1.2 化学实验与科学探究 第2课时 （教学课件）化学新教材人教版九年级上册

该初中化学课件围绕物质的加热、仪器连接和洗涤仪器核心知识点，从生活中柴火、天然气等加热方式导入，以“实验室如何加热及需用哪些仪器”设问，搭建从生活经验到化学实验操作的学习支架，衔接前后知识脉络。 其亮点在于采用分层研学与模型建构，结合实验探究（如氢氧化钠与硫酸铜溶液反应加热）和典例剖析，强化科学探究与实践能力。通过错误操作后果分析（如试管破裂原因）培养科学思维，树立安全意识体现科学态度与责任，助力学生掌握规范操作，为教师提供系统教学资源提升效率。

人教版九年级上册 第一章 走进化学世界 第2节 第2课时 加热、连接和洗涤仪器 化学实验与科学探究 1 物质的加热 1 仪器装置的连接 2 玻璃仪器的洗涤 3 学习内容导览 2 1.掌握物质的加热、仪器装置的链接，以及玻璃仪器洗涤等实验基本操作。 2.学会正确使用安全防护措施，学习妥善应对实验安全问题的必要措施，自觉树立安全意识和观念。 。 重点：掌握常用化学仪器的使用方法、注意事项和用途。 难点：能发现化学实验的错误操作并改正，知道错误操作可能造成的不良后果。 素养锚定·课标定位 如何给物质进行加热呢 生活中煮熟食物有多种加热方式 柴火 天然气 电 实验室如何给物质加热呢？需要使用哪些仪器？ 情境启思·问题缘起 物质的加热 01 5 一、物质的加热 实验室常用加热设备 酒精灯 酒精喷灯 电热套 电热板 分层研学·模型建构 一、物质的加热 加热是最常见的反应条件，这一实验操作常要使用酒精灯 思考：酒精灯火焰的哪一层温度最高？加热时用哪一层加热？ 问题一 如何使用酒精灯？ 分层研学·模型建构 一、物质的加热 酒精灯使用的注意事项： （1）绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精； （2）绝对禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯； （3）熄灭时用灯帽盖灭，不可吹灭； （4）不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧，应立即用湿抹布扑灭； （5）酒精灯中的酒精量不超过酒精灯容积的2/3，不少于1/4。 分层研学·模型建构 一、物质的加热 问题二 如何使用酒精灯加热液体？ 注意事项： ①试管外壁应干燥，试管内液体不应超过试管容积的1/3； ②用试管夹夹持试管时，应由试管底部套上、取下； ③加热时，应先使试管底部均匀受热，然后用酒精灯外焰固定加热； ④试管口不要对着自己或他人； ⑤加热后的试管，不能立即接触冷水或用冷水冲洗。 分层研学·模型建构 一、物质的加热 实验探究 用10 mL量筒量取2 mL氢氧化钠溶液，倒入试管中，然后用滴管向该试管中滴加硫酸铜溶液，观察现象。用试管夹夹住该试管（夹在距试管口1/4〜1/3处），按图1-20所示的方法加热，观察现象。 分层研学·模型建构 一、物质的加热 实验探究 用10 mL量筒量取2 mL氢氧化钠溶液，倒入试管中，然后用滴管向该试管中滴加硫酸铜溶液，观察现象。用试管夹夹住该试管（夹在距试管口1/4〜1/3处），按图1-20所示的方法加热，观察现象。 实验内容 现象 氢氧化钠溶液中加入硫酸铜溶液 加热上述反应后生成的物质 有蓝色絮状沉淀生成 蓝色物质逐渐变黑 分层研学·模型建构 一、物质的加热 问题三 如何使用酒精灯加热固体？ ①药品要少量，且平铺在试管底部； ②试管口略向下倾斜； ③试管夹应夹在靠试管口1/3处；加热时应先给试管预热，再在放固体的部位加热； ④试管外壁要干燥，防止受热不均使试管爆裂； 防止冷凝水回流到热的试管底部，使试管破裂 分层研学·模型建构 一、物质的加热 思考与讨论 加热过程中造成试管破裂的原因有哪些？ 1. 加热前试管外壁有水 2. 加热后立刻用冷水冲洗 3. 加热时没有先预热 4. 加热过程中试管接触灯芯（压灯芯），导致受热不均匀 5. 加热固体时试管口没有略向下倾斜 分层研学·模型建构 仪器装置的连接 02 14 二、仪器装置的连接 分层研学·模型建构 二、仪器装置的连接 问题一 如何连接仪器？ 先把玻璃管口用水润湿，然后对准橡胶塞上的孔用力转动 1．把玻璃管插入带孔橡胶塞 分层研学·模型建构 二、仪器装置的连接 先把玻璃管口用水润湿，对准对准胶皮管后稍稍用力 2．连接玻璃管和胶皮管 分层研学·模型建构 二、仪器装置的连接 把橡胶塞慢慢转动着塞进试管口，力度要适中，防止压破试管。 3．