高，加热时应用 加热。 3. 连接玻璃仪器时，常用的部件有？ 4. 检查装置气密性的方法？ 5. 玻璃仪器洗涤干净的标准是？ （三）自学检测 1、下列关于酒精灯使用的说法中，错误的是（ ） A. 可以用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯 B. 酒精灯内酒精的量不能超过其容积的三分之二 C. 用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭 D. 万一洒出的酒精在桌面燃烧，应立即用湿抹布扑盖 四、合作探究 任务驱动一：物质的加热 1.观察酒精灯的构造，填写下表： 构造 作用 纯棉灯芯 陶瓷灯头 玻璃灯壶 塑料灯帽 2. 完成“给试管中液体加热”的实验，记录操作要点和注意事项： 操作步骤 注意事项 目的 加热前 加热时 加热后 3. 讨论：加热过程中试管炸裂的可能原因有哪些？ • 加热前试管外壁有水 • 加热时没有先预热 • 加热时试管接触灯芯 • 加热后立刻用冷水冲洗 任务驱动二：仪器装置的连接 1. 完成玻璃仪器的连接操作，填写下表： 连接操作 步骤要点 玻璃导管插入带孔橡胶塞 连接玻璃导管和乳胶管 连接橡胶塞和容器 2. 进行装置气密性检查实验，记录实验现象和结论： 实验操作 现象 结论 连接好仪器，将导管一端浸入水中，用手握住试管 3. 分析：造成装置气密性不好的原因可能有哪些？ • 仪器破损（如试管有裂缝） • 连接不紧密（如橡皮塞未旋紧） • 操作不当（如先握试管后将导管放入水中） 任务驱动三：玻璃仪器的洗涤 1. 按照步骤洗涤试管，记录洗涤过程： • 倒净废液 • 注水（半试管） • 振荡 • 用试管刷刷洗（若有不易洗净的物质） • 放置 2. 判断：如何确定玻璃仪器已洗涤干净？ 内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。 五、跟踪演练 1. 下列化学实验操作正确的是（ ） A. 把容器放在桌上使劲塞进橡胶塞 B. 用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯 C. 检查装置气密性时，将导管浸入水中，用手握住试管 D. 洗涤试管时，用力上下移动试管刷 2. 给试管中的液体加热时，下列操作不正确的是（ ） A. 液体体积不超过试管容积的三分之一 B. 试管口对着自己 C. 加热前先预热 D. 用外焰加热 3. 下列关于玻璃仪器洗涤的说法，正确的是（ ） A. 洗净的试管应立即用抹布擦干 B. 试管内壁附有油污，可用清水直接冲洗 C. 仪器洗涤干净的标准是内壁没有任何杂质 D. 洗涤时，试管刷要轻轻转动或上下移动 六、分层作业 1. 课后作业：分层设计  （1）基础层：整理本节课所学实验操作的注意事项，背诵玻璃仪器洗净的标准。  （2）提高层：绘制仪器装置连接的示意图，并标注操作要点。  （3）拓展层：设计一个简单的实验，运用本节课所学的加热和仪器连接知识，探究一种物质的性质。 学科网（北京）股份有限公司 $$