[中学联盟]新疆新源县别斯托别中学人教版七年级政治下册 第三节:走向自立人生（导学案,无答案） （2份打包）

七年级下册思想品德导学案 班级： 姓名： 上课时间： 年 月 日 总序号：8 课 题 第三课 第二框 告别依赖 走向自立 课 型 新授课 课 时 第2课时（第三课共2课时） 教 具 多媒体 学习目标[来源:学科网] 1、认识依赖思想的危害性，树立自立意识 2、了解自立和自主的关系，能够承担自己的责任 3、在实践中不断提高和培养自立能力 学习重点 培养自立能力要多实践、多锻炼。 学习难点 自立与依赖、管束与自立的关系。 知识树构建 学习过程及内容 一、导入新课： 阅读《小雅的故事》，通过小敏的经历，谈谈依赖？ 二、新授课 （一）自主学习部分，阅读教材，完成下列空格： 1、⑴依赖会使人丧失　　　 　　　 　　，会使人缺乏　　　 　，造成　　 　　。 ⑵依赖使人只想过　　　 　的生活，贪图　　　　，就不能适应　　　　　，甚至危害　　　 　，走上　　　 　　　的道路。 2、自立不是拒绝　　　 　，依靠不是　　　 　　。[来源:学§科§网Z§X§X§K] 3、告别依赖，一个重要的表现是　　　　　。自立的关键是　　　　 　　 　　　。 4、自己的事自己负责的前提是要　 　。自主就是　　　 　　，能对自己的行为　 　。自主，不仅是一种　　　　，更是一种　　　　。 6、自立与自主的关系：　 　的前提是　 　，　　 　的表现是 。 7、（1）培养自立最基本的就是立足于　　　　　　、　 　　的问题，从　　 　做起。 （2）培养自立能力的最好办法是　　　　　　 　　　　　　　　　　　。 （二）合作探究部分 1、结合中日少年《夏令营中的较量》和外国孩子的自立教育，思考： （1）为什么日本的少年有饭吃，而中国的孩子饿肚子？ （2）你认为一个自立的人应该具备哪些条件？ 2、（1）思考P42页《进京赶考》的故事中这个书生即使满腹学问，但能自立吗？ （2）如果你是书生，你会怎么办？ （3）怎样树立自立意识? 3、阅读课本43-44页《电视拍摄》思考： （1）在以上情景中，你能看出这名中学生犯了哪些错误？缺少什么能力？ （2）培养自立能力的最好办法是什么？ 三、拓展提升 1、阅读P40页《招聘会的故事》，思考：如果你是招聘者，你会聘用这个26岁的年轻人吗？为什么？ 课 堂 检 测 1、判断题：[来源:Zxxk.Com] （1）告别依赖，一个重要的表现是独立地生活。(　　) （2）自立就要所有事情自己做，拒绝他人的帮助。（ ） （3）自己的事情自己负责的前提是依靠父母做主。(　　)[来源:学&科&网Z&X&X&K] （4）人长大了，自立能力自然具备了，不要刻意去培养。（ ） （5）依靠就是要依赖。(　　) 2、单项选择题 ： （1）培养自立能力最基本的就是(　　) A．立足于当前的生活和学习，从小事做起 B．得到父母的各方面帮助 C．得到社会的特殊保护和关爱 D．有伟大理想，从大事做起 （2）人生需要自立，对于青少年而言，自立应该（　　） ①从现在开始 ②从小事做起 ③彻底摆脱父母和老师 ④积极地尽可能地参与各种活动，在活动中锻炼自己 A ①②③ B ②③④ C ①②④ D ①③④ （3）自立与自主的关系是（　　） A．自立与自主完全相同 B．自主与自立毫无关系 C．自立的前提是自主 D．自主的前提是自立 （4）要想知道梨子的味道，就要亲口尝一尝；要学会游泳，就要在水中反复练习。这告诉我们(　　) A．要培养自立能力，就要大胆地投身社会实践 B．自己的事情自己负责的前提是要做到自主 C．告别依赖，就要做到自己的事情自己负责 D．梨子的味道很好吃，游泳有利于身体健康 板书设计 知识树构建内容 课后反思 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 告别依赖 走向自立 自立与自主 不能再有依赖 自立与个人成长的关系 依赖的危害 自立与个人成长的关系 遇事有主见 大胆投身社会实践 多实践 多锻炼 从小事做起 $$ 七年级下册思想品德导学案 班级： 姓名： 上课时间： 年 月 日 总序号：7 课 题 第三课 第一框 自己的事情自己干 课 型 新授课 课 时 第1课时（第三课共2课