5.5 纸质书与电子书-【小学学霸作业本】2025-2026学年新教材三年级上册科学讲解课件（大象版2024）

第五单元 书籍的发展与演变 5. 纸质书与电子书 课前准备 提示： ①调查表及时回收； ②可小组分工（每人调查4-5人），也可小组集体调查； ③可调查家庭成员，也可在小区中调查（需成年人陪同）； ④调查过程中需文明、有礼貌，展现良好校风。 问题与假设 社会在发展，科技在进步。如今，电子书已走入我们的生活，给我们的阅读方式带来了巨大改变。想一想，纸质书与电子书各有什么特点？ 探究与结论 活动一：通过分析调查表总结电子书与纸质书的特点 观察记录表1 产品名称 便于携带 便于批注 便于搜索 纸质书 电子书 √ √ √ 探究与结论 活动二：通过观察实物，总结两者的特点 观察记录表2 产品名称 材质 视觉健康 功能性 环保影响 文化情感 纸质书 电子书 纸张 电子 屏幕 自然光 可调亮度，长时间眼睛会疲劳 标注、折角 调整字体、笔记同步、语音朗读 砍伐树木 稀土开发、电子废弃物污染 仪式感 科技感 技术无优劣，需求定选择。 探究与结论 活动二：通过观察实物，总结两者的特点 ①信息载体：均用于传递文字、图像等知识内容。 ②教育价值：均可作为学习工具，支持阅读、写作、研究等教育活动。 ③文化传承：承载人类文明成果，如经典文学、科学著作。 ④创新驱动：两者均随技术进步升级。 使用工具可以更加便利、快捷和精确。 反思与评价 便于批注，护眼…… 便于携带，便于搜索…… ①均用于传递文字、图像等知识内容。 ②均可作为学习工具，支持阅读、写作、研究等教育活动。 …… 根据老师、小组同学和自我评价的优、良、一般，给3个、2个或1个相应图形涂上颜色。 教师 小组 自我 评价表 反思与评价 小组辩论赛：小组成员分别扮演家长、教师和学生的角色，辩论使用电子书的利与弊。 应用与迁移 电子书的优势（利） 电子书的劣势（弊） ①方便携带； ②存储量大； ③可以个性化设置； ④可以与多媒体整合； ⑤资源共享； …… ①容易视觉疲劳； ②有电量需求； ③可能存在兼容性问题； ④可能涉及数据隐私问题； ⑤环保争议； …… 阅读与新知 $$