第五单元整本书阅读《钢铁是怎样炼成的》导学案-2024-2025学年统编版语文七年级下册

该初中语文导学案聚焦《钢铁是怎样炼成的》中保尔·柯察金的成长历程，通过分析其与冬妮娅、丽达、达雅的三段爱情抉择，展现信仰淬炼过程。导入以颜色象征（蓝、红、灰）和时代背景连线搭建支架，串联沙皇末期到建设时期的时代脉络与人物成长阶段，助力学生梳理情节关联。 导学案特色突出任务驱动与素养融合，通过批注、对比表格、辩论等活动培养思维能力，用“淬火-锻打-合金”炼钢隐喻深化主题理解，结合南仁东等新时代人物传承保尔精神，既落实语言运用，又增强文化自信，引导学生从文本分析走向现实思考，提升学习深度与应用能力。

《从爱情抉择到信仰淬炼——保尔·柯察金成长密码》学案 班级：______ 姓名：______ 日期：______ 【导入·生命之问】 任务1：回忆填空 冬妮娅是______颜色，身份是林务官女儿（原文提示：蓝裙） 丽达是_____颜色，身份是共青团省委委员（原文提示：红徽） 达雅是______颜色,身份是工人家庭（原文提示：灰工装） 任务2：背景关联保尔的成长与苏联时代背景紧密相连，请连线： 1917年沙皇末期 → （ ） A. 集体主义信仰确立 1921年内战时期 → （ ） B. 社会主义现实主义盛行 1927年建设时期 → （ ） C. 个性觉醒萌芽 【环节一：绘·三生情缘】 任务3：初读故事，填写爱情档案，概括三段情史。 人生阶段 恋爱对象 时代坐标 象征物 阶级属性 概括爱情故事（开头-经过-结果） 少年学徒 年少懵懂 冬妮娅 1917战前 蓝裙、 法语书 资产阶级 红军战士 淬炼成长 丽达 1921内战 手枪 红党徽 革命精英 钢铁斗士 重病瘫痪 达雅 1927建设 扳手 灰工装 工人阶级 【环节二：析·抉择密码】 任务4：精读摘抄片段，学会做批注。合作探究，分析三者相爱及分手原因，完成对比表格。 维度 冬妮娅（蓝） 丽达（红） 达雅（灰） 相爱本质 分开关键 结合原因 与冬妮娅爱情 片段1：这里一切照旧.....让冬妮亚感到索然无味.......“这里还能钓到鱼吗?”保尔生气地回头看了看。一个陌生女孩站在那里，手扶着柳枝，身子低低地俯在水面上。 她穿着领子上有蓝条纹的白色水兵服和浅灰色短裙子。 一双绣花短袜紧 裹着晒黑的匀称小腿。脚上穿着一双棕色皮鞋。拿钓竿的手微微抖了一下，鹅毛浮子在平静的水面上动了动，荡 起一圈圈波纹。背后传来激动的声音：“咬钩了，瞧，咬钩了 …… ”他站起来，把 帽子扯到前额，这是他历来表示生气的动作，然后挑选最客气的字眼说：“小姐，请您走远一点好不好?”冬妮亚的眼睛眯成一条缝，接着又笑意盈盈地说：“难道我真的妨碍您了吗?”这回她的声音里已经没有嘲笑的味道，而是带着一种友好与和解 的口吻。保尔本想对这位不知从哪儿跑出来的“小姐”说几句粗话，现在却被解除了武装。“好吧，如果您喜欢看的话，那就看吧。 片段2：保尔立刻想吸引冬妮亚参加他们的工作。他邀请冬妮亚参加全市的共青团大会。……那天在俱乐部里，她漂亮衣服在那些褪了色的制服或短上衣里显得那样格格不入，保尔感到十分难堪。同志们都把她看作外人。她也觉察到了，所以故意用挑衅的、轻蔑的目光看着大伙儿..“哦——"潘克拉托夫拉长声音说，“她的样子可不像咱们人，倒像资产阶级。 片段3：我已经不是从前的那个保夫鲁沙了。那时候我可以为了你的眼睛 从悬崖上跳下去，现在回想起来，感到十分惭愧。如果是现在，那我说什么也不会去跳。可以拿生命冒 险，但不应该是为了姑娘的眼睛，而应该是为了别的事情，为了伟大的事业。如果你认为我首先应该属于你，然后才属于党，那我不会成为你的好丈夫。我首 先是属于党的，其次才是属于你和其他亲人的。冬妮亚悲伤地注视着碧蓝的河水，两眼噙满泪水。 片段4：保尔温柔地把手放在冬妮亚的肩上，对她说：“摆脱一切束缚，到我们的队伍中来吧。让我们一起为消灭统治阶级而奋斗。……你又说，我的朋友们对你不友好，但是你为什么要打扮得像去参加资产阶级的舞会呢?是虚荣心害了你，你说你不愿意穿上肮脏的军服。你既然有勇气爱一个工人，却不能爱工人阶级的理想。跟你分手，我感到遗憾，但愿你能给我留下美好的记忆。” 与丽达爱情 片段1：保尔怀着一种平素少有的好奇心仔细观察她。她穿着条纹衬衫，下面是蓝色的粗布短裙，肩上搭着一件柔软的皮夹克。蓬松的头发映衬着晒得黑黝黝的脸。她站在那里，微仰着头，强烈的阳光照得她眯缝着眼睛。保尔第一次用这样的目光审视着他这位同志兼老师。