内容正文：
走向自立人生—告别依赖 走向自立（导学案）
【学习目标】
1．懂得依赖的危害
2．懂得自立与自主的关系
3．懂得自立的人应具备的基本能力
4．懂得培养自立的基本方法
【知识链接】
“啃老族”也叫“吃老族”或“傍老族”。他们并非找不到工作，而是主动放弃了就业的机会，赋闲在家，不仅衣食住行全靠父母，而且花消往往不菲。“啃老族”年龄都在23-30岁之间，并有谋生能力，却仍未“断奶”，得靠父母供养的年轻人。社会学家称之为“新失业群体”。
【自主学习】
根据学习目标，自主学习并完成如下知识结构
一.依赖的危害性
1 使人丧失 的能力和精神；
2 使人缺乏生活的 ，造成人格缺陷；
3 不能适应 生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道
二．自立与自主
1．自立的重要表现：独立地 。
①要独立生活，就要做到自己的事情自己 ．
②只有 ，勇于 ，才能成为真正自立的人．
2．自立的前提：自主
①自主，就是遇事有 ，能对自己的行为 ；
②自主不仅是一种 ，更是一种 。遇事没主见，独立也是徒有虚名。一个没有主见的人无法在生活中自立。
三.多实践，多锻炼
培养自立能力主要在两方面下工夫：
①基本的就是要立足于自己当前的生活、学习中的问题，从 做起。
②大胆地投身 ，只有在 中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。
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【合作探究】
小吴是一个有着很强自立意识的中学生。有一天，他郑重向父母宣布：“从今往后，我要真正走向自立了，不再需要你们的任何帮助了，你们也不要再管我了。”说完就背着他的旅行包远走他乡。临走的时候，他一分钱也没要，甚至连洗换的衣物都没带，只自备了点吃的东西。
· 小吴的想法对吗？为什么？
【合作探究交流】 阅读教材P41漫画，小组合作讨论，回答问题：[来源:学科网ZXXK]
· 1．小西以前改不了睡懒觉的坏习惯有哪些原因？
[来源:学科网]
· 2．为什么她后来改正了？
【课堂实践】
动手做：叠衣服比赛，看谁叠的又快又好。
【知识点梳理】
[来源:学,科,网Z,X,X,K]
【当堂检测】
1、在家里，自立的你应该是 （ ）
A.当父母不满足自己的愿望时，就负气离开他们，不用他们管。
B.有什么要求就对父母说，让他们帮助自己解决生活中一切难题。
C.自己的事情自己做，有困难多向长辈请教。
D.自己的事情自己做，哪怕遇到再大的困难也要自己解决。
2、山东市济南市某希望中学七年级的学生蔡强，品学兼优，是师生公认的好学生。平时的蔡强作业独立完成，从不需要父母的监管。遇到疑难问题时，从不依赖于他人，总是自己想方设法解决。 蔡强的故事告诉我们 （ ）
①要自立，就意味着做任何事都不要依赖别人
②遇到事情要有主见，要对自己的行为负责
③在我们的成长过程中，要不断提高自己的自立能力
④要自立就不需要帮助，不需要依赖。
A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③
3、遥望蓝天，理想是只小鸟，能自由地飞翔。要实现这一愿望，必须学会自立，为此，我们应该 （ ）
A.依靠父母，完全顺从 B.遇到困难，拒绝帮助
C.告别依赖，学会自立 D.我行我素，不受约束
4、隆安县布泉乡中心小学是个比较特殊的学校，全校学生1241人中留守儿童有838人，大多数人寄宿在学校。每天早晨，学生起床，沿着操场跑步锻炼10分钟，吃早餐，整理内务，上课….学习生活很有规律。校长李安珍说：“我们一般是要求学生生活自立，衣服都是孩子自己洗的。”校长李安珍所说的“生活自立”意味着学生 （ ）
①独立安排自己的生活 ②自主地处理学习生活中遇到的难题 ③完全脱离父母和老师的庇护 ④靠自己的双手去创造多彩的生活
A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④
5、你认为自立自