人教版思想品德七年级下册第二单元第三课第一框自己的事情自己干 课件（ PPT26）

1 人教版七年级下册第二单元 做自立自强的人 自己的事自己干 第三课 走向自立人生 小蜗牛：妈妈，为什么我们从生下来就要背负这个又硬又重的壳呢？ 妈妈：因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，又爬不快，所以需要这个壳的保护！ 小蜗牛：毛虫姐姐没有骨头，也爬不快，为什么她不用背这个又硬又重的壳呢？ 妈妈：因为毛虫姐姐能变成蝴蝶，天空会保护她啊！ 小蜗牛：可是蚯蚓弟弟也没有骨头，也爬不快，也不会变成蝴蝶，他什么不用背这个又硬又重的壳呢？ 妈妈：因为蚯蚓弟弟会钻土, 大地会保护他啊！ 小蜗牛哭了：我们好可怜，天空不保护，大地也不保护。 蜗牛妈妈安慰他：所以我们有壳啊！我们不靠天，也不靠地，我们靠自己。 蜗牛的故事 [根据问题，自主学习] 1、自立的含义是什么？ 2、自立可分为几个发展阶段？ 3、人生为什么要自立？ 法 律 条 文 德国的法律条文曾经有这样的规定： 孩子在6岁之前可以只玩耍，不必做家务。 6~10岁：偶然帮助父母洗碗，扫地，买东西。 10~14岁：要剪草坪，洗碗扫地，给全家人擦皮鞋。 14~16岁：要洗汽车，整理花园。 16~18岁：如果父母上班，要每周在家里进行一次大扫除。对于不愿做家务的孩子，父母有权利向法院申诉，以求法院督促孩子履行义务。 思考：原联邦德国为什么要以法律的形式规定这些事情？ 一、自立人生少年始 父亲和儿子的对话 爸爸问儿子：“还记得你学走路的时候吗？如果我天天抱着你，扶着你，你能学会走路吗？” 儿子摇摇头说：“如果那样，现在我肯定还在地上爬呢！” 爸爸说：“这就是自立的开始。” 儿子说：“我现在会自己吃饭，自己穿衣服了。爸爸，我已经真正自立了，我可以像不被风吹倒的小树苗一样了。” 爸爸摇摇头说：“真正的自立不像你想得那么简单，等到将来你走上工作岗位了，能够自己养活自己了，那才叫真正的自立呢！” 思考： 1、自立的过程可以被划分为几个发展阶段？ 2、怎样划分？ 一、自立人生少年始 自立就是自己的事自己干。 人的成长过程就是提高自立能力的过程 人生自立 生活自立 身体自立 生活中你能做到自己的事情自己做吗?请举