同时，他也第一次意识到，丽达不仅是共青团省委会的委员，而且也是…… 片段2：保尔轻轻地说：“在这件事情上，有错的不仅仅是我，《牛虻》和他的革命浪漫主义也要负一部分责任。有些书生动地谱写了革命者的形象，他们英勇无畏、坚毅刚强、彻底献身于我们的事业，给我留下了不可磨灭的印象，使我产生了要做他们那样的人的愿望。所以，我正是照牛虻的方式，处理了我对你的感情。现在我觉得这挺可笑，不过更多的是遗憾。”你对牛虻的评价已经改变了?”“不、丽达，基本上没有改变!我只是抛弃了那种以自我折磨来考验.、意志的不必要的悲剧成分。然而我赞同他的主要方面，赞同他的勇敢精 神、无穷地接受各种考验的非凡毅力。我钦佩这种类型的人，他们能忍受 巨大的痛苦，而不在任何人面前流露出来。我喜欢这种革命者的典型。在 他们的心目中，个人的一切跟集体的利益相比较，是微不足道的。 片段3：丽 达从保尔的眼睛里看出，他此刻很痛苦，但是他毫不做作地真诚地说：“无论如何，我得到的，还是比方才失去的要多得多。” 《牛虻》：《牛虻》中亚瑟放弃琼玛，信仰以情感为代价。牛虻爱情是一场精神凌迟-他亲手将心脏剖成两半，一半葬于革命的熔炉，一半埋进爱人的墓碑。（信仰的纯粹需以人性的鲜血滋养，而革命的丰碑下，埋葬着无数未寄出的情书） 与达雅爱情 片段1：保尔伸出一只手，放到达雅肩上，和解地说：“好吧。不结婚也可以过得不错。不过你这样对待所有的年轻小伙子，未免太狠心了点。幸亏你还没有怀疑我在向你求婚，不然的话，我可真有点下不来台了。”保尔见姑娘满脸羞涩，便友爱地用他冰冷的手在她的手上抚摸了一下。“像你这样的人，是不会找我们做妻子的。我们对你来说有什么用呢?”她轻轻地说。 片段2：达雅的成长和进步，当然，还有她的爱情以及她对我的温柔体贴。我们生活得很和谐。我们的经济情况非常简单— 靠我的三十二卢布的抚恤金和达雅的工资过日子。她正沿着我走过的道路走向党组织。 片段3：达雅感到了绝望，由于没有能力帮助他更觉痛苦，可是她勇敢地掩饰着她的绝望和痛苦。保尔内疚地微笑着说：“达雅，亲爱的，我俩只好离婚了。当初咱们约定的时候可没有说，这么倒霉了还要一块儿过下去呀。亲爱的，今天我得认真考虑一下这个问题。”达雅不让他继续说下去。她情不自禁地放声大哭，把保尔的头紧紧地搂在胸前。 片段4：过去，曾经有段时间，达雅把她的每个晚上都给了他，而且给了他那么多的温暖和体贴。但那时候她仅仅是朋友和妻子，而现在她是他培养出来的学生和党内的同志。达雅已经转为正式党员。她顽强地工作着。不管 个人生活遭遇了多大的不幸，她并没有落在其他突击 手后面。群众非常信任这个沉默寡言的女工，她被选 为工厂委员会的委员。保尔由于妻子成了布尔什维克 而感到自豪，这大大减轻了他的痛苦。 【环节三：辩·淬火之痛】 任务5：各抒己见，辩论：前两次爱情是“代价”还是“阶梯”？ 正方（代价派）：______ 论据1（文本）：（例：“天鹅绒裙子引发嘲笑”） 论据2（时代）：1920年代（例：集体主义压制个性） 反方（阶梯派）：______ 论据1（文本）：（例：“丽达教会保尔”） 论据2（时代）：内战需要（例：统一思想凝聚力量） 任务6：绘制信仰折线图 横轴标关键事件：初遇冬妮娅（16岁）→ ______ → ______ →瘫痪写作（27岁） 纵轴信仰打分：冬妮娅阶段（___分）→丽达阶段（____分）→达雅阶段（_____分） 【环节四：悟·成长之魂】 任务7：炼钢隐喻填空 “生铁→钢”需要经历生铁（杂质多）→淬火（急速冷却）→锻打（千锤百炼）→钢（最纯粹的铁是最坚硬的钢），以此结合保尔人生经历探讨“钢铁是怎么炼成”的隐喻意义。 “钢铁是怎样炼成的”意义：___________________________________________ 【环节五：星火传承】 任务8：新时代保尔精神档案 人物 撕裂（淬火） 克制（锻打） 共生（合金） 保尔精神呼应点 南仁东 放弃国际高薪 23年深山勘测 FAST望远镜建成 信仰的“淬火” 理想的“锻打” 理性与温度的“合金” 黄文秀 离开北京央企 暴雨夜返村救灾 百坭村脱贫 徐颖 跨界北斗研究 12年技术攻关 北斗科普传播 你自己 ______ 【课后作业】三选一撰写《我的信仰钢印》微报告 1.理想VS现实：当爱好与学业冲突时，我的“淬火-锻打-合金”三步法。 __ __ 2.时代VS个体：当面对国际形势时，设计00后“钢铁精神”方案（短视频科普红色文化） ____ 3. 爱情观启示：当面对内心懵懂之情时，提炼出一条爱情箴言。 （例：“爱是互相成就的光”/共同的价值追求） _ 学科网（北京）股份有限公司 $$