在容器口塞橡胶塞 分层研学·模型建构 二、仪器装置的连接 ③水中的导管口如果有气泡冒出，说明气密性良好 ②用手握住试管 ①连接好仪器 4．检查装置气密性 注意：如果环境温度偏高，也可采用酒精灯微热或热毛巾捂热等其他方法。 分层研学·模型建构 二、仪器装置的连接 （1）组装仪器一般按从下而上、从左到右的顺序进行。 （2）拆卸仪器时，一般先拆开各仪器间的连接导管，然后由右到左、由上到下依次拆卸。 知识链接：仪器的组装与拆卸顺序 分层研学·模型建构 玻璃仪器的洗涤 03 21 三、玻璃仪器的洗涤 实验室如何清洗仪器？ 分层研学·模型建构 三、玻璃仪器的洗涤 先倒净试管内的废液，注入半试管水，振荡后把水倒掉，反复几次。 问题一 如何清洗仪器？ 分层研学·模型建构 三、玻璃仪器的洗涤 若内壁附有不易洗掉的物质，要用试管刷刷洗。可转动或上下移动试管刷，但用力要轻柔，以防损坏试管。 分层研学·模型建构 三、玻璃仪器的洗涤 问题二 如何确认仪器洗净？ 洗涤干净的标准： 内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。 分层研学·模型建构 一、化学变化和物理变化 （　）【例1】（2026·四川广安）实验是科学探究的重要手段，规范操作是实验成功的前提，下列图示实验操作规范的是 D 典例剖析·逻辑释疑 一、化学变化和物理变化 （　）【例2】（2025·山东东营）在2025年东营市初中学业水平实验操作考试中，下列操作正确的是 A．向试管里加入稀硫酸时试剂瓶标签朝向手心，液体体积不超过试管容积的2/3 B．试管夹从试管的上部套入，夹持在距试管口上部约1/3处 C．加热试管不需预热，试管口既不能对着自己也不能对着他人 D．用酒精灯外焰加热，用灯帽盖灭酒精灯 D 典例剖析·逻辑释疑 一、化学变化和物理变化 （　）【例3】（2025·湖南长沙）化学实验是进行探究的重要方式。下列实验操作正确的是 A．倾倒液体 B．滴加液体 C．读取液体体积 D．检查装置的气密性 D 典例剖析·逻辑释疑 一、化学变化和物理变化 【变式】简要说明下列操作可能造成的不良后果： (1)胶头滴管取液后平放或倒置____________________________________。 (2)倾倒液体药品时标签没向着手心________________________________。 (3)向燃着的酒精灯里添加酒精_____________________________________。 (4)将刚结束加热的试管立即用冷水冲洗_______________________________。 液体倒流，腐蚀胶头，污染试剂 腐蚀标签 酒精被引燃，引发失火、烫伤 试管炸裂 典例剖析·逻辑释疑 加热、连接和洗涤仪器 物质的加热 仪器的连接 酒精灯的使用 给固体物质加热 给液体物质加热 仪器的连接方法 检查装置气密性 玻璃仪器的洗涤 洗涤方法 洗净的标准 体系梳整·认知升华 （　）1.（2025·山东德州）规范、正确的操作是实验安全和成功的保证。下列实验操作正确的是 A．移走蒸发皿 B．连接橡胶塞 C．倾倒液体 D．点燃酒精灯 C 当堂诊学·成效校验 （　）2.（2025·黑龙江绥化）化学实验要遵守化学实验室规则和操作规范。下列说法正确的是 A．加热后的试管应立即用冷水冲洗干净 B．为了节约药品，实验剩余药品一定要放回原瓶 C．玻璃仪器表面有划伤、产生裂纹时，不能使用 D．滴瓶上的滴管，使用后用清水洗净，再放回滴瓶 C 当堂诊学·成效校验 3.化学使我们的生活变得绚丽多彩，学习化学要与我们日常生活联系起来。 (1)用保温杯取水时，杯盖应_______（选填“倒”或“正”）放于桌面上，防止杯盖被污染，这与化学中倾倒液体的实验操作相似。 (2)厨房里的醋用________（选填“细”或“广”）口瓶盛装，与实验室贮存液体药品的原理相似，倾倒醋时标签应向_______________。 (3)清洗生活中使用过的玻璃杯时，观察到_________ ____ ___，表明玻璃杯已洗干净。 倒 细 手心 玻璃杯内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下 当堂诊学·成效校验 感谢观看 更多练习见分层作业 人教版九年级上册 34 Lavf58.20.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.3.42 Lavf58.20.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.3.42 Lavf58.46.101 $